高校專題圖書館建設(shè)實(shí)踐與啟示
——以深圳大學(xué)城圖書館法律研究中心為例

李桂芬

（深圳大學(xué)城圖書館，深圳 518055）

1 引言

專題圖書館是圖書館事業(yè)發(fā)展到一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，其又稱為“主題文獻(xiàn)館”，是為滿足讀者對(duì)主題文獻(xiàn)信息的需求、圍繞某一特定的主題組織館藏資源并開(kāi)展多樣化的服務(wù)、實(shí)現(xiàn)圖書館功能的一種新型圖書館[1，2]。成立于2011 年2 月的深圳大學(xué)城圖書館法律研究中心（以下簡(jiǎn)稱“法律研究中心”），是由深圳大學(xué)城圖書館（以下簡(jiǎn)稱“大學(xué)城圖書館”）與北京大學(xué)深圳研究生院國(guó)際法學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)際法學(xué)院”）共同創(chuàng)建而成的中國(guó)首家按照美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）標(biāo)準(zhǔn)要求創(chuàng)立的國(guó)際化圖書館，其首創(chuàng)之處在于：以法律專業(yè)英文印刷型資源及電子資源為主、中國(guó)圖書分類法和美國(guó)國(guó)會(huì)分類法并用、使用LC 分類號(hào)與索取號(hào)，與美國(guó)的法學(xué)院圖書館保持一致，是一個(gè)學(xué)術(shù)研究型的專業(yè)圖書館[3]。資源以美國(guó)、中國(guó)與區(qū)域法律系統(tǒng)、比較法、國(guó)際法及跨國(guó)法為側(cè)重點(diǎn)。目前共有紙本館藏10 797 種，數(shù)據(jù)庫(kù)44 種。

經(jīng)過(guò)10 年的發(fā)展，法律研究中心在國(guó)際法方面的館藏資源目前在全亞洲名列前茅，筆者作為法律研究中心的負(fù)責(zé)人，全程參與了法律研究中心的籌建到發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。文章以法律研究中心為例，通過(guò)梳理其建設(shè)背景、實(shí)施方案，并在總結(jié)其建設(shè)模式及經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)高校專題圖書館建設(shè)提出思考，以期對(duì)國(guó)內(nèi)高校圖書館專題圖書館建設(shè)有所助益。

2 深圳大學(xué)城圖書館法律研究中心建設(shè)實(shí)踐

2.1 建設(shè)背景

為了適應(yīng)全球化背景下對(duì)國(guó)際化法律人才日益增長(zhǎng)的需求，北京大學(xué)深圳研究生院于2008 年著手創(chuàng)建北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院，其辦學(xué)理念是把世界通行的美國(guó)法律教育模式（J.D.模式）引入中國(guó)，為中國(guó)培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)法律人才。作為中國(guó)大陸第一所按照美國(guó)法律教育模式創(chuàng)立的法學(xué)院，北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院自創(chuàng)立開(kāi)始就致立于申請(qǐng)通過(guò)美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）認(rèn)證，以使其培養(yǎng)的學(xué)生與在美國(guó)本土法學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生一樣具有在美國(guó)合法從事法律職業(yè)的資格，而美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）對(duì)各個(gè)大學(xué)法學(xué)院有著嚴(yán)格的認(rèn)證體系和標(biāo)準(zhǔn)，其中對(duì)法學(xué)院的圖書館也有專門的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，美國(guó)大多數(shù)一流的法學(xué)院都有一流的法律圖書館，而北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院在建院之初并不具備這種標(biāo)準(zhǔn)的法律圖書館。因此，國(guó)際法學(xué)院需要有一個(gè)符合美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的法律圖書館，同時(shí)，法律圖書館也是為了滿足師生法律研究的切實(shí)需求。

大學(xué)城圖書館是深圳市政府全額撥款的事業(yè)單位，同時(shí)也是北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究生院共同擁有的圖書館，國(guó)際法學(xué)院與大學(xué)城圖書館進(jìn)行了多次接洽與溝通，最終決定依托大學(xué)城圖書館為國(guó)際法學(xué)院建設(shè)一個(gè)符合美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的法律圖書館——深圳大學(xué)城圖書館法律研究中心，既能協(xié)助北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院申請(qǐng)美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）的認(rèn)證，又能進(jìn)一步完善深圳大學(xué)城圖書館法律信息服務(wù)職能，同時(shí)也為深圳市廣大企業(yè)、市民提供高標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際化的法律信息服務(wù)提供保障。雙方計(jì)劃用5 年時(shí)間完成法律研究中心的建設(shè)，具體建設(shè)內(nèi)容包括：一是資源建設(shè)，包含50 000 冊(cè)外文法律圖書以及相關(guān)法律數(shù)據(jù)庫(kù)，并開(kāi)發(fā)中英雙語(yǔ)的用戶界面；二是需要400m2的圖書館空間用于圖書存放及閱覽服務(wù)；三是用戶培訓(xùn)、用于滿足法律搜索技術(shù)的講授和訓(xùn)練。

