延安時(shí)期思想政治教育對(duì)當(dāng)代廉政建設(shè)的啟示

常利娟，牛靜

摘要：清廉的政治本色，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終遵循的立場(chǎng)思維。加強(qiáng)廉政建設(shè)，推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程，必須緊握黨員干部思想政治教育這一利器。延安十三年，黨中央在以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)積極進(jìn)行思想政治教育地位、理論、方法的建樹，對(duì)黨風(fēng)及政治建設(shè)產(chǎn)生重大影響。探索延安時(shí)期思想政治教育在黨發(fā)展中的成功經(jīng)歷，鞭策新時(shí)代廉政建設(shè)更好展開，對(duì)助力“不想腐”最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要借鑒意義。

關(guān)鍵詞：延安時(shí)期;思想政治教育;廉政建設(shè)

中圖分類號(hào)：D231文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.13411/j.cnki.sxsx.2021.04.023

The Enlightenment of the Ideological and Political Education in the Yanan Period on the

Contemporary Construction of an Honest Government

CHANG Li-juan1，2， NIU Jing1

（1. Xian College of Arts and Sciences， Xian 710065，China; 2. Shaanxi Normal University， Xian 710062，China）

Abstract：The political essence of honesty is the position and thinking that the Communist Party of China always follows. To strengthen the building of a clean government and promote the great project of Party building in the new era， we must closely grasp the powerful weapon of ideological and political education of Party members and cadres. In the 13th year of Yanan， the CPC Central Committee actively made achievements in ideological and political education status， theory and methods in the Shaanxi-Gansu-Ningxia Border Region， centered on Yanan， which had a great impact on the Party conduct and political construction. Exploring the successful experience of ideological and political education in Yanan period in the development of the Yanan and encouraging the construction of clean government in the new era is of great significance to helping the realization of the ultimate goal of “do not want to commit corruption”.

Key words：Yanan period; ideological and political education; building a clean government

思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的重要法寶，是黨一以貫之的重要課題。延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨將思想政治教育工作做實(shí)做好，激發(fā)了黨和軍隊(duì)建設(shè)的無(wú)限活力。梳理思想政治教育的創(chuàng)新性工作對(duì)陜甘寧邊區(qū)廉政建設(shè)各個(gè)維度的作用，有利于挖掘思想政治教育對(duì)廉政建設(shè)的時(shí)代價(jià)值與意義。中國(guó)正處在全面深化改革發(fā)展的攻堅(jiān)期，更有必要借鑒陜甘寧邊區(qū)建設(shè)“廉潔政府”的經(jīng)驗(yàn)，譜寫新時(shí)代黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗任務(wù)的新篇章。

一、延安時(shí)期思想政治教育地位確立及發(fā)展鞏固

（一）思想政治教育“生命線”地位的奠基

1932年7月21日，政治工作“生命線”的地位在中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育工作史上第一次確立。1944年西北局高級(jí)干部會(huì)議《關(guān)于軍隊(duì)政治工作問題》的報(bào)告提及政治工作的生命線地位，強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命的政治工作是革命軍隊(duì)的生命線”，[1]革命軍隊(duì)中的政治工作極其重要。政治工作必須同軍事工作緊密聯(lián)系起來(lái)，教育全黨全軍發(fā)揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì)，檢討錯(cuò)誤缺點(diǎn)，促進(jìn)廉政建設(shè)的良好發(fā)展?？傊邳h的領(lǐng)導(dǎo)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)家廉政建設(shè)方面，思想政治教育不可輕視更不可忽視，其“生命線”地位不可移易。

1945年4月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安召開的七大，提出“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)”，[2]進(jìn)一步闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育舉足輕重的地位。同時(shí)還提出思想政治工作“靈魂”論斷：八路軍新四軍要把為人民服務(wù)、保衛(wèi)祖國(guó)作為宗旨，進(jìn)一步說明思想政治教育工作追逐的方向和目標(biāo)。思想政治教育在延安時(shí)期廉政建設(shè)道路中寫下了濃墨重彩的一筆，其“生命線”地位得到不斷鞏固與夯實(shí)。

