邊遠(yuǎn)地區(qū)職業(yè)院校構(gòu)建大思政格局的實(shí)踐探索

余義才

摘? 要：高校思想政治工作是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障，建立人人參與、時(shí)時(shí)開(kāi)展、處處體現(xiàn)的大思政格局刻不容緩。而相對(duì)于思想政治理論課核心內(nèi)容的確定、教師隊(duì)伍的配備、課程課時(shí)的安排，課程思政質(zhì)量效能的提高、思政工作手段的豐富、思想政治工作方法的創(chuàng)新等，更具有挑戰(zhàn)性，也更具有可塑性。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;思想政治工作;格局

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新[1]。2021年3月，習(xí)總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)指出，“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中講”“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的”。[2]

高校思想政治工作直接影響青年人的思想觀念、價(jià)值取向和精神風(fēng)貌，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。相對(duì)于思想政治理論課核心內(nèi)容的確定、教師隊(duì)伍的配備、課程課時(shí)的安排，課程思政質(zhì)量效能的提高、思想政治工作方法的創(chuàng)新、大思政工作格局的構(gòu)建等，應(yīng)該是更具有挑戰(zhàn)性，也是更具有可塑性的。2020年以來(lái)，廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在拓展思政工作課程、靈活思政工作方法等方面進(jìn)行了有益的探索，也逐步形成了具有邊遠(yuǎn)地區(qū)職業(yè)院校特色的一些思想政治工作成果。

一、把思政隊(duì)伍拓展到全體師生員工，構(gòu)建人人都做思想政治工作的格局

（一）推進(jìn)課程思政落地落實(shí)

學(xué)院堅(jiān)持思政課程與課程思政兩條腿走路，成立黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每半年召開(kāi)一次課程思政工作會(huì)議，班子成員定期聽(tīng)取所聯(lián)系教學(xué)機(jī)構(gòu)的課程思政工作匯報(bào)，宣傳、學(xué)生、教務(wù)、馬院等部門(mén)經(jīng)常開(kāi)展主題研討，教學(xué)系部分專業(yè)分課程隔周組織經(jīng)驗(yàn)交流，形成每門(mén)課每章節(jié)滲透思想政治教育內(nèi)容、方法的基本思路。

（二）配足配齊思政工作隊(duì)伍

學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)黨中央決策部署，2020年11月就按照師生比1：321的標(biāo)準(zhǔn)完成配備專職思政課教師，按照師生比1：191的標(biāo)準(zhǔn)完成配備專職輔導(dǎo)員。[3]在此基礎(chǔ)上，學(xué)院黨委為了將學(xué)生思想政治教育工作做實(shí)做細(xì)，還為每個(gè)基層黨支部配備了組織員、宣傳員和安全員教師，為每個(gè)班編配了教師班主任、學(xué)生班主任助理、學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員，思政工作隊(duì)伍成幾何倍增長(zhǎng)。

（三）吸納全體課外服務(wù)人員

職業(yè)院校除專任教師、管理人員外，還存在大量的服務(wù)人員。這些服務(wù)人員涵蓋學(xué)生課程以外的全部生活，充分發(fā)揮他們的功能作用，是組織學(xué)生思想政治工作的重要補(bǔ)充，也是開(kāi)展學(xué)生思想政治工作的應(yīng)有之義。為此，學(xué)院從最基本的心理疏導(dǎo)業(yè)務(wù)開(kāi)始，組織開(kāi)展包括宿舍服務(wù)員、飯?zhí)梅?wù)員、門(mén)口保安員等在內(nèi)的心理知識(shí)培訓(xùn)，以心理輔導(dǎo)為突破口形成全員參與的“三全育人”工作格局。

二、把思政課堂搬到到校內(nèi)各個(gè)角落，構(gòu)建處處都有思想政治陣地的格局

（一）豐富校園文化內(nèi)涵

將大思政從課堂拓展到課外，首先和必須做的就是豐富校園文化，發(fā)揮各種自帶思政教育基因的文化呈現(xiàn)形式進(jìn)入學(xué)生視聽(tīng)距離。學(xué)院花大力氣創(chuàng)建文明校園，在顯眼位置設(shè)置“不忘初心、牢記使命”書(shū)法石，在多個(gè)地方設(shè)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳牌和校訓(xùn)校風(fēng)凝練顯示牌，官方網(wǎng)站、易班中心、公眾號(hào)、廣告牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等按照時(shí)事政策教育要求進(jìn)行更新，廣播、LED滾動(dòng)播放宣傳口號(hào)。學(xué)院開(kāi)展路名、樓名、山石、水名、石名等征集活動(dòng)，在師生活動(dòng)的主要出入口布置人民日?qǐng)?bào)電子閱報(bào)欄，放眼所見(jiàn)，用心所想，都是思政。