2.2 法律研究中心建設(shè)定位

法律研究中心是由大學(xué)城圖書館與國(guó)際法學(xué)院資源共享，合作共建，并建設(shè)成為具有一流研究水平的學(xué)術(shù)型法律研究中心。中心具備雙語(yǔ)圖書館管理系統(tǒng)，提供信息資源的多種訪問(wèn)途徑和舒適的學(xué)習(xí)研究空間，并擁有豐富的關(guān)于美國(guó)法、中國(guó)大陸法、香港法、歐盟法、WTO 法以及其他相關(guān)領(lǐng)域的電子和印刷資料。法律研究中心是根據(jù)美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及其關(guān)于圖書館設(shè)立的相關(guān)要求建設(shè)。其首要目標(biāo)是支持國(guó)際法學(xué)院的研究和教學(xué)任務(wù)，鑒于大學(xué)城圖書館的公共服務(wù)職能，法律研究中心也為非國(guó)際法學(xué)院的大學(xué)城圖書館用戶進(jìn)行法律學(xué)習(xí)與研究提供資源和服務(wù)。

2.3 法律研究中心建設(shè)方案

2.3.1 法律研究中心資源建設(shè)

（1）資源采購(gòu)。根據(jù)國(guó)際法學(xué)院教學(xué)、研究過(guò)程中師生的文獻(xiàn)需要，國(guó)際法學(xué)院向大學(xué)城圖書館提供法律類外文資源采購(gòu)清單，在雙方協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，大學(xué)城圖書館負(fù)責(zé)采購(gòu)的館長(zhǎng)與國(guó)際法學(xué)院相關(guān)副院長(zhǎng)簽字確認(rèn)《法律研究中心圖書訂購(gòu)確認(rèn)單》《法律研究中心電子資源采購(gòu)/續(xù)訂確認(rèn)單》，雙方確認(rèn)采購(gòu)清單后，大學(xué)城圖書館負(fù)責(zé)執(zhí)行具體采購(gòu)程序，并建立資源采購(gòu)記錄，明確資金來(lái)源、館藏地點(diǎn)、使用權(quán)限等。

（2）資源加工。大學(xué)城圖書館依照現(xiàn)行圖書館標(biāo)準(zhǔn)加工新購(gòu)買的紙本資源，所有收藏在法律研究中心的外文圖書均采用美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館分類法（LC）進(jìn)行分類，使用由美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館分類號(hào)與美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館著者號(hào)組成的索取號(hào)，同時(shí)在書目數(shù)據(jù)中保留中圖法分類號(hào)與索取號(hào)。

2.3.2 法律研究中心空間建設(shè)

法律研究中心要辦出特色，不僅在管理與資源建設(shè)上有其獨(dú)到的地方，更在環(huán)境設(shè)計(jì)與氛圍營(yíng)造方面突出國(guó)際化。大學(xué)城圖書館提供了400m2的場(chǎng)地作為法律研究中心的專用場(chǎng)地，在與大學(xué)城圖書館整體風(fēng)格保持協(xié)調(diào)一致的前提下，并在與國(guó)際法學(xué)院進(jìn)行充分溝通的基礎(chǔ)上，確定了法律研究中心的特色化的家具與環(huán)境設(shè)計(jì)。法律研究中心建立了相對(duì)獨(dú)立的藏書區(qū)域，在其周圍設(shè)置閱覽座位及專門的法律咨詢服務(wù)臺(tái)、咖啡廳以及其它共享交流空間。

2.3.3 法律研究中心網(wǎng)站及OPAC 管理系統(tǒng)

（1）網(wǎng)站雙語(yǔ)訪問(wèn)。大學(xué)城圖書館負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)、管理、維持并更新法律研究中心的雙語(yǔ)網(wǎng)站及管理系統(tǒng)，包括電子目錄、鏈接解析器、以及進(jìn)入和使用法律研究中心館藏資源所要用到的代理服務(wù)系統(tǒng)，最終目標(biāo)是確保中英文用戶能夠輕松查找相關(guān)的電子和紙本資源。

（2）館際圖書互借OPAC 管理系統(tǒng)。大學(xué)城圖書館與國(guó)際法學(xué)院開(kāi)發(fā)兩館間的館際圖書互借OPAC 管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)確保法律研究中心兩個(gè)館藏地點(diǎn)之間的文獻(xiàn)緊急互借以及短期互借能夠順利進(jìn)行。

3 法律研究中心建設(shè)的模式及特點(diǎn)

