近十年我國團體操研究述評

王 碩,馬 琳，侯選莉

(西安體育學院 a藝術學院；b研究生部，西安 710068)

大型運動會開幕式表演是體現(xiàn)國家、民族以及地域文化的重要路徑。[1]29近些年來，團體操表演在現(xiàn)代大型運動會開(閉)幕式中的作用越來越重要。[2]繼北京奧運會、南京青奧會之后,中國又迎來兩個重大賽事——2021年陜西第十四屆全運會以及2022年北京冬奧會，團體操的關注度再次升溫。中國團體操自20世紀初發(fā)展至今，已由體操元素為主體的集體體育表演發(fā)展為文體、科技相結合的廣場體育藝術。[1]34中國團體操的實踐水平在世界享有盛譽，但相關的理論研究近年呈下滑趨勢，長此以往將影響團體操的整體發(fā)展。[3]如何加強團體操理論研究?如何把握團體操研究熱點?基于這些問題，通過梳理近十年團體操相關研究，旨在找出理論研究突破口以及發(fā)展趨勢，關注團體操近年的研究發(fā)展動態(tài)，從而推動團體操的傳承與創(chuàng)新。

一、研究對象與方法

(一)研究對象

本文以中國知網(wǎng)收錄的2010—2019年關于團體操的253篇論文為研究對象,其中核心期刊論文23篇。

(二)研究方法

1.文獻資料法

利用數(shù)字資料,以中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的中國知網(wǎng)(CNKI)為主要檢索工具,通過高級檢索，主題詞為“團體操”，時間跨度為2010年1月1日-2019年12月31日，共檢索到355篇文獻，去除與主題不相關的文獻后，最終得到253篇有效文獻,為本文的主要研究對象。

2.Citespace分析法

本研究采用CiteSpace.V.5.6 R1(64bit)可視化軟件,分析篩選后的253篇有效文獻，得出我國2010-2019年團體操研究的關鍵詞突現(xiàn)圖譜，并對近十年研究的熱點主題進行分析。

二、研究總體情況

(一)近十年團體操發(fā)表年代分布概況

近十年團體操年發(fā)表數(shù)量整體呈下降態(tài)勢。具體可分為三個階段：第一階段(2010-2012)上升期；第二階段(2013)峽谷期；第三階段(2014-2019)峰值回落期。第一階段逐年上升至2012年達到峰值43篇，2012年的研究主要集中在校園團體操、團體操的創(chuàng)編要素以及大型運動會的開幕式等；其中13篇為碩士論文，經(jīng)分析認為：北京奧運會、山東全運會開幕式的成功舉辦是掀起研究浪潮的原因。第二階段2013年位于兩個峰值之間，比2012年、2014年的發(fā)表量低，但相比2015年之后而言，2013年的發(fā)表量最高；2013年相比2012年，無論是期刊論文還是碩士論文均有所減少。在2013年的短暫下降后，2014年再度出現(xiàn)峰值，之后呈逐年下降態(tài)勢；分析2014年出現(xiàn)峰值的原因，認為是有學者針對校園中、小型團體操創(chuàng)編發(fā)表了10篇系列論文，從而增加了發(fā)表量。(見圖1)

圖1 我國2010-2019年 “團體操”研究論文發(fā)表年度趨勢

(二)近十年文獻發(fā)表源與研究者合作概況

“團體操”科研論文近十年分別在114個期刊上共發(fā)表253篇。從期刊類型上看，核心期刊為9個，載文量23篇，僅占總數(shù)的7.9%；普通期刊76個，載文160篇；碩士論文24個，載文59篇。(見表1)

表1 2010-2019年“團體操”研究論文期刊分布

2010-2019年“團體操”研究作者合作情況：研究作者中獨立作者占72.7%，2人合作有50篇，占總數(shù)19.8%，2人以上合作的有19篇，占總數(shù)7.5%?？梢妶F體操論文中作者合作較少，缺乏團隊意識，團體操項目自身的團體性應發(fā)揮到理論研究上，研究者之間要多進行合作交流，形成密切的合作關系網(wǎng)絡。(見表2)

