廣播劇的音樂美學(xué)

■ 石 炯

廣播劇是一種聽覺藝術(shù)，主要用聲音的形式體現(xiàn)故事內(nèi)容，和影視作品有很大的不同。電影和電視劇都是影像和聲音相結(jié)合的聲畫藝術(shù)，通過具體的影像展現(xiàn)故事情節(jié)、人物和環(huán)境。最初的影像是純粹的視覺藝術(shù)，是沒有聲音的。無聲的畫面對故事的展現(xiàn)有很大的局限性，無聲電影的對白都是通過字幕的形式展現(xiàn)在屏幕上，而音樂則是通過現(xiàn)場演奏的形式展示。

1877年愛迪生發(fā)明了留聲機，聲音的世界開始徹底改變。聲音可以記錄了，聲音可以反復(fù)地播放了，一種新的藝術(shù)形式有了誕生的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。1924年誕生了世界上第一部廣播劇《危險》，由英國廣播公司錄制。抗日戰(zhàn)爭期間一大批愛國劇作家也創(chuàng)作了大量的抗戰(zhàn)廣播劇，如《我們到前線去》《前進的號角永不停》等，開了中國廣播劇的先河。

廣播劇雖然失去了一分的畫面，但卻多了十分的想象。影視作品的演員、道具、場景等都是具體的，每個演員的形象也許并不十分符合大眾對劇情和人物性格的理解，因此給作品留下了遺憾。而廣播劇恰恰彌補了這個有可能發(fā)生的瑕疵，劇中人物的形象、場景完全是聽眾自己的想象，根據(jù)各自的閱歷、知識儲備等差異，每個人心中都有一個自己創(chuàng)造的哈姆雷特，毫無違和感。而在劇情的延展匯總中，廣播劇的音樂起到了增強真實感、體現(xiàn)情緒的內(nèi)涵、烘托場景氛圍、表達人物性格等決定性作用。

在最初的無聲影視作品的時代，雖然沒有語言對白，但已經(jīng)開始有音樂的烘托，并作為無聲影視的伴奏出現(xiàn)在藝術(shù)作品里。音樂藝術(shù)無論在影視作品中，還是在廣播劇中都能體現(xiàn)一個音樂的共性，就是能夠通過聽覺感受到情感，展示特定的形象，根據(jù)作品的需求創(chuàng)作符合劇本的思想內(nèi)容。音樂聽覺和解說、臺詞、效果共同結(jié)合，融為一體，表達劇情。

廣播劇音樂是一門有審美特性和規(guī)律的科學(xué)，具有獨特的審美規(guī)律和特性，和其他類型的音樂有很大的不同，其主要特征是要符合劇情、符合人物、符合時代要求，給人以很真實的帶入感。跟影視作品不同的是，影視有具體的影像作為基礎(chǔ)，以場景、人物形象、道具、光影等手段，展示作品想要表達的思想內(nèi)容。比如電影《李煥英》中的一個標(biāo)語，就會帶入年代感，再加上服裝打扮、人物形象，已經(jīng)具體地表現(xiàn)出八十年代工廠的環(huán)境，工人的風(fēng)貌，這時的音樂就起到烘托氣氛、增加人物鮮活生命力的點睛作用，就像做菜臨出鍋前放點雞精，屬于調(diào)味料，但并不是主味。而音樂對于廣播劇來說就是主味了，運用音樂的旋律、和聲、節(jié)奏、配器和特殊樂器來增加表現(xiàn)力。比如西北的劇情就會選用二弦子、海笛管子等樂器，新疆故事就會選用熱瓦普，手鼓等，內(nèi)蒙古就會選用馬頭琴、呼麥等表現(xiàn)形式，都非常具有民族性和地域性，特點鮮明，能很好地表現(xiàn)地方特色。這就是所謂的主味。

下面就以由陜西省委宣傳部錄制的連續(xù)廣播劇《村頭一棵老槐樹》為例，說說音樂的作用。故事講的是20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)初發(fā)生在陜西省沿河縣委書記張克儉身上的故事。主人公開始是一個青年突擊隊隊長，他參加抗災(zāi)搶險，經(jīng)過不懈努力考上公務(wù)員，官至縣委書記。然而，他又不自覺地陷入親自審批的防汛工程的違規(guī)違紀(jì)中，在情與法的搏擊中最終找回初心，懸崖勒馬。故事的開頭用了一段悠遠的笛子，吹出來黃河的九曲十八彎，這是個遠景，交代了大的地域性，再加上風(fēng)沙聲效，一個壯闊的西北大地就展現(xiàn)在聽眾的腦海里了。再由一頭牛的叫聲，把聽眾轉(zhuǎn)到了一個近景，這時傳來了一首童謠“小娃娃，做鉤搭，做好鉤搭鉤槐花，槐花晾干做藥材，祈福消災(zāi)全靠它……”這時村民的走路、雞叫、孩子的嬉鬧等音效進入。怎么樣？一段音樂就可以表達這么多，場景完全由你自己的想象產(chǎn)生，這就是廣播劇音樂和影視音樂的區(qū)別。

