雨天戶外游戲活動對幼兒身心健康發(fā)展的作用

馬麗莎

摘要：隨著教育教學(xué)的不斷深入改革，教學(xué)方法得到了飛速的發(fā)展，尤其在幼兒園教學(xué)方面，雨天戶外游戲活動獲得了廣泛的應(yīng)用，獲得了良好的效果。本文從雨天戶外游戲活動對幼兒身心健康發(fā)展的作用入手，提出雨天戶外游戲活動在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用策略，希望對促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：雨天戶外游戲活動;幼兒;身心健康發(fā)展;作用

引言

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育越來越受到人們的重視，俗話說，教育要從娃娃抓起，因此幼兒園教育也受到了人們的關(guān)注。目前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，在幼兒園雨天戶外游戲活動中也要充分利用這些先進(jìn)科技，從根本上提升幼兒園的教學(xué)效率。教師要在游戲化教學(xué)方式中，采取積極有效的措施快速的吸引幼兒的注意力，并對幼兒積極進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園寓教于樂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)幼兒身心的健康成長。

一、雨天戶外游戲活動對幼兒身心健康發(fā)展的作用

人在幼兒時(shí)期往往比較熱愛雨天戶外游戲，這是兒童天性使然，因此在幼兒園活動中，要充分利用幼兒的這一天性，積極進(jìn)行游戲化教學(xué)。幼兒園雨天戶外游戲指導(dǎo)活動就是采用寓教于樂的方式，讓幼兒在雨天戶外游戲的過程中，意識到學(xué)習(xí)的重要性，以獲得更多的科學(xué)知識。游戲化教學(xué)方式是將知識蘊(yùn)含在游戲的過程中，積極開發(fā)幼兒的智力，讓他們在游戲的輕松、快樂的氛圍中學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識。新形勢下，教師要合理選擇游戲方式，游戲化教學(xué)本質(zhì)上還是教學(xué)，因此現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與游戲的方式都是輔助手段，理清這個關(guān)系有助于教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的精髓，對游戲進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，使幼兒能夠快速的從游戲中獲得相應(yīng)的知識和內(nèi)容，達(dá)到促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的目的[1]。

二、雨天戶外游戲活動在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用策略

現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，將其應(yīng)用到幼兒園雨天戶外游戲指導(dǎo)活動中，不但有助于提高幼兒的教學(xué)水平，還能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提升幼兒園的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。合理利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)能夠有效的提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們樂于探索的精神，解決傳統(tǒng)教學(xué)的不足，最大程度上開發(fā)幼兒的智力，挖掘幼兒的潛力，對于幼兒身心健康發(fā)展至關(guān)重要。因此教師要從以下幾方面措施入手，改善新形勢下的幼兒園雨天戶外游戲指導(dǎo)活動。

1因材施教，科學(xué)設(shè)計(jì)

教師在開展雨天戶外游戲化教學(xué)時(shí)，要充分考慮到幼兒的身體特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)內(nèi)容。只有適合幼兒成長的教學(xué)活動才是最好的，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教師可以盡可能地豐富游戲化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造詼諧有趣的課堂氛圍，讓幼兒充分浸入在這種情境中，有助于幼兒學(xué)習(xí)效率的提高，達(dá)到教學(xué)改革的目的。讓幼兒在雨天戶外游戲中體驗(yàn)、獲得，從而不斷增長自己的認(rèn)知，提升自身的綜合素質(zhì)與水平，實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展。同時(shí)教師在雨天戶外游戲指導(dǎo)過程中也要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效提高教師的教學(xué)效率，提高教學(xué)水平，不斷在幼兒園雨天戶外游戲化教學(xué)模式上再創(chuàng)新高，獲得更大的成就。

2 加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，在雨天戶外游戲化教學(xué)活動中正確指導(dǎo)幼兒

教師在進(jìn)行雨天戶外游戲化教學(xué)時(shí)，要靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在游戲中適時(shí)的增加現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)內(nèi)容，并對幼兒進(jìn)行正確的指導(dǎo)，從而有效提高幼兒在課堂教學(xué)中的參與熱情，提升他們對于雨天戶外游戲的熱情，有助于提高幼兒的參與積極性和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教師要多加溝通和交流，逐步提升自身的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用水平，同時(shí)多觀察幼兒在雨天戶外游戲化教學(xué)中的反饋，反向要求自己在不足的方面進(jìn)行提高，滿足幼兒學(xué)習(xí)成長的需要。指導(dǎo)幼兒逐漸在雨天戶外游戲中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們樂于探索的精神和良好的品質(zhì)，提升自身的綜合素養(yǎng)，這對于他們的一生都是具有很大幫助的。

3加強(qiáng)實(shí)踐，不斷反思

教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，根據(jù)制定的教學(xué)方案進(jìn)行有序的教學(xué)，在實(shí)踐的過程中，要根據(jù)學(xué)生的反饋，對教學(xué)方案進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，積極對幼兒進(jìn)行有效的指導(dǎo)，幫助幼兒從雨天戶外游戲中獲得成長和進(jìn)步。同時(shí)教師要不斷完善雨天戶外游戲化教學(xué)方案，使之盡可能成為較為完善的教學(xué)方案，然后盡可能地去推廣應(yīng)用，以促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的提升。此外在幼兒園中也要積極引進(jìn)優(yōu)秀的人才，提升幼兒園教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園雨天戶外游戲化教學(xué)模式的改革，促進(jìn)幼兒的健康成長與進(jìn)步[2]。

結(jié)論

綜上所述，在社會快速發(fā)展的今天，有必要在幼兒園方面進(jìn)行高效的改革，這是教育發(fā)展的大方向。因此在目前教學(xué)改革的環(huán)境下，有必要加強(qiáng)雨天戶外游戲活動在幼兒園中的應(yīng)用，不斷促進(jìn)幼兒園效率的提升，也有助于幼兒的身心全面發(fā)展，成長為社會主義合格接班人。在幼兒園游戲化教學(xué)中，教師要因材施教，科學(xué)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，在雨天戶外游戲化教學(xué)活動中正確指導(dǎo)幼兒、加強(qiáng)實(shí)踐，不斷反思，從而有效提高幼兒教育水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁東紅.淺談幼兒園大班教學(xué)游戲化的實(shí)現(xiàn)與價(jià)值探索[J].課程教育研究，2019（5）.

[2]萌萌.談現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下幼兒園主題游戲的教學(xué)[J].課程教育研究，2019（2）。