3.1 合作共建

法律研究中心建設(shè)對(duì)專業(yè)性要求較高，既需要圖書館方面的專業(yè)知識(shí)，更需要法律方面的專長(zhǎng)。而大學(xué)城圖書館具有豐富的資源組織及信息服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，而國(guó)際法學(xué)院則具備法學(xué)專業(yè)的研究專長(zhǎng)，法律研究中心是在大學(xué)城圖書館與國(guó)際法學(xué)院發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作共建的方式開(kāi)展建設(shè)的。為了明確雙方的權(quán)利和職責(zé)，大學(xué)城圖書館與國(guó)際法學(xué)院就合作共建法律研究中心簽署合作協(xié)議，依據(jù)合作協(xié)議形成法律研究中心建設(shè)實(shí)施方案，方案包括法律研究中心的資源建設(shè)、空間建設(shè)、服務(wù)模式、網(wǎng)站建設(shè)及OPAC 管理系統(tǒng)、以及人事經(jīng)費(fèi)管理等。雙方在合作協(xié)議的基礎(chǔ)上有序推進(jìn)法律研究中心建設(shè)。法律研究中心的文獻(xiàn)資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)由大學(xué)城圖書館和國(guó)際法學(xué)院共同承擔(dān)，大學(xué)城圖書館與北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院每年都有專門的預(yù)算來(lái)保證法律研究中心的資源購(gòu)置及運(yùn)作。大學(xué)城圖書館承諾在大學(xué)城圖書館年度預(yù)算總額保持現(xiàn)有額度的情況下，每年至少耗資人民幣100 萬(wàn)元為法律研究中心購(gòu)置信息資源。國(guó)際法學(xué)院承諾每年至少耗資人民幣100 萬(wàn)元為研究中心購(gòu)置信息資源，包括紙本資源和電子資源的費(fèi)用，聘請(qǐng)圖書館管理專家（國(guó)際法學(xué)院聘用的人員）的費(fèi)用，以及為把法律研究中心建設(shè)成為世界級(jí)水平的法律研究中心并維持其世界級(jí)水平所需設(shè)備以及其它有形資產(chǎn)的費(fèi)用。

3.2 充分共享

法律研究中心的建設(shè)涉及資源、服務(wù)、人員、空間等要素，在其建設(shè)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了合作雙方在資源、服務(wù)、人員、空間等全要素的共享。在資源上，包括紙質(zhì)和電子資源，法律研究中心的資源由4 部分組成，一是大學(xué)城圖書館單獨(dú)采購(gòu)的法學(xué)紙質(zhì)及電子資源；二是國(guó)際法學(xué)院?jiǎn)为?dú)采購(gòu)的紙質(zhì)及電子資源；三是大學(xué)城圖書館合資采購(gòu)的紙質(zhì)及電子資源；四是國(guó)際法學(xué)院所爭(zhēng)取到的國(guó)外友好的法律圖書館資源捐贈(zèng)。法律研究中心的所有館藏資源均由大學(xué)城圖書館統(tǒng)一管理與維護(hù)；在服務(wù)上，法律研究中心的服務(wù)政策由大學(xué)城圖書館和國(guó)際法學(xué)院共同制定，法律研究中心的館藏在滿足國(guó)際法學(xué)院師生學(xué)習(xí)與研究的基礎(chǔ)上，同時(shí)也對(duì)大學(xué)城圖書館的其他用戶開(kāi)放。大學(xué)城圖書館和國(guó)際法學(xué)院每年還會(huì)合作舉辦多場(chǎng)特色化讀者培訓(xùn)活動(dòng)，以提升讀者的信息素養(yǎng)與法律素養(yǎng)。法律研究中心既要為國(guó)際法學(xué)院師生提供法律信息咨詢服務(wù)，同時(shí)也要為非國(guó)際法學(xué)院用戶提供法律信息咨詢服務(wù)，通過(guò)國(guó)際法學(xué)院專家為公眾提供成熟的法律信息服務(wù)，有效支撐了深圳乃至大灣區(qū)日益增長(zhǎng)的國(guó)際化法律實(shí)踐需求。在人員上，法律研究中心作為大學(xué)城圖書館的專題圖書館，日常運(yùn)行與管理有大學(xué)城圖書館負(fù)責(zé)，并根據(jù)需要安排相關(guān)工作人員，包括采編人員、圖書上架人員、咨詢?nèi)藛T以及其它必要的物流工作人員。為保證法律研究中心的服務(wù)與資源建設(shè)及發(fā)展，國(guó)際法學(xué)院派出1～2 名具有法律背景的專職人員，作為法律研究中心的專業(yè)館員，并承擔(dān)提出法律研究中心的發(fā)展規(guī)劃，與大學(xué)城圖書館各相關(guān)部門溝通協(xié)作，推薦法學(xué)文獻(xiàn)資源訂購(gòu)清單以及推薦相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)資源、讀者法學(xué)咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)以及課題研究；在空間上，大學(xué)城圖書館可以使用法律研究中心空間舉辦特色化讀者活動(dòng)，同時(shí)大學(xué)城圖書館內(nèi)其它學(xué)習(xí)與交流設(shè)施（如培訓(xùn)教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、會(huì)議室、展覽廳、小組討論室、個(gè)人研究間等）都以公共資源的形式供法律研究中心使用。

