少兒科普類國家出版基金項目申報成果分析

海艷娟?劉國輝

【摘要】 國家出版基金在推動出版高質量發(fā)展、促進社會主義文化繁榮興盛方面做出了突出貢獻。文章探索少兒科普類圖書在國家出版基金資助大盤中處于何種規(guī)模和態(tài)勢、入選的選題呈現(xiàn)何種特點、目前申報存在哪些難點、出版單位在今后申報中應該注意什么等問題，指出在國家需求和社會需求的雙重推動下，出版單位提早規(guī)劃，統(tǒng)籌利用好自身資源優(yōu)勢和特點，打造少兒科普類精品讀物，將能夠在基金項目申報中更加“有位”與有為。

【關? 鍵? 詞】國家出版基金;少兒科普類選題;選題策劃

【作者單位】海艷娟，中國大百科全書出版社;劉國輝，中國大百科全書出版社。

【中圖分類號】G239.2 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.21.003

自2007年設立至2020年，國家出版基金利用中央財政資金54億多元，遴選資助了5700多個優(yōu)秀出版項目，推出了4000多項成果，在推動出版高質量發(fā)展、促進社會主義文化繁榮興盛方面做出了突出貢獻。我國出版業(yè)活力最強、成長性最好、增長最快的少兒圖書，尤其是近幾年表現(xiàn)優(yōu)異的少兒科普類圖書，在國家出版基金資助大盤中處于何種規(guī)模和態(tài)勢？入選的選題呈現(xiàn)何種特點？目前的申報存在哪些問題？在今后的申報中，出版單位又應該注意什么？本文將對以上問題展開初步探索，以期為出版單位提供借鑒思路。

一、少兒科普類選題入選國家出版基金的概況與特點分析

1.少兒科普類選題的界定及數(shù)據(jù)來源

本文所指的少兒科普類選題指以少年兒童為讀者對象的紙質科普讀物，主要包括各種學科知識普及讀物及兒童百科圖書等，國家出版基金（以下簡稱“基金”）所資助的以兒童讀物或兒童教育為研究對象的學術性圖書不在本文的論述范圍之內。本文的數(shù)據(jù)來源于國家出版基金官網，筆者以官網公示的項目數(shù)據(jù)為基礎進行匯總、整理、提煉、分析。2011—2012年無少兒科普類紙質圖書入選，故本文未采用這兩年的數(shù)據(jù)。

2.少兒科普類選題入選國家出版基金的概況

2013—2021年，基金資助項目4480多個，其中少兒類項目110個，少兒科普類項目46個?？梢?，少兒類項目及少兒科普類項目在整個基金中占比極小，不是基金資助的重點門類，這與基金資助的主要原則一致。與社科類、學術類等項目相比，少兒類項目有著較好的市場預期，而基金主要用于資助“不能通過市場資源完全解決出版資金的優(yōu)秀的公益類出版項目”，所以少兒類項目在申報時會受到較為嚴格的限制。雖然受基金資助的少兒類項目總數(shù)較少，但少兒科普類項目在整個少兒類項目中的占比較大，為41.82%，從整體上看，少兒科普類項目在少兒類項目中是一個有申報優(yōu)勢的細分品類。

3.少兒科普類選題入選國家出版基金的特點分析

歸納分析2013—2021年受基金資助的少兒科普類項目，有以下幾點值得關注。

第一，少兒科普類選題入選的項目類別與基金資助方向的變化密切相關，每年與少兒科普類項目相關的類別有1—3個。自基金設立以來，其資助類別數(shù)量經歷了由多到少、由繁至簡的發(fā)展歷程，2013—2017年每年的資助項目有21—22類， 2018年減少至12類，2019—2020年減至9大類，2021年為8大類。2013—2017年入選的18個少兒科普類項目分屬5大類，其中有9個項目屬于“文化、科學、教育、體育”類，6個屬于“自然科學總論”類，另有3個分別屬于“歷史、地理”“環(huán)境科學、勞動保護科學”“政治、法律”類。2018—2021年入選的28個少兒科普類項目分屬于8大類，有11個項目屬于“深化社會主義核心價值觀宣傳闡釋”類（2020年為“社會主義核心價值觀”類），4個屬于“自然科學、農業(yè)、生命科學” 類，4個屬于“文化、文藝” 類，4個屬于“工程技術”類（2019年為“自然科學和工程技術”類），2個屬于“自然科學、醫(yī)藥衛(wèi)生”類，另有3個分別屬于“黨史、國史、軍史”“文化”“文學、辭書”類。

