抗大精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

司芳華

(內(nèi)蒙古師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010)

九·一八事變后中國(guó)進(jìn)入了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。為抗擊日本侵略者, 中共做出建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的偉大決策，為全面貫徹執(zhí)行中共中央制定的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教育的指導(dǎo)方針和政策,中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué) (以下簡(jiǎn)稱“抗大”)開(kāi)始籌建 。在一段時(shí)間內(nèi), 抗大訓(xùn)練愛(ài)國(guó)青年成為抗日中堅(jiān)力量的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,為中華民族的解放而奮斗。作為一所高等學(xué)府, 抗大在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦和發(fā)展起來(lái)，為我黨開(kāi)創(chuàng)了辦大學(xué)的歷史, 培養(yǎng)了一批又一批軍政兼優(yōu)的干部人才，也培育了著名的抗大精神。

一、抗大精神的內(nèi)涵

(一)抗大精神的核心——勇當(dāng)民族先鋒的愛(ài)國(guó)主義精神

精神是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期依賴的靈魂。近代以來(lái)，中華民族受到帝國(guó)主義的欺辱，但我們中華兒女團(tuán)結(jié)一致，浴血奮斗，不屈不撓，最終戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義，就因?yàn)檫@種堅(jiān)如磐石的愛(ài)國(guó)精神和信仰使人民成為國(guó)家的主人?？勾缶袼w現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)失去作用，反而隨著時(shí)代的進(jìn)步歷久彌新。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗大精神的核心，即愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)揮了巨大的作用，鼓勵(lì)愛(ài)國(guó)青年和中國(guó)共產(chǎn)黨員前仆后繼，英勇斗爭(zhēng)。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)期后，中國(guó)共產(chǎn)黨人把愛(ài)國(guó)主義同中國(guó)新時(shí)期的實(shí)際情況相結(jié)合，激勵(lì)著中華兒女在新時(shí)期致力于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，致力于推動(dòng)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義不僅在抗大精神中繼承了愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且吸收了時(shí)代的新精神，豐富了其內(nèi)涵。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義要求中國(guó)青年，尤其是大學(xué)生，在思想上，在政治教育中堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和擁護(hù)社會(huì)主義，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，尊重中華民族的歷史文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持民族的與世界的統(tǒng)一。

(二)抗大精神的精髓——敢于勇奪勝利的英勇戰(zhàn)斗精神

習(xí)近平主席深刻指出，英勇的戰(zhàn)斗精神是我軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要因素，英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚?，敢于贏得勝利的斗志一向是我軍打敗敵人的重要法寶。抗大精神在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在愛(ài)國(guó)青年和中國(guó)共產(chǎn)黨人與日本侵略者的不屈不撓的斗爭(zhēng)中逐漸形成了抗大精神的精髓，即敢于取得勝利的英勇戰(zhàn)斗精神。作為戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的精神力量之一，這種戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的精神象征。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，面對(duì)強(qiáng)大的日本帝國(guó)主義侵略者，在我軍軍事力量、武器裝備、后方供給給養(yǎng)都不如日軍的情況下，中國(guó)軍民仍可以團(tuán)結(jié)一致，不斷斗爭(zhēng)，最終經(jīng)過(guò)14年的浴血奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義，最重要的原因就是中國(guó)軍民敢于贏得勝利的英勇斗爭(zhēng)精神，只有當(dāng)一支軍隊(duì)有高揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)精神支持時(shí)，才能擁有強(qiáng)大而持久的戰(zhàn)斗力。如今，雖然我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入和平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，但是，中國(guó)目前的安全和發(fā)展形勢(shì)仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、民族分裂勢(shì)力和恐怖主義等不和平因素的威脅，要鍛造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的人民軍隊(duì)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)抗大精神的精髓，堅(jiān)持英勇奮斗的精神。

