新形勢下圖書出版現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢思考

◎劉 坤

(青島出版社有限公司，山東 青島 266100)

圖書是我國人民群眾獲取知識的主要來源之一，隨著我國教育行業(yè)各種學術專業(yè)的不斷發(fā)展，圖書出版的內容和數量越來越多，并且生活水平也在不斷地提高，越來越多的民眾重視自身精神世界的熏陶，在閱讀方面也愿意花費更多的時間和金錢。另外，對于社會的發(fā)展來說，隨著社會的不斷進步，對人才的需求也越來越高，從原先的單一化技術人才，到現(xiàn)如今的復合型人才，加強對教育的重視，自然離不開圖書的出版，因此，無論是從社會發(fā)展的角度來說還是民眾精神需求的角度來說，圖書的出版對于國家和人民都是促進發(fā)展的重要渠道。

一、圖書出版的市場狀況

現(xiàn)如今我國的圖書出版可以大致地分為以下三個領域：大眾出版、教育出版以及專業(yè)出版，其中大眾出版的圖書大部分都是一些科普類的書籍或是一些娛樂類的書籍，包括職場、美食、親子等諸多板塊；教育出版的書籍較多，比如，現(xiàn)如今學校中學生所使用的書本、練習冊以及在書店中可以購買到的一些輔導教材都屬于教育出版的書籍；專業(yè)出版的書籍一般銷售情況都遠遠不如教育出版及大眾出版的書籍，這是因為專業(yè)出版的書籍一般是賣給特定的人群，購買的人大部分都是專業(yè)的研究人員或是從業(yè)人員，不具有普遍傳播的意義。

大眾出版的書籍面向的受眾最多，基本上只要是識字的受眾都能夠大致看懂圖書的內容，在書店中購買大眾圖書的人群畫像也較為豐富，從事各行各業(yè)的人都會通過購買并閱讀這一類書籍來打發(fā)時間或是充實自我。教育出版的書籍面向的人群就相對較為狹隘一些，購買這類書籍的人群大部分都是學生、學生家長以及教師，因為這類書籍在出版的時候就會提前設定好受眾人群，大部分的教育出版書籍在封面或是側面都會備注適用于幾年級的學生、是哪一個科目這些基本信息。雖然教育出版的書籍沒有大眾出版的書籍面向的人群更廣泛，但是教育類書籍所帶來的經濟效益遠遠高過大眾出版圖書和專業(yè)出版圖書，造成這一現(xiàn)象的原因主要是，專業(yè)出版圖書的受眾面過窄、受眾群體太少，很難做到很高的銷售額；大眾出版圖書雖然銷售面向的群眾畫像較為豐富，但是其并不屬于必要書籍，對于受眾來說，買或是不買都不會對生活形成較大的影響，特別是在信息化時代中，大部分的書籍都可以實現(xiàn)線上閱讀的情況下，大眾出版的書籍銷售額也出現(xiàn)了一再的下滑。相較于這兩類書籍，教育類書籍有絕對的優(yōu)勢，因為教育類的書籍對于學生來說是必須購買的圖書，只有在有課本的情況下才能實現(xiàn)教師的教學，其銷售具有更強的穩(wěn)定性，特別是對于現(xiàn)在的學生來說，高考的競爭性不斷提升，其在學習方面的壓力較大，有很多學生在面臨高考的時候采用“題海戰(zhàn)術”來提升自身的學習成績，這種情況下就需要購買大量的科目練習題，這些練習題都屬于教育出版書籍，這是造成教育出版書籍銷售狀況良好的主要原因之一[1]。