雖然2013—2017年平均每年有20多個項目類別，但每年最終與少兒科普類相關的項目只有1—3個;2018—2021年平均每年的資助類別數(shù)量整合、減少至10個左右，但與少兒科普類項目相關的類別有2—3個。這說明基金整體資助重點類別的整合減少，并未對少兒科普類項目的申報產生不利影響。

第二，少兒科普類項目的學科主題愈發(fā)專題性、細分化，且與國家科技發(fā)展規(guī)劃密切相關?；鹳Y助的少兒科普類項目的學科主題越來越專題性、細分化，如表2所示，2018年之前有6種展現(xiàn)綜合學科知識的少兒科普讀物入選，如《十萬個為什么（第六版）》《“大視野”原創(chuàng)科普館》，而近3年無此類選題入選?；鹳Y助的少兒科普類項目學科主題與國家的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，尤其是科技發(fā)展規(guī)劃密切相關，這一特點可從下列項目窺見一斑。2016—2021年，植物類少兒科普類讀物共有《植物不簡單》、《“少年與自然”叢書》（植物篇）、《中國兒童植物百科全書》等5種入選，這與國家從戰(zhàn)略高度將生態(tài)文明建設納入“五位一體”中國特色社會主義的總體布局有關;2018—2020年，有《中國少年兒童傳統(tǒng)文化百科叢書》（第一輯，5種）、《十萬個為什么·中華傳統(tǒng)文化》等4種傳統(tǒng)文化普及讀物入選，這與國家倡導弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關;2015—2021年，共有4種太空、航天探測類和3種海洋類少兒科普類圖書入選，這也與國家近些年加強深空、海洋探測及科學研究，建設“航天強國”與“海洋強國”有關。同時，軍事、科技史及環(huán)境主題少兒讀物也多次入選。

第三，新媒體技術在少兒圖書中的應用越來越成熟，基金對此予以了關注，不少融合新媒體技術的少兒科普類圖書入選。2017年的《VR恐龍世界》、2019年的“國防教育AR動漫書系”《圖解·長卷·中國科技史（AR·青少版）》和《新昆蟲記：基于AR技術的青少年科普融媒體出版項目（第一輯）》、2019年和2020年的“AR全景看·國之重器系列”、2020年的《青少年太空探索科普叢書》（第二輯，紙書及富媒體出版項目）等，在書名中就體現(xiàn)了全書的創(chuàng)新特點，即通過VR或AR技術手段展現(xiàn)科普知識。有些入選項目則在書中融入了二維碼視頻、音頻等，實現(xiàn)新媒體傳播方法與圖書的有機結合。在媒體融合的大趨勢下，原創(chuàng)少兒科普類圖書還將繼續(xù)在視頻化、有聲化、智能化等方面進行升級，內容、技術和需求之間的融合還將更加深入。

第四，少兒科普類基金項目叢書和書系居多，內容較為系統(tǒng)全面。從圖書規(guī)模來看，少兒科普類項目與其他基金項目有相似的特點，即叢書和書系居多，這與基金要體現(xiàn)的文化的深層價值有關，出版單位所申報項目要有一定的規(guī)模且系統(tǒng)全面。

二、少兒科普類國家出版基金項目選題申報存在的問題

少兒科普類選題申報基金時經常出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在選題特色不突出、選題層次低、選題質量不高及選題創(chuàng)新性弱幾個方面。

