新時代國有企業(yè)黨建工作如何上好黨課

馮喆

黨課是“三會一課”制度的重要組成部分，是日常開展基層黨員學習教育，宣傳黨的方針、路線最主要的方式，是開展黨員教育的“必修課”。黨的十八大以來，對加強國有企業(yè)基層黨建工作提出了更高的要求。習總書記一直教導我們要講好中國故事，黨課的內(nèi)容就是講好中國故事的重要組成部分，講好黨課即是黨員學習教育的需求，也是一門藝術(shù)，要給人以長久的思想洗禮，避免“臺上高談闊論，臺下睡意沉沉”，少一些冗長刻板的說教，多一些鮮活生動的內(nèi)容形式，讓黨課“活”起來，使大家愛聽黨課、喜歡聽黨課，才能讓黨的方針、政策、理論知識更好入腦入心，在潛移默化中把黨課宣講的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，助力企業(yè)各項發(fā)展，這是擺在我們這些國企基層黨建工作者面前的一項重要課題。作為一名國企的基層黨建工作者，筆者結(jié)合自己講黨課的感悟向大家介紹下心得和體會，供大家參考。

一、在內(nèi)容方面

1.把握好黨課內(nèi)容的主線，賦予黨課“生命力”。一是黨課的內(nèi)容一定要有黨味，要說黨的事，講黨的故事，這是我們宣講黨課的出發(fā)點和落腳點，必須突出政治屬性和政治要求。因此，無論內(nèi)容、形式如何多樣，黨課都首先要抓住黨性教育這個條主線不動搖，這條主線實際上是為黨課內(nèi)容把方向。二是我們還要賦予黨課以“生命力”，黨課的“生命力”就在與時俱進。黨課的內(nèi)容首先要緊密結(jié)合黨中央的精神，特別是在當前國家實現(xiàn)全面建成小康社會，完成第一個百年奮斗目標，闊步邁向第二個百年目標，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的歷史機遇和戰(zhàn)略背景下，更要將黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿在黨課始終。緊緊圍繞黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)宣講，滋養(yǎng)初心，淬煉靈魂，教育引導黨員進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”。還要結(jié)合本企業(yè)、本系統(tǒng)、本組織的上級黨組織的重大決策部署，企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃來制訂黨課內(nèi)容，黨課的內(nèi)容不能與時代脫節(jié)、與上級的工作要求脫節(jié)，不能只為講黨課而講黨課。最后一點就是要了解黨員在學習教育中的所思所想，學習教育中缺乏什么，黨課的內(nèi)容就要補充什么，黨課學習的受眾最終還是廣大黨員，只有在內(nèi)容上做到與時俱進，黨課才有“生命力”。

2.讓黨課的內(nèi)容“活”起來。那么什么樣的“要”才“接地氣”呢？我們很多同志編寫黨課內(nèi)容通常會加入先進人物的典型事跡來說明，這些先進事跡大部分都是被中央主流媒體廣泛宣傳和介紹過的，比如“時代楷模”、“抗疫英雄”、“脫貧攻堅模范”等。這些都是廣大黨員耳熟能詳?shù)挠⒛?，在中央級的媒體或上級的黨組織的宣講活動中會經(jīng)常出現(xiàn)，作為基層黨支部的黨課，能不能把所要宣講的先進人物、先進事跡，與普通黨員再拉近一點呢？能不能多發(fā)掘下我們身邊、企業(yè)中、組織里有沒有一些同志在日常工作和學習中閃光點和感人的故事。編寫入我們的黨課內(nèi)容，即使他們的故事比起英模人物來沒有那么典型，但并不妨礙我從中汲取一些閃光點和閃光的元素。這樣可能會更貼近我們的工作和生活，更能讓黨員感同身受。剛才介紹過了黨課的“要”如何用實例來“接地氣”。下面想跟大家談的就是黨課的“要”還應該通俗易懂。我們基層組織中的黨員年紀有大有小，文化程度有高有低，有些同志來自機關(guān)和院校，有些同志來自一線班組，學習能力理解能力各不相同。我們在編寫黨課內(nèi)容時，一定要充分考慮本級組織黨員的基本情況，本著就低不就高的原則，用通俗易懂的語言和敘述方式。避免把基層黨課的內(nèi)容做成學術(shù)報告模式，大量引經(jīng)據(jù)典，大量使用文言文，甚至使用英文。黨課內(nèi)容的編寫者要善于將深奧的理論，用平實通俗甚至生活化的語言文字進行表述。例如：在講到干澀難懂的制度、條例時，不能照本宣科，要結(jié)合實際，做好解釋、多用實例來說明，以通俗易懂的方式，讓所有黨員同志聽懂弄通。

