我喜歡這些人物的“毛邊”

閆晗

央視的《榜樣5》專題節(jié)目展示了疫情防控工作中涌現(xiàn)出的榜樣人物故事?？础栋駱?》，有一個意外發(fā)現(xiàn)：抗疫英雄們也會強調(diào)自己的“害怕”。護(hù)士長張宏穿梭于傳染病房為危重癥確診病人采集咽拭子，幫患者翻身叩背，做口腔護(hù)理，照顧他們的一日三餐，進(jìn)行這些高危操作，是疫情嚴(yán)重期間她每天的日常工作。張宏在采訪中說，她總懷疑自己的口罩沒戴好，覺得能聞到病房的消毒水味兒，但要給護(hù)士們做榜樣，只能勇敢上前。幫助接送醫(yī)護(hù)人員的快遞小哥汪勇說，最初想到自己的家人時會猶豫，面對疫情有恐懼。這些“普通人”害怕、猶豫、思想斗爭的“毛邊”，不會削弱英雄的形象，反而讓他們更真實和立體。

沒有人天生就是英雄，他們只是在某個特殊時刻勇敢地站了出來，做出不普通的事跡。宣傳工作的進(jìn)步在于不去神化和拔高人物，只是如實反映。

這對寫作是有啟發(fā)的?？坍嬋宋飼r，既要有不普通的一面，又要有普通的一面。不管是真實人物，還是文藝作品中的形象，給人留下深刻印象的常常帶著“毛邊”，有真實生活的觸感。

電影《革命者》中，張頌文飾演的李大釗與報童阿晨的結(jié)識，緣于找阿晨買書。李大釗讓沒吃飯的阿晨吃桌上的油條，拿書時找出手絹墊著：“手上有油啊，是不可以碰書的?！边@個細(xì)節(jié)鮮活輕巧地塑造了大釗先生作為讀書人可愛的一面，有對知識的尊重。而彭昱暢飾演的張學(xué)良看到報童阿晨被槍殺時，演出了沖動感。張頌文為彭昱暢提供了一些表演指導(dǎo)，他說：“你演的是少年時期的張學(xué)良，他都還沒有成熟，你撒開來演就行了。你忘了他叫張學(xué)良，你記住你只是個少年，你看見上海灘發(fā)生這樣的外國人羞辱、毆打甚至是槍擊我們中國人的場景，你是什么樣的情感。你如果身上有槍直接就開槍了，你就抱著這個去演，肯定錯不了的?！?/p>

講述國家領(lǐng)袖人物的故事也是如此，他們有運籌帷幄、決勝千里的過人之處，但在故事中敢于“不完美”，帶一點“毛邊”，展現(xiàn)家常的一面，不僅無損人物魅力，反而更動人。電影《古田軍號》里一開場就是毛委員和朱軍長在生氣，為什么生氣？因為有手下的兵想偷偷去抽鴉片，有舊軍閥思想。因為有一些問題出現(xiàn)，后來才推出“三大紀(jì)律八項注意”，慢慢建成新型人民軍隊。而這種生氣，合情合理，領(lǐng)袖也是在革命斗爭中成長起來的。電影《建國大業(yè)》里唐國強演毛澤東，有一幕是敵機轟炸，大伙要趕緊轉(zhuǎn)移，毛澤東吃了安眠藥剛睡下，叫不起來，警衛(wèi)員只好找擔(dān)架把他抬出來。他執(zhí)拗地說：“我不走，炸不死我。”領(lǐng)袖人物演得“松弛”，卻讓人覺得親切，因為那是還沒從吃完安眠藥的勁兒出來，是正常的、準(zhǔn)確的狀態(tài)。

《建國大業(yè)》里有許多意料之外卻又在情理之中的細(xì)節(jié)，比如，得知馮玉祥在海上遇難后，毛澤東氣得踢翻了水盆，周恩來大罵手下“都是豬腦袋”“你們誰能負(fù)這個責(zé)”，連衣服都迸開了——原來領(lǐng)袖也可以有憤怒的時刻，這種情緒在當(dāng)時的情形下非?？尚?。憤怒有生動的語言和動作來表現(xiàn)，那喜悅又怎么表現(xiàn)呢？接到淮海戰(zhàn)役勝利捷報的當(dāng)晚，中央領(lǐng)導(dǎo)人喝酒慶祝，周恩來攬著朱德、劉少奇高唱《國際歌》，喝醉了的毛澤東歪倒在一旁像孩子一樣笑。這一幕很大膽，然而“天下初定”時的那種暢快和浪漫的革命情感，讓人感同身受，很多觀眾被這個場景感染和打動。

帶著“毛邊”的刻畫，就如同長滿枝葉的樹，繁茂又有生機，讓人物活起來。

（本刊原創(chuàng)稿，豆薇圖）