表2 2010-2019年“團體操”研究作者合作情況

(三)近十年文獻研究領域與研究方法概況

使用Citespace可視化分析軟件對“團體操”文獻進行分析。CiteSpace對研究前沿的偵測分析主要通過對“突變詞語”的提取來實現(xiàn)，其內(nèi)嵌的“Find Burst Phrases”算法功能將出現(xiàn)頻次快速增加的專業(yè)術語(即突變詞語)確定為研究前沿術語。[4]從圖2關鍵詞突現(xiàn)圖譜可見，團體操研究熱點分為三個階段：第一階段為“排練”(2010年)，第二階段為“團體操表演”(2013-2015年)，第三階段為“開幕式”和“高?！?2015-2019年)。(見圖2)對近十年團體操論文各領域的研究方法進行查閱、歸納，得出在團體操科研論文中最為普遍且重要的方法是文獻資料法，其次錄像及影像分析法的使用頻率也極高。團體操作為表演項目，記錄并保存優(yōu)秀成套表演視頻，作為后期分析與經(jīng)驗總結的依據(jù)，能夠促進團體操研究工作。事實上，“文獻資料”包括印刷型、縮微型、計算機閱讀型、聲像型，而聲像型中包括了錄音錄像帶等。[5]因此,研究方法該如何準確表述，需學者們繼續(xù)探討。

圖2 2010-2019年“團體操”研究關鍵詞突現(xiàn)圖譜

表3 2010-2019年我國團體操研究領域的主要研究方法

三、近十年我國團體操研究熱點梳理

(一)團體操排練

目前針對團體操排練的研究已相對成熟，但還要準確把握時代發(fā)展的風向標，及時發(fā)現(xiàn)“無人島”。分析團體操排練成為研究熱點的緣由，認為2008年北京奧運會以及2010年廣州亞運會等大型運動會團體操表演的成功，吸引了觀眾眼球，得到了觀眾認可，使得團體操的地位變得舉足輕重。

目前各學者對團體操的排練思路、排練主題、排練方法都有歸納總結性文章，同時也提出了新時期團體操在創(chuàng)編與訓練方面的思路。近年來，計算機水平的高速發(fā)展，使得科技逐漸改變了生活，而計算機軟件開發(fā)技術的飛速發(fā)展與傳統(tǒng)團體操的編排手段形成了鮮明對比，有學者針對此問題進行了編排軟件開發(fā)，但由于創(chuàng)編素材少，使得軟件功能不夠完善和智能。[6]這要求學者們利用計算機功能，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，將新科技手段融入團體操排練中，緊跟時代發(fā)展的風向標。有學者就“團體操隊形坐標圖排列”進行探究，發(fā)現(xiàn)此為空白課題。經(jīng)查閱發(fā)現(xiàn)，目前有關“團體操隊形坐標圖”的研究仍存在很大空缺。團體操隊形坐標圖的設計是前期工作的重難點，更是后期工作順利進行的前提和依據(jù)，因而此類研究應繼續(xù)深入。對于團體操排練方面要繼續(xù)總結成功經(jīng)驗，探索訓練模式；[7]同時提高對創(chuàng)編的要求，探析團體操發(fā)展趨勢；找出成套創(chuàng)編中的重難點，建立創(chuàng)編素材庫；探索創(chuàng)編技巧，多進行實證研究。

(二)團體操表演

在團體操表演中，對于其價值、功能以及作用等方面探索得較為全面；在表演要素中對于動作要素的研究較多，其他要素如隊形與圖案等研究較為缺乏；團體操作為表演項目，需繼續(xù)探討應以何種方式進行表演，繼續(xù)加強表演模式的理論研究。

在團體操的價值功能方面，相關研究認為團體操的功能與價值包括儀式、文化、藝術與審美等。[8]其中以文化視角進行分析的研究相對較多。[9]動作要素目前主要涉及動作類別和徒手動作，后續(xù)研究可從動作創(chuàng)新、動作編排等角度入手，將中華民族傳統(tǒng)體育形式充分挖掘并加以應用，使其融合于團體操表演動作中。[10]團體操要素中除表演動作外，還包括了隊形圖案和藝術裝飾，藝術裝飾中又包含了音樂道具等。三個基本要素缺一不可，因而在表演要素中，還要加強隊形圖案和藝術裝飾的理論研究，充分挖掘，大膽想象，創(chuàng)造出更適合大型團體操表演的表現(xiàn)手法，形成更加系統(tǒng)的設計體系。目前對團體操表演模式的研究文獻僅有1篇，認為我國的團體操表演模式發(fā)展經(jīng)歷了“基本—文藝—體育專項”三個階段。[11]相關研究應繼續(xù)延續(xù)，深入探尋我國團體操表演模式的基本構建、演變進程及發(fā)展趨勢等，指導今后我國團體操表演發(fā)展的基本方向。今后只有對團體操表演繼續(xù)進行深入的研究，才能奠定團體操藝術發(fā)展方向的基石,才能在新學科開發(fā)中有充足的理論依據(jù)。

