完善學(xué)校課程體系，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

陳傳軍

2019年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，強調(diào)：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標，深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革，堅決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，切實提高育人水平。

山東省濟南市萊蕪第一中學(xué)（以下簡稱“萊蕪一中”）為落實立德樹人根本任務(wù)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，按照“國家課程校本化，校本課程豐富化”的原則，以“全面+特長”為核心，扎實推進課程體系建設(shè)，開發(fā)了符合學(xué)校實際的學(xué)科課程、實踐課程、社團課程、活動課程，并構(gòu)建了以學(xué)生發(fā)展為中心的“四維一體”學(xué)習(xí)型課程體系，將社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學(xué)全過程，讓實踐活動成為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的著力點，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

學(xué)科課程，培育素養(yǎng)

學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)科課程，培養(yǎng)德育為先、能力為重、全面發(fā)展的時代新人 。

在具體實踐中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化，落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標之中，滲透教育教學(xué)全過程。同時，按照普通高中課程方案和標準，嚴格落實德育課程。圍繞課程目標，聯(lián)系學(xué)生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，精心設(shè)計課程內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生道德認知，注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。推動學(xué)科統(tǒng)籌，整合語文、歷史、地理等課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學(xué)生進行世界觀、人生觀和價值觀的引導(dǎo);統(tǒng)籌數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，加強對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生形成勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質(zhì);開足開全音樂、體育、美術(shù)等課程，加強對學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng);注重外語課程，加強對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng);開設(shè)綜合實踐活動課程，加強對學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣、動手實踐能力和合作交流能力的培養(yǎng)。為加強學(xué)科課程間的相互配合，充分發(fā)揮課程綜合育人功能，學(xué)校還開發(fā)了“啟智”“求思”課程，不斷提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。

實踐課程，提升能力

學(xué)校創(chuàng)新實踐課程，培養(yǎng)自主發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的人。

為培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格、關(guān)鍵能力，滿足學(xué)生自主發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需求，萊蕪一中結(jié)合高中學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力，創(chuàng)新實踐課程，探索出了課堂教學(xué)與社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)與社會實踐和心理健康教育相結(jié)合的途徑。其中，王元新老師開發(fā)的科技創(chuàng)新課程把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，實現(xiàn)了研學(xué)旅行與學(xué)科課程、德育體驗、實踐鍛煉的有機融合;每年組織學(xué)生積極參與中國科協(xié)舉辦的暑期“高校科學(xué)營”等，借助各高校的研學(xué)實踐基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動。學(xué)校先后開發(fā)了具有萊蕪一中特色的“明德”“尚實”課程，組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志愿服務(wù)和社會公益活動，并定期開展各類主題實踐——利用校史館和萊蕪“五館一院”（城市規(guī)劃展覽館、科技館、群藝館、圖書館、博物館和大劇院）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，利用革命紀念地、烈士陵園等開展革命傳統(tǒng)教育，利用交通隊、消防隊、地震臺等開展安全教育。此外，化學(xué)、生物、地理等學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科資源開展項目式學(xué)習(xí)，利用實驗室、科技類館室、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展節(jié)約資源、環(huán)境保護教育。學(xué)校還通過藝術(shù)節(jié)組織學(xué)生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀作品，并利用展覽館、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育。李緒蘭老師帶領(lǐng)的心理健康團隊為認真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，全面推進心理健康教育，與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，先后開發(fā)了“自我認知”“社會責任感”“未來職業(yè)認同感”等系列主題研究，培養(yǎng)了學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)和自我認知能力。多年來，學(xué)校堅持“知行統(tǒng)一、實踐育人”的原則，創(chuàng)新實踐課程，為學(xué)生終身發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

社團課程，發(fā)展個性

學(xué)校不斷優(yōu)化社團課程，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、善合作、有特長的人。

