融媒體時(shí)代電視播音主持人素質(zhì)提升對策

◎耿藝勻

(蘇州市電化教育館，江蘇 蘇州 215000)

在融媒體時(shí)代，越來越先進(jìn)的信息通訊技術(shù)使得傳統(tǒng)媒體曾經(jīng)的信息傳播渠道優(yōu)勢受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。對于電視媒介而言，受到新興媒體的沖擊最大，因?yàn)殡娨暪?jié)目制作成本高，播出受到欄目時(shí)間、播出時(shí)間和收看設(shè)備的限制，在媒體競爭日益激烈的當(dāng)下，傳統(tǒng)的電視傳播力日趨弱化，面臨著受眾流失、人才流失和廣告客戶流失的生存困境。電視播音主持人才作為電視臺(tái)的核心資源之一，提升其業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對電視臺(tái)適應(yīng)新的媒體生態(tài)具有關(guān)鍵性的影響。要提升電視播音主持人才素養(yǎng)，應(yīng)厘清融媒體時(shí)代電視播音主持工作的特點(diǎn)和面臨的困境，找準(zhǔn)電視播音主持工作的“變”與“不變”，制定新的媒體生態(tài)下提高工作質(zhì)量的對策。

一、融媒體時(shí)代電視傳播的變化

在媒體融合背景下，互聯(lián)網(wǎng)傳播深度嵌入電視媒介，播音主持工作也呈現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)傳播的特征。在融媒體時(shí)代，電視節(jié)目除了在電視媒介的“大屏”傳播以外，還在PC端、手機(jī)端、平板電腦、手提電腦等“小屏”移動(dòng)端廣泛傳播。要做好當(dāng)前的電視播音主持工作，相關(guān)工作人員應(yīng)對此有準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作，順應(yīng)時(shí)代要求，做好準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)工作的針對性。

在媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播技術(shù)、人工智能、5G等信息傳播技術(shù)滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面，媒體生態(tài)的急劇改變使電視“大屏”曾經(jīng)的渠道優(yōu)勢不復(fù)存在。在智能手機(jī)、電腦端等“小屏”“多屏”“跨屏”傳播的格局下，網(wǎng)絡(luò)視聽給電視傳播帶來了強(qiáng)烈沖擊。由于互聯(lián)網(wǎng)傳播帶來的便利，電視受眾被嚴(yán)重分化。

(一)網(wǎng)絡(luò)視聽崛起

近年來，網(wǎng)絡(luò)視聽迅猛發(fā)展。《2021年中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告》發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2020年12月，短視頻、綜合視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音頻的用戶規(guī)模分別為8.73億、7.04億、6.17億和2.82億，2020年泛網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過了6 000億元人民幣。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播融入社會(huì)更加緊密，智能手機(jī)更加向各個(gè)年齡段普及，互聯(lián)網(wǎng)信息消費(fèi)更加全民化，網(wǎng)絡(luò)視聽傳播更加模糊了年齡、學(xué)歷、收入差異，呈現(xiàn)出無差別滲透的趨勢。網(wǎng)絡(luò)視聽已經(jīng)成為廣大網(wǎng)民獲取新聞信息的主要渠道，廣大受眾對新聞信息的注意力也從電視傳播轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)傳播，傳統(tǒng)的電視傳播漸趨式微。

(二)跨屏傳播

隨著網(wǎng)絡(luò)視聽媒體商業(yè)平臺(tái)強(qiáng)勢崛起，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)“小屏”傳播對電視“大屏”傳播形成了圍獵之勢。網(wǎng)絡(luò)視聽的發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng))媒介對視頻內(nèi)容傳播渠道的一次侵略性進(jìn)攻，視頻內(nèi)容因在互聯(lián)網(wǎng)傳播的優(yōu)勢，逐漸疏離了傳統(tǒng)的電視媒介傳播渠道。電視傳播機(jī)構(gòu)作為視頻制作和內(nèi)容傳播方，在尋求發(fā)展的過程中，不斷推進(jìn)媒體融合進(jìn)程，與互聯(lián)網(wǎng)傳播從競爭、對抗走向主動(dòng)和解，將互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道納入了自身傳播體系，一種以媒體融合為基本特征的電視新型傳播模式誕生了——跨屏傳播[1]。

