依托大數(shù)據(jù)技術(shù)解決大學(xué)生誠信問題的探究

張 軍 張敬客

（蘇州市職業(yè)大學(xué)商學(xué)院 江蘇蘇州 215104）

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來。大數(shù)據(jù)時代，大學(xué)生利用信息化工具日趨增加，在使用信息的過程中由于對誠信重要性認知不足或?qū)κ藕蠊J知不夠，從而出現(xiàn)各式各樣的誠信問題。這些問題不僅僅對大學(xué)生成長造成不利影響，嚴重的甚至阻礙社會信用健康發(fā)展。因此，對于大學(xué)生誠信問題，社會各界都高度重視，旨在解決大學(xué)生誠信問題，不斷增強大學(xué)生誠信建設(shè)效果。

一、大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生誠信問題的表現(xiàn)

大數(shù)據(jù)時代，大學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力明顯提升，通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)、購物、交流、應(yīng)聘、查資料等應(yīng)用情況占比逐年提高。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的工具。大學(xué)生需要將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用好，使其成為提高學(xué)習(xí)效率、充實大學(xué)生活的重要工具。但是目前，有些大學(xué)生沒有正確認知大數(shù)據(jù)時代誠信的重要性與價值性，在有些方面出現(xiàn)了一些誠信問題。

（一）大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的誠信問題表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)方面

大數(shù)據(jù)時代，為了進一步提高課堂學(xué)習(xí)效率，很多課程都開展了線上、線下相結(jié)合的教學(xué)模式，將一部分擴展知識與作業(yè)通過教育平臺來完成，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)。但隨之出現(xiàn)有些學(xué)生把賬號給其他同學(xué)，讓其代為簽到與完成作業(yè)。這種誠信缺失的表現(xiàn)，直接影響到該課程的教學(xué)目標難以達到既定要求。

2.考試方面

大數(shù)據(jù)時代，各個課程都積極建立試題庫，通過信息化手段進行組卷并將考試結(jié)果進行大數(shù)據(jù)分析、對比。這種試題庫的考核方式知識點覆蓋面廣，考核范圍更大，更能促進學(xué)生全面掌握課程，考試結(jié)果評估也更具有公平性與合理性。采用此種考試形式后，平時成績好的學(xué)生考試作弊現(xiàn)象反而呈增加趨勢。出現(xiàn)此種現(xiàn)象的主要原因是：學(xué)生考前沒有復(fù)習(xí)范圍，平時學(xué)習(xí)好的同學(xué)想申請更高級別的獎學(xué)金或者獲得更高級別的榮譽，因而做出考試失信行為。大學(xué)生考試方面的誠信問題表現(xiàn)需要高校予以重視。加強誠信教育與大數(shù)據(jù)誠信評語，并將誠信評估結(jié)果與考評、就業(yè)掛鉤，促使大學(xué)生充分認知大數(shù)據(jù)時代失信者將寸步難行。

（二）大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生經(jīng)濟方面的誠信問題表現(xiàn)

1.生活經(jīng)濟方面

大數(shù)據(jù)時代，信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生生活中不可缺少的工具。有些大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，彼此互不認識，于是編造虛假信息、散布不當(dāng)消息、發(fā)表不實言論的現(xiàn)象在大學(xué)生中時有發(fā)生。另外，隨著大學(xué)生生活消費金額的日趨提高，有些學(xué)生隱瞞個人真實情況尋找兼職，有時甚至出現(xiàn)逃課或編造謊言請假的現(xiàn)象。對這類情況，各個高校要高度重視，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷成熟，將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生生活中，使大學(xué)生正確認識到誠信問題的嚴重性，深刻認識到誠信對于大數(shù)據(jù)時代的重要價值。

2.經(jīng)濟補助方面

經(jīng)濟補助方面的誠信缺失主要體現(xiàn)在大學(xué)生申請貧困生或助學(xué)貸款時。目前，各個高校對于貧困生給予較大資助，不僅能夠減免學(xué)費，還有機會申請到高額獎學(xué)金與助學(xué)貸款。因此，有個別學(xué)生虛報家庭情況，通過關(guān)系開取相關(guān)證明，騙取貧困生資格與助學(xué)貸款。大數(shù)據(jù)時代，學(xué)?？梢酝ㄟ^大數(shù)據(jù)技術(shù)有效驗證學(xué)生相關(guān)信息，有效抑制大學(xué)生經(jīng)濟失信行為。