從發(fā)行的角度來看，國有的發(fā)行渠道有外文書店、新華書店、出版社和郵政系統(tǒng)等，還有諸多的民營的書店也會進行圖書的發(fā)行，除此之外，隨著互聯(lián)網技術和信息技術的不斷發(fā)展，網上購物也成為了人們購買商品的主要渠道之一，當然，也會有網上的書店參與圖書的發(fā)行。根據圖書發(fā)行的歷史狀況來看，以往新華書店和出版社等國有企業(yè)的圖書發(fā)行量居高不下，也是我國民眾在購買圖書的過程中最信任并且最常使用的購買渠道，但是隨著民營書店的誕生，其在銷售活動方面和閱讀推廣活動方面有較大的創(chuàng)新，讓不少的民眾轉向選擇民營書店購買圖書。但是在近幾年我國互聯(lián)網技術飛速發(fā)展的前提下，受眾對網上購物這種新穎的購買方式產生了極大的興趣，可以滿足受眾足不出戶購買商品的欲望，并且電商商家的運行成本較低，價格更為透明，可以給予受眾的折扣也更多，導致現(xiàn)如今網上書店也成為了受眾購買圖書的主要渠道之一。

二、新形勢下圖書出版的現(xiàn)狀

(一)實體書店市場蕭條

隨著互聯(lián)網技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網成為了民眾生活與工作過程中的“必需品”，關于閱讀這一行為來說，受眾也可以通過互聯(lián)網渠道來了解各類書籍，相較于實體書店購買圖書來說，互聯(lián)網閱讀確實可以帶來許多優(yōu)勢，這一狀況直接導致了實體書店銷售額不斷下降的狀況。在新形勢下，互聯(lián)網技術已經成為了大眾普遍應用的技術，倘若要在這一形勢下考慮實體書店市場蕭條的原因，就需要從互聯(lián)網閱讀的優(yōu)勢上進行分析，首先，互聯(lián)網閱讀具有便捷性，互聯(lián)網閱讀只要有網絡基礎，可以實現(xiàn)隨時隨地搜索內容，搜索時應用檢索的方式，相較于實體圖書閱讀來說互聯(lián)網的閱讀更加快速也更加便捷[2]。其次，互聯(lián)網閱讀相較于實體閱讀來說需要的資金更少，對于受眾來說其能夠以更小的價值獲取知識。正是這些較為明顯的優(yōu)勢存在，讓實體書店在運營方面面臨較多的困難，很多的讀者出現(xiàn)了向互聯(lián)網閱讀渠道分流的狀況，造成了實體書店銷售額逐年下降的現(xiàn)象。

(二)高質量圖書內容較少

對于圖書來說，內容永遠是其發(fā)展道路上不得不建設的方向，只有出版具有優(yōu)質內容的圖書才能獲得大眾對圖書出版的信心，從而不斷地提升圖書的銷售量。根據現(xiàn)如今市場上售賣的圖書狀況來看，高質量的圖書內容較少，有非常多的圖書都沒有實際的閱讀意義，并且還有很多譯文類圖書沒有經過嚴謹的審核，不同版本的譯文圖書只是更換了外殼，其中的內容都沒有經過二次的審核和修改，這種情況在圖書出版行業(yè)中較為常見，非常不利于圖書行業(yè)的發(fā)展。例如，在現(xiàn)在的書店和出版社中，有許多成功學的圖書在售賣，實際上出版這些圖書的作者自身都不具備成功的經歷，書的內容中更多的也是一些無效的雞湯，對于閱讀者來說沒有較高的閱讀價值。另外，還會存在圖書內容一模一樣，只是更換了圖書出版社，刪去了附錄和專著年表，就直接出版了另一版的圖書，這種行為嚴重影響了編者的版權。并且不少的圖書還會制作精美的包裝，打著絕版的名義進行銷售，用不合理的名義去讓一些讀者對圖書進行收藏，實際內容“配”不上其售賣的價格，內容質量差，導致圖書行業(yè)一直得不到良好的發(fā)展。

