Résumés

1L’ école de la minorité francophone au Canada (1867—1927) : à la recherche d’un équilibre politique (II)

Jean-Philippe Croteau

En 1867, les élites politiques des colonies britanniques en Amérique du Nord négocient la création d’un nouveau régime politique qui deviendra la fédération canadienne.Les fondateurs de la fédération choisirent d’accorder aux Canadiens fran?ais un gouvernement provincial sur le territoire où ils étaient majoritaires et de leur garantir dans la constitution certains droits éducatifs ailleurs au pays.Cette reconnaissance politique attribuait aussi au gouvernement canadien le pouvoir de protéger les minorités dans un domaine de compétence provinciale, l’éducation, contre le pouvoir de la majorité.Toutefois, dès le lendemain de l’adoption de la constitution, les droits scolaires des Canadiens fran?ais sont remis en cause par les gouvernements provinciaux qui souhaitent mettre sur pied un système scolaire public non confessionnel et de langue anglaise.Cet article se propose d’étudier les multiples crises scolaires opposant la majorité canadienne-anglaise et la minorité canadienne-fran?aise dans les diverses provinces du pays et de montrer qu’au cours des 50 premières années d’existence de la fédération canadienne le gouvernement canadien faillit à sa tache de protéger les droits éducatifs des Canadiens fran?ais en respectant plut?t le principe de l’autonomie des provinces anglophones.

Mots clés :Canada fran?ais ; fédération canadienne ; éducation ; droits linguistiques ; constitution canadienne

16Les groupements de jeunesse et la politique dans le contexte du changement générationnel — le casdes Jeunes avec Macron

Li Hongfeng

Ces dernières années, le changement générationnel de la vie politique et le modèle de la participation politique des jeunes exercent une forte pression sur le développement des groupements de jeunesse des partis politiques fran?ais.L’émergence des Jeunes avec Macron, a su assumer, par ses caractéristiques novatrices, la fonction traditionnelle d’un groupement politique de la jeunesse en jouant un r?le actif dans la progression de La République en Marche.Dans le contexte actuel, les groupements de jeunesse fran?ais affrontent de multiples défis, tels que le comportement des jeunes, la question de la représentativité, la capacité d’agir et de répondre aux revendications des jeunes et de l’ensemble de la population ainsi que le perfectionnement de leur fonctionnement intérieur.

Mots clés :France ; la République en Marche ; groupements de jeunesse ; participation politique des jeunes

25La réforme de la zone euro en eaux profondes

Hong Hui

L’Union économique et monétaire de l’union européenne, créée il y a plus de 20 ans, a remporté des succès remarquables, tout en résistant aux épreuves successives de la crise financière et de la crise de la dette souveraine depuis 2008.Les pays de la zone euro ne disposent pas de mécanismes efficaces pour faire face aux chocs extérieurs en raison des défaut institutionnelles inhérentes au démarrage de la construction européenne et des divergences entre les modèles économiques des états membres.Pour remédier à ces défauts systémiques, l ’Union européenne s’est donc engagée à maintes reprises à des tentatives entre autres la fédéralisation du budget commun et la stabilisation financière, en particulier par le biais de l’ambitieux programme proposé par le Président fran?ais Emmanuel Macron pour remédier à l’imperfection de l’euro.Mais cela dépend dans une large mesure du consensus du couple franco - allemand et de la confiance des citoyens européens.

Mots clés :réforme en zone euro, défaut institutionnel, fédéralisation du budget, axe franco-allemand

34Analyse diachronique sur les caractéristiques de l’input des textes et des réponses attendues de la compréhension orale du TFS8 (2009—2019)

Lu Xiaofan

En prenant les tests de la compréhension orale du TFS8 (2009—2019) comme échantillons, cette étude fait une analyse diachronique de la validité de contenu en termes d’input des textes et de réponses attendues ; elle fait également des suggestions susceptibles d’améliorer le TFS8 en la matière.Les résultats montrent que la compréhension orale au TFS8 (2009—2019) a globalement une validité de contenu assez élevée, mais qu’elle laisse toujours à désirer en termes de longueur du texte, de vitesse de parole, d’étendue des sujets et de compétences à examiner.

Mots clés :TFS8 ; compréhension orale ; validité de contenu ; FLE

47Analyse de la structure ? attaque + noyau ? en interlangue des apprenants de FLE sinophones —l’exemple de la structure ? occlusive + fricative uvulaire + voyelle ?

Lu Chen

Les raisons de l’existence de différentes structures syllabiques en interlangue — stade intermédiaire dans l’apprentissage de la langue cible — restent au sein des préoccupations des phonologues.La présente étude, prenant la structure ? occlusive + fricative uvulaire + voyelle ? comme exemple, cherche à mettre en lumière les contraintes segmentales et suprasegmentales cachées qui affectent la structure syllabique ? attaque + noyau ? en interlangue des apprenants de fran?ais en Chine.à partir d’un corpus constitué des productions de structures syllabiques chez 48 apprenants de niveau A1, nous avons constaté l’existence de trois structures en interlangue : CVCV, CVV et CV qui correspondent toutes à la structure CCV dans la langue cible.Ces trois structures ont ensuite été comparées avec la structure équivalente de la langue cible sur le plan segmental et suprasegmental.Le résultat de comparaison révèle qu’il existe non seulement des contraintes segmentales cachées, mais aussi des contraintes suprasegmentales cachées.Les structures CVCV et CVV sont à la fois affectées par les contraintes segmentales et suprasegmentales cachées, tandis que la structure CV n’est affectée que par les contraintes suprasegmentales cachées.Nos analyses ont montré que toutes les structures syllabiques en interlangue ne peuvent pas être expliquées uniquement à partir du plan segmental et que les contraintes suprasegmentales peuvent également affecter les structures syllabiques.La multiplicité des structures syllabiques en interlangue procéderait de la combinaison, de la manière syntagmatique et paradigmatique, entre les facteurs segmentaux et suprasegmentaux de la langue maternelle et ceux de la langue cible.Par conséquent, une explication qui combine les caractéristiques segmentales et suprasegmentales contribuerait à une meilleure compré- hension de la structure des syllabes en interlangue.