（二）馬克思主義經(jīng)典理論是思想政治教育的內(nèi)驅(qū)力

辯證唯物主義和歷史唯物主義作為思想政治教育的方法論基礎(chǔ)，為中國(guó)共產(chǎn)黨廉政教育提供了正確的思想指導(dǎo)方向。延安時(shí)期，黨深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義理論在思想政治教育方面的引導(dǎo)作用，不斷推進(jìn)干部理論教育與學(xué)習(xí)，牢固廉政建設(shè)的初心與使命。

中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期建立完整的制度體系，緊抓廉政建設(shè)的理論指導(dǎo)，組織干部成立學(xué)習(xí)小組研討學(xué)習(xí)。依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況頒發(fā)學(xué)習(xí)組織條例，編印思想學(xué)習(xí)文件，開設(shè)馬克思主義的理論課程，要求在職干部學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義、歷史唯物主義等科學(xué)理論。使黨員干部對(duì)馬克思主義理論能夠知其然并知其所以然。1937年，毛澤東先后發(fā)表《實(shí)踐論》和《矛盾論》，科學(xué)系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和唯物辯證法。陳伯達(dá)、和培元、范文瀾、周揚(yáng)等大批知識(shí)分子以馬克思主義為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究馬克思主義思想。尤其在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中鮮明指出，我們要的是馬克思列寧主義的學(xué)風(fēng)。

“馬克思列寧主義普遍原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的光輝思想，是黨在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中極力提倡和始終堅(jiān)持的基本指導(dǎo)思想?！盵3]深入實(shí)際、深入基層是中國(guó)共產(chǎn)黨大力倡導(dǎo)豐富和發(fā)展馬克思主義理論與實(shí)踐的具體方略。黨員干部要領(lǐng)會(huì)與融入馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，在觸及實(shí)踐陣地時(shí)展現(xiàn)更大作為。從馬克思主義理論教育學(xué)習(xí)思潮的引起，到干部普及與系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再到真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)與方法并最終找出發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用它去深刻、科學(xué)剖析中國(guó)的廉政治理現(xiàn)實(shí)問題，使馬克思主義理論效能得到充分發(fā)揮。

（三）多樣性思想政治教育方法激活廉政建設(shè)的治理效能

思想政治教育實(shí)施方法是思想政治工作的中心環(huán)節(jié)，延安時(shí)期廉政教育用正確的思想理論支配黨員干部的實(shí)踐活動(dòng)。延安《解放日?qǐng)?bào)》是革命根據(jù)地創(chuàng)辦的第一份大型中央機(jī)關(guān)報(bào)，在廉政建設(shè)思想引領(lǐng)中發(fā)揮了輿論媒體的喉舌作用?！督夥湃?qǐng)?bào)》刊登馬克思主義理論家文章、闡釋整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，發(fā)表重要社論、宣傳陜甘寧邊區(qū)政策，營(yíng)造良好的廉政理論教育氣氛。

典型教育法從抽象的說理切換為具體生動(dòng)的典型人物或典型事例，引起黨員干部思想共鳴。展現(xiàn)榜樣的人格魅力，黨員干部在思想政治教育過程中感受廉潔模范胸中的萬(wàn)千溝壑與內(nèi)心的人間煙火。延安時(shí)期吳滿有的勞動(dòng)先進(jìn)事跡、王震的創(chuàng)造精神、惠中學(xué)的實(shí)事求是、張清益的開辦“義倉(cāng)”……每個(gè)榜樣都為延安時(shí)期的廉政建設(shè)匯入了一份堅(jiān)挺力量，是延安時(shí)期具有真實(shí)性、時(shí)代性的典范，能起到激勵(lì)、感召、引導(dǎo)干部廉潔自律的作用。

