班主任心聲 讓愛回歸

王琦

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

中學時期是一個人成長過程中極為重要的時期，是人格形成和塑造的關鍵時期，也是最容易出現(xiàn)心理問題的時期。在多年班主任教學工作中，遇到過形形色色的學生的心理問題，有問題必會出錯。但是，請注意，錯誤不僅僅是孩子的問題，有時，也許會是家長的錯，抑或是老師的誤解，更甚為他人的錯。那么，面對他人的錯誤，學會寬容往往比指責與批評更讓做錯事的人悔悟。寬容是一種愛，一種境界，學會寬容，就等于學會了怎樣去愛。

作為父母，我們應該學會賞識、贊美我們的孩子，努力去挖掘孩子的閃光點。有些話對于孩子來說是不能亂說的，他們幼小的心靈是承受不住巨大的壓力的。

反復看著這些信件，作為班主任我的心情是沉重的，我在思考，我應該為班級的學生們做點什么——心想：讓愛從家庭得到回歸。

一、家庭可以單親，愛不能缺少。

對于離異家庭的孩子來說，他們是不幸的，他們的情感壓力是大于正常家庭孩子的。他們不能阻止父母的婚姻決定，只有在痛苦中接受?？墒?，不管大人們什么原因不能在一起，不要放棄孩子，孩子是無辜的，有一些家長離婚后把孩子當球踢來踢去，有些家長以打工為理由，干脆一去不歸，孩子孤零零的心靈何以承受這份孤獨與寂寞。

在我所帶的班級中，離異家庭的孩子非常多，留守兒童更是比例大，有一部分孩子因為父母的離異，影響了他們的學習和生活。張佳凡同學就是其中的一個例子，他是我2020屆所帶班級的一名學生，初次見面的時候，我看見站在我面前的是一個又高又白又帥氣的男孩，他的性格有些內(nèi)向，言語不多，看人的眼神中沒有自信，甚至手足無措，在我面前表現(xiàn)出的那種防范的陌生感，經(jīng)過交流，他那種緊張情緒慢慢放松了許多，開始和我訴說了他的生活經(jīng)歷。

他的家庭很復雜，父親在打工的時候有了外遇，最后的選擇是決定和媽媽離婚，媽媽卻因為以孩子小為理由堅決不離婚。父母在僵持的情況下，他們的關系更加惡化，最終母親選擇了逃避，離家出走，把他扔給了外公外婆，由于外公外婆的年紀也大，他們認為給孩子穿最好的、吃最好的就是孩子的幸福，看到孩子有錯就埋怨他不懂事。他心里難受，無人可以交流，把苦悶壓在心里，常常一個人發(fā)呆。

看著眼前這個天真的男孩子，我的內(nèi)心有一種隱隱的刺痛。我真想對他的父母說，作為父母你們可能有你們的苦衷，可是不管你們處境如何，請別忘記家鄉(xiāng)還有一個期盼你們回來的、等待你們關愛的孩子，能夠抽出一點時間回來看看你們的寶貝嗎？還能夠記得在他生日的時候給予孩子一聲問候嗎？哪怕是一個電話，一句善意的謊言，也能撫平孩子幼小心靈的創(chuàng)傷，不要再讓他們?nèi)ズ弈銈兞耍灰尯⒆釉诘男撵`深處留下一道無愛的陰影……

二、青春可以叛逆，莫猜疑。

對于青春期叛逆的孩子，我們該如何看待？我班2021級新生在剛生入初二時，就出現(xiàn)了青春叛逆的現(xiàn)象。厭學，冷漠，早戀……

青春期本是人生一種最美好的人生體驗，哪怕是錯過了起早，錯過了大考，體驗了煙酒，嘗試了“早戀”，這些問題都不大，本是美好嗎。但是如果沒有人陪伴孩子度個這個美麗易錯的年紀，孩子的人生就有可能因此而挫敗，甚至會遺誤終生的。似乎問題上升到了更高的層面，需要嚴肅解決。

我班的崔英同學在初二的時候，就喜歡上了初三的男同學，成績明顯下降。上課心神定，下課左顧右盼，當我觀察到她的問題后，決定找好聊聊?！昂⒆有枰蠋煄兔?？”這樣的一句話，似乎打動了她。她無助的哭泣起來，“老師，我控制不住我自己，父母忙碌無人訴說”。我解釋到，“我理解，都是正常的心理感受，誰都有過美麗的想法，都是正常的，不要太內(nèi)疚，但是需要做出正確的判斷，做目前應該做的事情”，一番交談，她的情緒穩(wěn)定下來。過后，我又找到她的父母談了這個事情，父母也表示工作忙碌，忽略了孩子的心理問題，應該時刻關心孩子的青春期變化，經(jīng)過大家努力，崔英同學又回歸到她正常的軌道上，努力上進！我內(nèi)心在想，如果父母疏忽了孩子的心理問題，教師也沒有察覺到孩子內(nèi)心的問題，誰來關愛我們的孩子呢！所以，家校一體，父母多關注孩子，讓愛回歸家庭。

還有許多班級里發(fā)生的事情，孩子叛逆過早，作為家長，我們要學會友好的和孩子們交流，父母與孩子之間沒有什么隔閡，缺乏的就是溝通，溝通好了一切的誤會都會化解，你們就是最好的朋友，不要用刺激的語言去攻擊他們，他們也是有自尊的，學會擺事實講道理。父母需要關注孩子，青春這個美麗的錯誤，不會造成人生的遺憾。

三、關愛可以備至，莫嘮叨。

一些家長對孩子的關愛真是無微不至，吃喝拉撒，樣樣替孩子考慮周全，特別物質(zhì)要求，百分百地滿足，而在精神和思想上，進行捆綁，“學習”是永遠的主題與話題，是每天必說的內(nèi)容，忽略了孩子的自身的感受。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一些孩子覺得自己的父母不關心自己，總是在他們面前嘮叨，所有的話題都離不開“學習”。其實，在生活中，家長把“嘮叨”當做關心的現(xiàn)象比比皆是。

曾經(jīng)有這樣一個案例：我?guī)С跞厴I(yè)班時的一個家長，在孩子進入初三之時，每天無微不至的關愛孩子的學習和生活，致使這個孩子覺得自己一點喘息的時間都沒有，最后導致孩子和家長大發(fā)雷霆，關系越來越緊張。后來這位明智的家長去學校找到了孩子的班任老師，老師了解了他們家庭的情況后，給與了家長一些意見和建議。這個初三學生的家長回家以后改變了以往對孩子的那種態(tài)度，開始的時候，這個男孩子還有些莫名其妙，以前那么愛嘮叨的母親居然不嘮叨了，而且把嘮叨變?yōu)榱岁P愛，從此這個孩子的緊張情緒逐漸改變，學習成績也逐漸上升。

人生就是一條蜿蜒曲折的路，父母牽引著我們逐步走向人生的目的地，父母的愛就像一葉小舟，孩子們的生命就像涓涓流淌的小溪水，我們做父母的要時常提醒自己，學會做孩子的知心朋友，他們有心事你可以試著去理解，給予建議。不要張嘴就去謾罵他們，因為他們再也不是孩子了，學會用愛呵護孩子們幼小的心靈，讓他們不再有那么多煩惱，讓他們快樂的成長吧！讓愛從家庭開始，蔓延到世界。