(三)抗大精神的特色——不畏艱難困苦的革命樂(lè)觀主義精神

革命樂(lè)觀主義精神在中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)的長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成，并發(fā)展成為抗大精神的一大特色，革命樂(lè)觀主義精神在中國(guó)革命、建設(shè)、改革和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代都發(fā)揮著重要的作用。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在中國(guó)革命面臨各種困難的時(shí)刻，這種精神使我黨擺脫了一個(gè)接一個(gè)的困難，使中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是弱小戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的成功典范，在抗大辦學(xué)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，注重培養(yǎng)學(xué)員的革命樂(lè)觀主義精神，無(wú)論情況有多危急，要始終不自亂陣腳，具有閑庭信步的從容氣度，但這種精神并非盲目樂(lè)觀，而是對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解以及對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)革命進(jìn)入新階段。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人面對(duì)國(guó)民黨軍在兵力和武器上的優(yōu)勢(shì)，不懼危難，保持著樂(lè)觀主義精神，團(tuán)結(jié)一心，最終實(shí)現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，中國(guó)人民站起來(lái)了。新中國(guó)成立以后，進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們新中國(guó)一窮二白，‘窮’意味著新中國(guó)沒(méi)有多少產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)也沒(méi)有什么發(fā)展；‘白’意味著新中國(guó)是一張白紙，文化水平科學(xué)技術(shù)水平都不高。但從發(fā)展的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，這還不錯(cuò)，新中國(guó)是一張白紙，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很方便。”在新中國(guó)的建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，毛主席總結(jié)到：“根據(jù)我們幾十年的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我們遇到的許多困難已經(jīng)克服。自然界還是人類社會(huì)，一切新生的勢(shì)力，根據(jù)其性質(zhì)，都是不可戰(zhàn)勝的，而一切舊事物，不管它們的數(shù)量多么大，到最后還是要被新事物所消滅?！边@就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命樂(lè)觀主義，在這種精神的指引下，中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就。在改革開(kāi)放的浪潮中，作為改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師的鄧小平同志將抗大精神運(yùn)用到改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中。由鄉(xiāng)村到城區(qū)，從試點(diǎn)到推廣，由開(kāi)始經(jīng)濟(jì)體制改革到逐步深化改革。面對(duì)許多未知的新挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民仍然保持著革命樂(lè)觀的精神，用勤勞的雙手創(chuàng)造了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗詩(shī)篇。

(四)抗大精神的崇高風(fēng)范——勇于犧牲自己一切的無(wú)私奉獻(xiàn)精神

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我軍的生活十分艱苦，小米加步槍已經(jīng)是很好的配置，戰(zhàn)士們經(jīng)常是穿著草鞋，沒(méi)有棉衣，餓著肚子和日本帝國(guó)主義侵略者作戰(zhàn)，但正是在這種情況下，經(jīng)過(guò)14年的英勇斗爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了根本性的勝利。我認(rèn)為最根本的原因就是中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于犧牲自己一切的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這種精神體現(xiàn)在了許多中國(guó)共產(chǎn)黨員的身上，如著名的抗日民族英雄楊靖宇，楊靖宇將軍的英雄事跡只是億萬(wàn)個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的縮影，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)所取得的偉大勝利，是由億萬(wàn)個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于犧牲自己一切的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己的鮮血和生命所換來(lái)的。現(xiàn)在，我國(guó)的社會(huì)主義處于和平的建設(shè)時(shí)期，但我們?nèi)匀徊荒苓z忘抗大精神教給我們的崇高風(fēng)范，我們身邊依舊有許多的無(wú)名英雄，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，保衛(wèi)著祖國(guó)，守護(hù)在我們的身邊。要讓愛(ài)國(guó)主義和奉獻(xiàn)精神成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求，精神賡續(xù)，薪火相傳。無(wú)私奉獻(xiàn)精神在不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的斗爭(zhēng)是無(wú)私奉獻(xiàn)；在和平時(shí)期，堅(jiān)守初心，做好自己的工作，在祖國(guó)最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)同樣是無(wú)私奉獻(xiàn)。在抗大精神的指引下，涌現(xiàn)了許許多多的時(shí)代楷模。王繼才三十多年來(lái)一直堅(jiān)守與世隔絕的開(kāi)山島，他經(jīng)受了艱苦環(huán)境的考驗(yàn)，抵制了金錢的誘惑，不懼邪惡勢(shì)力的威脅，將自己的青春時(shí)代乃至生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)。還有堅(jiān)持23年只為建造世界上最大的單口徑巨型射電望遠(yuǎn)鏡的南仁東；實(shí)事求是、全心全意為人民群眾解決問(wèn)題，用自己的“辛勤指數(shù)”交換了人民“幸福指數(shù)”的廖俊波。這些大國(guó)楷模將他們的工作崗位作為開(kāi)創(chuàng)事業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，生動(dòng)詮釋了抗大精神的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我們要大力弘揚(yáng)抗大精神，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為抗大精神的典范，推動(dòng)全社會(huì)深切感受對(duì)國(guó)家的感情，將愛(ài)國(guó)主義和為國(guó)家服務(wù)的雄心融入宏偉的國(guó)家和民族事業(yè)，并以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神譜寫(xiě)生活篇章。

