搭建“三農(nóng)三化”平臺(tái) 助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

韓起銀

甘肅省民樂(lè)縣職教中心自加入甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)以來(lái)，為加強(qiáng)集團(tuán)化綜合服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)創(chuàng)新改革，本著“搭建一個(gè)平臺(tái)，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批人才，帶動(dòng)一批企業(yè)，服務(wù)一方經(jīng)濟(jì)”的原則，立足民樂(lè)“四縣建設(shè)”（生態(tài)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富縣、文旅興縣），充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)和服務(wù)職能，積極探索創(chuàng)新發(fā)展途徑，將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民職業(yè)化（“三農(nóng)三化”）同步謀劃、協(xié)同推進(jìn)，更好地推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

一、植根“農(nóng)”字號(hào)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，成功孵化“E維科技創(chuàng)客空間”

民樂(lè)縣職教中心的“農(nóng)”字號(hào)專(zhuān)業(yè)為傳統(tǒng)市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，擁有占地500畝的現(xiàn)代農(nóng)林實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)智能日光溫室基地各一個(gè)，師資力量和教學(xué)資源豐厚。學(xué)校利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)接各方資源，加快科技成果轉(zhuǎn)化，成功孵化“E維科技創(chuàng)客空間”。

“E維科技創(chuàng)客空間”由本校教師發(fā)起，吸納了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，是集創(chuàng)新研發(fā)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、孵化為一體的工作、社交和資源平臺(tái)?！癊維科技創(chuàng)客空間”立足民樂(lè)縣建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大縣戰(zhàn)略，進(jìn)行智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)研究，將學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)的日光溫室作為創(chuàng)客空間農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)基地。

經(jīng)過(guò)幾年的探索和運(yùn)行，“E維科技創(chuàng)客空間”已取得階段性成果。學(xué)校與創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)系統(tǒng)，并在學(xué)校日光溫室安裝了自主研發(fā)的第一代監(jiān)測(cè)控制設(shè)備。智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)日光溫室土壤、空氣的溫濕度監(jiān)測(cè)及數(shù)據(jù)上傳，乃至對(duì)整個(gè)區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)設(shè)施進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。同時(shí)，創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中科院農(nóng)科所開(kāi)展合作，在阿里云服務(wù)器搭建專(zhuān)家數(shù)據(jù)庫(kù)和市場(chǎng)信息庫(kù)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)云計(jì)算平臺(tái)。云平臺(tái)的專(zhuān)家數(shù)據(jù)庫(kù)可以為農(nóng)戶(hù)推送種植信息和農(nóng)技知識(shí)，并能實(shí)現(xiàn)日光溫室在作物果蔬各個(gè)生長(zhǎng)期的自動(dòng)控制;農(nóng)戶(hù)可在云平臺(tái)預(yù)約專(zhuān)家，接受專(zhuān)家面對(duì)面的技術(shù)指導(dǎo)，解決種植過(guò)程中遇到的技術(shù)難題。云平臺(tái)的市場(chǎng)信息庫(kù)可提供市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)跟蹤等信息服務(wù)，為農(nóng)民對(duì)接市場(chǎng)和科學(xué)規(guī)劃種植提供技術(shù)支持。“智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)”云平臺(tái)可以記錄果蔬生長(zhǎng)、銷(xiāo)售、流通的各個(gè)環(huán)節(jié)，為每個(gè)果蔬提供信息標(biāo)簽，幫助消費(fèi)者了解食品進(jìn)入餐桌的全過(guò)程，讓消費(fèi)者吃到生態(tài)、綠色、無(wú)污染的安全食品。此系統(tǒng)獲得?“金張掖創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)”和“中國(guó)創(chuàng)翼西部賽區(qū)三等獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

二、搭建智慧市場(chǎng)對(duì)接平臺(tái)，積極開(kāi)展面向“三農(nóng)”的電子商務(wù)培訓(xùn)

西部創(chuàng)客大學(xué)民樂(lè)縣分校依托民樂(lè)縣職教中心于2016年掛牌成立。該分校是順應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)市場(chǎng)化機(jī)制構(gòu)建，低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式，提供不以營(yíng)利為目的非學(xué)歷教育和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)的平臺(tái)型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