（二）建設(shè)中國(guó)精神廊園

近百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中溶鑄形成了一系列革命精神，新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)中國(guó)革命精神，是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。學(xué)院2020年開(kāi)展謀劃建設(shè)中國(guó)精神廊園，按照整體規(guī)劃、分步實(shí)施、打造行走的思政課堂的基本思路，將90多種中國(guó)革命精神展示出來(lái)。中國(guó)精神廊園除前言概述外，區(qū)分為革命時(shí)期、建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期，綠道與人造林相通，雕塑與文化墻相映，突顯思想政治理論課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果。

（三）融進(jìn)學(xué)院目標(biāo)追求

學(xué)院作為粵西第一所醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院校，突出“健康中國(guó)”目標(biāo)追求，致力于打造基層醫(yī)護(hù)人員培養(yǎng)基地、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、青年健康生活方式示范學(xué)校、中藥種植示范學(xué)校。學(xué)院在追求目標(biāo)品位的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)活動(dòng)，都有意識(shí)地融進(jìn)各種思想政治教育元素，讓學(xué)生在參與健康生活項(xiàng)目、參觀中藥知識(shí)百科、參訓(xùn)具體操作技能的過(guò)程中潛移默化地受到思想政治工作熏陶，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

三、把思政空間延伸到屬地教育基地，構(gòu)建時(shí)時(shí)都見(jiàn)思想政治元素的格局

（一）利用傳統(tǒng)教育資源

中國(guó)地大物博，每個(gè)地方幾千年來(lái)都有先民繁衍生息，遺留下來(lái)許許多多的獨(dú)具地方特色的傳統(tǒng)文化資源。茂名市的城市名字來(lái)自于晉代名醫(yī)潘茂名，他秉持“濟(jì)世有奇訣，救人須用心”的高尚醫(yī)德，開(kāi)創(chuàng)了粵西中醫(yī)藥文化的先河，2020年7月廣東省委李希書(shū)記在全省中醫(yī)藥大會(huì)上要求傳承弘揚(yáng)以葛洪、潘茂名為代表的廣東中醫(yī)藥“大醫(yī)精誠(chéng)”精神。冼夫人是古代中國(guó)要杰出的政治家、軍事家，歷梁陳隋盛三朝，始終堅(jiān)持以民為本，致力維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，為廣東南部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)。潘茂名和冼夫人共同鍛造的“好心精神”與中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命息息相通，在他們身上隱藏的女性成功密碼和健康密碼正逐步成為茂名的城市名片。學(xué)院善利善用遍布茂名的“好心精神”文物古跡和紀(jì)念場(chǎng)所，動(dòng)員學(xué)生擇日前行，觀塑像，看記事，寫(xiě)心得，廣泛開(kāi)展民族傳統(tǒng)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族文化自信心。

（二）借助百年黨史教育資源

土地革命時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立的革命老區(qū)，分布在全國(guó)28個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）1300多個(gè)縣（市、區(qū)），多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有革命遺跡、英雄人物。在茂名，化州市是革命老區(qū)，化州革命紀(jì)念館展出的革命烈士李卡獄中遺書(shū)《天一亮，你就會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)的微笑》被譽(yù)為廣東版“可愛(ài)的中國(guó)”，濱海新區(qū)電城鎮(zhèn)嚴(yán)家祠是中共電白縣支部和南路第一個(gè)縣級(jí)農(nóng)民協(xié)會(huì)成立的地方。高州市是八十年代活雷鋒朱伯儒出生成長(zhǎng)的地方，是“三個(gè)代表”重要思想的發(fā)祥地，最近又涌現(xiàn)出深藏功名幾十年甘守清貧一輩子的張富清式先進(jìn)典型陳喜初。學(xué)院充分借助當(dāng)?shù)氐募t色革命資源設(shè)計(jì)思政實(shí)踐課堂，分期分批組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育放到史物一線，收到意想不到的效果。

（三）鏈接最新現(xiàn)實(shí)教育資源

十八大以來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得了歷史性成就，同學(xué)們可見(jiàn)可觸可摸的脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理變化很多。邊遠(yuǎn)地區(qū)的職業(yè)院校多數(shù)地處中小城市，有的甚至就在農(nóng)村旁邊，這是招生劣勢(shì)，發(fā)揮好了卻是教育優(yōu)勢(shì)。廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院周邊就是安樂(lè)村，留守老幼眾多，耕地資源豐富;茂名作為國(guó)家“一五”規(guī)劃發(fā)展起來(lái)的石油化工城市，曾經(jīng)的大礦坑已經(jīng)被整治成為美麗公園，是全國(guó)三個(gè)礦坑治理典范之一;茂名是享譽(yù)國(guó)內(nèi)的農(nóng)業(yè)大市，眾多鄉(xiāng)村正逐步被打造成為新時(shí)代示范性鄉(xiāng)居工程。學(xué)院的思想政治工作主動(dòng)鏈接身邊眼前的現(xiàn)實(shí)資源，組織學(xué)生郊游、村游、巡游和勞動(dòng)教育、康養(yǎng)推介等等，力求在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中提高習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》。

[2]中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》

[3]教育部《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》。

[4]教育部等八部門(mén)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》。

責(zé)任編輯? 許曉峰