（三）大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生畢業(yè)方面的誠信問題表現(xiàn)

1.頂崗實習(xí)

為了提高大學(xué)生的就業(yè)能力與實踐應(yīng)用能力，很多高校都會在畢業(yè)前安排頂崗實習(xí)課程。學(xué)生進入校企合作單位或自己尋找的單位進行實習(xí)，將理論與實踐結(jié)合，提高自己的就業(yè)競爭力。大數(shù)據(jù)時代，學(xué)校通過頂崗實習(xí)系統(tǒng)對學(xué)生進行頂崗實習(xí)管控，要求學(xué)生定期上傳頂崗實習(xí)材料和校外指導(dǎo)教師對于學(xué)生的評分。有些學(xué)生通過一些途徑提供了單位證明，但其實并沒有真正去單位實習(xí)，沒有達到頂崗實習(xí)的教學(xué)要求，違背了大學(xué)生的誠信要求。

2.畢業(yè)論文

大數(shù)據(jù)時代，學(xué)生能夠方便獲取各種信息，在做畢業(yè)論文時，往往會出現(xiàn)大量網(wǎng)絡(luò)復(fù)制的現(xiàn)象。在課題組調(diào)研中顯示，很多學(xué)生不認為網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)制屬于失信行為，認為網(wǎng)絡(luò)信息是公開的，可以任意使用。這種認識顯然存在很大問題。對于畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象，各個高校也采取了相應(yīng)的措施。例如，畢業(yè)論文需要進行重復(fù)率檢查，對于重復(fù)率超標準的論文，不予答辯。

3.就業(yè)信息

在就業(yè)過程中，大學(xué)生失信行為主要表現(xiàn)在簡歷過度美化方面。個別學(xué)生簡歷上過度美化照片、編造履歷、夸大技能，導(dǎo)致用人單位對學(xué)校人才評價較低。學(xué)生的不誠信行為，不僅僅影響個人的就業(yè)與發(fā)展，甚至?xí)绊懻麄€學(xué)校的聲譽。因此，各個高校需要重視大學(xué)生誠信教育工作，為學(xué)生發(fā)展負責(zé)，為學(xué)校發(fā)展助力。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)對大學(xué)生誠信問題的影響

從大數(shù)據(jù)的生命周期來看，大數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)預(yù)處理、大數(shù)據(jù)存儲、大數(shù)據(jù)分析共同組成了大數(shù)據(jù)生命周期里最核心的技術(shù)，這些技術(shù)能夠?qū)Υ髮W(xué)生誠信問題產(chǎn)生一定的影響。

1.大數(shù)據(jù)采集技術(shù)對大學(xué)生誠信問題的影響

大數(shù)據(jù)采集，即對各種來源的結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化海量數(shù)據(jù)所進行的采集。通過大數(shù)據(jù)采集技術(shù)采集大學(xué)生各項數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)直接對接大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，這些數(shù)據(jù)未來將會作為各方面評價的依據(jù)。失信信息將會一次次影響各方面的評價結(jié)果，對大學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，從而有效解決大學(xué)生的誠信問題。

2.大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)對大學(xué)生誠信問題的影響

大數(shù)據(jù)預(yù)處理是指對于采集的大量原始數(shù)據(jù)進行檢驗，提高數(shù)據(jù)有效性，為后期大數(shù)據(jù)分析結(jié)論的準確性提供保障。數(shù)據(jù)預(yù)處理對大學(xué)生信息中有遺漏的數(shù)據(jù)屬性進行補充，從不同途徑獲得的不一致的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一處理。數(shù)據(jù)預(yù)處理環(huán)節(jié)是大學(xué)生誠信評價的基礎(chǔ)，將原始數(shù)據(jù)有效清理，提高數(shù)據(jù)的有效性。預(yù)處理技術(shù)日趨完善將有效提高大學(xué)生誠信評價的效率與效果。[1]

3.大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)對大學(xué)生誠信問題的影響

數(shù)據(jù)的存儲是為下一次的使用與結(jié)果追溯提供便捷。存儲方式與存儲路徑都將影響數(shù)據(jù)利用范圍與效率。因此，大學(xué)生誠信相關(guān)數(shù)據(jù)在存儲時，可以依據(jù)字段類型、字段應(yīng)用范圍、字段長度、獲取時間等分類儲存，便于準確分析大學(xué)生誠信相關(guān)問題。按照時間分類存儲主要是便于按照近者優(yōu)先的原則選取同類數(shù)據(jù)，并對大學(xué)生信用修復(fù)實現(xiàn)技術(shù)可行性。

