初中體育教學(xué)中的德育滲透

摘 要：初中是學(xué)生身體與心智發(fā)展的重要階段，他們的思想和情感在慢慢成熟，這是滲透德育教學(xué)的重要階段。在九年義務(wù)教學(xué)的體制改革下，學(xué)生逐漸開始德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但是從繁重的學(xué)業(yè)上來看，體育道德教育這一方面并沒有發(fā)展得很好，只是單方面地鍛煉了學(xué)生的體格、掌握了基本的運動技能，在學(xué)生的思想素質(zhì)上并沒有得到重視，教師也只是表面工作，并沒有實踐?；诖耍饕接懥顺踔畜w育老師如何在教學(xué)中進行德育滲透。

關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)；德育滲透；策略

在體育教學(xué)課程中，體育老師在結(jié)合新課標(biāo)要求的同時要更多方面去考慮學(xué)生的德育，在滿足學(xué)生有一個健康的體魄之下，同時要全面促進學(xué)生的思想方面發(fā)展。

一、體育教師自我修養(yǎng)、以身作則和情感交流的德育滲透

（一）體育不僅是鍛煉人的身體，也是在鍛煉和競爭中領(lǐng)悟道德的重要途徑，所以體育教師在課堂上要以身作則，樹立好的榜樣，得到學(xué)生的尊敬和愛戴，再將自我的情操感染給自己的學(xué)生，發(fā)揮自身的榜樣作用，積極傳達正能量，以達到滲透德育的目的。

（二）在體育課堂上體育教師是發(fā)揮最大作用的人，起著絕對的領(lǐng)導(dǎo)作用。所以教師要善于發(fā)揮自身的價值，在以身作則的同時也要不斷提升自己的素質(zhì)和內(nèi)涵，在課堂上要不斷優(yōu)化教學(xué)課程，提高學(xué)生興趣，帶動學(xué)生情緒，從而提升德育滲透的效率。

（三）情感交流也是滲透德育很好的方式，正確、及時的情感溝通可以達到很好的指導(dǎo)作用。這時候體育教師需要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒，如果有負(fù)面情緒就需要好好地用心交流，循循善誘，保護他們的積極性，以正面教育為主，多多鼓勵和表揚。促使學(xué)生能更積極地參與活動，并理解其中包含的道德和真理。

二、根據(jù)教材的不同特點進行德育滲透

體育教學(xué)不僅有個人就能完成的運動項目，還有需要集體才能完成的項目。不同的教材有不同的特點，所體現(xiàn)出來的德育內(nèi)涵也是不同的，所以要因材施教。在完成個人項目的時候，比如長跑比賽，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生理解通過自己堅持不懈的努力可以完成自己的目標(biāo)；在完成集體項目的時候，比如拔河比賽，通過比賽可以讓學(xué)生明白只有充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，把自己融合集體，不論力量大小，只要團結(jié)一致，就可以獲得最為理想的成績。同時也要讓學(xué)生明白友誼第一，比賽第二的道理。當(dāng)然比賽中的各種體育紀(jì)律也需要讓學(xué)生去遵守，久而久之，就能讓學(xué)生了解到遵守體育規(guī)則的重要性，這樣就可以提升和培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和法紀(jì)觀念，對于減少或避免體育中出現(xiàn)的危險事故有著很大意義。

三、教學(xué)環(huán)境對德育的重要性

在學(xué)校有條件的情況下，應(yīng)該改善體育器材和設(shè)施。淘汰掉壞的或者是不安全的體育設(shè)施，為學(xué)生營造良好、安全的體育鍛煉環(huán)境。還可以在學(xué)校開展一些關(guān)于體育基礎(chǔ)常識與道德教育相關(guān)聯(lián)的知識問答方面的趣味活動，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識體育鍛煉與德育的關(guān)系，但是不僅在學(xué)校內(nèi)需要積極開展體育德育，同時也應(yīng)該多開展與社會相關(guān)聯(lián)的活動，比如馬拉松比賽等，調(diào)動學(xué)生積極參加體育活動的興趣，趁機進行德育滲透工作，把體育鍛煉與社會相結(jié)合，讓學(xué)生在校期間就可以多方面地了解和認(rèn)識社會，感悟社會的和諧環(huán)境，培養(yǎng)正確的德育觀念，也為以后進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

四、德育滲透中的獎勵和懲罰制度

在體育教育方面，在完善體育制定的法規(guī)里面，獎勵和懲罰是并存的。獎勵是激勵教育，這是對學(xué)生的一種肯定，可以增強學(xué)生的上進心、獎勵同時也具有很好的吸引力和誘導(dǎo)力，可以讓學(xué)生更積極地參加體育活動，這種獎勵，也在無形中鞭策著其他學(xué)生，在通過教師的鼓勵和溝通下，也可以激勵其他的學(xué)生更多地參與，增強學(xué)生的榮譽感，比如：在參加短跑比賽，針對獲得第一名的同學(xué)，我們可以頒發(fā)證書、獎狀，給予獎勵，讓同學(xué)們了解到努力是可以獲得成功的，形成積極向上的正能量，所以建立一個明確標(biāo)準(zhǔn)的獎勵機制是很有必要的。懲罰是以改正學(xué)生的缺點、錯誤為主，懲罰只是手段，目的是為了使學(xué)生了解自己錯在哪，怎樣改正自己的錯誤，需要把握好懲罰度，應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)臅r機和場合以積極的正面教育為主，理解和尊重學(xué)生，在學(xué)生的人身和心靈不會受到傷害的前提下讓學(xué)生明白犯錯需要承擔(dān)哪些后果，比如：學(xué)生在參加長跑考試的時候，覺得自己跑不下來，就少跑一圈，或者是放棄這一項目，這個時候教師就應(yīng)該針對學(xué)生這一行為，首先讓學(xué)生了解到這種行為是不對的，然后可以讓學(xué)生重新再跑一圈，以使其主動承認(rèn)錯誤，重新參加考試，讓學(xué)生建立正確的人生觀，積極改正自己所犯下的錯誤。

五、建立健康的思想觀念

身體是革命的本錢，有了健康強壯的身體，才能為自己的目標(biāo)不斷地奮斗，才能讓自己的思想得到升華，才能有積極向上的心態(tài)，所以需要給學(xué)生建立一個身體健康的思想觀念。首先養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的好習(xí)慣，把體育運動作為自己學(xué)習(xí)與生活的最重要部分，然后積極主動地參與體育鍛煉，因為健康體格是自己追求夢想、實現(xiàn)自我價值的前提，如果沒有健康的體格，就無法實現(xiàn)自己的夢想。所以在初中這個重要的階段，在參加體育鍛煉的同時必須對德育思想方面重視起來。

綜上所述，解析了建立德育在初中體育教育中的必要性，所以提高教師教學(xué)水平、定制嚴(yán)格的體育法規(guī)、完善懲獎制度、優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境都是必不可少的，在初中這個重要的階段，需要為學(xué)生營造一個健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，也可以讓學(xué)生從思想上進一步了解道德教育的重要性，從而滲透到社會生活中，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，積極為社會做貢獻，為我們的社會營造一個和諧的環(huán)境，做一個有用的人。

參考文獻：

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[2]楊斌.中學(xué)體育課中應(yīng)滲透思想品德教育[J].華章，2009（19）.

作者簡介：黃麗（1977.12—），女，漢族，籍貫：湛江，本科，單位：湛江市第五中學(xué)，職稱：一級，研究方向：體育。

編輯 李燁艷