基于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)原理的兒童手抄報(bào)繪畫方法探究

王顯麗

手抄報(bào)是一種可以傳閱、觀賞性很強(qiáng)的報(bào)紙的另一種表現(xiàn)形式，并不是簡(jiǎn)單的“抄”內(nèi)容，而是根據(jù)主題選擇合適的圖文內(nèi)容進(jìn)行展示。手抄報(bào)從整體設(shè)計(jì)到文章的選擇，字體的顏色以及與之相配的圖片等，都需要運(yùn)用視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)原理，合理的整合排版設(shè)計(jì)以達(dá)到有效傳遞信息的目的。

一、版式設(shè)計(jì)

手抄報(bào)類似海報(bào)，需要在一張紙上清晰的呈現(xiàn)圖片、文字、色彩三個(gè)要素，既要有美感又要能清楚傳達(dá)信息，因此繪畫手抄報(bào)十分有必要基于版式設(shè)計(jì)原理去進(jìn)行圖文排版，給這個(gè)作品建造一個(gè)穩(wěn)定、和諧的骨架。手抄報(bào)主要包含主題文字、正文文字、主體圖畫和裝飾圖畫，并用豐富的色彩加強(qiáng)視覺(jué)效果?；诖耍髡呖偨Y(jié)了五種圖文排版構(gòu)圖版式：

第一種：對(duì)稱構(gòu)圖（如圖1）。這種構(gòu)圖是將主題文字和主圖都放在畫面中心，整個(gè)畫面形成對(duì)稱圖，視覺(jué)上十分平穩(wěn)、左右對(duì)稱，具有和諧、對(duì)稱美。

第二種：左右構(gòu)圖（如圖2）。此構(gòu)圖是指將主題文字和主圖同時(shí)放在畫面左邊或者右邊，形成不對(duì)稱的、重心在一邊的畫面，視覺(jué)上具有不對(duì)稱美感。

第三種：上下構(gòu)圖（如圖3）這種構(gòu)圖是將主題文字和主圖都放在畫面上面或者下面，整個(gè)畫面中心在畫面的上邊或者下邊。

第四種：包圍構(gòu)圖（如圖4）。此構(gòu)圖是指將主題文字和主圖包住文字內(nèi)容，形成非常整體、聚集的視覺(jué)感受，視覺(jué)上具有整體美。

第五種：穿插構(gòu)圖（如圖5）。此構(gòu)圖是指將主題文字和主圖與文字內(nèi)容進(jìn)行穿插排版，形成不對(duì)稱的、零散的畫面，視覺(jué)上具有不確定、零散美。

二、圖形創(chuàng)意

圖形是觀者看到手抄報(bào)第一視覺(jué)元素，如果版式設(shè)計(jì)是手抄報(bào)的骨架，那么圖形就是手抄報(bào)的靈魂。好的圖形創(chuàng)意讓人一目了然，使信息傳遞更清晰準(zhǔn)確。

首先，關(guān)于手抄報(bào)主圖的圖形創(chuàng)意，一般先分析手抄報(bào)的主題。然后需要選擇一個(gè)圖形、圖畫來(lái)直接呈現(xiàn)自己想要突出的內(nèi)容。比如“環(huán)保小衛(wèi)士”主題，選擇圖形可以是垃圾桶、地球、大樹等。從中挑選一個(gè)想表達(dá)的點(diǎn)，比如選擇地球，那么接下來(lái)就要對(duì)地球這個(gè)圖形進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，運(yùn)用聯(lián)想、想象和夸張等方法。

其次，裝飾圖形主要出現(xiàn)在畫面周邊或者某塊文字內(nèi)容旁邊，它是如何進(jìn)行圖形創(chuàng)意的呢？基于手抄報(bào)的主題，裝飾圖形可基于主圖或某一模塊文字內(nèi)容產(chǎn)生，然后再進(jìn)行圖形創(chuàng)意繪畫。還是以“環(huán)保小衛(wèi)士”主題舉例，我選擇地球?yàn)橹鲌D，裝飾圖形可選擇地球上的任意跟環(huán)境相關(guān)的物體，如大樹、樹葉、房子、彩虹、白云等，我選擇樹葉，再運(yùn)用聯(lián)想、想象、夸張、變形等方法進(jìn)行創(chuàng)作圖形，使之獨(dú)特又有趣，既能豐富畫面又能和諧統(tǒng)一。