(三)圖書出版行業(yè)人才缺失

圖書出版行業(yè)人才較少也是影響圖書出版行業(yè)發(fā)展的重要原因之一，造成這一狀況的原因主要如下：其一，現(xiàn)如今在圖書出版行業(yè)工作的人員思想依舊停留在互聯(lián)網時代到來以前，在這個情況下，圖書出版的過程忽視了信息化時代的需求，不少圖書在出版的時候沒有考慮到網絡同步或是網絡版權售賣的問題，在一定程度上縮小了圖書出版的市場。其二，圖書出版的發(fā)展前景受到互聯(lián)網技術的影響，導致不少的專業(yè)人才對這一板塊失去信心，從而投身于網絡出版行業(yè)，導致實體圖書出版行業(yè)的人才不斷出現(xiàn)流失[3]。其三，大部分出版社對出版人員的招聘要求較低，沒有依照時代的需求對招聘要求提升，將招聘的重心還是放在傳統(tǒng)圖書出版的專業(yè)人才，沒有對招聘的要求上升到了解網絡圖書的出版方式，導致在人才招聘方面沒有較大的突破。對于任何行業(yè)來說，人才都是推動行業(yè)發(fā)展的重要因素，圖書出版行業(yè)因為諸多的原因導致人才的缺失，也讓編輯職業(yè)從較為穩(wěn)定的職業(yè)演變成了人才流動性較大的職業(yè)，嚴重制約了圖書出版行業(yè)的發(fā)展。

三、新形勢下圖書出版的發(fā)展趨勢

(一)少兒圖書出版占有主體地位

根據現(xiàn)如今的圖書出版市場來看，少兒圖書出版依舊占有主體地位，隨著社會的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也得到了進一步的改革，社會對人才的需求要求有所提高，大部分民眾都充分意識到了社會需求轉變這一情況，越來越多的人開始重視學前教育和幼兒的啟蒙教育，一些簡單的繪本也得到了廣大民眾的喜愛，其在銷售額和銷售量方面有很大程度的提升。雖然我國的科技不斷發(fā)展，越來越多的讀者從實體圖書的閱讀轉變到互聯(lián)網圖書的閱讀，但是對于少兒來說，為了保護其視力、培養(yǎng)其良好的閱讀習慣，應該盡可能地減少電子產品的應用，因此，不少家長在引導孩子閱讀的時候還是會采用實體圖書，其他類目的圖書隨著互聯(lián)網時代的到來銷售情況有較大的負面影響，但是對于少兒類圖書來說，銷售量不僅沒有下降，還出現(xiàn)了上升現(xiàn)象，這讓其在圖書出版行業(yè)中的地位得到了進一步的穩(wěn)固。少兒類圖書未來也會有很大的發(fā)展市場，大眾在物質條件得到滿足的情況下會更加重視精神上的滿足和教育所帶來的成就感，越來越多的人意識到少兒教育的重要性，加入到少兒教育這一行列中來。根據有效的數據顯示，品牌出版的少兒類圖書更加受到大眾的歡迎，甚至有不少家長在購買幼兒繪本、少兒讀物的時候只會選擇品牌的圖書，因此，出版社必須要重視這一市場方向，堅持打造品牌讀物，可以向系列出版得到方向進行探索，確保幼兒能夠有優(yōu)質的圖書進行閱讀，提高幼兒的專注能力，讓其有良好的啟蒙機教育[4]。少兒圖書的未來發(fā)展趨勢會向著品牌化、多樣化發(fā)展，現(xiàn)如今不同年齡段的小孩心智發(fā)育水平有一定的差距，針對不同類型和不同閱讀能力的孩子開發(fā)不同類型的圖書，對于小孩子來說，幼兒時期的閱讀在一定程度上決定了其閱讀意識的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的閱讀意識對其今后的學習和工作都有很大的幫助。