形象教育法借助文學(xué)藝術(shù)等特殊手段，以不自覺的吸引和生動(dòng)活潑的方式喚起黨員干部的情感，激發(fā)其工作積極性。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，融入文藝的創(chuàng)新舉措更讓廉潔教育內(nèi)化效果凸顯。1942年5月，延安文藝座談會(huì)講話強(qiáng)調(diào)“要使文藝很好地成為整個(gè)革命機(jī)器的組成部分”“黨的文藝工作位置是決定了的和想好了的”[2]。思想政治教育充實(shí)的內(nèi)容與正確的方向承借多種文藝形式，開辟了黨風(fēng)廉政建設(shè)新的傳送帶。之后，年畫、木刻、民族音樂得到不同程度的自覺發(fā)展。民族新歌劇《白毛女》更是一部非常富有教育意義的力作。延安時(shí)期思想政治教育基本方法和具體方法的結(jié)合與創(chuàng)新，使廉政建設(shè)教育功能走進(jìn)延安的大街小巷，促進(jìn)了廉政建設(shè)發(fā)展更加深入。

二、延安時(shí)期思想政治教育對(duì)陜甘寧邊區(qū)廉政建設(shè)的重大影響

（一）加強(qiáng)黨員干部與黨的聯(lián)結(jié)

堅(jiān)持黨員干部思想政治教育不缺位，延安時(shí)期干部理論水平提升，思想政治工作有了新突破。中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)籌多方面的教育資源，對(duì)干部進(jìn)行革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、組織黨史教材學(xué)習(xí)、開展新民主義理論教育。一方面推廣學(xué)習(xí)馬克思主義理論。延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨大力辦建學(xué)校，黨校建立后還開設(shè)了馬列研究院，毛澤東更是多次去抗大、陜北公學(xué)去講學(xué)?？勾蟆㈥儽惫珜W(xué)等干部學(xué)校的學(xué)員學(xué)習(xí)中共中央發(fā)布的政策宣傳指示，學(xué)習(xí)實(shí)踐論和矛盾論等哲學(xué)課程，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)與突出理論引領(lǐng)，黨員干部掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。通過政治教育與學(xué)習(xí)，黨員干部不斷擴(kuò)展對(duì)黨的認(rèn)識(shí)并逐步加深對(duì)理論的理解。另一方面，黨員干部在受教育學(xué)習(xí)后進(jìn)行自我反思與思想改造，建立正確的意識(shí)指導(dǎo)。黨員干部創(chuàng)造性地發(fā)展構(gòu)建了實(shí)事求是的思想路線與馬克思主義中國(guó)化的理論成果?？梢哉f，黨員干部的思想政治教育及積極反饋為黨的成長(zhǎng)道路增加了齊心底氣。延安十三年，思想政治教育努力提升黨員干部理論水平，與此同時(shí)黨的思想建設(shè)得到擁護(hù)與成長(zhǎng)。高度重視思想政治教育，黨員干部對(duì)黨的理解和把握更加全面系統(tǒng)。

（二）提升黨員純潔性與黨的凝聚力

1942年2月1日，毛澤東同志在延安中央黨校開學(xué)典禮大會(huì)上作了《整頓黨的作風(fēng)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)“懲前毖后”“治病救人”兩條宗旨在反對(duì)主觀主義、黨派主義、黨八股中的必要性。要求以科學(xué)的態(tài)度去分析問題，同時(shí)抓住“救人”的目的，讓我們?cè)趯?duì)待思想問題和政治問題時(shí)，要守住糾錯(cuò)改正發(fā)展的基本框線。

反對(duì)官僚主義、加強(qiáng)紀(jì)律性教育和發(fā)揚(yáng)自我批評(píng)的教育，嚴(yán)厲杜絕黨員干部思想上的墮落。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持作風(fēng)教育，讓黨員有方向、有重點(diǎn)、提素質(zhì)。給予許多黨員干部個(gè)體的思想與作風(fēng)教育，讓一些犯錯(cuò)誤較輕和愿意改正的人得到思想政治教育，以把握積極正確的態(tài)度。依據(jù)延安當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，黨員局部與黨的整體的關(guān)系得到強(qiáng)化。黨員的政治教育、思想教育與作風(fēng)教育，極大提升了黨員質(zhì)量，推動(dòng)黨員干部與黨的隊(duì)伍步調(diào)一致。當(dāng)每一名黨員干部個(gè)體的言行與黨保持團(tuán)結(jié)一致時(shí)，匯集起來(lái)將是全黨的力量凝結(jié)。

