探究分子運(yùn)動現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

河北省邯鄲市第三十二中學(xué) 莘彬鋒

探究分子運(yùn)動現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)是人教版《化學(xué)》九年級上冊的內(nèi)容，課本原有實(shí)驗(yàn)消耗藥品較多、造成浪費(fèi)，用時長且污染空氣，為此我做出如下改進(jìn)。

【實(shí)驗(yàn)器材和藥品】橡膠塞、500 mL 透明塑料瓶3 個、800 mL 透明塑料瓶1 個、醫(yī)用輸液管2 條、醫(yī)用輸液器2 個、注射器2個、吸管若干、脫脂棉、膠頭滴管（放于燒杯中）、盛放廢液的細(xì)口瓶、抹布；蒸餾水、濃氨水、酚酞溶液。

【組裝器材】裝置一：如圖1，在橡膠塞上打一個孔，將醫(yī)用輸液管插入孔中，橡膠塞上端的輸液管連接注射器（注射器中吸入適量濃氨水）。在500 mL 透明塑料瓶底部放上浸有酚酞溶液并晾干的脫脂棉，之后用橡膠塞塞緊瓶口。

裝置二：如圖2，在橡膠塞上打一個孔，將醫(yī)用輸液管插入孔中，把2 根吸管用透明膠帶綁在輸液管兩側(cè)，吸管側(cè)面固定上浸有酚酞溶液并晾干的脫脂棉，分別標(biāo)記為A 和B。橡膠塞上端的輸液管連接注射器，實(shí)驗(yàn)前注射器中吸入適量濃氨水。

裝置三：如圖3，組裝相同的兩套裝置：在橡膠塞上打一個孔，將醫(yī)用輸液器插入孔中，把1 根吸管用透明膠帶綁在輸液管一側(cè)，吸管上固定上浸有酚酞溶液并晾干的脫脂棉，實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水將脫脂棉全部濕潤，然后將橡膠塞塞入500 mL 透明塑料瓶口。輸液器中事先裝入少量濃氨水，以便于往塑料瓶中滴加濃氨水。

圖1

圖2

圖3

【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證濃氨水能使無色酚酞變紅

取裝置一，用注射器往塑料瓶中的脫脂棉上滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象?？梢钥吹矫撝拮兗t，說明濃氨水能使無色酚酞變紅。

實(shí)驗(yàn)二：探究分子是不斷運(yùn)動的

取裝置二，在A 側(cè)脫脂棉上滴加少許蒸餾水，全部潤濕脫脂棉，B 側(cè)脫脂棉上不滴加蒸餾水，觀察現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)無明顯變化，說明水不能使無色酚酞變紅。用橡膠塞塞緊800 mL 透明塑料瓶口，觀察現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)兩側(cè)脫脂棉均不變紅，說明瓶內(nèi)空氣中的物質(zhì)不能使無色酚酞變紅。用注射器往塑料瓶中滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象?？梢钥吹紸 側(cè)脫脂棉自下而上依次變紅，B 側(cè)脫脂棉不變紅，說明氨氣不能使無色酚酞變紅，濃氨水揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動到A 側(cè)脫脂棉上，溶于水形成的氨水能使無色酚酞變紅。

實(shí)驗(yàn)三：探究分子運(yùn)動速率與溫度的關(guān)系

取裝置三，將兩個塑料瓶同時分別放入熱水和冷水中，打開輸液器開關(guān)滴入等量濃氨水，觀察現(xiàn)象?？梢钥吹絻蓚€塑料瓶中的脫脂棉自下而上依次變紅，且在熱水中比在冷水中變紅得更快，說明分子是不斷運(yùn)動的，而且溫度越高分子運(yùn)動速率越快。

實(shí)驗(yàn)完畢用少量自來水清洗塑料瓶，廢液倒入細(xì)口瓶回收，用于澆花。

【實(shí)驗(yàn)評價】實(shí)驗(yàn)在相對密閉的容器內(nèi)進(jìn)行，減少了空氣污染，實(shí)現(xiàn)了綠色化；實(shí)驗(yàn)時間短，所用藥品較少，實(shí)現(xiàn)了微型化；脫脂棉依次變紅能讓學(xué)生感受到分子運(yùn)動的過程；實(shí)驗(yàn)改進(jìn)思路為之后探究二氧化碳與水的反應(yīng)奠定了基礎(chǔ)；增設(shè)了溫度對分子運(yùn)動速率影響的對比實(shí)驗(yàn)，使抽象問題形象化。