回歸教育本真

萬永勇

“聽老師說從這個學(xué)期開始，各學(xué)科考試會大大減少，我真是打心眼里開心。”宜春市袁州學(xué)校八年級學(xué)生張小昆開心地告訴記者，放學(xué)后他有更多時間和同學(xué)們踢球、跑步了，不用像以前一樣總是惦記著考試。2021年暑假，宜春市袁州區(qū)整治校外培訓(xùn)機構(gòu)行動成效顯著，對全區(qū)307個校外培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行摸排，83個義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)全部關(guān)停。

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院“雙減”工作要求，推動“雙減”工作落地見效，宜春市各校積極行動，創(chuàng)新舉措，綜合施策，讓教育回歸本真。

高位推動，讓“雙減”落地有聲

“雙減”工作是民生工程，更是民心工程。宜春市委、市政府高度重視，市委書記于秀明，市委副書記、市長嚴(yán)允分別主持召開市委常委會會議和市政府常務(wù)會議，研究部署“雙減”工作，落實“雙減”工作專項經(jīng)費10萬元，用于“雙減”工作專班成立后的日常運轉(zhuǎn)、開展常態(tài)化督導(dǎo)檢查活動和召開相關(guān)會議等支出。宜春市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)還分別到義務(wù)教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)實地督查調(diào)研，推動落實“雙減”工作。

2021年8月30日，嚴(yán)允在宜春中心城區(qū)調(diào)研義務(wù)教育“雙減”工作，扎實推動“雙減”工作落地見效。在袁州區(qū)學(xué)校的恒溫游泳館內(nèi)，暑期校內(nèi)托管游泳班的一群學(xué)生正在快樂地學(xué)習(xí)游泳技術(shù);在一些學(xué)校的教室里，學(xué)生徜徉在藝術(shù)的海洋里……嚴(yán)允詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、暑期校內(nèi)托管、疫情防控及開學(xué)準(zhǔn)備等情況，觀摩師生歌舞表演、樂器演奏的節(jié)目排練，對學(xué)校高質(zhì)量開展暑期校內(nèi)托管服務(wù)給予肯定。在宜陽新區(qū)桃李天下藝術(shù)培訓(xùn)中心，嚴(yán)允察看教學(xué)環(huán)境，了解師資隊伍建設(shè)、特色課程開發(fā)、疫情防控等情況。他指出，要堅守教育初心，把社會效益放在首位，堅持社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，加強規(guī)范管理，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。

宜春市教體局認(rèn)真落實“雙減”工作要求和領(lǐng)導(dǎo)指示精神，堅持校外治理、校內(nèi)保障、標(biāo)本兼治的工作思路，以治亂、減負(fù)、防風(fēng)險為工作主線，形成了家庭學(xué)校社會聯(lián)動、多部門協(xié)同、線上線下并舉的“雙減”工作合力。

宜春市還推動建立健全聯(lián)席會議制度，明確教育、市監(jiān)、消防、公安等14個部門職責(zé)，聯(lián)合開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治行動，先后聯(lián)合市、縣（市、區(qū)）兩級教育、公安等部門開展校外培訓(xùn)機構(gòu)侵害消費者權(quán)益集中整治行動，約談了4個有違規(guī)行為的培訓(xùn)機構(gòu)，下達(dá)了33份整改通知書。

2021年6月，宜春市組織市、縣（市、區(qū)）兩級教育、公安等部門開展督查，實地檢查了65個校外培訓(xùn)機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)138個問題并下發(fā)通報;組織各縣（市、區(qū)）消防與教育部門，對校外培訓(xùn)機構(gòu)工作人員進(jìn)行消防安全工作專項培訓(xùn)。該項活動開展以來，全市已實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)排查全覆蓋，發(fā)現(xiàn)254個問題，下發(fā)54份整改通知書，吊銷3個培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)許可證，關(guān)停37個證照不全（無照）的培訓(xùn)機構(gòu)，全市392個義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)暑期全部關(guān)停，嚴(yán)厲打擊了校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為，整治校外學(xué)科類培訓(xùn)過多過濫問題取得成效。

“整治校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)是我們推動‘雙減工作政策落地的有效手段。我們夯實學(xué)校教育主陣地根基，就是要讓孩子在課內(nèi)‘吃飽、課外‘瘦身，讓孩子都回歸到自然真實的成長狀態(tài)中。”宜春市教體局黨委書記、局長袁志平說。

“哇，好漂亮的小豬！”在2021年暑假期間，原本安靜的高安市第十一小學(xué)陶藝室里傳來陣陣點贊聲，學(xué)生正在志愿者教師的指導(dǎo)下，捏塑、抱泥頭、拉坯一氣呵成，一件件栩栩如生的陶制品展現(xiàn)在人們面前。學(xué)校還開辦了繪畫、書法、籃球等十多個暑期托管班。

