如何在中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中融入價(jià)值教育

林志海 劉依夢(mèng) 趙效民

華南師范大學(xué)附屬南沙中學(xué) 511455

摘要：在中學(xué)社團(tuán)的建設(shè)中通過(guò)社團(tuán)“專屬名片”的設(shè)計(jì)，社團(tuán)活動(dòng)的開展和社團(tuán)比賽的參與，充分發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生思想品德教育和綜合能力培養(yǎng)上的作用。同時(shí)，抓住社團(tuán)建設(shè)、活動(dòng)開展中的機(jī)會(huì)，在社團(tuán)內(nèi)部逐步融入，在社團(tuán)外部積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：中學(xué)社團(tuán);活動(dòng)開展;社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中學(xué)社團(tuán)是在老師的指導(dǎo)下中學(xué)生以共同的興趣自愿組合在一起，通過(guò)社團(tuán)自主制定活動(dòng)主題，制訂計(jì)劃，設(shè)計(jì)方案，選擇活動(dòng)形式開展探索人生、認(rèn)識(shí)世界社團(tuán)活動(dòng)的一個(gè)學(xué)生組織。是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)展求知領(lǐng)域，提升綜合能力，增加交際范圍，充實(shí)內(nèi)心世界的重要方式。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須融入在學(xué)校的教育、教學(xué)、管理以及社團(tuán)活動(dòng)等完整的生活當(dāng)中，而不能與學(xué)校的完整生活相脫離。

因此，我們應(yīng)該更多的關(guān)注中學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，要加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，從而更好的發(fā)揮育人功效。那么，如何在社團(tuán)中進(jìn)行活動(dòng)的開展，并利用活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力？如何利用好社團(tuán)組建和活動(dòng)開展的過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶？就成為了當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和活動(dòng)開展值得思考的問(wèn)題。

一、社團(tuán)品牌建設(shè)中活動(dòng)的開展

社團(tuán)的文化特色可以充分釋放中學(xué)生的青春活力，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，也能夠激起有志者的無(wú)比熱情。因此社團(tuán)要致力于打造符合社團(tuán)特色的“專屬名片”，如社名、社徽、社服、社團(tuán)口號(hào)等等。社團(tuán)建立之初我們就引導(dǎo)學(xué)生開展了“專屬名片”的創(chuàng)新活動(dòng)。按照課標(biāo)的要求社團(tuán)成員關(guān)注自然、社會(huì)、生活中的現(xiàn)象，秉承“自由，民主，公平”的價(jià)值觀，通過(guò)深入的思考將自己的創(chuàng)意通過(guò)設(shè)計(jì)、制作成社團(tuán)的各種標(biāo)志。從社團(tuán)建立的一開始我們就希望通過(guò)社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)培養(yǎng)社團(tuán)成員的創(chuàng)新，表達(dá)，社交等方面的能力，同時(shí)給學(xué)生傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、社團(tuán)活動(dòng)的開展

社團(tuán)的活動(dòng)是社團(tuán)生命力的體現(xiàn)，社團(tuán)水平和能力要通過(guò)活動(dòng)的開展才能得以展示，學(xué)生能力的培養(yǎng)要通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)達(dá)成，價(jià)值觀的融入也要通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)完成。一次成功的活動(dòng)不僅能給社團(tuán)成員帶來(lái)成就感，提升自信心而且能擴(kuò)大社團(tuán)的知名度吸引更多的學(xué)生加入社團(tuán)。所以，社團(tuán)的活動(dòng)開展一直以來(lái)都是社團(tuán)工作的重中之重。

（一）、社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)劃準(zhǔn)備

如何有效、有序的開展社團(tuán)的活動(dòng)呢？我們的建議是：心中有綱，隨機(jī)應(yīng)變。學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)期的安排，確定幾項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的內(nèi)容、預(yù)定開展時(shí)間、責(zé)任團(tuán)隊(duì)及負(fù)責(zé)人，便于社團(tuán)內(nèi)部人員的合理分工;然后就按照社團(tuán)計(jì)劃按部就班的開展相關(guān)活動(dòng)（表1）。在各種各樣的活動(dòng)開展過(guò)程中，除了應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同活動(dòng)的特點(diǎn)，采取最合適的開展方式和指導(dǎo)方法外，也要考慮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在活動(dòng)中潛移默化的融入。

