為了那片朗朗晴空

廖肇銀 曾憲瑛 鄧鈺

2021年4月25日，大雨過后的天空格外清朗，九江六中校園里的五星紅旗在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)。

這天，由九江市文明辦、市教育局主辦的“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷、打造清朗校園”主題教育活動(dòng)在九江六中舉行。莊嚴(yán)的升旗儀式和國旗下宣誓儀式，五彩斑斕的手抄報(bào)展示，優(yōu)秀的“遠(yuǎn)離手機(jī)征文、美術(shù)作品”展示，演講比賽，各班推送的課件、圖片、視頻……內(nèi)容與形式豐富多彩，多視角、多層次解讀沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，讓該主題教育活動(dòng)格外引人注目，吸引了全校學(xué)生的積極參與和許多家長的觀看。

“舉辦這項(xiàng)活動(dòng)的目的，是嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)‘五項(xiàng)管理中手機(jī)管理的規(guī)定要求，從禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園入手，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的‘手機(jī)觀;進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明教育，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全，打造清朗校園文化環(huán)境?！本沤悬h總支書記、校長危柏云說。

九江六中是位于城鄉(xiāng)接合部的完全中學(xué)，生源復(fù)雜，多數(shù)是進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守孩子或困難家庭子女，家長由于忙于生計(jì)，很少有時(shí)間陪孩子，往往會(huì)給孩子使用手機(jī)。因此該校有手機(jī)的學(xué)生不在少數(shù)，因手機(jī)而引起的問題也不在少數(shù)。

2020年10月，九江六中把“科學(xué)使用手機(jī)”作為現(xiàn)代育人的內(nèi)容之一，開始全面禁止學(xué)生帶手機(jī)等電子通信設(shè)備進(jìn)校園，破解了學(xué)校難管理、家長難勸導(dǎo)、學(xué)生難自控的“手機(jī)困局”。如今，學(xué)校課堂紀(jì)律好了、學(xué)生精神狀態(tài)好了;課后，學(xué)生交流多了、運(yùn)動(dòng)多了，班風(fēng)校風(fēng)煥然一新。

政策落地有聲音

2018年8月，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，其中明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管”。

為讓這一政策落實(shí)到位，九江六中研究出臺了《九江六中關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園管理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），明令禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。

這一規(guī)定并非一張簡單的禁令，而是從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在操作層面上，家校社積極溝通，耐心引導(dǎo)學(xué)生，做好措施保障和服務(wù)工作。

早在《規(guī)定》實(shí)施前，九江六中就在校門口、主干道等醒目位置放置了寫著“溫馨提示：禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的告示牌，發(fā)放了“致家長一封信”，利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播、微信公眾號積極宣傳，讓學(xué)生、家長人人知曉，還通過晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、專題教育、課堂教學(xué)、征文活動(dòng)、一封信等多種形式，持續(xù)開展“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”專題教育，積極營造良好的氛圍。

2020年10月9日，是全?！敖箤W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”宣傳日。在這天晨會(huì)上，學(xué)生作“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”主題演講;在下午第四節(jié)“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”主題班會(huì)課上，學(xué)校向各班發(fā)出了“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”倡議，學(xué)生自覺在“遠(yuǎn)離手機(jī)承諾書”上簽名。學(xué)校還大力清理周邊提供有償手機(jī)寄存服務(wù)的小店。

接下來，學(xué)校每月都開展不同形式的主題活動(dòng)。11月，開展“創(chuàng)建六中綠色校園，學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)”征文活動(dòng);12月，在學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)上，陳慧老師給全校師生上了一節(jié)主題教學(xué)課。

在平時(shí)，學(xué)校督促各年級各班嚴(yán)格規(guī)范、加強(qiáng)管理，將“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校為各班配置1把金屬探測器，班主任每周至少對本班隨機(jī)進(jìn)行3次檢查，對帶手機(jī)進(jìn)班級的學(xué)生依《規(guī)定》處理。政教處每日早、中、晚組織師生在校園內(nèi)巡查，將“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的巡查情況列入年級、班級考核內(nèi)容。

對接家校 育人有渠道

“能否做到‘禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，很大程度上取決于家長的支持、配合?！备毙ｉL邵素英說。為推動(dòng)《規(guī)定》的落實(shí)，學(xué)校印發(fā)了“致家長一封信”，要求家長多陪伴孩子、減少使用電子產(chǎn)品，做好家校溝通，形成家校協(xié)同育人格局。