4.大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對大學(xué)生誠信問題的影響

大數(shù)據(jù)分析技術(shù)是出具評估結(jié)論的關(guān)鍵技術(shù)，是將數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、存儲技術(shù)加以應(yīng)用的環(huán)節(jié)。該技術(shù)需要配合準確、全面的評估體系，將大數(shù)據(jù)綜合評估，得出有參考價值的評估結(jié)論。目前，我們針對于大學(xué)生誠信評價還是停留在小的數(shù)據(jù)范圍內(nèi)，一般取數(shù)范圍僅僅是依據(jù)入校以來學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)情況，造成此種評價結(jié)論較為片面。依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)將大學(xué)生誠信評價取數(shù)范圍擴大，綜合學(xué)生校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況進行評價，結(jié)論更具說服力。

三、依托大數(shù)據(jù)技術(shù)解決大學(xué)生誠信問題的對策

1.依托大數(shù)據(jù)技術(shù)擴大大學(xué)生誠信數(shù)據(jù)采集范圍

依托大數(shù)據(jù)技術(shù)可以擴寬數(shù)據(jù)收集渠道，豐富大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，保障評估結(jié)論的可靠性。大數(shù)據(jù)技術(shù)共享相關(guān)數(shù)據(jù)接口，有效歸集大學(xué)生各類數(shù)據(jù)信息，形成生活、學(xué)習(xí)；校內(nèi)、校外；線下、線上的大學(xué)生誠信大數(shù)據(jù)。

2.依托大數(shù)據(jù)技術(shù)提升大學(xué)生誠信檔案建設(shè)

大數(shù)據(jù)時代是海量數(shù)據(jù)時代。如何將海量數(shù)據(jù)存儲，以方便使用是各個高校需要重點考慮的問題。因此，各個高校應(yīng)深入探究數(shù)據(jù)挖掘，建立大學(xué)生誠信檔案管理平臺，將大學(xué)生誠信檔案電子化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化，不斷提升大學(xué)生檔案建設(shè)與管理水平。檔案管理平臺依托大數(shù)據(jù)技術(shù)對接各個信息化平臺數(shù)據(jù)庫，可以及時收集、預(yù)處理、存儲、分析各類信息，為每位學(xué)生建立個性化誠信檔案，便于學(xué)生及時查看系統(tǒng)評價并根據(jù)評價采取改進措施。該信用檔案平臺可以對接各類相關(guān)平臺。誠信評價將作為學(xué)生考評、工作、畢業(yè)、繼續(xù)深造等事件的決定條件之一。[2]

3.創(chuàng)建適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代發(fā)展的大學(xué)生誠信評價體系

大數(shù)據(jù)時代，大學(xué)生誠信評價體系需要擴充學(xué)生評價取數(shù)范圍。取數(shù)不僅僅來源于學(xué)生大學(xué)期間的數(shù)據(jù)，還應(yīng)當(dāng)將獲得的經(jīng)過預(yù)處理后的大數(shù)據(jù)全部納入大學(xué)生誠信評價取數(shù)范圍，提高評價準確度。另外，大學(xué)生誠信評價體系也需要不斷擴充評價指標，結(jié)合大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，不斷開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)模型，利用大數(shù)據(jù)模型將大學(xué)生誠信各個指標進行評價并綜合得出結(jié)論。

4.依托大數(shù)據(jù)技術(shù)加強對大學(xué)生的誠信教育

加強大學(xué)生誠信教育是解決大學(xué)生誠信問題的有效途徑。各個高?？梢圆捎镁€上、線下相結(jié)合的形式開展誠信教育工作，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)實時收集大學(xué)生誠信學(xué)習(xí)狀況，將學(xué)習(xí)情況納入誠信評價范圍，提高大學(xué)生誠信學(xué)習(xí)的積極性。

綜上所述，大數(shù)據(jù)時代對于大學(xué)生誠信問題產(chǎn)生了積極的影響。各個高校需要準確認知大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生的誠信問題，并利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對大學(xué)生誠信問題進行改善，將誠信教育作為高校的重要教育內(nèi)容之一。