（二）、社團(tuán)活動(dòng)的開展

1、積極參與活動(dòng)，融入核心價(jià)值觀

中學(xué)生社團(tuán)中能夠全員出動(dòng)的大型活動(dòng)并不是很多，因此只要有類似的機(jī)會(huì)，一定要好好把握，只有每一個(gè)社員都積極參與了活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人而言才有了真正的社團(tuán)生活，也只有這樣才能使核心價(jià)值觀融入到每一個(gè)社團(tuán)的成員。一年一次的學(xué)校義賣就是最好的舞臺(tái)，我們同樣引導(dǎo)社員們積極參與、動(dòng)手操作實(shí)踐，圍繞“敬業(yè)、友善”的價(jià)值觀設(shè)計(jì)了活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，所有的社員都真正的“動(dòng)”起來(lái)了。在前期的制作中，各方搜集各類保材料開展制作，在后期的義賣中社員們頂著高溫、竭盡全力，充滿敬業(yè)精神。當(dāng)他們鄭重的把自己義賣得到的收益投入到募捐箱的時(shí)候，自己也收獲了一顆友善的心。

2、利用活動(dòng)開展，傳遞核心價(jià)值觀

社團(tuán)有許多自己的活動(dòng)，如何使舉辦的活動(dòng)既體現(xiàn)社團(tuán)的特色，又能向全校師生傳遞正確的價(jià)值觀，需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。我們鼓勵(lì)社員們從身邊出發(fā)去發(fā)現(xiàn)綠色環(huán)保的話題，打造屬于自己的活動(dòng)。社員經(jīng)過(guò)數(shù)次商討，把目光鎖定在了廢舊筆芯上。

用廢舊羽毛球筒制作成“廢舊筆芯回收筒”放在各班的講臺(tái)上，號(hào)召大家回收廢舊筆芯，接著鼓勵(lì)大家將回收的筆芯進(jìn)行創(chuàng)作，開展“厲害了我的國(guó)——廢舊筆芯大暢想”活動(dòng)。在活動(dòng)開展中，社員們?nèi)翰呷毫?chuàng)作了“中國(guó)館”（圖3），并將其直接拿到各班宣傳，將這么富有創(chuàng)意的作品以這么奇特的方式呈現(xiàn)在大家面前，極大的激發(fā)了全校同學(xué)的愛國(guó)熱情和創(chuàng)作的積極性，向全校的同學(xué)傳遞了愛國(guó)、富強(qiáng)的價(jià)值觀。隨后，我們收到了很多優(yōu)秀的作品（圖3），這些作品中有許多都充滿了中國(guó)的元素，體現(xiàn)了國(guó)家認(rèn)同、文化自信。

3、通過(guò)比賽展示，宣傳核心價(jià)值觀

有了學(xué)?；顒?dòng)成功開展的經(jīng)驗(yàn)積累，就要將社團(tuán)的理念和社團(tuán)成員們秉承的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想宣傳到校外。我們指導(dǎo)社團(tuán)參加中國(guó)科技部和大使館文化教育處聯(lián)合開展的“綠色校園行動(dòng)”大賽，在華南賽區(qū)決賽中社員們將環(huán)保理念、家國(guó)情懷、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與廢舊筆芯作品相結(jié)合，并用詩(shī)歌朗誦的形式表現(xiàn)出來(lái)。每一個(gè)社團(tuán)成員的綜合能力在比賽的過(guò)程中都得到了非常好的鍛煉。同時(shí)社團(tuán)中愛國(guó)、富強(qiáng)、文明、和諧、敬業(yè)、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀也得到了極大的宣揚(yáng)和傳播。

三、發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性

中學(xué)生社團(tuán)不同于其他任何形式的團(tuán)體。社團(tuán)是以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生技能，展示學(xué)生個(gè)性與特色的舞臺(tái)。在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上開展活動(dòng)關(guān)鍵在于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在經(jīng)過(guò)幾次成功的社團(tuán)活動(dòng)，積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)后，可以盡量放手讓學(xué)生自己進(jìn)行嘗試活動(dòng)地開展，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生自己策劃、籌備、開展的過(guò)程，也是他們領(lǐng)悟社團(tuán)理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程。而這種親力親為帶來(lái)的深刻體驗(yàn)也會(huì)讓社團(tuán)的理念，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等融入到學(xué)生自己的意識(shí)中，轉(zhuǎn)化為自覺的追求和實(shí)踐。

在社團(tuán)中開展活動(dòng)，指導(dǎo)老師要能以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為作為引領(lǐng)，與社團(tuán)成員一起設(shè)計(jì)好社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)發(fā)展中每一次活動(dòng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到活動(dòng)中去。這樣才能既鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)、關(guān)鍵能力，又能讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為日常生活學(xué)習(xí)的基本遵循。

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本文系廣州市南沙區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題階段性成果。課題編號(hào)：NSKY2017029