1.申報選題并非出版單位的優(yōu)勢板塊，欠缺特色

少兒圖書是熱門的出版類別，在全國500多家出版社幾乎都出版童書的市場環(huán)境下，各出版社的少兒圖書類別越來越全。在申報基金時，容易出現(xiàn)的一類問題是部分出版單位為了申報而申報，沒有針對基金項目做長遠規(guī)劃，申報一些不屬于本單位優(yōu)勢板塊、特色不突出的選題。

2.申報選題沒有很好地體現(xiàn)時代特點，時效性不強

基金項目有“重大性、公益性、精品性、傳承性和創(chuàng)新性”的要求，一些出版單位對此理解不到位，所申報的選題層次不高、格局不大，時效性較差，不具備反映時代特點的能力，不貼合基金資助方向。雖然少兒圖書的讀者對象為少年兒童，其文字表述及圖書表現(xiàn)形式要適合少兒閱讀，但選題層次與角度可多元化一些，視野可開闊一些，與時代特點緊密結合。部分出版單位僅僅將社內的一些重點選題或故事強但立意層次不高的選題推出上報，申報結果可能不太理想。

3.申報選題超出自有出版能力，創(chuàng)作團隊難當重任，質量難以保證

有些出版單位在申報選題時，雖然能夠準確把握基金申報原則和精神，提出了符合申報范圍的選題，但在實施選題的過程中卻力不從心，比如擬定的選題作者及創(chuàng)作團隊不夠權威、學術能力較弱，最終導致選題質量不高。出現(xiàn)這類問題的原因大多在于出版單位沒能充分考慮自有出版能力，承擔選題的條件尚不成熟，缺乏相應作者與專家資源，或者編輯不能掌控所申報選題的實施情況等。

4.申報選題不具有創(chuàng)新性，未能反映學科重點，陷入誤區(qū)

一些出版單位在申報少兒科普類選題基金時，容易陷入誤區(qū)，認為少兒科普類圖書不是社科學術類圖書，不需要進行嚴謹?shù)膶W科內容論證，導致有些少兒科普類選題未能反映學科重點，未能對照基金要求設計論證內容，使得主題相似的圖書不具有“人無我有，人有我新”的特點?；鹬攸c支持的主要是對學科發(fā)展具有重大、基礎、創(chuàng)新和引領作用的項目，這一點同樣適用于少兒科普類選題。少兒科普類選題更需反映學科的基本情況，為孩子搭建一個認識科學的合理知識框架，使其認識、理解學科的重點所在，了解學科的最新發(fā)展趨勢。因此，出版單位應在申報過程中強化選題的創(chuàng)新之處。

三、少兒科普類國家出版基金項目選題策劃與申報的建議

綜合分析上述獲得基金資助項目的整體情況，在今后申報少兒科普類項目時，出版單位可從以下幾方面著手統(tǒng)籌安排，提早策劃、精準申報。

1.結合出版單位實際，體現(xiàn)特色、突出優(yōu)勢

基金規(guī)劃管理辦公室的負責人在一次會議中提到，申報出版基金時，做好與本單位優(yōu)勢出版領域的結合，可以提高申報項目在專家評審過程中的競爭力和獲得資助的可能性，也有利于進一步鞏固本單位在該領域的優(yōu)勢和品牌地位，形成更好的品牌聚集效應;同時，符合基金定位，體現(xiàn)本民族、本地區(qū)、本行業(yè)、本領域等創(chuàng)新創(chuàng)造價值，體現(xiàn)本出版社特色的項目更容易被認可。獲資助的少兒科普類項目大都體現(xiàn)了這個特點。比如，中國大百科全書出版社的《中國兒童軍事百科全書》《中國兒童植物百科全書》分別入選了2018年和2021年的基金資助，該社是國內唯一一家以出版百科全書為主的出版社，擁有百科全書出版與專家資源、專業(yè)的編輯隊伍以及原創(chuàng)兒童百科全書的編纂經驗，該社結合自身特點為兒童編纂出版軍事領域與植物領域的科普百科圖書，具有先天優(yōu)勢，兩部兒童百科的出版延長了該社的原創(chuàng)兒童科普百科系列產品線，也擴大了該社在原創(chuàng)領域的品牌影響力。又如，廣東科技出版社的《認識中國植物叢書》入選了2018年基金項目，該社以科技教育產品為核心內容，擁有成熟的科技、科普、農業(yè)等系列圖書，其申報少兒科普類項目也具有一定優(yōu)勢。再如，中國海洋大學出版社推出《“跟著蛟龍去探海”科普叢書》，這是該社利用自身的海洋專業(yè)資源策劃海洋科普圖書，體現(xiàn)了該社獨特的內容資源和專家資源特點。