(三)開幕式團體操

開幕式團體操的研究范圍相對全面，研究對象多為歷屆奧運會、全國體育運動會、全國大學生運動會、省運動會以及各學校運動會；研究角度有團體操主題、編排、要素等；有1篇文章從參與者的角度探究開幕式作用；有1篇文章對即將開展的第十四屆全運會開幕式表演內(nèi)容上的創(chuàng)新進行了研究。

分析我國開幕式演變進程，認為其經(jīng)歷了團體操表演、文體聯(lián)姻、文藝表演、全民健身展示4種形式的演變。依據(jù)開幕式表演形式的時代差異和影響機制，認為開幕式表演應堅持奧運會精神和核心價值觀，避免政治商業(yè)化，在當代背景下多元化發(fā)展。[12]目前相關研究認為全運會開幕式的動作類別多以體操類為主；功能類別演變趨勢為：實用類增加、技術類不變、基礎類減少；器械類別為輕器械為主，并注重點、線、面的變化。[13]全運會作為中國規(guī)模最大的綜合性運動會，對全運會開幕式進行研究能最大程度上促進團體操在我國的發(fā)展。開幕式是大型運動會中尤為重要的部分，如同書的前言一般，能夠使參與者更好的置身其中，具有承上啟下的作用。對開幕式團體操的研究要多涉及演進歷程和發(fā)展趨勢，找出發(fā)展規(guī)律與特色，為后續(xù)開幕式團體操表演提供寶貴經(jīng)驗，并預測開幕式團體操未來發(fā)展方向，找尋創(chuàng)新突破口。

(四)高校團體操

在高校團體操中對團體操訓練模式與組織形式探討較多，角度多為課外活動或校運會開幕式；目前僅有7篇文章將團體操與校園課程、教學相結合；有1篇文章將團體操與當下的“一校一品”活動相結合。

學校開展團體操的路徑有很多，但目前問題關鍵在于相關研究與學校對團體操的開展方式多局限于學校大型活動，對于團體操課程與教學的相關研究較少。分析認為解決此問題需要各大院校實施課改，尤其是體育專業(yè)的院系，要將團體操列為必修課，使學生具備基本的團體操表演及編排組織能力，從而服務社會。學者們要多針對團體操課程進行研究，開發(fā)并挖掘課程優(yōu)勢，打造具有本校特色的校園團體操。近年，“一校一品”活動的提出，更是為團體操進入校園提供了機遇，理論方面可進行在“一校一品”活動中開展團體操試點的研究。組織校園團體操首先要得到學校領導的大力支持與重視，加以設施場地、器材等配套硬件的完善以及師資力量的提高，輔以學生參與度的提升方能達成。組織過程中各部門人員要相互協(xié)調(diào)配合，共同努力。因此在人員協(xié)調(diào)配合方面的相關理論研究要繼續(xù)深入，挖掘團體操課程的優(yōu)勢，爭取早日將其納入各學校的體育課程中。

四、結論與建議

(一)結論

團體操科研論文數(shù)量近年呈下降趨勢；發(fā)表期刊多為普刊，核心期刊極少；論文作者之間合作意識不強，缺少長期深入的研究團隊。研究主題過于集中，未開發(fā)新的研究領域；研究視角過于廣泛，沒有精細某一研究內(nèi)容。研究維度過窄，缺乏交叉學科的研究。

(二)建議

在研究數(shù)量與質(zhì)量上，可通過撰寫系列論文，并在提高論文數(shù)量的基礎上提高論文質(zhì)量；各學校之間交流與合作加強，教育部門設立具體的研究課題，并提供專項資金支持。針對團體操的具體領域組建深入、持續(xù)的研究團隊，并針對未來可能出現(xiàn)的問題進行研究，做出預防，提出可行性建議。

在研究主題與視角上，要傾向于校園團體操與開幕式團體操。校園團體操可主要以團體操課程、教學與校園團體操訓練為研究內(nèi)容，相關部門加大支持力度，設立專項教學激勵政策。研究視角要注重理論與實踐相結合，開幕式團體操要繼續(xù)探索，力求呈現(xiàn)出視聽與心靈結合的大型體育藝術表演，不斷提高團體操的影響力。

在研究維度上繼續(xù)拓寬，不局限于團體操的表演創(chuàng)編等方面，可與計算機信息技術、歷史文化以及文藝學與藝術學等學科建立聯(lián)系，促進高科技與團體操的融合，不斷探索其演變歷程與發(fā)展規(guī)律，從不同方面促進團體操的發(fā)展。