中儲糧班組建設的思考

王 濤，武晶晶

（中央儲備糧泰安直屬庫有限公司，山東 泰安 271000）

班組是國有企業(yè)的管理的最小組織，是國有企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和安全生產(chǎn)的基礎單元，也是國有企業(yè)文化創(chuàng)建最基本的陣地[1]。只有建設了充滿生機、充滿活力、充滿夢想的班組，中儲糧企業(yè)才能實現(xiàn)較好的社會和經(jīng)濟效益，才能更好地夯實“兩個確?！?、強化“兩個安全”，也對國企改革三年行動和對標提升行動有很好的推動作用。在當前著力提升國有企業(yè)綜合競爭力的大形勢下，班組建設與管理就凸顯在十分重要的位置上。

1 班組建設的重要性

班組不僅是直屬企業(yè)的一個工作組織，也是政治組織，要毫不動搖堅持黨的領導，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。中儲糧作為國家糧食安全的壓艙石，其目標就是儲糧安全、生產(chǎn)安全。作為直屬企業(yè)的各類班組要始終將“兩個安全”放在心中，班組工作質(zhì)量的好壞直接影響著企業(yè)肩負的重任，所以要通過政治堅定、素質(zhì)過硬、充滿生機和活力的班組建設，增強班組人員的素質(zhì)，全面提升管理能力，夯實“兩個確?！薄?/p>

班組是中儲糧直屬企業(yè)管理中最末端的、不可或缺的一節(jié)管理鏈條，每個班組的管理與執(zhí)行水平很大程度上決定直屬企業(yè)整體的管理水平。班組雖小，但無數(shù)個班組的組合就是一個巨大的載體，它擔負著國家賦予的糧食管理的重大職能，家有糧心不慌，國家糧豐物茂就會國泰民安。要建設標桿企業(yè)，創(chuàng)一流業(yè)績，完成國家交與的政治任務，沒有先進的班組管理理念是不行的。因此要將工作重心沉下來，把班組管理作為一項重要的基礎工作來抓牢、抓實。

2 班組建設建議方案

2.1 營造和諧的班組氛圍

要想做好班組管理工作，首先要以人為本，做好員工的思想教育工作，要結合班組員工的實際情況，健全學習制度、創(chuàng)新學習方式、深化學習效果，組織有計劃、有目標的學習與培訓，讓員工了解黨的政策、認清形勢發(fā)展，明確當前目標任務和主責主業(yè)，提升自我擔當?shù)闹魅宋桃庾R，為做好工作增添精神動力；要把學習和培訓的知識與實踐結合起來，把黨的方針、政策與單位的實際工作結合起來；充分發(fā)揮班組長、黨員骨干在思想教育中的核心和引導作用，及時掌握員工的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；要多關心員工的身心健康，凡是有利于員工的事，哪怕是一丁點小事也要去做并且要做好、做實，想為其所想，主動為其排憂解難；要認真理順班組與企業(yè)、員工與班組、員工與員工之間的關系，組織各類團隊活動，通過豐富多彩的活動訓練方式[2]，磨煉提升員工的意志力，強化團隊合作意識，讓員工自己在班組建設中充當角色和履行責任[3]，有的放矢，讓員工在和諧的氛圍中學習、創(chuàng)新、安全，為建設知識型、技能型、創(chuàng)新型班組打牢基礎。

2.2 班組的制度設計與實施

要想做好班組管理工作，特別是在班組建設的初期更好的打開新局面，在學習教育和思想認識到位的前提下，在方法創(chuàng)新的基礎上做好制度設計。制度是班組建設工作掃清阻礙的先前保障，它的設計要堅持上下結合，面面俱到，在員工進行學習動員、充分醞釀討論的基礎上逐步形成，既要保持與上級要求的一致性，又要方法上創(chuàng)新，使員工能自覺遵守、樂意接受，這樣才能發(fā)揮其主觀能動性，變要我執(zhí)行為我要執(zhí)行，從而為班組建設增添工作的動力。

2.2.1 開展黨建進班組活動

把班組的黨建、生產(chǎn)、安全等工作融合在一起，將黨建和生產(chǎn)經(jīng)營任務一同下沉到班組，以黨建促進班組建設，通過標桿庫、黨員示范倉、紅旗倉等形式，形成“黨小組+班組”的雙堡壘計劃，突出黨員在班組管理中的作用，每月舉行一次黨員主導的業(yè)務技能培訓會、安全生產(chǎn)講堂、黨員和群眾互助活動，在夏糧收購、保供穩(wěn)市等重大活動中黨員要奮勇爭先，體現(xiàn)黨員骨干的先進性，形成關注問題、解決困難、激發(fā)干勁的班組風氣，有力地推動班組建設工作。

2.2.2 做好班組長的選拔和培養(yǎng)