（三）穩(wěn)固黨群關(guān)系，培養(yǎng)群眾情感

思想政治教育工作必須堅(jiān)持民主性原則，人民群眾是社會(huì)的主人，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》指出：“馬克思主義者從來(lái)就認(rèn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的事業(yè)只能依靠人民群眾。”廉政建設(shè)不但與黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為緊緊相連，更要植根人民群眾。黨在延安時(shí)期，便深刻認(rèn)識(shí)到要把人民群眾作為力量之源，要貫徹群眾路線、相信群眾與依靠群眾。[4]黨員干部要尊重人民群眾的主人翁地位，堅(jiān)持民主原則，創(chuàng)造出民主協(xié)調(diào)的氣氛，思想政治教育才能獲得令人滿意的功效。當(dāng)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)以為人民服務(wù)為宗旨，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，將該思想具體化在工作制度與條例中。1943年春節(jié)，黨中央決定開展擁政愛民和擁軍優(yōu)屬的群眾運(yùn)動(dòng)，并詳細(xì)歸納落實(shí)“雙擁”措施?！豆s》規(guī)定有不侵犯群眾利益;借東西要還，損壞東西要賠償;積極參加生產(chǎn)，減輕群眾、人民負(fù)擔(dān);了解民情風(fēng)俗，尊重民情風(fēng)俗;向人民宣傳，傾聽人民意見。這些規(guī)定處處愛護(hù)人民群眾，讓紅軍能夠認(rèn)識(shí)、了解、融入到人民中。雙擁思想教育運(yùn)動(dòng)中軍人砍柴、挑水、看病、修補(bǔ)房子、救急難民，軍民關(guān)系不斷增進(jìn)。雙擁運(yùn)動(dòng)工作成效顯著，黨和軍隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)助民愛民，人民群眾亦竭誠(chéng)至親的支援擁護(hù)軍隊(duì)。思想政治教育從根本上改善了軍民的關(guān)系，培養(yǎng)了紅軍黨員干部對(duì)人民的情感，以致黨與民形成合力。

三、立足于新時(shí)代，用思想政治教育筑牢“不想腐”最終目標(biāo)

（一）強(qiáng)化思想政治教育，嚴(yán)把思想關(guān)

延安時(shí)期高度注重思想政治教育，推動(dòng)其從艱難開局到行穩(wěn)致遠(yuǎn)并助力廉政工作的暢通前行。新時(shí)代，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)?！霸诮裉斓慕?jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)中，盡管工作千頭萬(wàn)緒，但是各項(xiàng)建設(shè)的主體是人，人的思想工作是第一位的。”[5]此時(shí)開展反腐倡廉工作，加強(qiáng)思想政治教育仍是黨員干部必須的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

黨的十八大以來(lái)，黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以增強(qiáng)黨員干部意志品質(zhì)，正風(fēng)肅紀(jì)反腐。思想政治教育絕不是輕輕松松就可以達(dá)成的。思想政治教育不是隨意應(yīng)付、照本宣科、草草了事的過場(chǎng)任務(wù)，及時(shí)了解黨員干部思想動(dòng)態(tài)、糾正認(rèn)識(shí)偏差，培育精神動(dòng)力，真正強(qiáng)化教育效果。我們不僅要看到思想政治教育的影響，更要發(fā)揮這種影響的最大效應(yīng)，開拓黨風(fēng)廉政新局面。嚴(yán)把思想建設(shè)關(guān)，增強(qiáng)干部自身對(duì)腐敗侵蝕的抵抗力，提高不想腐的自覺意識(shí)。強(qiáng)化思想政治教育，其一，堅(jiān)持思想上的正確指引，樹立共產(chǎn)主義理想和信念，預(yù)防腐敗滋生。其二，從根本上消除貪腐念頭，發(fā)揮思想對(duì)行動(dòng)的反作用，升華不敢腐和不想腐，塑造清風(fēng)正氣。真正抓牢思想政治教育，切實(shí)教育著力點(diǎn)，明確教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法，強(qiáng)化思想政治教育模式構(gòu)筑。讓思想政治教育持續(xù)發(fā)力，死守黨員干部的思想堤壩，織密不易腐、不想腐的覺悟安全網(wǎng)。

