新時代中國青年的個體社會化發(fā)展論析

田 玲

2019年4月30日，習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上發(fā)表重要講話時指出：“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命?！薄?〕當代青年是同新時代共同成長、與國家發(fā)展共同前進的一代，青年一代在實現(xiàn)個體個性化發(fā)展的同時，實現(xiàn)個體的社會化發(fā)展尤為重要。青年社會化既是青年成長的重要實踐階段，也是青年與社會的雙向互動過程。從新的歷史條件出發(fā)，立足新時代實踐去培養(yǎng)時代新人，引導青年在自己所處的時代條件下去謀劃人生、創(chuàng)造歷史，促進青年社會化發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

現(xiàn)代社會學認為，青年社會化是指青年“在掌握基本知識、技能和規(guī)范的基礎上，開始參與社會生活，充分發(fā)展自己的社會性的過程”?！?〕在這個過程中，青年作為社會客體和社會主體的統(tǒng)一體進入社會，遵從社會化要求，自主地進行個人與社會的調(diào)適，努力獲得與社會發(fā)展相適應的綜合素質(zhì)，與此同時，也對社會的改造和建設發(fā)揮重要作用。青年社會化的內(nèi)容非常廣泛，包括進入社會生活所必需的知識技能、行為方式以及思想觀念等多個方面。實質(zhì)上，社會化就是青年內(nèi)化社會價值標準、學習角色技能、適應社會角色的過程。青年只有與社會實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能更好地進行社會適應和自我成就，成長為符合社會需要和社會期望的社會成員。當代青年需要在黨和時代使命的感召下，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程中，去實現(xiàn)個體意識、基本技能和社會角色的深刻轉(zhuǎn)變，進而滿足國家建設需要和人民期待，承擔時代賦予當代中國青年的崇高使命。

一、培養(yǎng)社會化意識：把“小我”融入“大我”

青年階段是成長的重要階段，在這個階段青年人自主獨立的意識已經(jīng)形成，伴隨著自我意識的覺醒和對公共意識的追尋，個體意識社會化發(fā)展與青年的成長相伴相隨。一方面，當代青年接受社會主義核心價值觀教育和思想政治教育，按社會的要求培塑理想的自我，校正價值取向。另一方面，不良社會思潮對青年價值觀的影響仍然在一定范圍內(nèi)存在，極端個人主義、拜金主義、享樂主義等思潮對青年的價值觀念產(chǎn)生了強烈沖擊。面對自我意識分化，青年需要培養(yǎng)和塑造正確的自我觀念，不斷調(diào)適和解決理想的自我與現(xiàn)實的自我之間發(fā)生的矛盾，建立個人理想與社會需要的聯(lián)結(jié)點，處理好“小我”和“大我”之間的關系，把個人的人生規(guī)劃指向社會理想和自己為之奮斗的目標。

馬克思主義哲學認為，“人與自身的任何關系，只有通過人與其他人的關系才能得到實現(xiàn)和表現(xiàn)”?！?〕自我價值是社會價值的必要基礎和前提，個人要獲得自我生存、發(fā)展需要的必要的滿足，也為他人和社會進行創(chuàng)造和奉獻。換言之，堅持自我價值和社會價值的統(tǒng)一是實現(xiàn)自我完善和自我實現(xiàn)的根本途徑。2013年5月2日，習近平總書記在給北大學生回信中針對如何處理“小我”和“大我”之間的關系特別談道：“得其大者可以兼其小”，并指出“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)”。2019年1月17日，習近平總書記在南開大學視察時再次指出：“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高?！鼻嗄暌淮膫€人成長關聯(lián)自身，涉及家國，融入世界，當代中國青年應該與時代同成長、與社會同進步、與世界同發(fā)展，逐漸擺脫個人具體目標的局限，以青春之軀創(chuàng)建青春之我、青春之民族、青春之世界。唯其如此，才能承擔時代賦予的歷史使命，才能獲得全面發(fā)展的最好舞臺。

青年的人生際遇與時代及國家命運息息相關。在歷史發(fā)展的進程之中，廣大青年以個人夢想的實現(xiàn)來推動國家夢想的實現(xiàn)，促進了社會的變革與前進。鄧小平曾經(jīng)高度贊譽青年在社會主義建設中的重要價值，認為廣大青年是“我國社會主義建設事業(yè)的急先鋒，是人民幸福生活的創(chuàng)造者”。〔4〕在黨的十九大報告中，習近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”〔5〕新時代中國青年既是中國特色社會主義事業(yè)的參與者，也是受益者。青年一代只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，躬身祖國需要和人民利益，將國家擔當與個人發(fā)展緊密結(jié)合，將個人前途和國家命運炙熱相融，才能更好地升華人生境界，調(diào)適人生方向，擺脫狹隘利己主義的羈絆，才不會囿于孤芳自賞的狹小天地。