三、色彩表現(xiàn)

如果版式溝通是骨架，圖形創(chuàng)意是靈魂，色彩則賦予這個(gè)作品生命力。色彩具有自己所特有的情感、溫度和速度，鮮明的色彩能快速抓住觀者的視覺(jué)，突出主題。在手抄報(bào)繪制中，要使用色彩與文字、圖形進(jìn)行有效的配合，才能將海報(bào)中的內(nèi)容更好地傳播出去。

色彩使整個(gè)畫面生動(dòng)、豐富，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，是繪畫手抄報(bào)必不可少的元素之一。色彩在手抄報(bào)中的作用有三點(diǎn)：（1）通過(guò)色彩來(lái)渲染氣氛;（2）色彩可以讓海報(bào)更加鮮活;（3）色彩可以幫助海報(bào)表達(dá)主題。

基于手抄報(bào)主題和主圖，我們基本可以做到將色彩與之關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)是經(jīng)過(guò)時(shí)間磨練，深深根植在人們潛意識(shí)中，但并不是隨意的憑直覺(jué)和認(rèn)知去選擇色彩，想要繪制更加優(yōu)質(zhì)的手抄報(bào)，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，主要的色彩表現(xiàn)方式有以下幾種：

（1）色彩漸變。通過(guò)色彩在色相、純度、明度等方面進(jìn)行有規(guī)律的漸變，能夠讓海報(bào)更加具有層次感，并將畫面語(yǔ)言進(jìn)行豐富。

（2）明度對(duì)比。進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候，較為常用的是色彩的明暗度對(duì)比。當(dāng)明度對(duì)比越大時(shí)，整體畫面就會(huì)更加具有層次感和活潑度;明度對(duì)比差異越小，畫面也就會(huì)變得更加平穩(wěn)。

（3）冷暖對(duì)比。實(shí)際上冷暖對(duì)比是人主觀感受上的對(duì)比。暖色是陽(yáng)光、強(qiáng)烈的、近的、深的，而冷色是陰影、微弱的、輕的、遠(yuǎn)的、稀薄的。合理的應(yīng)用冷暖對(duì)比可以將海報(bào)設(shè)計(jì)的協(xié)和感進(jìn)行提高。

（4）色相對(duì)比。色相是色彩的相貌，主要作用是用來(lái)進(jìn)行色系區(qū)分的。進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候，通過(guò)對(duì)于色相知識(shí)的利用可以更加精準(zhǔn)地找到所需要的顏色，進(jìn)而將設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)行節(jié)省。

（5）色彩搭配?？茖W(xué)的色彩調(diào)配可以構(gòu)建出一個(gè)優(yōu)質(zhì)、獨(dú)特的圖像質(zhì)感，能夠讓海報(bào)作品具有更加具有表現(xiàn)力的視覺(jué)效果。由此可知，色彩對(duì)于海報(bào)，就像色彩對(duì)于圖畫、標(biāo)題對(duì)于文章一般，將色彩的表現(xiàn)形式進(jìn)行充分的利用能夠讓海報(bào)具有好、更高質(zhì)量的宣傳效果。

同時(shí)，運(yùn)用色彩需要注意一些問(wèn)題，如不同風(fēng)格的海報(bào)要搭配不同的顏色。同一畫面，色彩盡量不要過(guò)于繁雜，輔助色和對(duì)比色的運(yùn)用面積不能影響主色調(diào)，一定要合理的利用色彩，才能呈現(xiàn)出最好的效果。

繪制手抄報(bào)需要尊重人們的視覺(jué)習(xí)慣和心理感知，需要依據(jù)一定的閱讀規(guī)律和審美規(guī)律。了解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)原理，學(xué)習(xí)從版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意和色彩表現(xiàn)三個(gè)維度思考繪制手抄報(bào)利于提升兒童的共情能力、信息整合能力、圖形創(chuàng)意思維以及審美素養(yǎng)等。

責(zé)任編輯 ? ?龍建剛