（二）堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，牢固信仰之基

堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)和灌輸，思想政治教育要求黨員干部必須始終保持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)位置。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，立足于中華大地的厚植而得到發(fā)展。延安窯洞里的馬克思主義武裝，凝結(jié)了黨的力量，對(duì)黨的廉政建設(shè)有著巨大的推動(dòng)作用。新時(shí)代條件下，面對(duì)紛呈的信息、多樣的價(jià)值觀以及豐富的文化交流，馬克思主義毫無(wú)疑問是每一位黨員干部認(rèn)識(shí)世界和改造世界的有力思想武器。一是無(wú)論是新、老黨員都要提升思想素質(zhì)，割裂錯(cuò)誤思想滋生的牽絆，不單從組織上入黨，更要注重從思想與行動(dòng)上入黨。堅(jiān)持克服各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)錯(cuò)誤思想，培育建立統(tǒng)一正確的價(jià)值觀引領(lǐng)，筑同心亦聚齊力。二是黨員干部以馬克思主義理論為支撐，不斷增強(qiáng)清楚認(rèn)識(shí)和透徹分析的本領(lǐng)。延安時(shí)期黨不是被動(dòng)汲取現(xiàn)有的思想政治教育理論成果，而是將其與實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，做出創(chuàng)造性的豐富與發(fā)展。[6]堅(jiān)持科學(xué)認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)確定位，以中國(guó)化時(shí)代化，大眾化的馬克思主義為教育內(nèi)容，彰顯思想智慧與光芒。馬克思主義理論絕不等同于死的教條，而是要我們的黨員干部去做出理論性的創(chuàng)造，將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相聯(lián)系，與黨員干部自身的工作環(huán)節(jié)相加持，為新時(shí)代發(fā)展注添活力。

（三）創(chuàng)新思想政治教育方法，營(yíng)造陽(yáng)光氛圍

延安時(shí)期，黨的廉政建設(shè)開啟了歌、戲、報(bào)、畫等豐富多樣的思想政治教育方式新路徑。新時(shí)代思想政治教育仍要有灌輸，但是灌輸絕不是一味枯燥甚至令人反感的填壓式與說教式教育。隨著時(shí)代進(jìn)步與科技發(fā)展，思想政治教育方法也要富有創(chuàng)造性，方可對(duì)黨員干部有春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)效果。

第一，思想政治教育方法要有多樣性。隨著我們生活水平的提高，我們獲得與接收信息的途徑與方式日漸增多，此時(shí)思想政治教育應(yīng)利用好這一形勢(shì)，讓黨員干部時(shí)時(shí)有、處處有精神追求。各黨員干部可以參觀教育警示基地、重溫入黨初心、賞析書畫影視作品、開展思想政治大講堂……大大提升思想政治教育的影響面，廣泛的環(huán)境滋養(yǎng)更讓教育內(nèi)容熟捻于心。第二，思想政治教育方法要有針對(duì)性。在腐敗誘惑“打招呼”前，思想政治教育對(duì)黨員干部提前“打招呼”，營(yíng)造陽(yáng)光正氣的廉潔氛圍。在節(jié)假日時(shí)，可以提前通過短信，微信進(jìn)行政治教育，又或在歷史重要紀(jì)念時(shí)刻進(jìn)行影視欣賞、媒體宣傳等。斟酌黨員干部的不同情況，讓每一種教育方法巧妙發(fā)力。第三，思想政治教育方法要綜合起效。在堅(jiān)持思想政治教育工作的目的性原則下，兼顧思想性、針對(duì)性和有效性，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員干部思想政治教育的價(jià)值需要。新時(shí)代意味著我們要站在歷史的基石上啟航，既要承襲延安時(shí)期優(yōu)秀的思想政治教育方法，加強(qiáng)與黨的聯(lián)結(jié)。同時(shí)結(jié)合時(shí)代特色，綜合榜樣示范、感染引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)信息的方法，使黨員干部對(duì)廉政教育內(nèi)容入腦入心。