(二)教輔類圖書是創(chuàng)收最大的出版領域

我國屬于人口大國，學生的數量也較多，并且，隨著三胎政策的推出，今后學生數量也會越來越多，對教輔類圖書的需求量會越來越大。上述說到互聯(lián)網時代的到來在一定程度上影響了實體圖書的銷售量，但是對于教輔類圖書出版來說，其影響并不大，市場上確實推出了不少閱讀類的電子產品，并且還有針對中小學生推出的學習機等，但是根據目前學校的教育情況來看，學校在教學的過程中仍然會選擇實體圖書開展教學[5]。因為電子產品對學生視力的傷害較大，并且學生屬于自制能力較差的群體，電子產品不僅能夠用來學習，還可以用于游戲、影音等，對學生來說有較大的吸引力，在一定程度上影響了教學的質量，對于學生來說，通過紙質圖書進行學習能夠有效保障學生的學習專注度。從穩(wěn)定的銷售渠道來說，學校在每年開學的時候都會購買很大一批圖書，其中包括學生的教學用書和一系列的輔助練習冊、教師用書等，這一銷售渠道穩(wěn)定性較高可以帶來固定的收益。另外，隨著學生數量的不斷增加，學生的學習也出現(xiàn)了“超跑”“內卷”等現(xiàn)象，有不少的家長為了學生能夠有更好的考試成績，在校外報名補課班，購買補課班內推薦的教材，這種行為拓展了教輔類圖書的銷售渠道，并且，還有不少的學生和家長為了提升學生成績，在家也會采用“題海戰(zhàn)術”開展學習任務，“題海戰(zhàn)術”所需要的習題數量較多，在學生數量的基礎上，這一銷售方式也能為教輔類圖書出版獲取高額的經濟收益。教輔類圖書的收益一直都處于穩(wěn)定增長的狀態(tài)，雖然近幾年受到“雙減”政策的影響，導致其有一點輕微下滑的態(tài)勢，但是在學生數量的基礎上，其銷售收益本就有較大的保障，教育環(huán)境雖然有所改善，但對于學生和家長來說，高考的競爭壓力一直存在，自行購買教輔類圖書的人并沒有減少。

(三)圖書出版的路徑拓展

互聯(lián)網技術得到了進一步的發(fā)展，在受眾的生活中也成為了不可或缺的必需品，不少的受眾將互聯(lián)網渠道作為其主要閱讀渠道，為了獲取這一批受眾，作為出版社應該深入拓展互聯(lián)網閱讀渠道，將自身的出版社做成品牌進行打造，可以推出相應的閱讀軟件，受眾可以通過閱讀軟件閱讀出版社出版的一切讀物，并且為了滿足受眾的需求，各個出版社之間也可以嘗試聯(lián)合推出網上閱讀平臺，既能擴展互聯(lián)網閱讀平臺的圖書量，又可以擴大閱讀平臺的知名度，讓更多的讀者了解到這一平臺。在平臺中，為了保障圖書出版社的收益，可以適當的收取一定金額的閱讀月費，或是依照閱讀的書籍進行收費，這都可以讓出版社進行問卷調查后推出。另外，除了網上閱讀渠道，還有網上的圖書銷售渠道，現(xiàn)如今網上購物的便利廣為人知，并且實體書店中的圖書較為有限，有大量的民眾通過網上購買的方式購買自身需要的圖書，出版社也可以拓寬自身的銷售渠道，在銷售平臺中開設網上自營書店，滿足受眾足不出戶就可以購買書籍的愿望，拓寬銷售渠道在一定程度上為出版圖書帶來了更大的收益，為其長久的發(fā)展奠定了良好的基礎[6]。

四、結語

綜上所述，圖書出版是我國文化宣傳的重要途徑，所出版的圖書也是民眾學習的重要途徑，圖書的出版質量在一定程度上決定了受眾的閱讀質量，因此，作為出版社的工作人員和作者，應該充分重視圖書內容質量的把關，不斷提升圖書的出版質量，使優(yōu)秀文化和正確的價值觀得到廣泛的傳播。根據現(xiàn)如今圖書出版的狀況來看，還存在著諸多的問題，這些問題的存在制約了圖書出版行業(yè)的發(fā)展，這一行業(yè)中的工作人員都應該充分認識時代的變化，制定一系列的創(chuàng)新發(fā)展策略，為圖書出版行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。