融媒體時(shí)代播音員主持人的綜合塑造與深度創(chuàng)新

鐘華　陳國(guó)東

播音員主持人是中國(guó)播音學(xué)科培養(yǎng)出的新聞工作者，他們不僅為社會(huì)帶來(lái)政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)還滿足了人們的精神與文化需求，并作為重要的宣傳與傳播主體，在特定場(chǎng)合代表國(guó)家形象、傳播新聞知識(shí)和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。播音員、主持人作為重要的社會(huì)公器，在《朗讀者》《故事里的中國(guó)》《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》等一系列熱播節(jié)目中，為觀眾帶來(lái)文化洗禮，同時(shí)也貼合了廣大人民群眾對(duì)于美好生活的向往，共同傳播正能量。

隨著數(shù)字媒體時(shí)代的逐步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于傳統(tǒng)媒體的影響深遠(yuǎn)，對(duì)于播音員、主持人是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。在數(shù)字媒體時(shí)代的大背景下，播音員、主持人對(duì)于公眾的價(jià)值觀和道德追求有著很重要的引導(dǎo)作用，也是媒體多方面發(fā)展與變革下不可替代的特殊力量?；谌诿襟w時(shí)代多元化、多平臺(tái)、多屬性的媒體介質(zhì)，播音員、主持人與時(shí)俱進(jìn)的能力塑造和個(gè)人創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將分析融媒體時(shí)代播音員、主持人的綜合塑造與深度創(chuàng)新問題，為融媒體時(shí)代的建設(shè)增添一份力量。

一、“融媒體時(shí)代播音員主持人”面臨的新挑戰(zhàn)

（一）專業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)需求的轉(zhuǎn)化

伴隨著第四次工業(yè)革命和人工智能技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)在中國(guó)得到廣泛的普及與應(yīng)用。當(dāng)代新聞業(yè)逐漸步入集文字、音頻、視頻于一體的融媒體時(shí)代，新聞業(yè)態(tài)逐漸演變?yōu)榫€上、線下相結(jié)合的傳播模式，受眾反饋機(jī)制更為完善、傳者受者間的互動(dòng)性逐漸增強(qiáng)。新媒介賦權(quán)下“人人都有麥克風(fēng)”的自媒體時(shí)代到來(lái)，大V和KOL成為新一代的意見領(lǐng)袖和“把關(guān)人”，各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)走向UGC時(shí)代；傳受一體化使得媒體行業(yè)的門檻進(jìn)一步降低，科班媒體人與草根媒體人之間的區(qū)別逐漸消弭，而“網(wǎng)絡(luò)主播”與主持人、播音員之間的分野亟待明確。播音員、主持人不再是“術(shù)業(yè)有專攻”的狀態(tài)，而是多元化發(fā)展。在“三網(wǎng)融合”的大環(huán)境下，播音員、主持人只是做好自身的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任目前的崗位，而是需要緊跟時(shí)代潮流以便獲取最新信息，掌握媒體發(fā)展的動(dòng)態(tài)，從而把控受眾及用戶的需求。

隨著《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》等電視節(jié)目的熱播，新冠肺炎疫情下央視及各大衛(wèi)視主持人通過(guò)直播進(jìn)行帶貨，一大批具有專業(yè)播音知識(shí)和豐富播音實(shí)踐，融合了文化情感和人生哲學(xué)的播音主持“正規(guī)軍”，體現(xiàn)了當(dāng)代優(yōu)秀主持人的風(fēng)采。與此同時(shí)，在央視和各大衛(wèi)視的熒屏中，AI主播的身影也隨處可見，在豐富播音行業(yè)業(yè)態(tài)的同時(shí)，也從技術(shù)和人文角度對(duì)播音學(xué)科的發(fā)展提出了一系列新要求。