二、在黨課的宣講形式上

1.在傳統(tǒng)的授課形式方面，強調(diào)黨課的儀式感。黨課想要增強“儀式感”首先要選好講課場所，可以選在黨員活動室或企業(yè)里的中小會議室舉辦，空間不要過大，人員間距適度即可，不要讓人產(chǎn)生空曠或松散的感覺為宜。教室內(nèi)建議張貼、懸掛有入黨誓詞或黨建宣傳內(nèi)容的展板、標語等;教室正面及顯著位置可考慮懸掛或樹立大尺寸的黨旗，營造出莊嚴肅穆，黨性氛圍較強的授課空間。讓黨員置身其中潛移默化地受到黨性熏陶、規(guī)范行為，沉浸其中。參加學習的黨員均要求佩戴黨徽，條件允許情況下統(tǒng)一服裝。其次是增加授課主講人的類型，從之前由支部書記一人專講變?yōu)槟苤v的人都講，要多讓有故事的人講、會講故事的人講。比如：企業(yè)中的退伍軍人、先進職工黨員、甚至普通黨員等都可以成為主講人，讓所有黨員都有機會參與黨課的宣講，充分利用好支部黨課這個平臺和橋梁，真正講好國企故事、國企精神，并向大家分享自己的學習成果，和全體黨員一起同學習、共成長。

2.利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新黨課的宣講方式，讓黨課活起來、動起來。一是開展網(wǎng)上講黨課的方式。我們企業(yè)的黨員職工分部在全市各個項目部，有些同志甚至長期駐守外埠，組織一次集中學習實屬不易，特別是2020年新冠肺炎疫情在全國部分地區(qū)的漫延，為落實疫情防控要求無法組織室內(nèi)的集中學習。于是我們正好利用中國發(fā)達互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過企業(yè)微信、騰訊、小魚等APP軟件，組織黨員開展線上黨課學習，這種方式的好處在于受環(huán)境和地域影響小。只有要網(wǎng)絡信號的地方就可以組織開展學習，解決了不便于集中授課的問題。同時，還可以通過手機或電腦的顯示屏演示學習材料或視頻。所講的黨課內(nèi)容也可以錄制成視頻，通過回放模式進行觀看，反復學習。二是結(jié)合其他黨建活動，開展體驗式教學。黨課也可以結(jié)合其他黨建活動一同開展，讓黨員親身參與活動，在活動中開展黨課學習，這種在活動當中進行的黨課體驗性更強。如結(jié)合主題黨日活動，結(jié)合黨員捐款獻愛心活動，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結(jié)合外出參觀活動，參加企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動時在現(xiàn)場組織黨員講黨課等方式。三是在黨課中加強與黨員的互動，活躍課堂氣氛。在授課過程一定要注重與黨員的互動，不斷調(diào)動黨員思維，活躍課堂氣氛。例如，可以準備一些互動的小問題，在授課時讓黨員參與問答，對于參與互動的黨員均給予鼓勵。主講人還可以考慮準備一兩個有笑料的包袱，在講課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)拋出活躍課堂氣氛。切忌把黨課講成昏昏欲睡的催眠模式或是毫無生氣的啞吧模式。四是在時間的把控上力求短小精悍，高效利用時間。根據(jù)多年基層工作的經(jīng)驗，建議基層支部層面的黨課以30-40分鐘為宜。如果本身黨課的內(nèi)容比較多，建議將內(nèi)容規(guī)劃為一系列的講座，每次講一兩個點，在一個時間段之內(nèi)講完，切忌貪多求全;在工作安排上，很多企業(yè)中的黨員都承擔著繁重的生產(chǎn)任務，時間太久有可能造成與生產(chǎn)工作發(fā)生沖突。同時，在黨課時間的規(guī)劃和安排上，還要考慮如何高效利用時間，在黨課的開始或結(jié)尾時可以安排布置一些支部學習或工作任務，個人建議在黨課的開始階段安排布置工作任務效果會更好。五是增強黨課的趣味性。說到增強趣味性方法和形式有很多，僅在這里提供一些思路，如我們可以在黨課學習中實行積分制，每參加一次黨課記錄一次積分，一段時間后可以使用黨課積分換取一些小的學習用品或紀念品;單位還可以組織評選黨課學習標兵、黨課優(yōu)秀教員、黨課優(yōu)秀筆記、黨課優(yōu)秀教材等項目等，并對優(yōu)秀者給予一定獎勵?？傊椒ㄊ嵌鄻拥?，只要能起到增加趣味性，提升大家的學習興趣，都可以考慮使用。