3.3 深度參與

法律研究中心是按照美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）標(biāo)準(zhǔn)要求而創(chuàng)立的國(guó)際化、學(xué)術(shù)研究型的專業(yè)圖書館，國(guó)際法律信息資源建設(shè)是重中之重，而圖書館雖然有信息資源組織及加工的經(jīng)驗(yàn)，但缺乏國(guó)際法律信息資源建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，尤其是要滿足美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）的標(biāo)準(zhǔn)，因此，國(guó)際法律信息資源建設(shè)是非常專業(yè)化的工作，需要對(duì)國(guó)際法律信息資源和美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）的標(biāo)準(zhǔn)非常熟悉的專業(yè)人士全程深度參與。為此，國(guó)際法學(xué)院聘請(qǐng)了有國(guó)外豐富法律從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任法律研究中心的顧問(wèn)，像法律研究中心首任顧問(wèn)就是康奈爾大學(xué)第11 任校長(zhǎng)雷蒙教授，他也是密歇根大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，法律研究中心顧問(wèn)全程參與法律研究中心的建設(shè)與發(fā)展。此外，國(guó)際法學(xué)院的教師隊(duì)伍由來(lái)自美國(guó)、中國(guó)及歐洲的著名學(xué)者組成，他們具備開(kāi)發(fā)世界一流法學(xué)館藏的專業(yè)知識(shí)背景與跨國(guó)視野。國(guó)際法學(xué)院擁有眾多具備一流專業(yè)背景與國(guó)際視野的教授專家全程持續(xù)深度參與法律研究中心的館藏資源建設(shè)，法律研究中心的所有資源均由國(guó)際法學(xué)院的教授專家根據(jù)實(shí)際教學(xué)、研究與法學(xué)實(shí)踐需求進(jìn)行篩選，并在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的試用評(píng)估流程后納入館藏，在精準(zhǔn)匹配國(guó)際法學(xué)院教學(xué)科研信息需求的基礎(chǔ)上，也為深圳乃至粵港澳大灣區(qū)開(kāi)展國(guó)際合作所需的法律制度，提供了高質(zhì)量的、國(guó)際化的法律信息資源。

3.4 注重國(guó)際法資源建設(shè)

法律研究中心是中國(guó)首家按照美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）標(biāo)準(zhǔn)要求創(chuàng)立的國(guó)際化、學(xué)術(shù)研究型的專業(yè)圖書館。其文獻(xiàn)資源配置與服務(wù)均參照ABA 認(rèn)證的美國(guó)法學(xué)院圖書館。法律研究中心的資源收藏以法律專業(yè)英文文獻(xiàn)為主，以美國(guó)、中國(guó)與區(qū)域法律系統(tǒng)、比較法、國(guó)際法及跨國(guó)法為側(cè)重點(diǎn)，其國(guó)際法資源收藏位列亞洲前茅。法律研究中心的紙本資源主要收藏法律類相關(guān)專著、美國(guó)法律人員日常所需的經(jīng)典工具書，以及按照美國(guó)法律教育模式培養(yǎng)法律人士所需的相關(guān)教材。電子資源結(jié)合美國(guó)知名法學(xué)院的主流法律電子資源與北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院特定教研需要進(jìn)行配置，其中有5種目前為全國(guó)獨(dú)有，24 種為深圳地區(qū)獨(dú)有。法律研究中心紙本資源編目并用中國(guó)圖書分類法和美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館分類法，使用LC 分類號(hào)與索取號(hào)排架，與美國(guó)的法學(xué)院圖書館保持一致。

3.5 支持公共服務(wù)，搭建交流平臺(tái)

深圳乃至粵港澳大灣區(qū)的快速發(fā)展需要更加國(guó)際化以及面向新興產(chǎn)業(yè)的法律人才、法律信息與服務(wù)。法律研究中心館藏重點(diǎn)在于支持法律研究和法律實(shí)踐的國(guó)際化，并向公眾開(kāi)放，借助國(guó)際法學(xué)院具備一流專業(yè)背景與國(guó)際視野的教授專家為深圳與大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供成熟的法律信息公眾服務(wù)，有效支持大灣區(qū)日益增長(zhǎng)的國(guó)際化法律實(shí)踐需求。近年來(lái)，國(guó)際法學(xué)院在金融服務(wù)監(jiān)管、證券監(jiān)管、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境法和比較公司治理方面的研究，對(duì)深圳地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)以及世界其他地區(qū)的政策制定與商業(yè)實(shí)踐都產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)多種形式的研究與交流活動(dòng)的組織，法律研究中心也正在成為教授專家們、政商人士與國(guó)際法學(xué)實(shí)踐的研究者、服務(wù)需求者們探討、溝通、解決問(wèn)題的平臺(tái)與橋梁。

4 國(guó)內(nèi)專題圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀

專題圖書館的基本特征是專業(yè)館藏豐富、讀者需求特殊、館員能力專業(yè)、服務(wù)特色鮮明，具體而言，其收藏特定門類的文獻(xiàn)信息，經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的館員，有專業(yè)需求的服務(wù)對(duì)象，提供有專業(yè)特性服務(wù)[4]。