中儲糧直屬企業(yè)按照中儲糧集團公司班組建設實施方案的要求，要通過按照個人申請、資格審查、公開競聘、確定人選、討論決定、公示等程序開展班組長的選拔，把真正有能力、有魄力、想干事的員工選拔到班組長的崗位上來[4]，同時建立后備班組長的管理制度，把業(yè)績優(yōu)秀、管理上有潛質(zhì)的員工作為重點培養(yǎng)對象，鼓勵其協(xié)助班組長參與班組建設、科技創(chuàng)新、技能培訓等工作，在班組長的新老更替、優(yōu)勝劣汰中優(yōu)先考慮，把機會留給有準備的員工。鼓勵新進企業(yè)的大學生到一線崗位鍛煉，走技術發(fā)展之路。倡導直屬企業(yè)將新招聘的大學畢業(yè)生下一線、進班組鍛煉兩年甚至更長，發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢，同時建立責任考核評價機制，支持大學畢業(yè)生參與各級、各類重點科研或技改項目、發(fā)明或實用新型專利項目、“五小發(fā)明”等創(chuàng)新活動，未按期完成目標的，考慮繼續(xù)留任直至目標完成。

2.2.3 創(chuàng)新班組長的退出機制

在直屬企業(yè)班組建設過程中，有的班組長在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在班組長的工作崗位上任職了10 年以上，身體、工作精力、創(chuàng)新精神等已經(jīng)滿足不了現(xiàn)有工作的需要，但是這一部分人距離退休還有較長的一段時間，退出班組長的崗位后工資待遇會降低，不退出的話有知識、有激情的青年人才成長不起來。因此要創(chuàng)新機制，重點要解決優(yōu)秀班組長的后顧之憂，同時為青年人才搭建成長平臺。對在班組長崗位上工作較長，身體、精力等個人條件已不能滿足工作需要，要考慮逐步退出班組長崗位，妥善解決待遇問題，同時鼓勵退居二線的班組長積極協(xié)助新任班組長參與技術培訓工作[5]。

2.2.4 細化班組崗位設置

直屬企業(yè)班組人員配備大致相同，原則上應以“班組長、技師（高級技師、技師）、倉儲管理員或質(zhì)量檢驗員（高級、中級、初級）”、專兼職安全員、機修員、器材設備管理員、統(tǒng)計員等生產(chǎn)崗位設置，倡導員工選擇技術晉升通道，不同的崗位層次，進行相應的崗位歸級，執(zhí)行相應的崗位待遇。要求班組長原則上具備高級倉儲管理員或質(zhì)量檢驗員職業(yè)資格，其他組員也根據(jù)崗位層次分別具備相應的技術資格，并實行限期過渡的辦法，促使員工不斷提升技能水平。定期實施員工輪崗，做到一崗一薪，薪隨崗動，動態(tài)管理，績效考核，克服只憑經(jīng)驗辦事的松懈平庸思想，不斷開發(fā)智慧、不斷創(chuàng)新思維，創(chuàng)造出一流業(yè)績。

新的制度設計與創(chuàng)新，使班組管理機制、層次、崗位、職責明確，員工奮斗方向清楚，強有力地推動班組建設工作，同時為培養(yǎng)知識化、專業(yè)化、年輕化的班組長隊伍奠定了基礎。

2.3 合理分配班組的薪酬

班組長、組員不論寒冬還是酷暑長期工作在一線，從體力和精神上都是一種考驗，他們工作的生產(chǎn)積極性，影響著直屬企業(yè)儲備糧輪換、日常保管、安全生產(chǎn)等全方位的工作，是直屬企業(yè)實現(xiàn)社會和經(jīng)濟效益的基礎，因此要合理地將薪酬分配傾斜向班組傾斜，讓一線員工多流汗不流淚。

2.3.1 完善班組長薪酬制度

根據(jù)班組所屬的性質(zhì)，諸如生產(chǎn)班組、生產(chǎn)輔助班組、后勤班組等，結合班組各項工作任務的完成情況，分別給予一定的組長津貼，原則上班組長的薪酬要高于未設置班組的科室業(yè)務主管的薪酬。

2.3.2 建立班組兼職安全員津貼制度

在安全網(wǎng)格化“一人一區(qū)塊、一區(qū)一清單、一月一考核、一崗一獎金”的基礎上，倡導每個班組配備兼職安全員，首先考慮覺悟高、能力強、重實干、作風硬的黨員骨干，明確班組兼職安全員的任職資格、崗位職責，建立考評體系，并根據(jù)班組的安全管理效果按月給予一定的津貼。

2.3.3 改革班組組員的工資結構

按照“生產(chǎn)班組組員要高于生產(chǎn)輔助班組組員、生產(chǎn)輔助班組組員要高于后勤班組組員”的原則，規(guī)范企業(yè)的薪酬體系。在班組內(nèi)部，包倉量高于平均標準的組員不僅要在保管補貼上而且要在績效工資上高于平均水平，包倉量較小的組員要低于平均水平，同時要統(tǒng)籌計算好兼崗組員的工資水平。

3 結 論

直屬企業(yè)班組正處在建設的初期，要未雨綢繆，多借鑒其他中央企業(yè)成熟的班組做法。作為企業(yè)管理中較為系統(tǒng)的工程，直屬企業(yè)領導要親自抓，直屬企業(yè)管理部門要提出可行的方法，講求實效、真抓實干，才能建設具有自己鮮明特點的班組。班組的建設需要大量的基礎工作來支撐，需要日常的點點滴滴積累，久而久之形成了特有的班組文化，進而形成獨有的企業(yè)文化。班組建設要樹立正能量，敢想敢干、常抓不懈，為管好“大國糧倉”貢獻應有的力量。