跨屏傳播使得電視節(jié)目內(nèi)容在愛奇藝、騰訊視頻等互聯(lián)網(wǎng)視聽平臺(tái)廣泛傳播,業(yè)界把電視歸納為“大屏”傳播，其他的互聯(lián)網(wǎng)視頻傳播歸納為“小屏”傳播。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、人工智能、5G和大數(shù)據(jù)推送技術(shù)的廣泛運(yùn)用，“小屏”傳播外延更為豐富，拓展到智能手機(jī)、平板電腦、手提電腦等諸多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端，今日頭條、嗶哩嗶哩、騰訊、抖音、快手、微信、微博、愛奇藝等視頻播放平臺(tái)為跨屏傳播提供了海量的傳播空間?？缙羵鞑ナ沟秒娨暪?jié)目內(nèi)容不再受限于電視“大屏”傳播，而是面對更為廣闊的互聯(lián)網(wǎng)空間。就國內(nèi)而言，超過10億的互聯(lián)網(wǎng)用戶都成為跨屏傳播的潛在受眾。與傳統(tǒng)的電視媒介單向傳播相比，跨屏傳播覆蓋面更為廣泛、時(shí)效性更強(qiáng)。

跨屏傳播逐漸成為電視節(jié)目收看的主流，電視媒介也實(shí)現(xiàn)了自我革新，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)媒體向新型主流媒體的更新迭代。

二、融媒體時(shí)代電視播音主持工作的特點(diǎn)

基于融媒體時(shí)代電視傳播的變化，媒體融合和跨屏傳播成為電視傳播的主流，使播音主持工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。

(一)開放性

媒體融合與跨屏傳播使電視節(jié)目的傳播與節(jié)目形式具有了互聯(lián)網(wǎng)開放性的特征。這與傳統(tǒng)的電視傳播有著很大的區(qū)別，電視節(jié)目主持人應(yīng)創(chuàng)新媒體融合與跨屏傳播語境下的節(jié)目形式，強(qiáng)化節(jié)目的互動(dòng)性，拉近電視節(jié)目與受眾之間的距離，增進(jìn)受眾對節(jié)目、對主持人的了解，提升節(jié)目的親和力與黏性。同時(shí)，節(jié)目主持人要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力，更加注意節(jié)目主持的專業(yè)素養(yǎng)，更加注意在節(jié)目中的一言一行，避免不當(dāng)言行細(xì)節(jié)帶來負(fù)面影響。節(jié)目主持人還應(yīng)順勢而為，把傳播的開放性作為提升節(jié)目傳播力、影響力、引導(dǎo)力和公信力的契機(jī)，以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)互動(dòng)性的優(yōu)勢，不斷地尋找受眾感興趣的點(diǎn)，做好節(jié)目策、采、編、播，以更為開放的態(tài)度去適應(yīng)電視節(jié)目的跨屏傳播。

(二)時(shí)代性

事物的發(fā)展離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，在媒體融合語境下，現(xiàn)階段的電視播音主持具有鮮明的時(shí)代性特征，尤其移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用使得該時(shí)代性特征更為突出。媒體融合讓新聞節(jié)目的表現(xiàn)形式更為豐富多樣，播音主持可以結(jié)合自身和欄目的發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)受眾碎片化、個(gè)性化的“讀屏”偏好，大膽創(chuàng)新，突破自我局限，對欄目進(jìn)行優(yōu)化改版。電視播音主持人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，提高站位，增強(qiáng)政治敏銳性，在大是大非面前立場鮮明，同時(shí)，堅(jiān)持“貼近生活、貼近事實(shí)、貼近群眾”，深入生活，了解社會(huì)民眾關(guān)心的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)民生關(guān)切，密切電視節(jié)目與廣大受眾的關(guān)系，提升電視節(jié)目在受眾心目中的良好形象。

