當(dāng)值裁判不利判罰對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的影響及應(yīng)對(duì)策略*

王 洋 王 鶴

當(dāng)值裁判不利判罰對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的影響及應(yīng)對(duì)策略*

王 洋1王 鶴2

（1.武漢體育學(xué)院 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院，湖北 武漢 430070；2.武漢體育學(xué)院 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，湖北 武漢 430070）

文章以我國(guó)跆拳道頂級(jí)女子運(yùn)動(dòng)員鄭姝音參加2019年世界跆拳道錦標(biāo)賽女子73公斤以上決賽為例，通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、錄像觀察法等研究方法對(duì)整場(chǎng)比賽我國(guó)選手的技術(shù)得分和犯規(guī)細(xì)節(jié)及其比賽時(shí)技術(shù)特征變化進(jìn)行梳理，分析出當(dāng)值裁判判罰對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的影響及應(yīng)對(duì)當(dāng)值裁判錯(cuò)判、漏判、誤判等不利判罰時(shí)的策略。研究結(jié)果表明：影響運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的主要因素包括主客場(chǎng)賽制、比賽當(dāng)?shù)貧夂蛞约爱?dāng)值裁判的判罰三方面。應(yīng)對(duì)錯(cuò)判、漏判、誤判等不利判罰時(shí)運(yùn)動(dòng)員要加強(qiáng)自身技術(shù)水平、充分理解比賽規(guī)則，多參加比賽積累經(jīng)驗(yàn)，從而減少或規(guī)避犯規(guī)及不當(dāng)動(dòng)作；教練員要及時(shí)安撫運(yùn)動(dòng)員的情緒、在比賽中及時(shí)提出技術(shù)錄像審議、賽后及時(shí)進(jìn)行仲裁申訴等。

跆拳道；裁判；不利判罰；比賽成績(jī)；運(yùn)動(dòng)員

裁判員的執(zhí)裁尺度往往會(huì)對(duì)比賽雙方的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮產(chǎn)生影響，執(zhí)裁尺度即在競(jìng)賽規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)下，裁判員通過(guò)自身的判斷來(lái)衡量技術(shù)動(dòng)作及比賽行為是否違例或犯規(guī)，并且根據(jù)規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)作出相應(yīng)判罰。準(zhǔn)確的判罰是裁判員工作的關(guān)鍵，只有對(duì)犯規(guī)行為作出準(zhǔn)確的判罰才能讓雙方得到公正的比賽環(huán)境，反之，裁判員的錯(cuò)判、漏判、反判等不利判罰行為往往會(huì)扭曲比賽結(jié)果。2019年5月16日，在英國(guó)曼徹斯特舉行的2019年世界跆拳道錦標(biāo)賽女子73公斤以上半決賽中，中國(guó)選手鄭姝音以9:2的成績(jī)戰(zhàn)勝克羅地亞選手波爾，成功晉級(jí)決賽。在決賽比賽上鄭姝音后兩個(gè)回合一直大比分領(lǐng)先英國(guó)的衛(wèi)冕冠軍沃克頓，由于沃克頓不斷采取將鄭姝音推出界外的戰(zhàn)術(shù)使得鄭姝音被裁判屢次給出犯規(guī)警告，臨近比賽結(jié)束鄭姝音依然以大比分20:10的成績(jī)領(lǐng)先，之后裁判判罰鄭姝音出界犯規(guī)，這一讓人出乎意料的判罰直接徹底讓比賽結(jié)束，理由是他認(rèn)為鄭姝音扣分犯規(guī)次數(shù)已達(dá)10次，隨即判英國(guó)選手沃克頓獲勝，因?yàn)榘凑挣倘栏?jìng)技比賽規(guī)則，當(dāng)選手犯規(guī)次數(shù)達(dá)到10次時(shí)對(duì)手將自動(dòng)取勝。這也意味著沃克頓所得到的10分中有9分是來(lái)自于裁判給對(duì)手的犯規(guī)“扣分”。競(jìng)技場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，遇到不公正的裁判判罰也并不少見(jiàn)，當(dāng)我們遇到這種情況如何將影響降到最低是運(yùn)動(dòng)員和教練員都應(yīng)該思考的問(wèn)題。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以我國(guó)跆拳道頂級(jí)女子運(yùn)動(dòng)員鄭姝音選手參加2019年世界跆拳道錦標(biāo)賽女子73公斤以上半決賽為例，梳理整場(chǎng)比賽我國(guó)選手的技術(shù)得分細(xì)節(jié)、犯規(guī)判罰次數(shù)，以比賽第二、三回合作為重點(diǎn)研究賽次，從技術(shù)動(dòng)作、反應(yīng)速度、得分欲望三個(gè)方面分析得出影響運(yùn)動(dòng)員心理變化的重要因素以及應(yīng)對(duì)裁判判罰不公時(shí)的建議與對(duì)策。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以跆拳道、比賽心理、裁判、判罰、技術(shù)特征、教練等為關(guān)鍵詞，在中知網(wǎng)上進(jìn)行文獻(xiàn)檢索以及利用互聯(lián)網(wǎng)查閱大量有關(guān)跆拳道方面的資料和書(shū)籍，為研究提供參考和依據(jù)。

