我國科技創(chuàng)新存在的問題與對策研究

朱慧玲

摘要：隨著科學技術的不斷發(fā)展，科技創(chuàng)新成為了國家掌握先進技術、提升國家硬實力的關鍵要素。從我國科研現(xiàn)狀來看，我國在科技創(chuàng)新方面存在著缺乏創(chuàng)新人才、創(chuàng)新氛圍不足、激勵機制不完善這三方面的問題。在未來科技發(fā)展中要多渠道培養(yǎng)人才、多方式營造創(chuàng)新氛圍、完善激勵機制，從而不斷提升我國科技創(chuàng)新的水平，加快科技強國建設的進程。

關鍵詞：科技創(chuàng)新;科技人才;科技強國

科技創(chuàng)新不僅關系到我國科技進步的進程，也與“十四五規(guī)劃”以及2035遠景目標的實現(xiàn)緊密相連。因此，在國家“十四五規(guī)劃”的重要開篇階段，對我國目前科技創(chuàng)新狀況的研究顯得至關重要。

一、我國科技創(chuàng)新面臨的困境

（一）缺乏相關人才

人才是科技創(chuàng)新不可或缺的重要因素。從我國科技領域目前的情況來看，人才匱乏是較為突出的現(xiàn)象。我國科研人才匱乏可以從“開源”和“培養(yǎng)”兩個方面來看。從“開源”方面來看，我國從事科研的總人數(shù)相對于我國的總人口數(shù)來說占比較小。從培養(yǎng)方面來看，主要存在三個問題：一是培養(yǎng)的方式較為單一。大多數(shù)高校只注重于平時的課程，且很多院校僅僅只要求學生修完計劃內課程就行，對于學生想多修的課程學校則會對學生收取額外的費用。二是上課方式較為枯燥。大多數(shù)高等院校在上課時依然保持“老師講，學生聽”的模式，老師與同學之間沒有任何互動，無法做到老師與學生思想的交流與碰撞。三是缺乏實踐經(jīng)驗。目前大多數(shù)高校在培養(yǎng)學生時都只注重理論知識的講授，忽視理論與實踐結合的重要性。

（二）創(chuàng)新氛圍不足

創(chuàng)新氛圍不足可以從兩方面來看，一方面是科研人員需花較多時間應付人際關系。在我國，特別是國屬科研機構和高等院校的科研機構里的從業(yè)人員，在工作之余經(jīng)常要應付所謂的“領導視察”“同級參觀”，這些“不得不參加的活動”無形中加重這些科研人員社會交往上的壓力，容易導致這些人員疲于應付迎來送往，浪費大量有效的工作時間。另一方面是科研中的“形式主義嚴重”。這主要體現(xiàn)在一些科研人員是“為了立項而立項”，在整個項目的過程中，都處于一種應付了事的狀態(tài)，最后的結果就是“高高飄在天上”，理論知識一大堆，但真正能應用于實際的措施卻沒有，或者一些科研人員只管引進國外的技術，而沒考慮講這些技術因地制宜地轉化為我們自己的技術，最終造成整個項目雖然明面上完成了，但沒有留下真正有用的東西，不僅浪費科研經(jīng)費，還不利于創(chuàng)新氛圍的營造。

（三）激勵機制不完善

從管理學的角度來看，要不斷激勵員工才能不斷激發(fā)其工作的積極性。而激勵主要分為物質激勵和精神激勵。從我國目前的科研激勵情況來看，激勵機制較為不完善。從物質激勵來看，我國雖然對科技創(chuàng)新有相應的激勵，但是激勵的程度較小。從精神激勵來看，我國雖設置了科研相關的獎、稱號等，但作為一個人口基數(shù)龐大的國家來說，這些獎僅有少數(shù)人可以得到，而對于廣大的科研人員來說遙不可及。再加上真正的科研突破、科技創(chuàng)新不是一蹴而就的，可能需要耗費很長的時間才能做出一點點的成就，而在出成果之前這些科研人員幾乎沒有得到任何精神激勵，可能導致這些科研人員對工作產(chǎn)生消極態(tài)度，不利于科研創(chuàng)新。

二、我國科技創(chuàng)新困境的解決對策

（一）多渠道培養(yǎng)人才

一方面要大力引進人才。通過各種政策鼓勵國內人才留下來，用所學知識為祖國做貢獻。也可以通過高校合作、項目合作的方式與國外相關行業(yè)的先進學校和機構交換人才。另一方面要多種方式培養(yǎng)人才。首先，高校要形成“愛學習、好學習”的良好氛圍，積極鼓勵學生在完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃之余參與其他感興趣專業(yè)課程的學習，了解更多專業(yè)知識，豐富綜合知識。其次，任課老師要逐漸改進授課方式，在講授相關理論知識的同時通過運用更多形式的授課方式，特別是運用現(xiàn)代化的科學技術來激發(fā)學生的學習熱情和靈感。最后，學校要真正落實學生的實踐課程，并且還要加大實踐課程在整個培養(yǎng)計劃中的比重，從而督促學生能真正將所學知識運用到實際工作中，從而更好地解決實際問題，提升工作效率。

（二）多方式營造創(chuàng)新氛圍

首先，國家和各個地方政府可以通過互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等渠道加大對于科技創(chuàng)新的宣傳，讓更多人了解到科技創(chuàng)新的重要性。同時國家和各級地方政府還可以通過成立相關項目的方式，讓更多有技術、有能力的人能真正有“用武之地”，正如管理學上所說，要將對的人放在對的位置上。其次，要盡量減少上級領導視察、同級參觀等對于科研人員的打擾，減少科研人員不必要的人際交往。若實在無法推拒，可讓相關行政人員陪同，讓科研人員能真正靜下心、全身心的投入科研。最后，對于那些形式主義式的立項要嚴懲，還要對整個項目從立項開始就要進行督察，實行全過程監(jiān)督。在項目驗收的時候要提升項目轉化率的比重，對于那些想應付了事的項目負責人，要建立“黑名單”機制并實施相應懲罰。

（三）完善激勵機制

激勵機制的完善也要從兩個方面切入。一方面要加大對于科技創(chuàng)新人才的物質獎勵。一是可以提升科技創(chuàng)新的金錢獎勵力度，激發(fā)更多科研人員投身科研的熱情。二是可以通過優(yōu)惠政策，例如買房、孩子入學等等方面來激勵科研人員。三是可以在了解科研人員的具體需求的基礎上再針對其需求進行適當?shù)奈镔|獎勵。另一方面是要加大對科研人員的精神鼓勵，特別是基層科研人員?；鶎涌蒲腥藛T往往是最需要被鼓勵的人，科研機構可以通過內部通報表揚、相關網(wǎng)站通報表揚等形式來激勵這些基層科研人員。

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