讓“老頭兒”出彩

安徽省靈璧縣大廟中心學(xué)校/ 王 潘

今天我值日。下課了，我徘徊在校園里，看到校園里好一派沸騰景象：操場(chǎng)上孩子們像小鳥(niǎo)一樣蹦跳，籃球場(chǎng)上隊(duì)員們激烈比拼，科技館里飄出悠揚(yáng)的葫蘆絲和笛聲，呼啦圈在孩子們身上旋轉(zhuǎn)飛舞……

我邊走邊感受著這一切，忽然我們班一個(gè)學(xué)生跑到我面前報(bào)告：“王老師，我們班的朱強(qiáng)喊你老頭兒?！币蝗汉⒆訃\嘰喳喳地跟在后面圍過(guò)來(lái)，都注視著我，好像在等著看一場(chǎng)好戲。因?yàn)橹鞆?qiáng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，孩子們都不太喜歡他，想讓朱強(qiáng)挨批評(píng)。我看了看孩子們調(diào)皮地問(wèn)：“這是真的嗎？”“是——是——”接踵而來(lái)的喊聲震耳欲聾。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子男生拽著朱強(qiáng)來(lái)到我身旁，急切地喊道：“王老師，你問(wèn)問(wèn)他，是不是真的喊你老頭兒呀？”面對(duì)著這么多的證人，朱強(qiáng)看了看我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我望著朱強(qiáng)，心想：“他今天沒(méi)有強(qiáng)詞奪理，誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，給他一次改正的機(jī)會(huì)吧！但是，我需要好好地教育他，也教育教育這群孩子?！庇谑?，我問(wèn)朱強(qiáng)：“你為什么喊我老頭呀？”開(kāi)始，他閉口不說(shuō)。我又夸贊了他幾句“今天很誠(chéng)實(shí)，表現(xiàn)很好”，鼓勵(lì)他怎么想就怎么說(shuō)。他想了會(huì)開(kāi)了口：“老師，不是我第一個(gè)喊你老頭的！你剛到我們班任課自我介紹的時(shí)候，望著你那魁梧的身材，一雙炯炯有神的眼睛下面懸掛著兩個(gè)半圓形的眼袋，少量的黑發(fā)中摻雜著一根根銀絲，同學(xué)們都小聲議論說(shuō)我們班來(lái)了個(gè)老頭兒的班主任。下課后，陳怡說(shuō)他爸爸是你的學(xué)生，說(shuō)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雄厚，曾經(jīng)獲了不少獎(jiǎng)，所以我們就喊你老頭兒?！蔽彝鴮W(xué)生們“嗤”的一聲笑了：“表?yè)P(yáng)我，好嘛！”

“嗯！同學(xué)們都說(shuō)你是一把老手，所以才喊你老頭兒?！?緊接著，其他同學(xué)也七嘴八舌地說(shuō)著：“上一次，老師你在班里給我們上室內(nèi)體育課，大家都覺(jué)得很有意思。下課了，同學(xué)們紛紛議論，你是個(gè)高手！”

我想起來(lái)了，那是2021 年10 月16 日，神舟十三號(hào)載人飛船順利將翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員送入太空。為了激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們愛(ài)科學(xué)的意識(shí)，我特意設(shè)置了一堂室內(nèi)體育課，祝賀神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功。我將學(xué)生分成兩組，排成兩隊(duì)，讓每隊(duì)每一位學(xué)生接力在黑板上寫(xiě)字——“祝賀神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功”。每人寫(xiě)一筆，按照順序不斷循環(huán)寫(xiě)下去，直至把字寫(xiě)完。班里可熱鬧了! 同學(xué)們興趣盎然，一個(gè)接著一個(gè)奔到講臺(tái)在黑板上寫(xiě)下重重的一筆，兩隊(duì)學(xué)生像流水一樣在教室里轉(zhuǎn)著，直至每組隊(duì)員端端正正地寫(xiě)好了所有的字。寫(xiě)完后，按照每組寫(xiě)字的速度和字的結(jié)構(gòu)形態(tài)美等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。最后讓學(xué)生們說(shuō)出自己的體會(huì)……我的思緒猶如閃電一樣，閃過(guò)當(dāng)天的一幕。

這時(shí)，孩子們的喊聲打斷了我的思索?！袄蠋煛蠋煛?，上次家長(zhǎng)開(kāi)放周聽(tīng)課時(shí)，您教《青山處處埋忠骨》一課時(shí)指導(dǎo)我們讀課文，您那沙啞低沉的聲音，把聽(tīng)課的家長(zhǎng)都感動(dòng)得哭了。下課了，幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)一齊說(shuō)你是老把手?！焙⒆觽兤咦彀松嗟刈h論著。

我望著孩子們那興奮的樣子問(wèn)道：“你們想不想當(dāng)這個(gè)老把手？”

“想！”孩子們異口同聲道。

“那么你們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該怎么辦？”

“好好學(xué)習(xí)，像老師一樣成為知識(shí)豐富的人?！蔽矣忠淮涡α?。

摸了摸朱強(qiáng)的頭，我問(wèn)他：“你懂這個(gè)道理了嗎？要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為好把手?！?/p>

“那這老把手能不能叫老頭兒？”朱強(qiáng)抬起頭望著我問(wèn)。

“老把手不能喊老頭兒，這種稱呼不禮貌，不尊敬他人?！?/p>

“哦，我知道了，老師。”

這時(shí)候，上課鈴響了，一群孩子揮著手和我說(shuō)再見(jiàn)并向教室奔去。陽(yáng)光灑在他們奔跑的后背上，把溫暖帶進(jìn)了課堂,在“老頭兒”充滿魅力的教育下，一顆顆種子，在陽(yáng)光照耀下的校園里，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。