1.2.2 錄像觀察法

從央視網(wǎng)+5體育頻道搜索收集鄭姝音參加2019年世界跆拳道錦標(biāo)賽女子73公斤以上半決賽的錄像資料，錄像畫(huà)面清晰，屏幕中的比分變化與實(shí)際比賽技術(shù)得、失分的顯示同步，并在局間有得、失分交手回合多角度的慢動(dòng)作回放，更加清晰觀察整個(gè)比賽情況以及裁判對(duì)我國(guó)選手的犯規(guī)判罰，使得觀察結(jié)果更為準(zhǔn)確。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel2011軟件對(duì)鄭姝音和沃克頓的比賽指標(biāo)（技術(shù)得分、犯規(guī)次數(shù)、出腿次數(shù)）等進(jìn)行存儲(chǔ)、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)和匯總。

2 結(jié)果與分析

2.1 比賽技術(shù)得分、犯規(guī)分析

跆拳道比賽中，跆拳道的技術(shù)運(yùn)用能力的高低直接影響到得分的多少[1]。第一回合開(kāi)始，鄭姝音因?yàn)樽陨砥鹜冗^(guò)低、提膝阻擋造成犯規(guī)，沃克頓加一分，隨后第一回合1分44秒時(shí)英國(guó)選手沃克頓直拳進(jìn)攻再得一分，事實(shí)上這一拳看慢動(dòng)作并沒(méi)有直接打到鄭姝音的軀干，而是打到了她的手臂上，第一回合結(jié)束沃克頓2:0暫時(shí)比分領(lǐng)先鄭姝音；第二回合剛開(kāi)始15秒，鄭姝音使用側(cè)踹技術(shù)擊打沃克頓成功得2分，此時(shí)比分為2:2兩位選手暫時(shí)打平，之后在比賽30秒時(shí)鄭姝音左腳橫踢擊打沃克頓頭部得3分，此時(shí)鄭姝音領(lǐng)先，比分為5:2；之后鄭姝音右腳橫踢再次上頭得3分；比賽到1分11秒時(shí)鄭姝音被對(duì)手踢出界犯規(guī)，對(duì)方加一分，之后因?yàn)楸荣愊麡O又被裁判給出犯規(guī)警告，對(duì)方再得一分，而這一比賽消極的判罰讓鄭姝音選手心生疑惑，中國(guó)代表隊(duì)教練管建明先生當(dāng)即提出錄像回看申請(qǐng)，比賽暫停；之后鄭姝音使用右腳橫踢技術(shù)連續(xù)四次踢中對(duì)手軀干再得8分，目前比分來(lái)到16:4，離第二回合結(jié)束還有10秒鐘時(shí)鄭姝音再次以出界被裁判給以犯規(guī)警告，最后三秒的時(shí)候，鄭姝音被裁判又給出消極比賽的犯規(guī)警告，但事實(shí)上鄭姝音并沒(méi)有消極比賽，所以在第二回合中，英國(guó)選手得的4分均來(lái)自于裁判對(duì)鄭姝音選手的犯規(guī)判罰；第二回合結(jié)束，鄭姝音領(lǐng)先英國(guó)選手10分，目前鄭姝音已經(jīng)有了5個(gè)犯規(guī)警告，而英國(guó)選手一個(gè)都沒(méi)有。第三回合一開(kāi)始鄭姝音左腳橫踢連續(xù)2次擊打?qū)κ周|干位置得4分，接著又被裁判給了一個(gè)拉人犯規(guī)警告，目前比賽比分是20:7，接著又被裁判連續(xù)給了三個(gè)不公平警告，目前比分20:10，英國(guó)選手獲得的10分中僅1分來(lái)自技術(shù)得分，剩下的均為對(duì)方犯規(guī)所得，之后裁判給鄭姝音選手的一個(gè)消極比賽犯規(guī)警告結(jié)束了比賽（表1）。