二、抗大精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

(一)要將創(chuàng)新作為大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的不竭動(dòng)力

抗大精神在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)揮了重要作用，抗大的教育方針、原則、辦學(xué)思想、教學(xué)方式等相對(duì)于舊式教育來(lái)說(shuō)都是一種創(chuàng)新，但抗大精神的寶貴之處不僅在于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，而在于對(duì)當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育。創(chuàng)新是發(fā)展的第一推動(dòng)力，是國(guó)家進(jìn)步的靈魂，是社會(huì)發(fā)展的中心，也是國(guó)家蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷新一輪重大發(fā)展、重大變革和重大調(diào)整，一個(gè)國(guó)家要想立于不敗之地，必須要不斷提高創(chuàng)新能力，如果不進(jìn)行創(chuàng)新，就會(huì)落后，落后就會(huì)被淘汰。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)，人才是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的核心要素。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)，為加快形成一支具有宏大規(guī)模，富有創(chuàng)新意識(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，要把重點(diǎn)放在用好人才、吸引人才、培養(yǎng)人才上。但在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)的大部分高校一般只重視對(duì)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的傳授與學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的培育不足。大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)牢牢把握住創(chuàng)新這個(gè)主題，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

(二)要將愛(ài)國(guó)主義教育、民族自尊心教育作為大學(xué)生思想政治教育不可或缺的內(nèi)容

抗大在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期被稱為中國(guó)共產(chǎn)黨教育黨的干部的典范，關(guān)鍵是抗大在辦學(xué)思想上堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想作為指導(dǎo)，發(fā)揮黨的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)員的思想政治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)畏精神，培養(yǎng)學(xué)員的民族自尊心，堅(jiān)定能夠依靠人民，并通過(guò)人民戰(zhàn)爭(zhēng)最終戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義侵略者的信心，同時(shí)用抗日的實(shí)際知識(shí)和技能武裝學(xué)員，使其成為優(yōu)秀的抗日軍事政治干部。現(xiàn)如今，雖然中國(guó)進(jìn)入了和平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，但我們必須看到世界不和平的一面。在這種情況下，以愛(ài)國(guó)主義教育、民族自尊心教育為主要內(nèi)容的大學(xué)生思想政治教育變得尤為重要。作為一個(gè)中國(guó)人，我們必須熱愛(ài)我們的祖國(guó)，我們每個(gè)人的發(fā)展都是同國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。同時(shí)，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民族自尊心，以史為鑒，更好地規(guī)劃未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義旗幟，維護(hù)國(guó)家的安全和統(tǒng)一，捍衛(wèi)國(guó)家利益，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(三)要將理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)融入大學(xué)生思想政治教育之中

