在家訪中深入交流來(lái)應(yīng)對(duì)“早戀”

賀娟

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒子與同班的一位女生天天QQ聊天，對(duì)其進(jìn)行警告，不但沒(méi)有收斂，反而次數(shù)更加頻繁。于是，到校長(zhǎng)那兒去要求給兒子換個(gè)班，不然就要讓全校都知道這個(gè)事情。

首先，感同身受，詢問(wèn)商量。換班的處理方式會(huì)不會(huì)擴(kuò)大事件，對(duì)兩個(gè)孩子造成更大的負(fù)面影響呢？強(qiáng)制性地去阻斷兩個(gè)孩子，會(huì)不會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，進(jìn)一步做出什么我們難以掌控的事情呢？

其次，先人后事，先跟后帶。先關(guān)注人，關(guān)注人的情緒感受、正面動(dòng)機(jī)、心理需求等等，這份共情會(huì)讓人覺(jué)得被看見(jiàn)被重視，我是重要的、有價(jià)值的，然后再處理事。用先跟后帶法進(jìn)行處理，也就是先跟對(duì)方的情緒感受、正面動(dòng)機(jī)、心理需求等等，這份跟隨會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得被認(rèn)可、被相信，我是可以的、有資格的，然后再慢慢帶領(lǐng)對(duì)方去探索有效的行動(dòng)策略，因?yàn)槭虑闆](méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分，有的只是有效與否。

最后，深入溝通，提高認(rèn)識(shí)?？隙ê⒆樱汗材愫⒆樱阏娴拈L(zhǎng)大了，心里有喜歡的人了。同時(shí)因?yàn)槟愕膬?yōu)秀也吸引了對(duì)方。真正的喜愛(ài)是讓對(duì)方快樂(lè)、幸福，我相信我兒子是有分寸，不會(huì)給對(duì)方造成困擾的。兒子，那你想一下，接下來(lái)你想怎么去做？