第一，融媒體時(shí)代對(duì)于播音員、主持人的要求也不再是大眾傳播時(shí)期“你說(shuō)我聽”的模式，而是向“分眾化媒體”逐步發(fā)展，播音員、主持人面對(duì)的不再是綜合大眾。數(shù)字時(shí)代人們對(duì)信息的依賴性更加集聚，對(duì)于“有效信息”的需求更加注重，播音員、主持人對(duì)不同行業(yè)的認(rèn)知更加清晰，更加需要具備把信息進(jìn)行多元化地收集與獲取，并轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)各階層的技能。

第二，信息的復(fù)雜化與豐富度，使播音員、主持人在進(jìn)行信息傳播的過(guò)程中，要不斷地學(xué)習(xí)和了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的知識(shí)。對(duì)于融媒體時(shí)代的受眾及用戶根據(jù)個(gè)人的需求進(jìn)行自主選擇。在選擇的過(guò)程中，播音員、主持人充當(dāng)“有聲話筒”的角色，讓信息接收不再變得被動(dòng)，可以幫助用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，根據(jù)用戶的需求做好內(nèi)容輸出。

以播音員、主持人出鏡的短視頻為例，受眾不再需要定時(shí)、定點(diǎn)地去收看視頻內(nèi)容，受眾以“用戶”的身份獲取自己所需的信息內(nèi)容，播音員、主持人以短視頻為媒介轉(zhuǎn)化自身的專業(yè)價(jià)值。從播音主持風(fēng)格來(lái)說(shuō)，要達(dá)到專業(yè)價(jià)值輸出的目的，播音員、主持人不僅需要靈活多樣的語(yǔ)言樣式，而且需要臺(tái)前幕后全方位的展示，才能更好地獲取受眾及用戶的喜愛。例如某新聞聯(lián)播主持人（抖音ID：HI！大叔）經(jīng)常利用工作間隙的時(shí)間分享臺(tái)前和幕后不同的樣態(tài)，打破了受眾對(duì)播音員、主持人的刻板印象，加大了對(duì)播音員、主持人的曝光度，讓更多不看電視的受眾以用戶的身份認(rèn)識(shí)不同廣播電視的播音員、主持人，了解他們的工作日常。

（二）融媒體環(huán)境下的“多重考題”

馬歇爾·麥克盧漢曾提出“媒介即訊息”，傳統(tǒng)意義上的媒介被理解為一種載體，通過(guò)媒介傳遞信息、知識(shí)、內(nèi)容。[1]即聲音作為語(yǔ)言傳播的媒介，由電臺(tái)收音機(jī)等電子設(shè)備傳播到千家萬(wàn)戶，廣播的出現(xiàn)也為人們的生活帶來(lái)了更多樂趣。廣播播音員通過(guò)聲音把有效的信息傳遞給聽眾，給喜愛廣播節(jié)目的聽眾留下了一個(gè)時(shí)代的記憶。

馬歇爾·麥克盧漢說(shuō)過(guò)“任何媒介（即人的任何延伸）對(duì)個(gè)人和社會(huì)的任何影響，都是出于新的尺度產(chǎn)生的，我們的任何一種延伸（或任何一種新技術(shù)），都要在我們的事務(wù)中引進(jìn)一種新的尺度?！盵2]所以，后期廣播電視時(shí)代不斷崛起，播音員、主持人成為廣播電視節(jié)目不可或缺的角色，直至融媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)當(dāng)下的播音員、主持人有了更多新的要求。比如，在短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等過(guò)程中，播音員、主持人要增加與觀眾之間的溝通交流，給觀眾提供更多參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。除了這些，播音員、主持人也會(huì)面臨不同行業(yè)中的“多重考題”，例如飯圈文化、網(wǎng)絡(luò)直播、視頻達(dá)人等多項(xiàng)新事物的產(chǎn)生，會(huì)讓播音員、主持人進(jìn)入新的媒體范疇中。那么如何讓觀眾在欣賞內(nèi)容的同時(shí)也注重播音員、主持人的存在感，提升播音員、主持人的參與感和知名度？這需要播音員、主持人在做好節(jié)目?jī)?nèi)容的同時(shí)，注入個(gè)人對(duì)節(jié)目的理解和創(chuàng)新，增加播音員、主持人對(duì)不同興趣受眾的黏性，在行業(yè)內(nèi)的多方面競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。例如，撒貝寧在《開講啦！》和《美好生活》中的表現(xiàn)方式截然不同，正是這種反差使撒貝寧被受眾高度關(guān)注，斬獲了新一代年輕的粉絲群體。