（四）與群眾聯(lián)系，提升時(shí)效性

延安十三年，毛澤東、劉少奇強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻密切聯(lián)系群眾，為了群眾利益而堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。即使在新的歷史方位下，“深入實(shí)際，聯(lián)系群眾;實(shí)事求是，不尚空談;切實(shí)樸素，廉潔奉公”，延安同志們的精神光彩依舊。“只見公仆不見官”，新時(shí)代對(duì)黨員干部的思想政治教育必須緊密聯(lián)系人民群眾。

“依靠人民群眾創(chuàng)造歷史偉業(yè)，關(guān)鍵是在思想上牢固樹立人民群眾的主體地位。”[7]教育黨員干部要為群眾干事，會(huì)為群眾干事，為群眾干好事，屆時(shí)將思想政治教育效果落到實(shí)處上來(lái)。為了維護(hù)廣大人民的利益，毛澤東同志提倡要把政府和干部置于群眾的監(jiān)督之下。黨員干部教育要時(shí)刻站穩(wěn)人民立場(chǎng)，而群眾教育要積極參與新時(shí)代民主建設(shè)。因此，思想政治教育不僅僅局限于黨員干部，更要貫徹在人民群眾中，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與廉政建設(shè)。思想政治教育要調(diào)動(dòng)人民群眾的主觀能動(dòng)性，監(jiān)督各級(jí)黨員干部思想不松懈、工作不松勁;向干部們建言獻(xiàn)策，集中民意民智;干部與人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，每一步?jīng)Q策與實(shí)踐都鏗鏘有力。思想政治教育與群眾相聯(lián)系，有地放矢地開展工作，塑造長(zhǎng)久的廉潔之風(fēng)，那么我們也必將抓住大有可為的歷史機(jī)遇，共建美好未來(lái)。

（五）重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，拓寬教育路徑

網(wǎng)絡(luò)的傳播速度迅疾，覆蓋領(lǐng)域廣泛，傳播方式自由，對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生了不容忽視的作用。思想政治教育只有適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式，才能煥發(fā)新的活力，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，創(chuàng)造思想政治教育工作新局面?！案刹克枷胝谓逃鼞?yīng)與時(shí)俱進(jìn)的運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步成果，使得借用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的共享性、參與性、互動(dòng)性?！盵8]網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)既是思想政治教育工作的重要環(huán)境，也是開展黨員干部思想政治教育的一個(gè)重要路徑。因此，必須時(shí)刻環(huán)繞黨員干部，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的積極作用。

一是積極利用當(dāng)代信息技術(shù)，將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)新媒體有機(jī)結(jié)合，開辟、占領(lǐng)、加強(qiáng)黨員干部網(wǎng)絡(luò)教育主陣地。思想政治教育是以知識(shí)為基礎(chǔ)的價(jià)值觀教育，面對(duì)廣泛與迅速的網(wǎng)絡(luò)信息傳播，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)緊緊抓牢價(jià)值引導(dǎo)，建構(gòu)強(qiáng)勢(shì)、高水平網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地著重信息的性質(zhì)與流量，主動(dòng)搶占網(wǎng)上陣地進(jìn)行正面發(fā)聲和定期更新，批駁謊言謬論，引導(dǎo)黨員干部輿論。網(wǎng)絡(luò)媒介不僅可以進(jìn)行大量的信息傳播，更以疾速的力量形成信息反饋，從而誘發(fā)人們的心理傾向和態(tài)度。因此，發(fā)揮新媒體新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，倚靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境技術(shù)監(jiān)測(cè)分析是黨員干部思想主陣地的有效防控。最終形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地引領(lǐng)、過濾、傳播的環(huán)環(huán)相扣、緊密銜接模式。二是開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新思維，抓住“變量”，創(chuàng)新關(guān)注、推薦、共享的模式，創(chuàng)造有利于黨員干部了解、接收、吸收的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境。不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容吸引力與可接受度，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的“生命線”。三是黨員干部網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要堅(jiān)持顯性與隱性相統(tǒng)一。顯性教育就是要光明正大地對(duì)黨員干部進(jìn)行社會(huì)主義主流文明教育，進(jìn)行有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和實(shí)踐教育。隱性教育是利用豐富網(wǎng)絡(luò)資源和多種表達(dá)形式，培養(yǎng)黨員干部美好心靈。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，積極開發(fā)富有知識(shí)性和趣味性的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)軟件，寓教于樂、寓教于知識(shí)和科學(xué)技術(shù)，讓黨員干部在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境中保持耳聰目明，浸潤(rùn)心田，牢牢掌握自覺的政治品格。