馬克思主義認為，人類的發(fā)展趨向必定是世界的普遍交往。進入新時代，中國高舉和平發(fā)展的旗幟，向世界提出了構(gòu)建人類命運共同體的倡議，推進新時代中國特色的大國外交。習近平總書記高度重視青年在國際交往中的紐帶作用，認為青年在世界交往和發(fā)展中具有獨特地位，指出：“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量。希望各國青年用欣賞、互鑒、共享的觀點看待世界，推動不同文明交流互鑒、和諧共生，積極為構(gòu)建人類命運共同體添磚獻瓦?！薄?〕廣大青年要在推動構(gòu)建人類命運共同體中發(fā)揮重要作用，向世界展現(xiàn)一個真實的中國、立體的中國、全面的中國，展現(xiàn)新時代中國自信開放的國際形象，促進世界交往，肩負起為世界謀大同、為人類創(chuàng)未來的崇高使命。

二、掌握社會化技能：“求真學問”和“練真本領”

青年時期是社會技能、價值觀念日益成熟的過渡時期，是培養(yǎng)訓練科學思維方法和思維能力，走出行為局限和單向度發(fā)展誤區(qū)的重要階段。在這個階段中，青年人如何合理支配利用時間、自身努力的程度、對自身全面發(fā)展的自覺程度、對現(xiàn)實可能性的認識，以及對現(xiàn)實條件的利用，直接影響到每個人的個性化發(fā)展和社會化發(fā)展狀況。青年社會化是個雙向的過程，在這個過程之中，社會通過對青年的教化使之成為合格的社會成員，青年為了適應社會生活而主動學習和積極調(diào)適，培養(yǎng)適應社會生活所需要的人際交往知識和能力，以及從事社會職業(yè)所需要的專門知識和能力。

第一，增強本領能力。每一社會都要從社會發(fā)展延續(xù)的角度，向社會成員傳遞擔當一定的社會角色、承擔一定的社會責任和義務等社會化要求，這些社會化的要求制約和影響著青年社會化的具體內(nèi)容和成長方向。青年群體要適應既定的社會生產(chǎn)方式，學習和接受社會文化和規(guī)范，適應社會的經(jīng)濟、政治、文化等因素，促進個人成長與現(xiàn)實的社會環(huán)境發(fā)展相協(xié)調(diào)。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，科學門類越分越細，處在知識激增時代的青年，必須通過學習、觀察、模仿、反饋，接受所處時代的社會教育，努力掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力、溝通能力。青年時期是學習知識、增長才干的黃金時期，是終身受益的重要階段和堅持終身學習的重要起點。廣大青年要樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，以高度的責任感和使命感解決好不愿學、不想學、不樂學等思想認識上存在的突出問題，克服“小富即安”“小進即滿”的懈怠思想，增強學習的主動性和內(nèi)驅(qū)力。要學習科學的思想理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握馬克思主義思想方法和工作方法，深刻領悟和學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化及世界各國優(yōu)秀文化。要完善知識體系和知識框架，促進知識結(jié)構(gòu)由單一型向復合型轉(zhuǎn)變，把“博”與“專”更好地統(tǒng)一起來，不能流于淺嘗輒止和一知半解，要使自己的專業(yè)能力和本領跟上時代進步的潮流，深度契合和適應個人成長和國家事業(yè)發(fā)展的需要，并以此來驅(qū)動自身向與社會環(huán)境相一致的方向發(fā)展，成長為符合社會化要求的合格成員。