表1 2019年世界跆拳道錦標(biāo)賽女子73公斤以上半決賽鄭姝音PK沃克頓得分統(tǒng)計(jì)

2.2 鄭姝音運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特征變化分析

2.2.1 技術(shù)動(dòng)作指標(biāo)

跆拳道競(jìng)技在國(guó)際賽事上多為三局制，每回合2分鐘，中間休息1分鐘。由于第一回合比賽進(jìn)行地較流暢、正常，故將比賽的第二、三回合作為重點(diǎn)研究對(duì)象。由表2知，在第二回合中鄭姝音共使用了13次橫踢技術(shù)、1次下劈踢技術(shù)、29次推踢技術(shù)以及1次后踢技術(shù)，一共使用腿法技術(shù)44次；而第三回合中，鄭姝音使用橫踢技術(shù)9次、下劈踢技術(shù)1次、推踢技術(shù)5次、后踢技術(shù)1次和正拳技術(shù)1次，共使用技術(shù)動(dòng)作17次。從每個(gè)腿法技術(shù)使用次數(shù)能夠直接看出第三回合明顯比第二回合使用次數(shù)要少，特別是當(dāng)被裁判判罰第8個(gè)不公平犯規(guī)以后，鄭姝音的心理防線被擊潰，沒(méi)有再出過(guò)腿進(jìn)行攻擊或反擊，一直用貼靠技術(shù)和后退來(lái)甩開(kāi)對(duì)手直至比賽結(jié)束。

表2 鄭姝音在第二、三回合使用各種技術(shù)動(dòng)作統(tǒng)計(jì)

2.2.2 反應(yīng)速度指標(biāo)

反應(yīng)速度是速度素質(zhì)的一種表現(xiàn)形式，指人體對(duì)各種刺激發(fā)生反應(yīng)的快慢，在跆拳道比賽中呈現(xiàn)出來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員的反擊以及出腿速度。反擊技術(shù)包括面對(duì)對(duì)手的進(jìn)攻應(yīng)該用什么腿法應(yīng)對(duì)并且得分，或者是應(yīng)對(duì)進(jìn)攻時(shí)用哪種步伐更利于打開(kāi)空間找到對(duì)方護(hù)具面的得分點(diǎn)進(jìn)行反擊；出腿速度包括起腿速度和擊打速度，特別是起腿速度影響整個(gè)技術(shù)動(dòng)作的速度。根據(jù)錄像可以看出在第二回合鄭的反擊以及出腿速度都很迅速，前腳出腿速度尤為突出，而且后撤步、交換步變化清晰干脆，對(duì)英國(guó)選手的進(jìn)攻和反擊都給出了及時(shí)且有效的動(dòng)作；到了第三回合，前30秒英國(guó)選手多次使用推踢技術(shù)，在對(duì)抗中雖然鄭一直被推但是也一直在嘗試在對(duì)手防守松懈時(shí)及時(shí)出腿?？赡苁堑?個(gè)意外的犯規(guī)判罰讓鄭心生疑惑與郁悶，在這之后鄭的步伐開(kāi)始模糊混亂，多次被對(duì)手推著走，起腿速度明顯比之前要慢一些，第八個(gè)犯規(guī)判罰之后鄭的步伐徹底被打亂，幾乎很少給出快速、有效的技術(shù)動(dòng)作。