根據(jù)西部創(chuàng)客大學(xué)“服務(wù)社會(huì)、合作共建、協(xié)同創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，分校積極探索“創(chuàng)業(yè)孵化+創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+資源對(duì)接+社會(huì)服務(wù)”的發(fā)展模式，開(kāi)展面向“三農(nóng)”的電子商務(wù)培訓(xùn)，助力民樂(lè)縣“一村一電”工程和青年網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)行動(dòng)，有效搭建智慧市場(chǎng)對(duì)接平臺(tái)，推動(dòng)了特色農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售。目前分校建有600平方米的電子商務(wù)培訓(xùn)場(chǎng)地，設(shè)置了電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教室、民樂(lè)特色產(chǎn)品線下體驗(yàn)館、商務(wù)洽談室，重點(diǎn)在農(nóng)村電商、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用以及商貿(mào)企業(yè)等方面開(kāi)展電商引導(dǎo)、電商孵化、電商技術(shù)支撐服務(wù)和人才培養(yǎng)工作，以此推動(dòng)全縣電子商務(wù)向前發(fā)展。

學(xué)校重點(diǎn)與縣域內(nèi)龍泉農(nóng)業(yè)科技有限公司、民樂(lè)縣“隴上鄉(xiāng)村”農(nóng)業(yè)科技有限公司、民樂(lè)金陽(yáng)光集團(tuán)、正強(qiáng)綠農(nóng)等“農(nóng)”字號(hào)企業(yè)深度合作，通過(guò)“學(xué)校+企業(yè)+社會(huì)”行動(dòng)計(jì)劃，采取通識(shí)培訓(xùn)—行業(yè)實(shí)踐—提高培訓(xùn)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)孵化（四環(huán)節(jié)兩循環(huán)）培訓(xùn)模式，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，搭建學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，探索在校生企業(yè)化運(yùn)營(yíng)的校企合作創(chuàng)新模式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐，進(jìn)一步解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的人才需求和學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。

三、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系平臺(tái)，廣泛開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)

2016年，民樂(lè)縣政府根據(jù)《民樂(lè)縣整合資源加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的意見(jiàn)》，按照整合資源、信息共享、強(qiáng)化服務(wù)、提升質(zhì)量的要求，依托民樂(lè)職教中心教學(xué)資源，將教育、人社、扶貧、農(nóng)業(yè)、民政、工信、組織、工會(huì)和農(nóng)科教等部門(mén)的職業(yè)技能培訓(xùn)資源進(jìn)行整合，在縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心掛牌成立職業(yè)技能培訓(xùn)云服務(wù)中心，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系平臺(tái)。職業(yè)技能培訓(xùn)云服務(wù)中心根據(jù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和需要，制訂年度職業(yè)技能培訓(xùn)框架，通過(guò)發(fā)布公告等形式，向社會(huì)公布年度職業(yè)技能培訓(xùn)方向和培訓(xùn)主要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)重點(diǎn)群體通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、網(wǎng)上申請(qǐng)、電話預(yù)約等多種方式參加培訓(xùn)。云服務(wù)中心根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)要求制訂培訓(xùn)方案、確定培訓(xùn)方式，組織開(kāi)展特色培訓(xùn)，形成上聯(lián)優(yōu)質(zhì)教育資源、下接培訓(xùn)對(duì)象，形式多樣、運(yùn)作規(guī)范的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制，具有區(qū)域特色、符合實(shí)際需要的現(xiàn)代中等職業(yè)教育體系逐步建成，職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。

云服務(wù)中心運(yùn)行以來(lái)，收到了良好的工作成效。一是新型職業(yè)農(nóng)民培育體系初步建立?？h委辦和政府辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于成立民樂(lè)縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》文件，成立以縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣委副書(shū)記和副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，培訓(xùn)中心、農(nóng)口各部門(mén)、發(fā)改、財(cái)政、國(guó)土、工商、科技、供銷(xiāo)、稅務(wù)、保險(xiǎn)部門(mén)單位負(fù)責(zé)人以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)出臺(tái)了《民樂(lè)縣新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定管理辦法》，為認(rèn)定及管理工作提供政策支持。二是豐富了培訓(xùn)內(nèi)容。按照有關(guān)要求，中心把專(zhuān)業(yè)技能課、公共基礎(chǔ)課和拓展課納入培訓(xùn)項(xiàng)目，將培訓(xùn)內(nèi)容拓展到生產(chǎn)技術(shù)外的經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò)信息等方面。三是創(chuàng)新了培訓(xùn)方式。中心把課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、外出觀摩、基地實(shí)訓(xùn)和論壇交流、座談?dòng)懻撚行ЫY(jié)合起來(lái)，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。四是強(qiáng)化了班級(jí)管理。健全完善了分工明確、責(zé)任到人的班級(jí)管理制度，同時(shí)，取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的支持，讓其全程陪同學(xué)習(xí)，協(xié)助做好學(xué)員日常管理工作。（責(zé)編??張德廣）