融媒體時(shí)代對(duì)于播音員、主持人的機(jī)遇與挑戰(zhàn)是相輔相成的，其中比較重要的是創(chuàng)新力的不斷輸出。從大環(huán)境層面來(lái)說(shuō)，一方面要求播音員、主持人在完成本專業(yè)的基本要求之外，要結(jié)合實(shí)際情況根據(jù)“多重考題”的方向來(lái)充實(shí)頭腦；另一方面，播音員、主持人本職工作的局限性導(dǎo)致了個(gè)人創(chuàng)新不能得到有效發(fā)揮，需要為播音員主持人營(yíng)造良好的工作環(huán)境，贏取更多試錯(cuò)和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓創(chuàng)意流動(dòng)起來(lái)。在這兩方面的綜合考慮中，播音員主持人要結(jié)合融媒體時(shí)代的特征，在個(gè)性化發(fā)展中突出綜合能力的培養(yǎng)，從縱向發(fā)展逐步往橫向邁進(jìn)，這樣播音員、主持人就會(huì)在融媒體大市場(chǎng)中獲得進(jìn)一步成長(zhǎng)。

（三）媒介市場(chǎng)需要個(gè)人IP

21世紀(jì)是科技日新月異、信息更新日益加速的歲月。在傳播技術(shù)領(lǐng)域，數(shù)碼技術(shù)、光纖衛(wèi)星通信技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等一大批嶄新的信息傳播技術(shù)不斷涌現(xiàn)并完善、成熟起來(lái)，在這些新技術(shù)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，因特網(wǎng)迅速崛起，成為新一代媒介。現(xiàn)今，以因特網(wǎng)為代表的信息傳播技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，其影響的觸角正伸向人類生活的各個(gè)方面和世界各地。

例如，融媒體時(shí)代的到來(lái)加劇了媒體市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，為傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大沖擊。新的媒體形式具有眾多優(yōu)勢(shì)，包括時(shí)效性強(qiáng)、傳播速度快以及符合大眾需求等方面。相較而言，傳統(tǒng)廣播的傳播速度較慢、時(shí)效性弱，因此在與新媒體的競(jìng)爭(zhēng)中并無(wú)優(yōu)勢(shì)。要改善這種狀況，需要從內(nèi)而外進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。

首先，應(yīng)從廣播主持方面進(jìn)行改變。播音員主持人應(yīng)緊跟時(shí)代趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)理論，提高自身的主持水平，并通過(guò)了解聽眾需求，制定廣播節(jié)目?jī)?nèi)容，從而推動(dòng)廣播節(jié)目提高收聽量，促進(jìn)傳統(tǒng)廣播不斷發(fā)展。例如搭建個(gè)人IP，播音員主持人在主持節(jié)目的過(guò)程中力爭(zhēng)運(yùn)用更多的個(gè)性化元素，比如在外在形象、主持風(fēng)格、語(yǔ)言的吸引力，以及播音員主持人自身的專業(yè)素養(yǎng)、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、與觀眾之間的交流感等方面，融入個(gè)人風(fēng)格和個(gè)人魅力，使自己主持的節(jié)目吸引更多觀眾，以適應(yīng)現(xiàn)今傳媒行業(yè)的快速發(fā)展。