2.2.3 得分欲望指標(biāo)

一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的得分欲望可能受到心理狀態(tài)好壞和技戰(zhàn)術(shù)能力高低兩方面因素的影響，心理方面包括對(duì)于名次、分?jǐn)?shù)的渴望程度，精神狀態(tài)是否飽滿以及自信心建立等等。況且能夠參加國(guó)際賽事的運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)能力是毋庸置疑的，所以對(duì)于一個(gè)能夠參加大賽事的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)我們可以將討論得分欲望的影響因素重心放在心理方面。將一組連續(xù)地進(jìn)攻或反擊技術(shù)動(dòng)作作為參考指標(biāo)，通過(guò)本賽事第二、三回合的視頻分析得出：在第二回合中鄭姝音選手主動(dòng)進(jìn)攻的次數(shù)為12次，其中3次進(jìn)攻有效得分，共得7分，反擊次數(shù)是19次，其中4次反擊有效得分，共得9分；第三回合鄭姝音運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)進(jìn)攻次數(shù)為7次，有效得分次數(shù)為1次，得2分，反擊次數(shù)是6次，其中1次反擊有效得分，得2分（表3）。根據(jù)數(shù)據(jù)反映出在第三回合時(shí)鄭姝音的主動(dòng)進(jìn)攻和反擊次數(shù)都大大減少，有效得分也大幅度減少，第三回合的得分欲望明顯沒(méi)有第二回合強(qiáng)烈。尤為突出的是離比賽結(jié)束還有1分10秒時(shí)，鄭徹底失去得分欲望，一直被對(duì)手用推踢技術(shù)進(jìn)攻。

表3 鄭姝音在第二、三回合進(jìn)攻反擊次數(shù)及得分統(tǒng)計(jì)

（注：以一組連續(xù)地進(jìn)攻、反擊技術(shù)動(dòng)作作為參考指標(biāo)）

3 對(duì)策與建議

當(dāng)運(yùn)動(dòng)員遇到裁判錯(cuò)判、漏判、誤判時(shí)等不利判罰時(shí)最直接且有效的對(duì)策就是規(guī)避犯規(guī)以及不當(dāng)動(dòng)作，讓裁判沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行無(wú)理判罰。運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)做到：

（1）加強(qiáng)自身技術(shù)動(dòng)作，減少犯規(guī)動(dòng)作。日常訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真訓(xùn)練，將技術(shù)動(dòng)作做到位，標(biāo)準(zhǔn)度提高，避開(kāi)犯規(guī)動(dòng)作，提高自身技術(shù)水平。

（2）將比賽規(guī)則理解透徹，從根源上規(guī)避犯規(guī)。每個(gè)比賽都有比賽規(guī)則，跆拳道競(jìng)技比賽中有明確指出哪些動(dòng)作是犯規(guī)扣分動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員平時(shí)在鍛煉自身技術(shù)水平的同時(shí)也要加強(qiáng)自身理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽細(xì)則，了解并熟知每一個(gè)犯規(guī)動(dòng)作，從根源上規(guī)避犯規(guī)。