4.1 建設(shè)意義

專題圖書館的建設(shè)是圖書館在滿足人民普遍均等的基本文化需求的前提下而做的創(chuàng)新實(shí)踐，其建設(shè)意義在于：①有助于地方文化特色的發(fā)展，彰顯本地文化品位；②有助于圖書館構(gòu)建多元化、專業(yè)化、個(gè)性化的服務(wù)體系，提高服務(wù)水平；③促進(jìn)圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，有助于圖書館形成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力館藏，為提供特色的專業(yè)服務(wù)奠定基礎(chǔ)；④促進(jìn)總分館體系建設(shè)，完善城市或地區(qū)文獻(xiàn)布局，強(qiáng)化城市或地區(qū)的文獻(xiàn)保障能力；⑤促進(jìn)圖書館對(duì)于本地社會(huì)、科技、文化、教育、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展的推動(dòng)，有助于承擔(dān)更多的社會(huì)職責(zé)；⑥促進(jìn)圖書館人力資源能力建設(shè)[4]。中國(guó)較早建設(shè)的專題圖書館出現(xiàn)于20 世紀(jì)90 年代，像深圳圖書館于1994 年建立的時(shí)裝專題圖書館、成立于1992年上海圖書館中國(guó)文化名人手稿室于1996 年更名為上海圖書館中國(guó)文化名人手稿館[5]。

隨著文化部等五部委《關(guān)于推進(jìn)縣級(jí)文化館圖書館總分館制建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》的頒布及其對(duì)總分館服務(wù)體系建設(shè)的明確要求，以及近年來(lái)國(guó)內(nèi)圖書館事業(yè)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)部分圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)及服務(wù)已具備一定的水平，再加上辦館經(jīng)費(fèi)比較充裕[6]，國(guó)內(nèi)眾多的公共圖書館，紛紛根據(jù)本館及所在區(qū)域的實(shí)際情況、文化特色、實(shí)際需求，探索建設(shè)適合自身主題及模式的專題圖書館。國(guó)內(nèi)眾多專題圖書館，其中以上海和杭州尤具特色，上海專題圖書館建設(shè)模式是在其總分館建設(shè)背景下，并于2000 年12 月上海圖書館在全國(guó)率先推出了城市中心圖書館總分館制，以構(gòu)建特大型城市公共文化服務(wù)體系和國(guó)際大都市圖書館為發(fā)展目標(biāo)，并提出上海市中心圖書館專題圖書館建設(shè)思路，由上海圖書館和相關(guān)機(jī)構(gòu)合作建設(shè)專題圖書館，所合作的機(jī)構(gòu)包括區(qū)級(jí)政府、區(qū)級(jí)公共圖書館，以及高校和科研機(jī)構(gòu)，如與中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)院共建的生命科學(xué)主題館、與復(fù)旦大學(xué)視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院共建的上海視覺(jué)藝術(shù)主題館等，其目標(biāo)是將市中心圖書館的總分館和專題圖書館交織成網(wǎng)[7]，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前上海已初步完成建設(shè)20 余家專題圖書館[8]。同樣作為全國(guó)公共圖書館專題圖書館建設(shè)的典范，杭州圖書館已建成音樂(lè)分館、印學(xué)分館、佛學(xué)分館、南宋序集分館、茶文化分館、電影分館、棋院分館、運(yùn)動(dòng)分館等19 座專題圖書館，形成了“四維一體”模式，即以讀者需求為中心，以特色資源建設(shè)、圖書館空間設(shè)計(jì)、社會(huì)合作以及服務(wù)模式設(shè)計(jì)為維度，實(shí)現(xiàn)一體化、多維度的專題圖書館建設(shè)模式[9]。主題圖書館建設(shè)“杭州模式”為國(guó)內(nèi)主題圖書館建設(shè)起到了很好的示范引領(lǐng)作用[10]。

4.2 建設(shè)模式及特點(diǎn)

4.2.1 國(guó)內(nèi)專題圖書館的建設(shè)模式日趨多元

建設(shè)模式主要包括“館中館”“館外館”“獨(dú)立館”“合作館”等。“館中館”是最早的專題圖書館建設(shè)模式，即在圖書館館內(nèi)特區(qū)區(qū)域設(shè)立，該模式可以實(shí)現(xiàn)與圖書館主體的統(tǒng)一資源配置與管理，無(wú)需大量額外的人力及經(jīng)費(fèi)投入，像深圳市鹽田區(qū)圖書館的海洋主題館；“館外館”模式則是在圖書館總分館建設(shè)背景下逐漸發(fā)展起來(lái)的，是在結(jié)合所在區(qū)域的文化特征及文化需求的基礎(chǔ)上，在圖書館主體以外的區(qū)域設(shè)立。該模式需要考慮專題圖書館選址、區(qū)域文化特征及主題選擇、空間設(shè)計(jì)及建設(shè)、日常運(yùn)營(yíng)及管理等，該模式需要圖書館額外的大量資金及人員投入，像深圳市羅湖區(qū)圖書館在弘法寺建成的佛學(xué)圖書館?！蔼?dú)立館”則不依附于任何圖書館，有獨(dú)立建制，國(guó)內(nèi)目前該模式的主題圖書館數(shù)量并不多，上海浦東新區(qū)政府建設(shè)的國(guó)內(nèi)唯一的傅雷主題圖書館屬于該模式。“合作館”則是由圖書館與其它社會(huì)機(jī)構(gòu)合作共建，合作方在“合作館”的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)與專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，通常達(dá)到“1+1＞2”的效果，像上海圖書館和楊浦區(qū)合作共建的“上海近代文獻(xiàn)主題圖書館”本文所涉及的深圳大學(xué)城圖書館與北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院合作建設(shè)的法律研究中心[8，11-13]。

