創(chuàng)想·創(chuàng)作·創(chuàng)新·創(chuàng)造

為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《教育信息化 2.0行動(dòng)計(jì)劃》精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，11月20日，英德市2021年中小學(xué)科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)大賽在英德中學(xué)隆重舉行。英德市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄧堅(jiān)同志出席開(kāi)幕式并致辭，英德市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席李少海同志、佛山市南海區(qū)教師發(fā)展中心電教教研員、創(chuàng)客魔方機(jī)器人項(xiàng)目總設(shè)計(jì)鐘如光同志應(yīng)邀對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。英德市教育局副局長(zhǎng)陳莉同志主持開(kāi)幕式。

本次比賽有來(lái)自全市各中小學(xué)校69個(gè)代表隊(duì)進(jìn)行水火箭、紙飛機(jī)、創(chuàng)客魔方機(jī)器人、懸浮紙飛機(jī)、紙飛機(jī)五環(huán)靶標(biāo)、承重橋六個(gè)比賽項(xiàng)目的角逐。

現(xiàn)場(chǎng)表演來(lái)展示，摩拳擦掌助勇氣

本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)了清遠(yuǎn)市清城區(qū)大觀小學(xué)機(jī)器人表演隊(duì)作機(jī)器人帶來(lái)炫酷表演——《沖向巔峰》，炫酷的機(jī)器人隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞;廣東省湯錦洪科技教育名師工作室飛行表演隊(duì)開(kāi)展飛行表演——《飛向藍(lán)天》。紙飛機(jī)在遙控器的操控下在空中飛翔翻滾，飛行動(dòng)作舒展自然，讓參加比賽的學(xué)生大飽眼?！，F(xiàn)場(chǎng)表演的展示，為參賽學(xué)生爭(zhēng)金奪銀注入強(qiáng)勁的底氣。

素質(zhì)教育展成果，勞動(dòng)素養(yǎng)共提升

開(kāi)幕式上，英德市教育局鄧堅(jiān)局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：本次活動(dòng)意義重大，對(duì)弘揚(yáng)我市學(xué)生科學(xué)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要作用;希望各校要始終堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的重要論述精神為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);以學(xué)科融合創(chuàng)新為導(dǎo)向，把勞動(dòng)與科技教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程;以科技引領(lǐng)未來(lái)為方向，落實(shí)我市中小學(xué)生新時(shí)代勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)。

在開(kāi)幕式結(jié)束后，鄧堅(jiān)局長(zhǎng)饒有興趣地與廣東省湯錦洪科技教育名師工作室飛行表演隊(duì)的湯錦洪教練交談，了解紙飛機(jī)等飛行器的性能與制作方法，并親自演示紙飛機(jī)的飛行。

材料簡(jiǎn)單動(dòng)力強(qiáng)，紙做火箭奮力飛

紙火箭制作材料主要有彩色硬卡紙、剪刀、雙面膠、雙面膠等參賽選手要在40分鐘內(nèi)利用材料獨(dú)立制作一架紙火箭。紙火箭飛行原理：制作完成的紙火箭是一個(gè)半密封的紙管。發(fā)射時(shí)，通過(guò)嘴吹塑料瓶壓縮空氣，利用反沖力使火箭飛行。雖然材料簡(jiǎn)單，但激發(fā)了參賽選手的比賽熱情，輕輕的紙火箭搭載了學(xué)生們重重的夢(mèng)想，朝著既定的目標(biāo)在奮力飛翔。

水力火箭上藍(lán)天，優(yōu)美身姿劃弧線

水火箭又稱(chēng)氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭，是利用廢棄的飲料瓶制作成動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。

水火箭發(fā)射這一系列看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)包含了許多技巧。這也正是活動(dòng)中參賽選手需要仔細(xì)琢磨和思考的地方。每一支隊(duì)伍的火箭在操場(chǎng)上劃出優(yōu)美弧線時(shí)，在場(chǎng)的所有觀看者發(fā)出陣陣贊美;每一次的發(fā)射，都承載著選手們對(duì)科技的追求。

創(chuàng)客達(dá)人巧編程，科技興教強(qiáng)國(guó)夢(mèng)

創(chuàng)客魔方機(jī)器人是一項(xiàng)綜合多種學(xué)科知識(shí)和技能的科技活動(dòng)，孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)編程、動(dòng)手制作與技術(shù)構(gòu)建，結(jié)合日常觀察、積累，去尋求自己最完美的解決方案，發(fā)揮創(chuàng)造力。這次的創(chuàng)客魔方機(jī)器人大賽比的是學(xué)生們的創(chuàng)意，培養(yǎng)的是青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用電子信息技術(shù)的興趣。

橋梁承重力量強(qiáng)，承載創(chuàng)意圓夢(mèng)想

承重橋比賽比的是利用最簡(jiǎn)單的橋梁設(shè)計(jì)使橋體能承受最大的重量。參賽各隊(duì)團(tuán)結(jié)合作，利用比賽限定的環(huán)保材料，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮想象，制作出了許多富有創(chuàng)意，設(shè)計(jì)新穎，造型各異的橋梁，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的巧手匠心。比賽過(guò)程更是驚心動(dòng)魄。隨著承重的增加，當(dāng)自己的作品通過(guò)某一輪稱(chēng)重時(shí)，場(chǎng)上發(fā)出陣陣激動(dòng)地掌聲和歡呼聲。每一座橋梁背后都有著對(duì)中國(guó)古典橋梁設(shè)計(jì)的回歸與對(duì)未來(lái)橋梁發(fā)展的暢想，充分體現(xiàn)著同學(xué)們對(duì)“民族情懷，國(guó)際視野”的深切理解。

模仿生物真神奇，紙張也能做飛機(jī)

懸浮紙飛機(jī)，也叫沖浪紙飛機(jī)，屬于“仿生紙飛機(jī)”的一種，模仿生物、利用生物特點(diǎn)的紙飛機(jī)。懸浮紙飛機(jī)能飛的原理是在于下方同向移動(dòng)的傾斜泡沫板，這個(gè)泡沫板（或紙板）會(huì)產(chǎn)生向前上方的氣流，這個(gè)氣流托著紙飛機(jī)往前飛。在比賽中，只見(jiàn)學(xué)生們專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，認(rèn)真制作，為的是在比賽中自己的紙飛機(jī)能飛得更平穩(wěn)、更流暢，最終取得好成績(jī)。

用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想

當(dāng)前，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，勞動(dòng) 技能已經(jīng)成為了當(dāng)代教育的重要內(nèi)容，創(chuàng)新科技已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。

英德市積極落實(shí)“雙減”政策，本次活動(dòng)開(kāi)展以“創(chuàng)新實(shí)踐、巧手慧思、快樂(lè)展示、激情競(jìng)技”為主題，充分引導(dǎo)我市學(xué)生運(yùn)用各種信息技術(shù)，創(chuàng)想、創(chuàng)作、創(chuàng)新、創(chuàng)造，助力中小學(xué)生新時(shí)代勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)形成“大膽探索、學(xué)科融合、應(yīng)用科學(xué)、勇于創(chuàng)新”的英德新時(shí)代科技勞動(dòng)教育品牌。

（供稿? ? 英德市教師發(fā)展中心 ）