為了增加學(xué)生選擇的機會，滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展、個性發(fā)展的需要，學(xué)校精選課程內(nèi)容，科學(xué)確定課程容量和難度，為不同學(xué)生量身打造精品社團課程。各種社團做到“七有”——有章程、有組織、有紀律、有目標、有活動、有考勤、有獎懲，引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展、自我建設(shè)，主動融入學(xué)校發(fā)展需求和學(xué)生素養(yǎng)提升需求。例如：模擬聯(lián)合國社團致力于青少年愛國主義教育，定期開展主題講座活動和國際熱點問題的課程指導(dǎo);攝影社團定期舉辦影展，豐富學(xué)生校園生活;汶水文學(xué)社團開展多種形式的文學(xué)活動，一批文學(xué)才俊脫穎而出;演講與辯論社團、播音與主持社團等，提高學(xué)生口才、膽識與應(yīng)變能力……對于堅持常年開展的社團活動，學(xué)校鼓勵指導(dǎo)教師對其進行課程化改造，實現(xiàn)從“興趣”走向“課程”。

活動課程，激發(fā)興趣

學(xué)校拓展活動課程，培養(yǎng)有理想、有責任、敢擔當?shù)娜恕?/p>

萊蕪一中在辦學(xué)中始終貫徹活動育人理念，將日?；顒又黝}化、主題活動系列化，開發(fā)了一系列豐富多彩的活動課程，讓學(xué)生在體驗中感悟、在感悟中致知。

主題教育活動課程：利用升國旗、國旗下講話、重大紀念日等契機，傳播主流價值。

節(jié)日紀念日活動課程：利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。

儀式教育活動課程：利用入學(xué)、畢業(yè)、成人、入團、入黨等具有特殊意義的儀式活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

校園節(jié)日活動課程：一是文化育人的“讀書節(jié)”系列活動課程，讓讀書成為全校師生的習(xí)慣，讓書香飄滿校園?！皶阋缧@，醉美讀書聲”朗誦大賽，激發(fā)學(xué)生朗誦美文、創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)能力;“讀書節(jié)”經(jīng)典誦讀活動，開闊學(xué)生視野、增長才智、充實生活。二是強身健體的“體育節(jié)”系列活動課程，包括春秋兩季運動會、籃球賽、足球賽、拔河比賽、跳繩比賽等。組建足球隊、籃球隊和排球隊，創(chuàng)新體育特長生的培養(yǎng)和訓(xùn)練形式，使之實現(xiàn)實質(zhì)性突破。三是提升藝術(shù)素養(yǎng)的“藝術(shù)節(jié)”活動課程。一年一度舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，包括開幕式、演講比賽、大合唱比賽、辯論賽、藝術(shù)作品展、書畫作品展、班級文化節(jié)、校園歌手大賽等環(huán)節(jié)，為全校師生提供放松大腦、放飛心情的空間，也為學(xué)生提供施展才華、張揚個性的舞臺。四是開闊視野的“植物節(jié)”活動課程。學(xué)校占地600多畝，擁有豐富的植物資源。利用這一優(yōu)勢，學(xué)校建立草本植物教學(xué)園地，定期舉辦“植物節(jié)”系列活動，去年的主題為“校園·植物·生態(tài)”，使學(xué)生更加懂得敬畏自然、保護生態(tài)。同時，開展“五谷文化展覽”，幫助學(xué)生認識五谷、感悟文化，引領(lǐng)每一名學(xué)生做“四體勤，五谷分”的合格高中生。五是提高科學(xué)素養(yǎng)的“科技節(jié)”活動課程。學(xué)校定期邀請專家進校做講座，舉行各種科技比賽活動，并積極組織學(xué)生參加“地球小博士”地理科技大賽等各種比賽。豐富多彩的課程激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生多思、多問的創(chuàng)新意識。

多年來，萊蕪一中始終堅持“課程引領(lǐng)”“德育引領(lǐng)”“活動引領(lǐng)”，致力培養(yǎng)全面發(fā)展、文理融合、視野開闊，有教養(yǎng)、高素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生。