4.2.2 國(guó)內(nèi)專題圖書館建設(shè)主題豐富

有名人主題、歷史文獻(xiàn)主題、藝術(shù)主題（像音樂(lè)館、美術(shù)館、粵劇館、設(shè)計(jì)館、時(shí)裝館等）、兒童主題（像玩具館、繪本館、動(dòng)漫館）、傳統(tǒng)文化主題（像茶文化館、圍棋館、宗教館等）以及各種專業(yè)及產(chǎn)業(yè)館（像法律館、工商館、生命科學(xué)館、鞋都圖書館、瀾石金屬圖書館、陶瓷文獻(xiàn)圖書館等），無(wú)論是什么主題，主題圖書館一定是建立在所在地域的文化、產(chǎn)業(yè)、研究特色及需求的基礎(chǔ)之上[7]。

4.2.3 踐行以人為本的服務(wù)理念

服務(wù)群體更加多元，目前國(guó)內(nèi)多數(shù)專題圖書館尤其是新建館，除了具備豐富的、專業(yè)的、多類型的主題文獻(xiàn)信息資源以外，還為讀者提供了舒適的閱讀空間、交流空間、娛樂(lè)空間、共享空間等，并提供了先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，比如VR 體驗(yàn)設(shè)備、3D 打印設(shè)備、咨詢機(jī)器人、視頻點(diǎn)播設(shè)備等，為讀者提供以人為本的閱覽服務(wù)、專題講座、專題展覽、專題文獻(xiàn)推薦、支持專題研究、開(kāi)展專題活動(dòng)、提供深度咨詢等[14]。專題圖書館除了服務(wù)與本題相關(guān)的專業(yè)從業(yè)人員或?qū)I(yè)研究人員以外，還服務(wù)于對(duì)本主題有認(rèn)知需求的讀者以及廣大一般讀者群體[15]。

專題圖書館是圖書館發(fā)展的創(chuàng)新，也是圖書館體系的有益補(bǔ)充，特別是當(dāng)前文旅融合的背景為專題圖書館的建設(shè)及發(fā)展提供了機(jī)遇。但當(dāng)前專題圖書館建設(shè)還存在一些問(wèn)題，比如城市之間以及城鄉(xiāng)之間的區(qū)域發(fā)展不平衡、受眾面狹窄、資源利用率不高、經(jīng)費(fèi)投入的持續(xù)性不足、合作方參與的深度不足、服務(wù)深度不夠等。另外，相較公共圖書館，國(guó)內(nèi)高校圖書館的專題圖書館建設(shè)并不多，仍在積極地探索之中[9，16-18]。

5 國(guó)內(nèi)高校專題圖書館建設(shè)思考與建議

隨著中國(guó)高校“雙一流”建設(shè)的不斷向縱深推進(jìn)，高校圖書館迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，為了更好的適應(yīng)學(xué)?！耙涣鞔髮W(xué)”或“一流學(xué)科”的定位與建設(shè)，更好的發(fā)揮在學(xué)?？蒲?、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的支撐作用，高校圖書館需積極思考在新的歷史背景下所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。專題圖書館為高校圖書館的改革創(chuàng)新和服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了路徑，高校圖書館通過(guò)專題圖書館建設(shè)可以有助于其構(gòu)建更加多元化、專業(yè)化、個(gè)性化的服務(wù)體系，同時(shí)促進(jìn)圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，有助于圖書館形成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力館藏體系，同時(shí)在專題圖書館建設(shè)過(guò)程中，圖書館通過(guò)深層次專題文獻(xiàn)挖掘、專題圖書館空間再造以及相關(guān)活動(dòng)次推廣等有助于圖書館的服務(wù)拓展和品牌塑造。專題圖書館作為高校圖書館的有益的補(bǔ)充體系，在當(dāng)前文旅融合的背景為其建設(shè)及發(fā)展提供了新的機(jī)遇。本文以深圳大學(xué)城圖書館法律研究中心為例，在梳理和借鑒其建設(shè)理念及經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為國(guó)內(nèi)其他專題圖書館建設(shè)提出以下參考建議。