（六）深刻把握新時(shí)代，緊跟新的長(zhǎng)征路

延安時(shí)期，在艱苦惡劣、復(fù)雜險(xiǎn)惡的環(huán)境下，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把反腐倡廉建設(shè)與黨的任務(wù)緊密聯(lián)系起來(lái)。新時(shí)代新特點(diǎn)，如今中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要求思想政治教育緊跟新時(shí)代的步伐，對(duì)黨員干部進(jìn)行科學(xué)的引領(lǐng)。

教育黨員干部要有情懷、有本領(lǐng)、勇?lián)?dāng)，淬煉新時(shí)代的黨員干部隊(duì)伍?！拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，新時(shí)代黨員干部的情懷是民、是國(guó)、是偉大的夢(mèng)想。教育黨員干部要有情懷，是喚醒和激發(fā)其使命感，找尋價(jià)值與追求，厚植永遠(yuǎn)“不想腐”的決心。黨員干部的情懷教育絕不是一時(shí)的口號(hào)，一時(shí)的熱情，更不是脫離現(xiàn)實(shí)的造夢(mèng)，而是扎根于中華民族，扎根于新時(shí)代，扎根于黨員干部?jī)?nèi)心的敬畏，扎根于堅(jiān)持的定力的有所寄托的心之所向。新的長(zhǎng)征路上，傾注黨員干部的熱愛與期盼，思想狀態(tài)至關(guān)重要。教育黨員干部要不斷提升自己與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。與黨員干部當(dāng)前工作相聯(lián)系，要求走出舒適區(qū)，正視差距，掌握新知識(shí)，提升適應(yīng)社會(huì)需求的過硬本領(lǐng)。接受時(shí)代的挑戰(zhàn)，更新自我武裝，黨員干部要具備本領(lǐng)，那么在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)方可保持廉潔底色不動(dòng)搖。對(duì)黨員干部教育要在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上敢于顯山露水，擔(dān)責(zé)履職。新使命，新任務(wù)，思想政治教育要深化廣大黨員干部結(jié)合實(shí)際不躲避，迎面而上挑重?fù)?dān)的認(rèn)識(shí)境界。教育黨員干部在該發(fā)言的時(shí)候發(fā)言，該作為的時(shí)候作為，該總結(jié)的時(shí)候總結(jié)，堅(jiān)決抵制“作秀”式的偽清廉作風(fēng)，緊抓有成效的廉潔常態(tài)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]21世紀(jì)思想政治教育工作戰(zhàn)略地位[M]. 長(zhǎng)春：吉林教育出版社，2000.

[2]毛澤東選集：第三卷[M].北京：人民出版社，1966.

[3]中國(guó)共產(chǎn)黨歷史：第二冊(cè)[M].北京：人民出版社，1990.

[4]戴艷軍.張社軍.黨在延安時(shí)期思想政治教育工作的歷史經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代啟示[J].思想政治工作研究，2011.

[5]張俊生.延安時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)代價(jià)值[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（12）.

[6]王東維.延安時(shí)期思想政治教育有效性的當(dāng)下啟示[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011（32）.

[7]中共中央宣傳部.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2018.

[8]張秋艷.延安時(shí)期干部思想政治教育的主要方法及啟示[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012（22）.

[責(zé)任編輯、校對(duì)：黨婷]