第二，增進社會交往。進入青年時期，人的眼界更加開闊，社會交往范圍進一步擴大，已經(jīng)不再局限于家庭、學校和同齡群體等熟悉的環(huán)境和人群，面對多元的現(xiàn)代社會，青年社會交往的開放性特征逐漸凸顯，同社會之間的新關系正在逐漸建立。社會學習理論認為，“人的一切社會行為都是在社會環(huán)境影響下，通過對示范行為的觀察學習而習得形成、提高或加以改變的”?！?〕社會化的過程也是交際能力的培養(yǎng)過程，觀察、接觸、交往等行為有助于青年人掌握更多復雜的社會技能，習得社會行為、文化價值及社會規(guī)范。建立與周圍環(huán)境、條件、群體相協(xié)調(diào)的社會交往，可以幫助青年獲得更多的知識信息和社會幫助，為青年更好地適應社會、改造社會積累條件。社會交往不僅影響青年社會適應的發(fā)展，而且還在青年心理的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。良好的社會關系和人際互動是他們加強自我心理鍛煉，促進心理健康發(fā)展，形成良好個性品質(zhì)的重要基礎。通過與同事、領導、朋輩、社會各界人士之間建立良好的交往，青年可以獲得有益于自身成長的鼓勵、關懷、贊揚、幫助、安慰、信任等心理營養(yǎng)，避免各種可能產(chǎn)生的社會適應不良。當代青年要緊密結(jié)合思想和生活實際，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會、個人與自然等各種關系，在苦與樂、公與私、是與非、義與利、美與丑等問題上具有明辨是非的能力，樹立正確的道德感、理智感、審美觀，養(yǎng)成健康文明的生活方式。在有效適當?shù)纳鐣煌?，增加社會知識的學習和社會經(jīng)驗的獲得，逐步形成社會認可的心理行為模式，培育恭孝長輩、溫馨和睦的家庭環(huán)境，維護朋輩交往的正確原則和交往立場，形成和保持穩(wěn)定的品質(zhì)和一貫的作風，成長為弘揚時代新風、誠實守信、奉獻社會、促進和諧的青春榜樣。

第三，增加實踐經(jīng)驗。青年的社會化是參與社會生活實踐和接受社會教化的結(jié)果。社會實踐不僅是人們獲得知識和經(jīng)驗的主要源泉，而且是人們把所掌握的知識和經(jīng)驗內(nèi)化成職業(yè)素質(zhì)和工作技能的根本途徑，是培養(yǎng)青年專業(yè)技能的生動課堂。積極參加社會實踐和調(diào)查研究，廣大青年可以廣泛接觸社會，認識國情、認識民情、認識社會，親身體驗社會角色和社會環(huán)境，增強社會責任感和歷史使命感；鞏固和深化知識，全面提高自身業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，克服“高分低能”現(xiàn)象；系統(tǒng)地掌握了解社會規(guī)范和社會文化，對現(xiàn)實社會生活中的問題進行全面、客觀、辯證的分析和評價，達到自我教育、自我管理、自我服務的目的，更有助于順利地過渡到成人社會，適應現(xiàn)實社會的生活。當代青年應當積極投身到建設中國特色社會主義的偉大實踐中去，把視線投向國家發(fā)展的航程，在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，提高自己的政治思想素質(zhì)，在社會實踐這座大熔爐、大學校中去經(jīng)受鍛煉和考驗，通過實踐來補充完善已經(jīng)獲得的知識，努力成為可堪大用的棟梁之材。

三、適應社會角色：從“新生力量”到“先鋒力量”

馬克思主義唯物史觀從社會歷史運動與人的活動之間內(nèi)在聯(lián)系的角度來定義人的社會角色，認為人在一定的社會歷史現(xiàn)實條件下開展自身的活動，同時又在一定程度上能動地創(chuàng)造和改變現(xiàn)實條件，以人的實踐活動來推動社會發(fā)展，從而實現(xiàn)人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一，完成社會角色的蝶變。基于人的發(fā)展階段來看，青年是人生的起步階段，是整個社會力量中最有生氣的新生力量。青年在與社會的相互作用中，呈現(xiàn)了其他社會群體不可取代的社會作用。馬克思主義從創(chuàng)立之初就高度重視青年工作，充分信任青年、關心青年、依靠青年，堅持用發(fā)展的眼光來看待青年的歷史地位和社會角色。毛澤東同志1939年在《青年運動的方向》一文中高度贊揚了青年在民族革命運動中的積極政治作用，深刻指出，“‘五四’以來，中國青年們起了什么作用呢？起了某種先鋒隊的作用，這是全國除開頑固分子以外，一切的人都承認的。什么叫做先鋒隊的作用？就是帶頭作用，就是站在革命隊伍的前頭”。〔8〕習近平總書記繼承和發(fā)揚馬克思主義青年觀，深刻指出，“中國青年是有遠大理想抱負的青年！中國青年是有深厚家國情懷的青年！中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年！無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量！”〔9〕“新生力量”揭示了青年的自然屬性，而“先鋒力量”是對青年社會特征的高度概括。中國青年是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量的重大論斷，體現(xiàn)了理論和實踐的高度統(tǒng)一、歷史眼光和共時視角的有機結(jié)合，是對當代青年先進性特質(zhì)的清晰定位和高度評價，為中國青年實現(xiàn)社會價值和社會貢獻提供了重要遵循，指明了在擔負時代使命中成長是新時代青年成長成才、實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)型的必由之路。