5.1 尋求契機(jī)，確定主題

主題選擇是主題圖書館建設(shè)的關(guān)鍵和精髓[12]。高校圖書館要建設(shè)專題圖書館，必須要有明確的主題定位及發(fā)展目標(biāo)，這既決定了專題圖書館發(fā)展思路及其發(fā)展的可持續(xù)性，又決定了專題圖書館在學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究中所體現(xiàn)的價(jià)值。高校圖書館在主題圖書館建設(shè)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、自身的資源特色、服務(wù)現(xiàn)狀、服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)及需求，積極的尋求契機(jī)，選定適合自身實(shí)際情況且能滿足服務(wù)對(duì)象需求的主題。以大學(xué)城圖書館為例，由于大學(xué)城圖書館是一個(gè)比較年輕的新型圖書館，在建館之初，其文獻(xiàn)資源規(guī)模較小上，且沒(méi)有自己的館藏特色，為了形成自己的館藏特色，大學(xué)城圖書館不斷尋求和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，大膽實(shí)踐和探索，主動(dòng)到院系了解師生要求，當(dāng)了解到國(guó)際法學(xué)院的辦學(xué)特色和需要建設(shè)法律圖書館的時(shí)候，大學(xué)城圖書館緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，多次與國(guó)際法學(xué)院溝通達(dá)成共識(shí)，共建法律研究中心，最終建成了中國(guó)首家按照美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）標(biāo)準(zhǔn)要求創(chuàng)立的國(guó)際化、學(xué)術(shù)研究型的專業(yè)圖書館。隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息化、數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館的傳統(tǒng)角色以及圖書館與用戶之間的關(guān)系不斷地發(fā)生變化[19]，高校圖書館尤為如此，未來(lái)的高校圖書館需要進(jìn)一步重塑自我，不斷超越其傳統(tǒng)的發(fā)展模式，通過(guò)專題圖書館建設(shè)來(lái)構(gòu)建本機(jī)構(gòu)高水平專題學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，彰顯本機(jī)構(gòu)的辦學(xué)特色、科研優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而強(qiáng)化圖書館在本機(jī)構(gòu)的價(jià)值[18]。

5.2 尋求外力，強(qiáng)化合作

圖書館未來(lái)的服務(wù)創(chuàng)新不僅要借助來(lái)自圖書館自身的知識(shí)，外部利益相關(guān)者的知識(shí)也至關(guān)重要[20]。與利益相關(guān)者的跨界融合是一種趨勢(shì)，專題圖書館建設(shè)也應(yīng)在跨界融合上進(jìn)行開(kāi)拓[8]。高校圖書館在專題圖書館建設(shè)上應(yīng)該開(kāi)闊思路，尋求多方合作，主動(dòng)尋求與院系甚至是院系以外機(jī)構(gòu)力量的合作，共同開(kāi)展專題圖書館建設(shè)與服務(wù)，通過(guò)發(fā)揮各方的優(yōu)勢(shì)和力量，共建共享專題圖書館資源，開(kāi)展高質(zhì)量的專題活動(dòng)，提升服務(wù)能力，拓展服務(wù)深度。在合作共建專題圖書館的過(guò)程中，要充分挖掘彼此之間的利益契合點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)合作方的共贏，這也有助于提升合作方參與專題圖書館建設(shè)的力度和深度，從而可以促進(jìn)專題圖書館可持續(xù)發(fā)展[21]。院系既是專題圖書館特色館藏資源的來(lái)源，同時(shí)也是特色館藏的重要服務(wù)對(duì)象，專題圖書館建設(shè)通過(guò)借助院系的資金、人力和活動(dòng)支持，這同時(shí)也有利于擴(kuò)大圖書館的影響力[22]。以大學(xué)城圖書館法律研究中心為例，在文獻(xiàn)資源建設(shè)上，單靠圖書館員的能力、專業(yè)水平等來(lái)購(gòu)買和搜集高質(zhì)量法律類資源，難度相當(dāng)大，通過(guò)國(guó)際法學(xué)院外籍教授的學(xué)識(shí)、人脈及渠道，不僅獲取到專業(yè)水準(zhǔn)高的圖書采購(gòu)清單，還有電子資源的采購(gòu)渠道和需求清單，為此法律研究中心引進(jìn)5 種全國(guó)獨(dú)有外文法律類數(shù)據(jù)庫(kù)，豐富了法律研究中心的特色館藏資源。此外，國(guó)際法學(xué)院不僅為法律研究中心建設(shè)提供資金支持，還為讀者服務(wù)提供支持，由國(guó)際法學(xué)院聘任具有國(guó)際法律專業(yè)背景的法律研究中心專業(yè)館員，為國(guó)際法學(xué)院的師生及其他非法學(xué)院的師生提供了多元化、專業(yè)的法律信息服務(wù)，既滿足了國(guó)際法學(xué)院的研究和教學(xué)目標(biāo)，又豐富了大學(xué)城圖書館社會(huì)教育及服務(wù)的職能。