三、在宣講者的綜合能力運用方面

1.在傳授理論活學活用方面。說到活學活用，讓理論“活”起來。黨課的理論學習既要學懂弄通，更要融會貫通、活學活用。正如專欄節(jié)目《平“語”近人——習近平總書記用典》深入淺出地闡釋和爐火純青地運用理論，給我們上了一堂極具思想內(nèi)涵的黨課?；顚W活用理論，要求授課者要打好理論基本功，想要給別人做先生時，首先要自己學深悟透黨的理論知識，及時跟進最新的理論成果，真正將理論知識內(nèi)化吸收為自己的東西;要讓理論聯(lián)系實際這一精髓始終貫穿在講黨課的方方面面。對于授課者來說，要在備課過程中多進行調(diào)查研究，注意發(fā)現(xiàn)、搜集整理身邊熟悉的人物、事物，多用一些活生生的事例、活生生的話語闡述理論和道理，讓“真理的味道”吃得進去，讓聽眾“聽得懂”“聽得進”。

2.在現(xiàn)場授課技巧方面。一是作為授課者首先要讓自己“活”起來，在授課中要始終做到精力充沛，保持飽滿的精神狀態(tài)，講黨課是一項充滿陽光和正能量的工作，要讓自己在授課過程中充滿陽光、蘊含激情、活力四射。二是在授課語言的傳遞方式上，要做到聲情并茂，讓語言“活”起來。聲音和情感是傳播信息的重要符號，講黨課不僅是理論知識的宣講，更應是對黨真摯感情的流露、黨員精神的傳達，情真意切的黨課才能夠使聽眾產(chǎn)生情感共鳴、激蕩起黨員初心、思想受到啟發(fā)。這不僅要求授課者真學、真懂、真信，還需要富有感染力、時代感的語言去表現(xiàn)，甚至可以引用這一些當下的網(wǎng)絡語言來形容我們的革命先驅(qū)，例如，某些黨建文章就把黨的一大代表描述為全球最牛創(chuàng)業(yè)團隊;把胡適描述為新文化運動的網(wǎng)紅;把李大釗描述為當時中國的馬克思主義理論大伽等，這些網(wǎng)絡語言并不妨礙這些歷史人物的功績和歷史地位，反而容易被聽眾接受和理解。三是在宣講時語速要適中，遇到強調(diào)或重點內(nèi)容，語調(diào)上要有抑揚頓挫，突出想要強調(diào)的內(nèi)容。在語言傳播上切忌將自己包裝成學者型的教師，少一些咬文嚼字詞句，多一些理論聯(lián)系實際的實話，進一步把自己與黨員拉近，才能讓黨的聲音入腦入心。四是加強與黨員的互動。關(guān)于課堂互動前面已經(jīng)說過，這里再強調(diào)下在黨課宣講中一定要注重加強互動?；邮腔钴S現(xiàn)場氣氛，檢驗黨員學習狀態(tài)，提升黨員學習注意力，把控講課節(jié)奏最有效的手段之一。五是掌握好講課的時間。在把握內(nèi)容的時間進度上一定要控制好，即不要草草了事，也不要長時間拖堂。重要內(nèi)容要給予更多的時間詳細講解，非重點內(nèi)容一筆帶過，不要反復講。建議每次授課前，授課老師要使用計時器在課下試講幾次，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)問題，事先調(diào)整。六是做好各項課前準備工作。提前預訂好教室、發(fā)布學習通知、制作簽到表、安排現(xiàn)場記錄拍照人員、調(diào)試麥克風、投影等設備，避免講課時出現(xiàn)掉鏈子的尷尬。七是課后注意收集黨員反饋，不斷改進授課質(zhì)量。

3.在課件教材的制作方面。建議將課件制作成圖文并茂的PPT文件播放。在PPT的制作方面，建議以提綱的形式編寫課件，盡量少寫大段冗長的文字，多增加圖片演示。同時，課件模版中避免大量使用過于鮮艷的顏色，每頁PPT中使用的顏色最多不要超過三種。課件中動畫效果要謹慎使用，過多的動畫效果和過多的鮮艷色調(diào)，會令人眼花繚亂，不但分散了注意力，還容易讓觀眾過早產(chǎn)生視覺疲勞。課件制作完成后，一定要在現(xiàn)場播放設備上試播幾次，確保播放流暢，文件格式正確，無丟字、丟圖的現(xiàn)象發(fā)生。最后強調(diào)一下，課件制作完成后，一定要經(jīng)過本單位黨組織主管意識形態(tài)工作的領(lǐng)導或機構(gòu)審核確認，確保內(nèi)容無誤后才能實施。

（作者單位：北京燃氣能源發(fā)展有限公司）