（3）多積累比賽經(jīng)驗(yàn)。參運(yùn)動(dòng)員加比賽不僅可以提高技術(shù)水平還可以增加自身比賽經(jīng)驗(yàn)，多參加比賽可以有更多機(jī)會(huì)感受賽場(chǎng)緊張刺激的變化，從而磨煉自身的堅(jiān)強(qiáng)意志和加強(qiáng)心理承受能力，當(dāng)遇到不公判罰時(shí)不會(huì)動(dòng)搖自身情緒進(jìn)而影響之后的比賽發(fā)揮。

遇到裁判錯(cuò)判、漏判、誤判等不利判罰時(shí)教練員切忌不能急躁，冷靜待事，充分發(fā)揮自身教練員的權(quán)利，平日也要提高自身執(zhí)教能力和水平。教練員應(yīng)當(dāng)做到：

（1）比賽中及時(shí)提出技術(shù)錄像審議。在跆拳道競(jìng)技比賽中，教練員有一次提出技術(shù)錄像審議的權(quán)利，而制定錄像審議條款的目的就是為了最大限度減少跆拳道競(jìng)賽中因裁判員的因素而造成的錯(cuò)判、漏判和誤判，從而更好地維護(hù)跆拳道競(jìng)賽的公平與公正。當(dāng)遇到裁判判罰不當(dāng)時(shí)應(yīng)立即舉手提出技術(shù)錄像審議。

（2）賽后及時(shí)進(jìn)行申訴仲裁申請(qǐng)。如果在比賽時(shí)技術(shù)錄像審議申請(qǐng)被判無(wú)效后，在賽后也可以找仲裁寫(xiě)比賽報(bào)告提出申訴申請(qǐng)，為運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)取最后的機(jī)會(huì)。

（3）及時(shí)安撫好運(yùn)動(dòng)員的情緒。教練員也應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的情緒以及心理狀態(tài)，通過(guò)休息或暫停時(shí)間及時(shí)為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)梳理，為運(yùn)動(dòng)員給予鼓勵(lì)和支持。

4 小結(jié)

運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)除了自身主觀因素影響之外還會(huì)受到外界環(huán)境因素的干擾，例如主客場(chǎng)賽制、比賽當(dāng)?shù)貧夂蛞约氨荣惒门械呐辛P等，其中主客場(chǎng)賽制和當(dāng)值裁判判罰對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)影響很大。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在主場(chǎng)作戰(zhàn)時(shí)，由于天時(shí)地利人和，所以運(yùn)動(dòng)員的情緒尤為高漲，在比賽中下意識(shí)進(jìn)攻意識(shí)加強(qiáng)；但如果在客場(chǎng)作戰(zhàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)可能更多，例如主場(chǎng)觀眾的喝彩聲、噓聲，主場(chǎng)裁判的主觀判罰及環(huán)境氣候等因素的干擾，這都會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的情緒、心理狀態(tài)以及比賽結(jié)果。裁判員的錯(cuò)判、漏判以及誤判在比賽中是常有的事情，尤其部分裁判不公正的判罰更易使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生不滿、氣憤的情緒，非常影響技戰(zhàn)術(shù)的正常發(fā)揮，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)绊懙奖荣惖恼＿M(jìn)行。所以當(dāng)比賽出現(xiàn)裁判判罰不當(dāng)引起運(yùn)動(dòng)員的情緒不滿時(shí)，教練員應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行引導(dǎo)、調(diào)控和轉(zhuǎn)移情緒，排除外界干擾因素，運(yùn)動(dòng)員也要學(xué)會(huì)在逆境中進(jìn)行比賽，提高抗干擾能力，將裁判錯(cuò)判、漏判、誤判等不利判罰帶來(lái)的影響最小化。

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Discussions on the Influence of Unfavourable Judgment of Referee on Taekwondo Athletes' Performance

WANG Yang, etal.

(Wuhan Institute of Physical Education, Wuhan 430070, Hubei, China)

湖北省教育廳科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：B2018223）。

王洋（1998—），碩士生，研究方向：專項(xiàng)訓(xùn)練理論。