Mots clés :Acquisition de la Phonologie (de) FLE ; interphonologie ; structure syllabique ; contraintes cachées ; caracté- ristiques segmentales/suprasegmentales

59La traduction de la répétition dansL’Amantde Marguerite Duras et sa construction de l’esthétique littéraire

Li Jianqi

La répétition n’est pas seulement une figure de style de premier plan dansL’Amantde Marguerite Duras, mais elle participe aussi à la construction du style esthétique littéraire de l’auteur.Les traducteurs chinois ont attaché plus d’importance à la traduction des figures de répétition, et ont reconstruit la répétition de l’?uvre à partir des niveaux phonétique, lexical et syntaxique.Ils ont en outre profité des avantages de la langue cible pour renforcer la répétition du texte au niveau lexical et syntaxique, en y ajoutant plus de répétitions.Notre recherche montre que sur la base de l’identification rhétorique, les traducteurs ont mis pleinement à profit les avantages de la langue cible, et ont traduit de manière créative la répétition du texte original pour reconstruire et transmettre l’esthétique littéraire du texte original, ce qui garantit la valeur de la traduction chinoise deL’Amantet contribue ainsi à l’essor de la recherche des ?uvres de Duras en Chine à la fin du siècle dernier.

Mots clés :L’Amant; répétition ; traduction ; esthétique littéraire

67 Justine ou les malheurs de la vertu — l’écriture frontalière de Sade

Ji Haoyang

D’après Michel Foucault, l’histoire occidentale peut être divisée en 3 périodes selon leurs épistémès.Et il a situé les ?uvres sadiennes à la frontière entre l’épistémè de l’époque classique et celui de l’époque moderne.Cet article analyse cette écriture frontalière à travers le romanJustine ou les malheurs de la vertu.D’abord, chez Sade, la poursuite frénétique du désir s’accompagne toujours d’une indifférence.Ses tentations pour construire une utopie du désir ressemblent à celles du ? contre-discours ?, ce qui pousse l’écriture de Sade au-delà du discours classique.Et puis nous voyons en détail les caractères classiques et modernes du roman.D’un c?té, il existe une disposition de crescendo qui est basée sur la représentation.De l’autre c?té, pour construire un espace hermétique au couvent, le langage a connu une multiplication infinie.En plus, la narration du roman montre déjà un embryon de la littérature moderne.C’est en imposant le silence que les épanchements interminables de l’héro?ne pourraient s’ouvrir envers nous.L’écriture sadienne montre que l’écriture au sens moderne est incessante.

Mots clés :Sade ; écriture frontalière ; épistémè ; désir ; littérature moderne

74La représentation dans la création photolittéraire de Michel Tournier

Wang Xiuhui

Michel Tournier porte une attention particulière à la problématique de la représentation dans ses ?uvres tant fictives que non-fictives, notamment dans sa nouvelle intituléeLes Suaires de Véronique.Dans cette nouvelle, Véronique rejette la tradition mimétique de la photographie et se lance dans la photographie directe qui intègre le réel dans sa représentation.Ses ?uvres photographiques ne se contentent plus de créer l’effet de présence de l’objet, mais elles en occupent la présence elle-même.Profitant de la forme fictive, Tournier dramatise le tiraillement entre les forces transitive et auto- référentielle inhérentes à la représentation, et en conclut que si la représentation reste irréductible à l’objet, elle ne l’imite pas, préférant s’y substituer.Cette tendance autoréférentielle au détriment de l’objet représenté est en réalité un désir narcissique de se substituer à Dieu en tant que Créateur.C’est avec l’idée sacrilège selon laquelle l’humain est sur le divin que l’art devient possible.

Mots clés :Michel Tournier ; représentation ;Les Suaires de Véronique; Louis Marin ; photographie

83Les jours s’en vont la camaraderie demeure — l’amitié entre Romain Rolland et Paul Claudel au crépuscule de leur vie

Liu Jiping

Célèbres écrivains fran?ais du XXesiècle, Romain Rolland et Paul Claudel, ont vu entremêler leur parcours de vie au lycée Louis le Grand.Au bout de 51 ans de séparation, alors au crépuscule de leur existence, ils se retrouvent pour entamer une interaction intense : Claudel veut éveiller la foi catholique de son ancien camarade ; tandis que Rolland, frustré par la perte de ses illusions politiques et affligé par la maladie, réexamine sa pensée et aborde la question de la foi en prenant la musique comme terrain commun avec l’auteur de l’AnnonceàMarie.Cette interaction, qui dure du début 1940 jusqu’à la mort subite de Rolland à la fin de l’année 1944, permet de déceler le cheminement difficile et la dualité de la pensée rollandaise au soir de cette vie tumultueuse.Cet article, basé surLe Journal de Vézelayde Rolland et sa correspondance avec Claudel, nous laisse voir les dernières traces de la vie intérieure de l’auteur deJean Christophe.

Mots clés :Romain Rolland ; Paul Claudel ; histoire de la littérature fran?aise moderne