“家訪月”活動(dòng)是九江六中的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校如今將“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”融入“家訪月”活動(dòng)中。政教處、年級組、班主任根據(jù)校情、學(xué)情、班情，選好家訪對象，設(shè)計(jì)家訪方案，研究家訪策略，充實(shí)家訪內(nèi)容，做到“有備家訪”“有策家訪”，與家長真誠溝通，形成了家校合育促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長的良好氛圍。

為解除家長對孩子安全的擔(dān)憂，學(xué)校向家長公布班主任電話、建立班級家長微信群、設(shè)立學(xué)生公用免費(fèi)電話、辦理智慧班牌，架起了家長、學(xué)生、學(xué)校、班主任四方溝通的橋梁。

學(xué)校還開展了許多文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣特長，充實(shí)學(xué)生課余時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生陽光發(fā)展。

“我校自從全面禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園以來，到目前效果非常明顯，學(xué)生都養(yǎng)成了不帶手機(jī)進(jìn)校園的意識和習(xí)慣。我們一直告誡全體學(xué)生，要遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生們不僅在學(xué)校有了好的表現(xiàn)，而且在家也有了對手機(jī)的克制力，逐步擺脫了手機(jī)的誘惑?！备毙ｉL游曼云說。

違犯規(guī)定要重罰

“請這幾位同學(xué)留一下，現(xiàn)對你們進(jìn)行手機(jī)抽查?！痹诮虒W(xué)樓走廊里，1名老師帶領(lǐng)2名學(xué)生用金屬探測器隨機(jī)抽查即將進(jìn)教室的學(xué)生是否帶了手機(jī)。

“這項(xiàng)工作主要由政教處牽頭，實(shí)行政教處、年級組、班主任、班干部四級管理，由年級組每天派人巡查。其中，班級管理是核心，由各班班主任、班干部進(jìn)行日常管理。”九江六中政教處主任潘志介紹，對于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)校進(jìn)行全方位、全時(shí)段、覆蓋式管理。

為消除學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的僥幸心理和堵住管理漏洞，學(xué)校出臺了對帶手機(jī)進(jìn)校園的四級處罰辦法。

發(fā)現(xiàn)第一次帶手機(jī)進(jìn)校園者，由班主任收繳手機(jī)，做好登記，責(zé)令其寫檢討;班主任請家長到校，與學(xué)生面對面溝通，共同教育學(xué)生，教育到位、達(dá)成共識后再由家長、學(xué)生簽訂承諾書，承諾書上交年級組保管，手機(jī)交家長帶回。

發(fā)現(xiàn)第二次帶手機(jī)進(jìn)校園者，收繳手機(jī)，班主任與年級組長一同邀請家長到校，一同再次教育學(xué)生，由學(xué)校給予學(xué)生一次記過處分，手機(jī)由學(xué)校政教處保管，到學(xué)期末退還家長。

發(fā)現(xiàn)第三次帶手機(jī)進(jìn)校園者，沒收手機(jī)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)約談學(xué)生、家長，對高中學(xué)生勸其退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，對初中學(xué)生則給予留校察看處分。

發(fā)現(xiàn)第四次帶手機(jī)進(jìn)校園者，沒收手機(jī)，學(xué)校請示教育行政主管部門批準(zhǔn)，按照相關(guān)規(guī)定開除學(xué)籍處理。

在“重罰”的威懾下，學(xué)生都自覺珍惜在學(xué)校接受教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)校也開辟了發(fā)展學(xué)生興趣特長的特色教育活動(dòng)?！啊箤W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園不單純是為了管住學(xué)生玩手機(jī)，更重要的是將學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上去，引導(dǎo)到興趣愛好發(fā)展上去。學(xué)校有一支敢打硬仗的班主任隊(duì)伍，還有一支具有美術(shù)教育專長的師資隊(duì)伍，既做好學(xué)生的思想教育工作，又做好學(xué)生繪畫、書法等興趣特長教育，為學(xué)生的成長成才開辟了新的窗口，成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點(diǎn)。長效抓好‘禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園工作，需要這樣一支隊(duì)伍的齊心協(xié)力，需要校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)決心，需要家長的全力支持和密切配合?！蔽０卦普f。

“為有效保障學(xué)生學(xué)習(xí)成長，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，九江市教育局高度重視預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)工作，出臺了系列工作文件，要求各中小學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的手機(jī)管理，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，打造清朗校園?！本沤薪逃只炭聘笨崎L王慧慧說?！?/p>