每一代青年都有獨特的時代環(huán)境和人生際遇，時代在召喚青年的同時，也塑造和成就青年的社會貢獻。青年具有先進的思想和理性的思辨，具有追求真理的求索精神和探索精神，是最富創(chuàng)造活力的群體，也是引領時代發(fā)展的旗幟力量。在近代中國，一代又一代中國青年走在時代的最前面，躬身探尋改變中國命運的科學真理和發(fā)展道路，成為最早認清時代使命、最早覺醒的進步群體。近百年的黨史和70多年的新中國史已經(jīng)充分證明，中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展、完善是符合中國國情和社會發(fā)展規(guī)律，順應時代發(fā)展要求的。中國共產(chǎn)黨領導中國人民經(jīng)過戰(zhàn)火硝煙的淬煉洗禮、篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)建設、改革開放的飛速發(fā)展，已經(jīng)取得世界矚目的輝煌成就，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代中國青年要加深對黨的奮斗歷程、國家和民族的發(fā)展歷程的學習和理解，深刻認識中國特色社會主義制度具有的巨大優(yōu)越性和強大生命力，深刻認識愛祖國和愛黨的內(nèi)在一致性，毫不動搖地信仰社會主義，毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義，矢志不渝報效祖國。新時代中國青年要胸懷大局，把握大勢，認清社會進步和時代潮流，既不能盲目樂觀，也不能動搖信心，要作出適合時代需要的判斷和選擇，作出正確的決斷，對黨充滿信賴，對共產(chǎn)主義事業(yè)充滿信仰，對中國特色社會主義充滿信念，對中華民族偉大復興的中國夢滿懷信心。要在黨的創(chuàng)新理論成果和實踐中吸收黨的執(zhí)政理念和宗旨觀念，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，努力掌握和運用中國特色社會主義理論體系，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化的學習中掌握應對復雜的意識形態(tài)領域斗爭的強大思想武器。要了解中國共產(chǎn)黨成為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心的歷史必然性和先進性，自覺抵制唱衰中國前途、歪曲中國歷史、抹黑中國道德、撕裂中國社會的錯誤言論，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成長為中國特色社會主義事業(yè)的捍衛(wèi)者和維護者。

青年的先鋒作用不僅是思想上的先導，也體現(xiàn)在崇尚實干、身先士卒、干在人先的實踐品性上。進入新時代，面對全球化信息化等新的時代挑戰(zhàn)和激烈的國際競爭，面對承前啟后的現(xiàn)代化建設進程和中華民族偉大復興的歷史重任，面對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的艱巨任務，面對繁重的學業(yè)考驗和嚴峻的就業(yè)形勢與職場壓力，青年一代要適應社會和改造社會必將付出更多的勞動創(chuàng)造，尋找克服困難和創(chuàng)新創(chuàng)造的方式方法也將更為艱難，因此，培養(yǎng)艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)和實干精神對他們至關重要。當前，受社會上的浮躁和功利主義不良風氣影響，仍然有一部分年輕人心態(tài)浮躁，好高騖遠，總是試圖在短時間內(nèi)取得成績和回報，或希望自己的境遇在短時間內(nèi)得到明顯的改善，愿意多做顯功，不愿意打基礎、做潛功，缺乏長期奉獻、長期鉆研、長期攻關的奮斗精神，這對青年的成長發(fā)展和國家的進步都是十分不利的。廣大青年必須繼承和發(fā)揚苦干實干的務實作風，對于復雜的工作任務更要有長期奮斗的思想準備和鍥而不舍的追求，通過長期的艱苦努力和務實管用的舉措，把每一項工作落小落細落具體，以實際行動踐行使命擔當，在改革發(fā)展、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、宗教和諧、民生改善、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作中走在前列、干在前列、行在實處，彰顯青春榜樣力量。

總之，新時代中國青年的個體社會化發(fā)展具有鮮明的時代性特征。在新的歷史條件下，推動青年社會化發(fā)展必然要體現(xiàn)時代要求，滲透時代精神，把黨的期望、人民期待、民族重托融入青年社會化的具體內(nèi)容之中，提高青年社會化的自覺性和目的性?？茖W推進青年社會化進程，必將有一大批具有高水平科學文化知識和專業(yè)技能、擁有強烈的愛國情懷和擔當精神、對國家發(fā)展有著強烈的認同感和使命感的新時代中國青年脫穎而出，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中，彰顯青春之志，實踐報國之行，成長為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者?！?/p>