其次，播音員主持人也需要讓自己的IP定位更加生活化。早期的播音員主持人除了在特定的節(jié)目中可以看到，在節(jié)目外很難看到播音員主持人的生活樣態(tài)，這無(wú)形為播音員主持人蓋上了一層神秘的面紗。在融媒體時(shí)代的今天，越來(lái)越多信息處于透明化，播音員、主持人的個(gè)人生活和幕后工作狀態(tài)被越來(lái)越多的受眾所關(guān)注。播音員、主持人在個(gè)人IP不斷優(yōu)化的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合媒體市場(chǎng)需求，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能被觀眾及用戶認(rèn)可，如張國(guó)立從演員步入主持行業(yè)、金星等“跨界主持人”的出現(xiàn)，刷新了觀眾對(duì)于傳統(tǒng)播音員、主持人的刻板印象，這也為播音員、主持人打造個(gè)人IP提供參考。

二、融媒體時(shí)代播音員主持人綜合塑造的提升

（一）思想意識(shí)的定向輸入

身處融媒體時(shí)代的播音員、主持人，在發(fā)展創(chuàng)新思維的過(guò)程中，必須牢牢把握思想意識(shí)的重要性。播音員主持人作為信息的傳遞者，是受眾與用戶接受信息的重要一環(huán)，所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任同樣不可忽略，他們不僅肩負(fù)著“形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂”[3]這一神圣使命，而且播音員、主持人作為時(shí)代最前沿的弄潮兒，需要站在時(shí)代的最前沿發(fā)現(xiàn)更多新事物，時(shí)刻保持著對(duì)新事物的敏銳觀察。播音員、主持人要深知麥克盧漢“媒介即訊息”的含義[4]，即訊息的載體是媒介，但是媒介在傳播過(guò)程中的作用之大超出了訊息本身。播音員、主持人應(yīng)該從理論上不斷更新思維模式，再到形式上進(jìn)行多種創(chuàng)新，將卡茨提出的“使用與滿足”理論運(yùn)用到信息傳達(dá)的過(guò)程中。

習(xí)近平總書記也曾在《新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)》中提到：“做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，事關(guān)順利推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)，事關(guān)全黨、全國(guó)各族人民凝聚力和向心力，事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)。堅(jiān)持從黨的工作全局出發(fā)把握黨的新聞?shì)浾摴ぷ鳌！盵5]那么在融媒體的大背景下，播音員、主持人除了要學(xué)會(huì)用傳播學(xué)理論武裝自己，還要堅(jiān)守自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)使命。在語(yǔ)言樣式的變化中，播音員、主持人要圍繞專業(yè)規(guī)范性來(lái)進(jìn)行開展，在注重語(yǔ)言內(nèi)容的豐富程度時(shí)，更要加強(qiáng)輿論導(dǎo)向的把控度。為了滿足觀眾與用戶對(duì)于內(nèi)容的高度需求和審美的逐漸變化，播音員、主持人更應(yīng)該注重在政治導(dǎo)向正確的前提下，不斷擴(kuò)大自身所涉及的知識(shí)領(lǐng)域，在語(yǔ)言表達(dá)中展現(xiàn)個(gè)人魅力，贏取觀眾的喜愛和用戶的關(guān)注，逐漸形成具有個(gè)人屬性的群體效應(yīng)。

（二）主持人內(nèi)外兼修的綜合輸出

“內(nèi)外兼修”一直是播音員、主持人的必修課，在適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的過(guò)程中，不僅需要強(qiáng)大的思想意識(shí)來(lái)武裝頭腦，而且要擁有獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)加強(qiáng)信息的傳播力度。播音員、主持人在注重專業(yè)提升時(shí)，更要注重個(gè)人修養(yǎng)，還要注重信息傳播的速度和影響。1940年，拉扎斯菲爾德在《人民的選擇》一書中提到“意見領(lǐng)袖是在團(tuán)隊(duì)中構(gòu)成信息和影響的重要來(lái)源，并能左右多數(shù)人態(tài)度傾向的少數(shù)人”的傳播理論。播音員、主持人作為信息的傳播者，擁有較多的信息渠道，對(duì)大眾傳播信息的接觸頻度高、接觸量大，并能適時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。那么一名優(yōu)秀的主持人，除了以“字正腔圓”的方式，做好文字的有聲轉(zhuǎn)化，還要能運(yùn)用文字向觀眾及用戶傳達(dá)文字背后包含的情感與用意，在特殊的場(chǎng)合中要有靈敏的應(yīng)變能力，表達(dá)正向的觀點(diǎn)和個(gè)人理解，贏得用戶與受眾的喜愛，凸顯職業(yè)與身份的特點(diǎn)。