(三)審美性

電視播音主持的審美性主要包括節(jié)目內(nèi)容審美與主持工作本身的審美兩個(gè)方面。節(jié)目內(nèi)容的審美，指的是節(jié)目內(nèi)涵、內(nèi)容審美、人文關(guān)懷要契合觀眾審美期待，符合傳遞正能量、唱響主旋律的基本要求，節(jié)目內(nèi)容應(yīng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以真善美的節(jié)目內(nèi)容引導(dǎo)人、感染人，達(dá)到鼓舞士氣、成風(fēng)化人的宣傳目的。主持工作本身的審美指的是電視主持人的主持儀表、風(fēng)格等外在形象美。在媒體融合與跨屏傳播背景下，主持人應(yīng)該加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)?！案褂性姇鴼庾匀A”，主持人一方面提升自身文化素養(yǎng)，以匠心精神對節(jié)目精心打造、深耕細(xì)作，成為節(jié)目涉及知識(shí)領(lǐng)域的專家，尤其在節(jié)目互動(dòng)性較強(qiáng)的環(huán)節(jié)，做到信手拈來，贏得受眾的喜愛和信服；一方面還應(yīng)準(zhǔn)確定位自身的主持風(fēng)格，結(jié)合自身氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，把優(yōu)勢發(fā)揮到極致，在節(jié)目中巧妙設(shè)計(jì)，保證每次節(jié)目都有“露一手”的包袱，突出節(jié)目的風(fēng)格，提升受眾收看體驗(yàn)。總體而言，節(jié)目的審美還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性、新穎性，保證節(jié)目的形式美、內(nèi)容美、語言美，節(jié)目主持人應(yīng)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅對待每一次節(jié)目的制作與播出[2]。

(四)電視主持人身份多元化

在傳統(tǒng)的電視媒介傳播語境下，電視主持人的工作主要是播音和節(jié)目主持，但在媒體融合時(shí)代，跨屏傳播使得主持人的角色不再那么單一?；ヂ?lián)網(wǎng)增強(qiáng)了節(jié)目的互動(dòng)性，受眾不再是單一的信息被動(dòng)接收者，可以在節(jié)目過程中借助“小屏”傳播平臺(tái)發(fā)表意見和言論，節(jié)目主持人應(yīng)該加強(qiáng)“小屏”互動(dòng)與信息互動(dòng)，加強(qiáng)對受眾信息的反饋與解惑釋疑，以正確的輿論引領(lǐng)受眾。從這個(gè)意義上說，主持人還是一名網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督者和引領(lǐng)者。在“小屏”互動(dòng)過程中，電視主持人可以加強(qiáng)與受眾的聯(lián)系，拓寬節(jié)目信息來源，成為主持人節(jié)目策劃的動(dòng)力之一，從這個(gè)意義上說，主持人又是一名節(jié)目策劃采編人員。同時(shí)，在節(jié)目跨屏傳播過程中，節(jié)目主持人還兼具社會(huì)信息收集者、舒困解難的社會(huì)工作活動(dòng)家等角色。

三、融媒體時(shí)代電視播音主持面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

由于融媒體時(shí)代電視節(jié)目傳播具有媒體融合傳播、跨屏傳播的特點(diǎn)，節(jié)目的傳播方式不同，對節(jié)目主持也提出了新的要求，電視主持工作的特點(diǎn)也發(fā)生了改變，媒體生態(tài)變化給電視播音主持工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的機(jī)遇。

(一)面臨的挑戰(zhàn)