在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐和黨的思想政治建設(shè)過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨逐漸形成了解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，黨的思想路線在抗大長(zhǎng)期辦學(xué)的做法中也得到了很好的落實(shí)。1941年，毛澤東在會(huì)上做了題為《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，這就使得抗大在辦學(xué)過(guò)程中，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以馬克思列寧主義為基本指導(dǎo)思想，追求革命真理，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)事求是，反對(duì)滿堂灌的教學(xué)方法，抗大教員在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用學(xué)員集體討論和個(gè)別教學(xué)模式，充分激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)和探究熱情，逐步形成了抗大的獨(dú)特學(xué)風(fēng)。理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)事求是我們踐行馬克思列寧主義要堅(jiān)持的原則，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)所要遵循的原則。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有忘記抗大精神，堅(jiān)持正確的政治方向，在大學(xué)生的思想政治教育過(guò)程中，始終要求大學(xué)生保持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。理論來(lái)自實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只有聯(lián)系實(shí)際，才會(huì)具體而生動(dòng)，高校的教育教學(xué)，尤其是對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，必須實(shí)實(shí)在在踐行理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，才能使大學(xué)生在實(shí)際生活中汲取富足的精神食糧，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更好為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。

三、將抗大精神融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

(一)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流導(dǎo)向融入思想政治教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的價(jià)值理念具有強(qiáng)大的道義力量，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育也起著重要作用。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為思想政治教育的主流導(dǎo)向，在大學(xué)生的日常管理中體現(xiàn)了對(duì)大學(xué)生的教育教學(xué)的滲透，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀扎根于大學(xué)生的心中。要在全國(guó)高校弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為全體大學(xué)生的共同價(jià)值追求，成為高校大學(xué)生自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。高校教師要帶頭培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格來(lái)吸引學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流導(dǎo)向。

(二)有效整合抗大精神文化資源，挖掘抗大精神獨(dú)特價(jià)值

在中國(guó)共產(chǎn)黨百年的歷史中，形成了許多“紅色精神”。這些“紅色精神”都和抗大精神相似，其核心是愛(ài)國(guó)主義，抗大精神作為“紅色精神”，也有其獨(dú)特價(jià)值。一方面，我們要根據(jù)抗大辦學(xué)的不同時(shí)期、不同目的，對(duì)抗大精神的文化資源進(jìn)行有效整合，這有利于大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到抗大精神中所蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值，使大學(xué)生能夠切實(shí)感受到抗日先烈愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚母锩?。另一方面，要深度挖掘抗大精神?dú)特的教育價(jià)值。在信息飛速傳播的社會(huì)，大學(xué)生獲取信息和知識(shí)的渠道不斷拓寬，教材中簡(jiǎn)單的文字、靜態(tài)的圖片已經(jīng)不能滿足大學(xué)生對(duì)新事物獲取方式的需求，因此，要進(jìn)一步挖掘抗大精神的獨(dú)特教育價(jià)值，以抗日英雄為例，當(dāng)代大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)烈士的光榮事跡，還要進(jìn)一步研究和分析烈士的思想品質(zhì)，讓大學(xué)生了解他們所處的環(huán)境，以及什么樣的原因讓烈士們?yōu)楦锩冻錾瑢⒖谷樟沂康乃枷氚l(fā)展過(guò)程與大學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律巧妙結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生自覺(jué)接受抗大精神的思想政治教育，并自覺(jué)做抗大精神的傳承者，達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的效果。

(三)積極引導(dǎo)抗大精神進(jìn)入大學(xué)生思想政治教育課堂

抗大精神所承載著的培養(yǎng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、不畏犧牲、樂(lè)觀積極的精神傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的精神內(nèi)涵，引導(dǎo)著當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，不斷提高思想政治素養(yǎng)。為了使抗大精神能夠更好發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓大學(xué)生主動(dòng)去了解抗大精神，接受抗大精神，弘揚(yáng)抗大精神，最主要的方法就是積極引導(dǎo)抗大精神進(jìn)入大學(xué)生思想政治教育的課堂。大學(xué)的思想政治教育理論課程，以教師為主體，要充分利用課堂資源，將抗大精神融入到自己的教育教學(xué)中，有重點(diǎn)的講授抗大的發(fā)展歷史及其所蘊(yùn)含的革命精神，將抗大的發(fā)展與時(shí)代的變化相結(jié)合，讓大學(xué)生充分了解在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗大精神所起到的重要作用，使愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的種子在大學(xué)生心中生根發(fā)芽。