播音員、主持人除了要注意內(nèi)在提升，還需要注重個(gè)人對(duì)于外力的把控。在媒體這個(gè)大舞臺(tái)中，不同的節(jié)目和不同的平臺(tái)會(huì)給播音員、主持人帶來(lái)不一樣的“標(biāo)簽效應(yīng)”，在強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，要與當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境相互契合。例如，康輝不僅是央視“導(dǎo)師級(jí)”的播音員、主持人，也是《新聞聯(lián)播》的新聞主播；娛樂主持人汪涵，既是湖南電視臺(tái)的綜藝主持人，又被眾多網(wǎng)友封為主持界的“救場(chǎng)王”。這兩位播音員主持人都是因?yàn)閭€(gè)人的專業(yè)特點(diǎn)得到有效展現(xiàn)，才會(huì)被更多觀眾知曉并記住，而這背后除了個(gè)人的努力之外，還有播音員、主持人對(duì)于所處節(jié)目和平臺(tái)的把控，形成自己可以不斷擴(kuò)張的領(lǐng)域和范圍，進(jìn)一步得到新的發(fā)展。

播音員、主持人在不斷磨練自身之余，還要勇于嘗試不同領(lǐng)域的主持風(fēng)格，不斷探索新事物和新領(lǐng)域，緊抓時(shí)代的需求使自身達(dá)到綜合性的運(yùn)用。例如，早期的撒貝寧以《今日說(shuō)法》作為自己的“金字招牌”，隨著時(shí)代的發(fā)展，撒貝寧也緊跟時(shí)代的步伐，于2021年參與《令人心動(dòng)的offer》第二季錄制，并且在與何炅的多次互動(dòng)中，展現(xiàn)出自己強(qiáng)大的氣場(chǎng)。

三、融媒體時(shí)代主持人深度創(chuàng)新的思考

（一）堅(jiān)守專業(yè)核心讓創(chuàng)意同步時(shí)代

“情感傳遞”是播音員、主持人的專業(yè)核心。在大眾傳播學(xué)中，播音員、主持人站在受眾的立場(chǎng)上，通過(guò)分析受眾對(duì)媒介的使用動(dòng)機(jī)和獲得需求滿足來(lái)考察大眾傳播給人類帶來(lái)的心理和行為上的效用。[6]播音員、主持人通過(guò)使用自己的聲音連接觀眾及用戶，拉近彼此的距離并進(jìn)行情感溝通，這是播音員、主持人通過(guò)專業(yè)的技能產(chǎn)生的效應(yīng)。要成為一名有實(shí)力、被大眾所接受的播音員、主持人，首先要成為一名“偷”心人。播音員、主持人應(yīng)該堅(jiān)守自身專業(yè)，把觀眾及用戶的工作做到細(xì)處，合理使用媒介的屬性展開雙方的有效溝通，例如通過(guò)媒介產(chǎn)品的反饋總結(jié)出觀眾及用戶的需求，做到精準(zhǔn)發(fā)力。

隨著心理和年齡的不斷增長(zhǎng)，播音員、主持人很容易沉入舒適區(qū)不再有所突破。播音員、主持人作為時(shí)代前沿的探索者，需要時(shí)刻洞察時(shí)代的發(fā)展變化。播音員、主持人要從“使用與滿足”的理論出發(fā)，了解受眾的心理動(dòng)機(jī)和心理需求，從而策劃受眾需要的節(jié)目或者打造個(gè)人IP。就如周濤在接受采訪時(shí)曾說(shuō)：“總有一些人會(huì)不斷地接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兘K其一生都在尋找生命的邊界?！盵7]播音員、主持人只有不斷地突破自我，跳出原有的舒適區(qū)域才能一往直前，得到更高、更好的發(fā)展。