“暑期托管班自開辦以來，減輕了我們家長的負(fù)擔(dān)，而且讓我們更放心?！闭f起暑期托管班，家長涂芳滿臉笑容。據(jù)了解，高安市參加暑期托管班的學(xué)生達(dá)1000余人。暑期托管班的開辦，讓孩子們有地方學(xué)習(xí)、有專人管理，較好地解決了孩子暑期無人管、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重和家長無法安心工作等問題，得到許多家長的好評。

創(chuàng)意美術(shù)、機器人編程、形體舞蹈、圍棋……宜春市袁州區(qū)文筆峰小學(xué)為學(xué)生精心準(zhǔn)備了課后延時“菜單”，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程，在那里盡情享受素質(zhì)教育。

目前，宜春市“雙減”工作基本實現(xiàn)“三個全覆蓋”：中心小學(xué)以上的義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋、暑期校內(nèi)托管服務(wù)實現(xiàn)縣（市、區(qū)）全覆蓋、校外培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)專項整治全覆蓋。

關(guān)注成長，讓教育回歸初心

在秋季開學(xué)后的宜春市沁園小學(xué)里，下午四點半的下課鈴聲一響，學(xué)生們沒有第一時間回家，而是紛紛奔向綜合教學(xué)樓、操場開展社團(tuán)活動，做手工、練古箏、觀看戲曲演出、參加體能訓(xùn)練，過得不亦樂乎。這是宜春市貫徹落實“雙減”工作、全面加強素質(zhì)教育、讓學(xué)生減負(fù)的縮影。

“課后服務(wù)豐富了我們的課余生活、開闊了我們的視野，我們在學(xué)校就可以完成家庭作業(yè)，不會做的題目可及時問老師，我們非常喜歡課后服務(wù)?！鼻邎@小學(xué)六（1）班學(xué)生姚弈然開心地說。

通過落實“雙減”工作政策，宜春市各中小學(xué)通過持續(xù)加強教學(xué)管理，著力拓展課程建設(shè)。宜春三中根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要和學(xué)生需求，開設(shè)閱讀課與書法課指導(dǎo)、英語聽力訓(xùn)練、趣味體育活動等拓展課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì);開設(shè)趣味物理實驗、紅色經(jīng)典電影欣賞、英文歌曲學(xué)唱等實踐活動課，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

樟樹市教體局制定了作業(yè)管理工作方案，全市各中小學(xué)校結(jié)合實際，制定了作業(yè)管理“一校一案”，在作業(yè)內(nèi)容和形式上做足文章。自助餐式作業(yè)、診斷類作業(yè)、實踐類作業(yè)讓“雙減”工作走“新”更走“心”，贏得了學(xué)生們的喜愛。

樟樹市實驗小學(xué)推出“作業(yè)+興趣”模式，學(xué)生根據(jù)需要選擇作業(yè)“自助餐”。樟樹四小增加多元化的作業(yè)內(nèi)容與形式，推出診斷性作業(yè)、層次性作業(yè)，讓作業(yè)因人而異，更具實效性。樟樹市昌傅初中減少書面作業(yè)量，增加體育鍛煉作業(yè)（踢足球、打乒乓球等）、動手實踐作業(yè)（中秋節(jié)制作月餅等）、家務(wù)勞動作業(yè)（洗碗、炒菜等），不讓作業(yè)成為“要我做”的負(fù)擔(dān)，而是成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的“營養(yǎng)餐”。

袁州區(qū)教體局系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)工作，組織學(xué)校真抓實干，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育生態(tài);組織全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校在秋季開學(xué)后按照“5+2”的服務(wù)模式全覆蓋開展課后服務(wù)，服務(wù)學(xué)生9萬余人，進(jìn)一步減輕了學(xué)生的課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，同時也將家長從看護(hù)難題中解脫出來。全區(qū)各學(xué)校創(chuàng)造性開設(shè)了繪本閱讀、書畫、樂器、足球等數(shù)十種特色課程或社團(tuán)活動，既提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又豐富了他們的童年生活。

此外，宜春市制定了“五項管理”實施方案，建立了舉報平臺，組織了4個督查組，實地抽查37所中小學(xué)校，發(fā)放調(diào)查問卷1110份，訪談37名校長、80名教師，下發(fā)了督查通報。各地各校建立了工作臺賬，形成了落實“五項管理”的濃厚氛圍。

宜春市還以評價改革為引領(lǐng)，總結(jié)豐城市、上高縣、銅鼓縣等地教育評價改革經(jīng)驗，推動制定宜春市新時代教育評價改革1+N實施方案，緊盯科學(xué)履責(zé)完善黨政評價，緊盯立德樹人完善學(xué)校評價，緊盯師德為先完善教師評價，緊盯五育并舉完善學(xué)生評價。

用心守護(hù)，潤物無聲。宜春市乘著“雙減”工作政策東風(fēng)，用力、用心、用愛成就有溫度的教育，學(xué)生在“雙減”工作政策的陽光下健康、快樂成長?！?/p>