2.提高選題的針對性、實效性，精準對接國家需求、現(xiàn)實需求和讀者需求

基金的宗旨是“體現(xiàn)國家意志，傳承優(yōu)秀文化，推動繁榮發(fā)展，增強文化軟實力”。提高項目申請準確性的關鍵要素是選題主題和內容，出版單位需關注中央精神和文化發(fā)展需求，緊密對接國家重大戰(zhàn)略，滿足國家需求、現(xiàn)實需求和讀者需求。

第一，滿足國家需求。滿足國家需求，一方面要求出版單位的申報項目與國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃緊密結合，積極跟進國家重點出版規(guī)劃，結合各學科專業(yè)領域的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃策劃選題;另一方面要求出版單位深入領會、全面把握宣傳思想工作的重點和具體部署。近年來，國家在航天探測、深海探測、重大工程等方面發(fā)力，建設“航天強國”“海洋強國”，并建成了多個重大項目工程，不少入選項目能迅速反映國家在這些領域的建設成果和進展，展現(xiàn)民族自信與自強的精神，如《青少年太空探索科普叢書》《航空、航天科普分級閱讀》《中國少年兒童海洋百科全書》《AR全景看·國之重器系列》等。圍繞滿足國家需求有助于策劃推出體現(xiàn)時代特色的少兒主題出版物，若能針對國家需求提前策劃、精心準備，少兒科普類圖書也能在主題出版領域中大有可為。比如，入選基金項目的《中國海洋讀本（青少版）》《國防教育AR動漫書系》《美麗地球·少年環(huán)?？破諈矔返?，都是具有特色的少兒科普類主題出版物。

第二，滿足現(xiàn)實需求。滿足現(xiàn)實需求，要求出版單位吃透基金申報指南，結合自有出版能力，突出選題重點。2021年基金申報指南指出：“本年度申報指南在往年基礎上，著眼行業(yè)和專家反映比較集中的問題，經過多輪科學論證，有針對性地改進了申報具體要求，充分發(fā)揮申報指南風向標作用，努力提升基金項目申報質量?！笨梢姡鹕陥笾改蠒c時俱進地修改，快速融入黨和國家新的精神和理念，因此，出版單位在申報時要充分理解基金申報指南的內容，迎合其提出的范圍、重點、形式、申報數(shù)量、成稿率等條件，申請報告既要表現(xiàn)項目特色，又不能超出承擔單位和項目的實際情況。

第三，滿足讀者需求。滿足讀者需求是指項目內容要滿足讀者的閱讀需求，圖書要采用少年兒童喜聞樂見的文字表達方式、版面呈現(xiàn)形式，書中文字、配圖、插畫等要契合少兒讀者的閱讀水平，把科學知識以更加有趣和更易于理解的方式講給少兒讀者，努力讓抽象而靜態(tài)的知識通過形象的塑造鮮活起來。出版單位應在做選題策劃時主動發(fā)揮引領讀者閱讀需求與國家需求相一致的作用，在少兒讀者中形成一股新的閱讀潮流。

3.突出項目的社會效益，注重思想性、科學性、創(chuàng)新性、傳承價值

社會效益是基金評選的重要指標，有關立項背景、意義及效益的解析是基金申請報告中非常重要的部分?；鹕陥笾改厦鞔_指出要“重點資助原創(chuàng)性、思想性、學術性較強并具有重要社會價值、文化價值、科學價值和出版價值的項目”?；鹕陥笾改弦呀浿赋鰧徍说闹攸c，出版社單位在申報時需將項目內容從社會效益、思想內涵、科學標準、創(chuàng)新特點和傳承價值層面逐一分析，若項目本身不能在這些方面取得較好的效果，說明達不到申報標準。因此，申報項目要能及時反映各領域、各學科的最新成果，有內容亮點，有創(chuàng)新特色。