（二）發(fā)揮自身屬性，不斷向多元化跨越

在融媒體時(shí)代，媒介的多元化使播音員主持人在面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的媒體市場(chǎng)后，出現(xiàn)了“突破圈層”，進(jìn)而成為“跨界主持人”的行為，經(jīng)常可以看到播音員主持人“一人飾演多個(gè)角色”的現(xiàn)象。例如，《聲臨其境》的主持人凱叔，早期的他并沒有在熒幕上多次出現(xiàn)，而是以配音演員的身份積極投身兒童故事的錄制和演繹當(dāng)中，并成立了自己的品牌“凱叔講故事”，隨后因?yàn)槠渲鞒值摹堵暸R其境》被大眾熟知，凱叔從兒童演繹領(lǐng)域跨越到綜藝主持，也是主持人“跨界”的一次突破。“跨界”意味著交叉、融合[8]，使播音員主持人帶著個(gè)人屬性走向新的領(lǐng)域并進(jìn)行開拓和創(chuàng)新。

從近些年的綜藝節(jié)目來(lái)看，“跨界主持人”已經(jīng)不再獨(dú)樹一幟，而是在媒體大融合的趨勢(shì)下成為一種必然，不同行業(yè)內(nèi)容的海量輸出需要“跨界主持人”進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)和創(chuàng)作，這也符合當(dāng)代媒體的用人機(jī)制和策略。播音員主持人在符合行業(yè)需求的同時(shí)，要淡化傳統(tǒng)媒體對(duì)于播音員、主持人的固化思維，不僅要突出個(gè)性化，還要迎合觀眾及用戶的需求并被市場(chǎng)所接受，使個(gè)人的屬性更加鮮明，影響力更加龐大。例如，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播讓大家重新對(duì)董卿有了了解，人們?cè)谫澴u(yù)她“腹有詩(shī)書氣自華”的時(shí)候，她又悄悄成了制作人和總導(dǎo)演，帶著她的《朗讀者》開創(chuàng)了中國(guó)文化節(jié)目的新高度，并把中國(guó)文化推向了海外，成功轉(zhuǎn)型為央視的金牌制作人。董卿的跨越打破了傳統(tǒng)媒體對(duì)于播音員主持人的限制，她的創(chuàng)作也在文藝界大火了一把。

（三）文化倡導(dǎo)與媒體市場(chǎng)的深度契合

對(duì)于播音員、主持人來(lái)說(shuō)，文化價(jià)值的輸出是實(shí)踐的動(dòng)機(jī)和專業(yè)崗位的需求，而文化倡導(dǎo)和媒體市場(chǎng)融合的深度契合對(duì)中國(guó)媒體事業(yè)的發(fā)展有著非凡的意義。正如習(xí)近平總書記指出：“媒體融合發(fā)展是一篇大文章?！盵9]播音員、主持人在肩負(fù)職業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，也要結(jié)合媒體融合發(fā)展的趨勢(shì)把握好文化倡導(dǎo)與職業(yè)需求之間的關(guān)系。譬如，早期的播音員、主持人以“播音”與“主持”的發(fā)聲技巧作為主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的技能，而今是以“采、編、播、導(dǎo)”專業(yè)擴(kuò)散的方式向復(fù)合型人才不斷加強(qiáng)培養(yǎng)。在融媒體時(shí)代，不僅是產(chǎn)品需要更新?lián)Q代，播音員、主持人也要把自己變成“媒介產(chǎn)品”，不斷尋求機(jī)遇向新媒體市場(chǎng)靠攏。例如，央視播音主持人董卿作為媒體公眾形象，她需要將文化倡導(dǎo)、綜合能力、職業(yè)需求與時(shí)代背景相結(jié)合，強(qiáng)化個(gè)人的創(chuàng)作思維和文化倡導(dǎo)者的責(zé)任，在日積月累的學(xué)習(xí)中，夯實(shí)文化底蘊(yùn)和思想內(nèi)容，更新迭代專業(yè)理念，觀察媒體市場(chǎng)的變化與需求，根據(jù)市場(chǎng)的需求和預(yù)期進(jìn)行積極創(chuàng)新與倡導(dǎo)。