1.創(chuàng)新能力不足

傳統(tǒng)的電視主持工作形式已經(jīng)不能適應(yīng)融媒體時(shí)代的工作要求，但是一些曾經(jīng)受到觀眾青睞的主持人受到傳統(tǒng)工作思路的限制，對融媒體時(shí)代的主持工作創(chuàng)新存在抵制心理。電視播音主持應(yīng)把媒體生態(tài)格局改變的壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作的動(dòng)力，主動(dòng)向媒體融合與跨屏傳播的時(shí)代靠攏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作傳統(tǒng)，順應(yīng)媒體融合時(shí)代大勢，把電視節(jié)目主持工作做好。

2.業(yè)務(wù)能力不足

新的媒體生態(tài)催生了新的工作模式。電視主持人以往擁有的知識(shí)和能力與融媒體時(shí)代的要求有著巨大的差距。

一是對跨屏傳播中“小屏”學(xué)習(xí)不到位。部分主持人對“小屏”傳播不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，主持風(fēng)格和敘事語言與融媒體時(shí)代的主持要求格格不入。

二是對跨屏傳播中“小屏”的運(yùn)用能力不足。由于不愿意走出傳統(tǒng)主持工作的舒適區(qū)，一些電視主持人對“小屏”傳播的重要性認(rèn)識(shí)不足。傳統(tǒng)的電視媒體主持人應(yīng)強(qiáng)化對“小屏”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對媒體融合的自覺意識(shí)，把自身的能力通過“小屏”傳播轉(zhuǎn)換為電視節(jié)目的影響力。

三是跨屏傳播中“小屏”內(nèi)容生產(chǎn)能力不足?！靶∑痢笔敲嫦蚋鼜V大受眾的傳播渠道，電視節(jié)目質(zhì)量決定著“小屏”的傳播效率，但是一些節(jié)目主持人因?yàn)槿狈缙羵鞑サ纳疃日J(rèn)識(shí)，其“小屏”傳播質(zhì)量堪憂，缺乏差異化、個(gè)性化生產(chǎn)剪輯，缺乏互聯(lián)網(wǎng)敘事語言風(fēng)格，缺乏互動(dòng)性強(qiáng)的后期平臺(tái)維護(hù)，失去了電視媒介“大屏”對“小屏”的滲透與融合的寶貴機(jī)會(huì)。

3.知識(shí)儲(chǔ)備不足

在信息爆炸的時(shí)代，電視跨屏傳播面對的受眾不再缺乏信息，甚至是面對信息過多的困境。而一些電視主持人由于知識(shí)儲(chǔ)備不足，又不愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使其在節(jié)目中語言干癟、表達(dá)貧乏，節(jié)目缺乏吸引力，削弱了節(jié)目的價(jià)值，降低了節(jié)目受眾的關(guān)注度[3]。

(二)面臨的機(jī)遇

1.電視傳播帶來渠道優(yōu)勢

跨屏傳播給電視帶來的最大的優(yōu)勢是渠道優(yōu)勢，拓展了電視節(jié)目的傳播體系，構(gòu)建了網(wǎng)上網(wǎng)下兩個(gè)傳播陣地，有機(jī)會(huì)將電視優(yōu)質(zhì)內(nèi)容通過“小屏”傳播到互聯(lián)網(wǎng)世界的每一個(gè)角落。渠道優(yōu)勢還意味著傳播力、影響力、引導(dǎo)力和公信力的潛力巨大，但是要有效把握互聯(lián)網(wǎng)傳播的契機(jī)，需要電視主持人能把握好更為廣闊的話語空間。

2.播音主持的時(shí)效性大幅增強(qiáng)

時(shí)效性是傳統(tǒng)電視媒體的短板，但在融媒體時(shí)代，跨屏傳播很好地解決了這個(gè)問題，依托于互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)勢，電視節(jié)目內(nèi)容傳播不再受到電視傳播渠道的限制，可以將時(shí)效性大幅提升，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地按需要發(fā)布電視節(jié)目內(nèi)容、同步直播。

四、融媒體時(shí)代電視播音主持人素質(zhì)提升對策

(一)增強(qiáng)媒體融合意識(shí)