以《中國兒童植物百科全書》的申報為例，該書以人類認識、利用、保護植物的過程為線索劃分章節(jié)，系統(tǒng)而宏觀地呈現(xiàn)植物世界，既能以生動有趣的植物知識為小讀者帶來科學啟蒙，又能以絢麗繽紛的精美攝影圖來陶冶小讀者的情操。全書在框架設計和邏輯上并非依照簡單的植物類別進行劃分，而是以人類與植物的關系為切入點來策劃內容，通過“有序的植物界”“植物的器官”“植物與生態(tài)”“奇異的植物”“盤中植物園”“園圃之樂”“中國植物”7大章節(jié)，從植物分類、植物形態(tài)、生態(tài)環(huán)境、農業(yè)育種和園藝栽培等不同角度介紹植物，講解與之相關的前沿科學知識。該書的策劃和實施蘊含了對植物認識的思想性和創(chuàng)新性，并通過知識的準確性和邏輯的嚴謹性來實現(xiàn)科學性，書中還設置了“中國植物”章節(jié)，具有鮮明的中國特色和植物知識文化傳承價值。從社會效益上講，在國家加強生態(tài)文明建設和生物多樣性保護的背景下，該書面向全民加強植物知識科普，是一部應時之作。

此外，國家基金還鼓勵表達方式和載體形式創(chuàng)新，這一點在2019年表現(xiàn)較為突出，2019年國家基金資助了《國防教育AR動漫書系》《AR全景看·國之重器系列》《圖解·長卷·中國科技史（AR·青少版）》《新昆蟲記：基于AR技術的青少年科普融媒體出版項目（第一輯）》4個應用AR技術的圖書項目。對比其他少兒圖書，少兒科普類圖書具有應用新媒體技術的優(yōu)勢，所以出版單位還應重視新媒體技術的利用和知識表現(xiàn)形式的變化。

4.提升項目質量，從主創(chuàng)團隊、編校力量、排版設計等方面做好工作

好的項目質量是基金申報成功的基礎保證，而主創(chuàng)團隊優(yōu)秀的創(chuàng)作成果和高超的學術水平則是保證項目質量的重中之重。對于規(guī)模較大的少兒科普類叢書或百科全書，選擇學術水平較高的作者或組建較為權威的編委會，能為項目質量奠定更為堅實的基礎，在項目評審中也更能加分。比如，接力出版社的《彩圖青少版中國科技通史》邀請了中國科學技術史研究領域的權威專家江曉原教授擔任主編，中國大百科全書出版社的《中國兒童植物百科全書》由中國科學院院士、生態(tài)學家、北京大學教授方精云擔任編委會主任，浙江少年兒童出版社的《中國少年兒童傳統(tǒng)文化百科》則由著名學者、國學教育家、北京大學中文系特邀教授龔鵬程主編，這些大家“蹲下來”為少年兒童編寫知識讀物，為項目內容的科學性和準確性提供了保障。此外，出版單位還應做好基本的三審三校和排版設計等工作，只有這樣，才能使項目圖書能夠代表國家意志，代表國家的出版水平。

雖然在基金整體規(guī)模中，少兒科普類項目僅是其中十分微小的部分，但其在少兒圖書中有著特殊的優(yōu)勢，而且它以少年兒童為讀者對象，以知識傳承與普及為出版價值，將有助于完善基金的資助體系，響應國家的科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，貫徹落實中央的宣傳工作精神。目前，國內高度重視科學普及，通過不同方式提高廣大人民的科學文化素質，社會大眾對普及讀物的需求也比較強烈，在國家需求和社會需求的雙重推動下，出版單位應提早規(guī)劃，統(tǒng)籌利用好自身資源優(yōu)勢和特點，打造少兒科普類精品讀物，唯有如此，才能在基金項目申報中做到“有位”與有為。

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