文字背后的成長(zhǎng)印記

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本期雜志的兩篇作文，我們從中切切實(shí)實(shí)看到了作者成長(zhǎng)的印記，希望對(duì)大家有所啟迪。

《曬糧》一文講述了作者二嬸公路曬糧的故事，倘若沒(méi)有最后兩段的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，只能算一篇平庸老練的教條文章。——無(wú)論是春晚小品演員被教育之后的“大徹大悟”，還是初學(xué)寫(xiě)作時(shí)結(jié)尾必須升華的“光明尾巴”，都很難激發(fā)我們內(nèi)心深處的共鳴和思索。而當(dāng)作者真真切切地將目光落腳于現(xiàn)實(shí)層面，由此展開(kāi)情與理的博弈，或許沒(méi)有文以載道、為生民立言、鐵肩擔(dān)道義的崇高，這種撲面而來(lái)的真實(shí)感卻更顯厚重，讓我們重新思索孔子“直躬之信，不如無(wú)信”的價(jià)值判斷。當(dāng)情感和規(guī)則發(fā)生沖突，如何取舍？這個(gè)永恒的話題需要在成長(zhǎng)中找到答案，至少，作者相比同齡人早已開(kāi)始了審視。

《有風(fēng)吹過(guò)褶皺的夢(mèng)》一文，在即將成年、人生大考的前夕，作者娓娓道來(lái)，將多年心路歷程赤誠(chéng)吐露，有對(duì)現(xiàn)實(shí)不能改變的無(wú)奈，有和過(guò)去未曾和解的坦蕩。“11歲渺小、微弱、可笑的夢(mèng)想，破滅在了15歲不自量力、自作多情、自以為是的藝考里。像野火燒盡，春風(fēng)荒蕪，再?zèng)]生過(guò)根?！弊髡叩奈淖肿屓诵奶郏渲刑N(yùn)含的力量倔強(qiáng)而不屈。大人未曾注意的角落總有孩童的小小堅(jiān)守，每個(gè)生命都是需要平等交流的個(gè)體——無(wú)論如何，這段經(jīng)歷會(huì)讓作者在往后歲月避免此類(lèi)錯(cuò)誤。已是高三，也許當(dāng)她看到這本雜志時(shí)，正經(jīng)歷最緊張的復(fù)習(xí)時(shí)光，希望她用得償所愿消弭過(guò)往遺憾。

無(wú)論是曬糧還是兒時(shí)學(xué)畫(huà)，都是小事、瑣事，也許是他人成長(zhǎng)之路中易被忽略的背景板，而正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了我們無(wú)可替代的印記。觀察、分析、感受、記錄，將成長(zhǎng)的印記譜寫(xiě)成人生之書(shū)：那些光陰的故事，全被折進(jìn)了書(shū)頁(yè)的某個(gè)章節(jié)，它們會(huì)在你某一次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候不小心滑落，告訴你不要遺忘，甚至再次為你指引方向。

最后，我想再次借用《有風(fēng)吹過(guò)褶皺的夢(mèng)》的結(jié)尾：你要相信自己。為什么不呢？縱有再多的遺憾，因?yàn)槟贻p，未來(lái)就有一萬(wàn)種可能。