在融媒體時(shí)代，電視播音主持人應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)媒體融合知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，牢固樹立媒體融合理念，在實(shí)際工作中兼顧網(wǎng)上網(wǎng)下兩個(gè)輿論場，堅(jiān)持以人民為中心，深入了解跨屏傳播的優(yōu)勢，以互聯(lián)網(wǎng)傳播賦能節(jié)目傳播，從而提升電視媒介的傳播力、影響力、引導(dǎo)力和公信力。電視播音主持要樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播作為戰(zhàn)略性策略加以重視。做傳統(tǒng)的電視節(jié)目的優(yōu)秀主持人，更要做“小屏”傳播的節(jié)目優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)者。要注重互聯(lián)網(wǎng)敘事語言的運(yùn)用，也要把好度，讓“小屏”傳播的內(nèi)容輕松而不輕浮，娛樂而不低俗，不斷提升自身修養(yǎng)，在媒體競爭強(qiáng)烈的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容中彰顯主流媒體的魅力，傳遞中國聲音，講好中國故事。

(二)做精節(jié)目內(nèi)容

電視播音主持人要堅(jiān)持內(nèi)容為王，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做精做優(yōu)節(jié)目內(nèi)容，在跨屏傳播的優(yōu)勢下，把優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容傳遞給廣大受眾。深入學(xué)習(xí)了解受眾關(guān)注的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、熱點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)民生關(guān)切，履行好新聞宣傳的職責(zé)。在融媒體時(shí)代，受眾的價(jià)值取向多樣化、個(gè)性化，電視播音主持人應(yīng)該主動(dòng)研究當(dāng)下受眾碎片化、個(gè)性化的“讀屏”習(xí)慣，做好節(jié)目定位，鎖定潛在受眾的信息需求和偏好，做好節(jié)目內(nèi)容的供給側(cè)改革，創(chuàng)新節(jié)目策劃、剪輯和形式，踐行“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”，增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”，為電視節(jié)目受眾提供有熱度、有溫度、有深度的節(jié)目內(nèi)容。

(三)增強(qiáng)互動(dòng)黏性

對于電視節(jié)目主持人來說，加強(qiáng)與“小屏”受眾的積極互動(dòng)，是保證節(jié)目黏性的重要手段之一。一方面，互動(dòng)能更好地引導(dǎo)受眾表達(dá)，增強(qiáng)節(jié)目的親和力，把節(jié)目主持人的魅力和風(fēng)格外化為節(jié)目的傳播效率與輿論引領(lǐng)能力；另一方面，在節(jié)目互動(dòng)中，可以加深節(jié)目主持人對受眾反饋信息的了解，為進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量收集更多的意見和建議，同時(shí)還可以為節(jié)目的策劃制作提供更多的信息及方向。

(四)用好人才

這是從電視傳播機(jī)構(gòu)管理層面上來說的，管理層應(yīng)量才為用，注重電視播音主持人的個(gè)人氣質(zhì)與風(fēng)格，把適合的節(jié)目安排給適合的主持人去做。讓主持人去做一檔與自身氣質(zhì)差別較大的節(jié)目，那不啻是一場對于主持人和節(jié)目的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，往往造成節(jié)目主持人信心的挫傷和節(jié)目資源的浪費(fèi)。

五、結(jié)語

綜上所述，在融媒體時(shí)代，電視播音主持人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對融媒體時(shí)代的電視傳播、媒體融合有深刻的認(rèn)識(shí)，清楚播音主持的工作特點(diǎn)，明確面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，樹立媒體融合意識(shí)、做精節(jié)目內(nèi)容、增強(qiáng)互動(dòng)黏性和選擇契合自身氣質(zhì)特點(diǎn)的節(jié)目，以跨屏互動(dòng)賦能節(jié)目內(nèi)容，為提升電視媒介的傳播力、影響力、引導(dǎo)力和公信力夯實(shí)基礎(chǔ)。