5.3 加強(qiáng)引導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳

宣傳對(duì)于專題圖書館建設(shè)也非常重要，通過(guò)宣傳可以增加專題圖書館的知名度和影響力，當(dāng)前有些專題圖書館存在資源利用率不高的問(wèn)題，通過(guò)宣傳有助于吸引更多有專題文獻(xiàn)及服務(wù)需求的讀者利用專題圖書館。因此，在專題圖書館建設(shè)過(guò)程中，高校圖書館需多策并舉，全方位、多角度、深層次開(kāi)展引導(dǎo)與宣傳，廣泛的吸引師生關(guān)注及利用專題圖書館。一是通過(guò)專題圖書館開(kāi)展專題圖書推薦、專題書展等與讀者需求密切相關(guān)的活動(dòng)，并通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、小視頻等形式擴(kuò)大宣傳，提升師生對(duì)專題圖書館的知曉率、參與率和滿意度。二是通過(guò)專題圖書館推出一系列專題文獻(xiàn)的信息素養(yǎng)教育，比如一小時(shí)課堂、嵌入式教學(xué)、預(yù)約培訓(xùn)、到館輔導(dǎo)、數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)等多種模式，這些模式各具特色，互為補(bǔ)充，旨在提升廣大師生的專題文獻(xiàn)的信息素養(yǎng)，提高師生與專題圖書館的粘合度。三是通過(guò)專題圖書館建立與本專題相關(guān)學(xué)科的師生聯(lián)系渠道，進(jìn)一步推進(jìn)相關(guān)主題的學(xué)科服務(wù)。以法律研究中心例，大學(xué)城圖書館館員與國(guó)際法學(xué)院專業(yè)館員每年都會(huì)利用多種途徑向國(guó)際法學(xué)院新進(jìn)師生提供法律研究中心資源及服務(wù)的宣傳與推廣，比如新生入學(xué)季、新進(jìn)教師培訓(xùn)季、國(guó)際法學(xué)院學(xué)生QQ 群、與國(guó)際法學(xué)院教師面對(duì)面交流等。

5.4 構(gòu)建服務(wù)體系，提升服務(wù)效能

專題圖書館建設(shè)涉及多方面的要素，包括主題選擇、資源及空間建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理、服務(wù)體系構(gòu)建及實(shí)施等。專題圖書館發(fā)展是否具有影響力、生命力以及對(duì)讀者的粘合力，其中關(guān)鍵要素就是科學(xué)的服務(wù)體系構(gòu)建及實(shí)施，該要素也直接影響了專題圖書館能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。高校圖書館在專題圖書館建設(shè)上應(yīng)構(gòu)建文獻(xiàn)資源、空間、特色活動(dòng)以及專題文獻(xiàn)挖掘及咨詢等立體化的服務(wù)體系，進(jìn)一步提升服務(wù)效能。在文獻(xiàn)資源層面，除了提供傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源服務(wù)之外，還要注重專題文獻(xiàn)資源呈現(xiàn)服務(wù)、文獻(xiàn)資源數(shù)字化、紙質(zhì)及數(shù)字文獻(xiàn)閱覽等，像陸家嘴金融圖書館建設(shè)了金融知識(shí)服務(wù)平臺(tái)，市民可通過(guò)平臺(tái)學(xué)習(xí)金融類知識(shí)[23]；在空間服務(wù)層面，致力于打造與專題圖書館功能與定位相融合的空間體系，使空間本身成為專題文化傳播的載體，此外，還要注重引進(jìn)新的信息技術(shù)、環(huán)境技術(shù)為讀者打造舒適、智能、多元的學(xué)習(xí)、交流及體驗(yàn)空間；在特色活動(dòng)層面，可以主辦或與合作方、其它相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)共同承辦有專題特色的論壇、講座、沙龍、展覽、參觀等活動(dòng)，在活動(dòng)中要積極融入與本專題圖書館相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品，以提升相關(guān)特色活動(dòng)的吸引力、影響力[24]，此外，還要積極地為與本主題相關(guān)的研究人員、行業(yè)從業(yè)人員等搭建活動(dòng)及交流平臺(tái)；在專題文獻(xiàn)挖掘及咨詢層面，高校圖書館應(yīng)利用自身在信息組織、挖掘、整理等的專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展專題圖書館文獻(xiàn)資源的深度挖掘，構(gòu)建二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)[25]，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)圖書館自身或借用其他專業(yè)力量開(kāi)展深層次的咨詢服務(wù)，旨在使專題圖書館真正成為支持該專題領(lǐng)域研究的信息平臺(tái)、智庫(kù)平臺(tái)。

6 結(jié)語(yǔ)

專題圖書館建設(shè)有助于促進(jìn)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的廣度、寬度、深度和厚度，形成資源及服務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有助于體現(xiàn)圖書館新的社會(huì)價(jià)值。深圳大學(xué)城圖書館法律研究中心，是由深圳大學(xué)城圖書館與北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院資源共享、合作共建而成，充分利用了北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院專業(yè)的、國(guó)際化的法律人力資源優(yōu)勢(shì)，并發(fā)揮了深圳大學(xué)城圖書館專業(yè)的圖書館建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)，建成了中國(guó)首家按照美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）標(biāo)準(zhǔn)要求創(chuàng)立的國(guó)際化的學(xué)術(shù)研究型的專業(yè)圖書館，法律研究中心既提升了北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院的教學(xué)與學(xué)術(shù)目標(biāo)，助力了深圳大學(xué)城圖書館邁向國(guó)際化的步伐，同時(shí)也為深圳大學(xué)城師生以及深圳各界人士提供高標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際化的法律信息資源及法律信息服務(wù)提供了保障，其建設(shè)理念及經(jīng)驗(yàn)也將為國(guó)內(nèi)高校專題圖書館建設(shè)與發(fā)展提供借鑒。