環(huán)境音樂在劇中多次出現(xiàn)。所謂環(huán)境音樂就是能夠準(zhǔn)確地表達劇中事物的具體場景，山村、城市、夜景等等。劇中多次出現(xiàn)克儉書記回家鄉(xiāng)視察，和村民、長輩拉家常，回到村里的老槐樹下，還有祖祖輩輩用水的甘泉井旁的場景，這時配的音樂是喜慶的，以具有西北農(nóng)村特色的秧歌鼓、三弦等樂器為主，配合歡快幽默的旋律，來體現(xiàn)家鄉(xiāng)人民的質(zhì)樸、和諧、幽默，書記和鄉(xiāng)親們的關(guān)系是融洽的。劇中有三次視察沿河防汛工程，分別用了三種不同的氛圍音樂。因為三次視察沿河防汛工地有著不同的場景。第一次是防患未然時，音樂是輕松的，因為汛期將至，但還沒有來，表現(xiàn)的是一種寧靜的、舒緩的氛圍，景色宜人，蟲叫蛙鳴，鋼琴的分解和弦給江河一種流動的愜意和舒緩。第二次去沿河防汛工程是在市里要來巡視組之前，因為三十年不遇的洪水就要來了，書記出于對秘書的信任，在防汛項目沒招標(biāo)的情況下就簽字了，這也使書記感到了工作時的疏忽。當(dāng)書記和技術(shù)監(jiān)督工作人員對大壩進行驗收時發(fā)現(xiàn)了重大問題，此時的音樂是憤怒的，是驚恐的，定音鼓在最底層不斷地轟鳴，低音大提琴在不和諧音程的旋律中掙扎，悲憤交加。他狠狠地批評了秘書，這時發(fā)現(xiàn)秘書在送給他的一本書里夾了一張三十萬的銀行卡，要退回去，工程方不收，那就用這筆錢加固大壩吧。第三次是在夢中，經(jīng)過痛苦的思想斗爭，想起了剛當(dāng)上縣委書記時鄉(xiāng)親們對他的期待，母親對他的教誨，工作的失誤，大壩突然垮塌，親人們的笑臉在垮塌中淹沒。這時的音樂是激動的、緊張的、翻江倒海的，大管弦樂隊的多聲部配器，管樂的齊鳴，表現(xiàn)出了悲憤交加的情緒，小提琴的加入使情感得到升華，最后在大镲聲中驚醒。音樂已經(jīng)淋漓盡致地表現(xiàn)了環(huán)境場景。

關(guān)于情緒的音樂就更多了，其中回憶的場景就有很多。回憶當(dāng)初剛當(dāng)書記時鄉(xiāng)親們的喜悅，用了春天般溫暖的長笛。自己對著自己的影子自言自語時，也就是靈魂的對話，用了電子合成器合成的長音，縹緲虛無，體現(xiàn)了靈魂的可怕，影子的悲傷和慚愧。風(fēng)雨交加的雨夜，書記和妻子的對話，用了情緒化的小提琴。

和村里長輩對話的情緒就更多了。其中一段是老林叔聽說書記收受銀行卡偷工減料沿河防汛工程時的對話。說他辜負了村里的老少爺們兒和黨組織，對不起他死去的爹——他爹就是當(dāng)年修大壩三天三夜不睡覺累吐了血，死在了河堤上。這時用的音樂是以大提琴為主要樂器的悲傷旋律，體現(xiàn)了主人公的慚愧、痛苦，入情入理。在劇中有好多表現(xiàn)主人公思想斗爭和母親教誨的場景，一個以二胡為主要樂器的旋律反復(fù)出現(xiàn)，有時是主人公自己拉二胡想母親從小對自己的教育，有時是自己面對誘惑不斷斗爭的內(nèi)心思緒。那么，為什么用這個旋律？是為了表現(xiàn)母親的教誨和利益誘惑的對抗。最后初心戰(zhàn)勝了誘惑，好干部沒有被腐蝕，沒有出賣人民的利益，而是為人民爭利益，這就是我們好縣委書記的初心。

以上就是作者制作該劇的創(chuàng)作意圖和思路，該劇已經(jīng)登錄《學(xué)習(xí)強國》，感興趣的聽眾可以搜索收聽。