在當(dāng)下的媒體市場(chǎng)中，信息的傳播不僅具有即時(shí)性和高頻性，而且存在著內(nèi)容發(fā)布不準(zhǔn)確、錯(cuò)誤居多的現(xiàn)象，那么播音員、主持人更要注重政治文化與職業(yè)道德的高度統(tǒng)一，將2022年1月頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范播音員主持人職業(yè)行為和社會(huì)活動(dòng)管理的意見》作為新的職業(yè)要求，規(guī)范播音員主持人的職業(yè)狀態(tài)。[10]例如，中央人民廣播電視總臺(tái)推出的《主播說(shuō)聯(lián)播》結(jié)合媒體市場(chǎng)的需求，將播音員、主持人與新聞事件結(jié)合，從多角度為觀眾及用戶做出新的解讀，這也是語(yǔ)言與文化疊加、職業(yè)與市場(chǎng)結(jié)合的表現(xiàn)。在2021年的“直播帶貨”中，貴州廣播電視臺(tái)主持人林晶晶、柳葉眉，在貴州省好花紅村現(xiàn)場(chǎng)推介了70多種貴州農(nóng)特產(chǎn)品；播音員、主持人在獲取用戶與受眾喜愛的同時(shí)，也在向不同地區(qū)的人們介紹貴州本土的文化和習(xí)俗，通過(guò)運(yùn)用融媒體時(shí)代直播的方式，使自身成為文軍扶貧的主力軍。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，融媒體時(shí)代播音員、主持人的綜合塑造與深度創(chuàng)新是與時(shí)俱進(jìn)的，無(wú)論是從專業(yè)向職業(yè)方向的把控，還是文化與市場(chǎng)的結(jié)合，都需要從多角度分析時(shí)代背景下的多種因素。播音員、主持人應(yīng)該在傳播學(xué)的多種理論指引下尋找新機(jī)遇，并結(jié)合時(shí)代需求做出個(gè)人應(yīng)變，需要了解、熟知數(shù)字化信息傳播方式的特點(diǎn)和媒體市場(chǎng)的需求，不斷挖掘和探尋新的創(chuàng)意點(diǎn)，結(jié)合觀眾需求的IP屬性，使自身素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展同步前進(jìn)。

播音員、主持人除了在融媒體時(shí)代的大背景下做出相應(yīng)的改變之外，不能丟棄播音主持藝術(shù)的核心內(nèi)容，以文化輸出和文化倡導(dǎo)為主要宗旨。譬如，在融媒體的多種樣態(tài)下，播音員、主持人依然要遵從思想文化意識(shí)的重要性、內(nèi)外兼修的綜合性。播音員、主持人作為時(shí)代的先行者，文化傳播的倡導(dǎo)者，需要深入學(xué)習(xí)和研究融媒體時(shí)代下一步發(fā)展的創(chuàng)新路徑，在不斷前行中加強(qiáng)藝術(shù)的生產(chǎn)力與創(chuàng)造力，深入踐行好“四力”的現(xiàn)實(shí)意義，肩負(fù)起其應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)使命，才能成為不負(fù)時(shí)代所托、人民期望的融媒體播音員和主持人。

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【作者簡(jiǎn)介】? 鐘 華，女，四川成都人，貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院教授，主要從事播音主持，普通話研究；

陳國(guó)東，男，陜西商洛人，貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院碩士生。