淺談煤礦創(chuàng)新培訓(xùn)方式對(duì)安全培訓(xùn)效果積極影響

李靜靜

摘要：煤礦安全教育培訓(xùn)是提升安全、生產(chǎn)、效益和職工技能、素質(zhì)的重要手段，安全培訓(xùn)的質(zhì)量直接影響到煤礦安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)效率，為進(jìn)一步提升安全培訓(xùn)效果，根據(jù)煤礦工作特點(diǎn)和職工素質(zhì)情況，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方式，完善考核機(jī)制，因材施教，按需培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，積極探索提升煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑。

關(guān)鍵詞：教育;創(chuàng)新;機(jī)制;培訓(xùn)質(zhì)量

安全是礦山的生命，對(duì)基層職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)是煤礦企業(yè)保證安全生產(chǎn)，提高職工安全防范意識(shí)和能力的重要措施，是煤礦安全管理的重要組成部分，而培訓(xùn)的方法在很大程度上決定了煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)的效果，不同的培訓(xùn)方法適合不同的情況，安全培訓(xùn)的效果又直接影響到煤礦安全生產(chǎn)形式，以賀駝煤礦為例，創(chuàng)新實(shí)踐了以下幾種培訓(xùn)方法，促進(jìn)礦井穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一、“四個(gè)課堂”優(yōu)化教學(xué)方式提升教學(xué)質(zhì)量

從職工學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法，以打造高素質(zhì)員工隊(duì)伍為目標(biāo)，從創(chuàng)新培訓(xùn)形式、方法入手，實(shí)施了“四個(gè)課堂”教學(xué)方法即：緊貼現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)課堂、知識(shí)鞏固互動(dòng)課堂、警示教育分享課堂和問(wèn)題導(dǎo)向?qū)嵅僬n堂，有效提升了培訓(xùn)質(zhì)量。

緊貼現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)課堂。學(xué)習(xí)內(nèi)容緊貼現(xiàn)場(chǎng)工作、緊貼職工需求，緊貼安全生產(chǎn)需要。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作進(jìn)度需掌握的內(nèi)容制定針對(duì)性的培訓(xùn)教案。

知識(shí)鞏固互動(dòng)課堂。為鞏固學(xué)習(xí)效果和活躍氣氛，組織開(kāi)展“擊鼓傳花”答題、“傳聲筒”演示、“憑空表演”展示自己的崗位操作，展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，回答問(wèn)題正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答不正確的可以現(xiàn)場(chǎng)求助，被求助人員要把正確答案大聲公布，讓職工加深印象，讓職工在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既活躍了課堂氣氛，提高了職工積極性，又加深了學(xué)習(xí)效果。

警示教育分享課堂。變案例課堂為分享課堂，每位學(xué)員根據(jù)自己工作中的經(jīng)歷或是身邊發(fā)生的真實(shí)事故案例進(jìn)行課堂分享，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，都是職工身邊存在的案例，分享者講解案例感情真切，被分享者聽(tīng)的入腦入心，真正的實(shí)現(xiàn)警示人心。

問(wèn)題導(dǎo)向?qū)嵅僬n堂。變實(shí)操課堂為學(xué)員舞臺(tái)，實(shí)操時(shí)由一名學(xué)員進(jìn)行操作，其他參訓(xùn)學(xué)員來(lái)找茬，針對(duì)操作中有哪些不規(guī)范、漏了哪些步驟、怎么會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行共同討論、交流，確保參訓(xùn)學(xué)員操作更為規(guī)范，最后由教師進(jìn)行再點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)員在查找問(wèn)題中學(xué)習(xí)，在別人的不足中共同改進(jìn)。

通過(guò)開(kāi)展“四個(gè)課堂”教學(xué)方式，提高了職工對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握，激發(fā)員工安全行為的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)變成一種活動(dòng)，一種興趣，一種期盼，讓職工由“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果，讓安全培訓(xùn)“活”起來(lái)，受到了職工的熱切歡迎。

二、“3291”全員考試定機(jī)制切實(shí)提升學(xué)員成績(jī)

“3291”全員考試管理模式即要求“安全管理人員、特種作業(yè)、其他從業(yè)人員三類人員”考試必須在“20分鐘”考試成績(jī)達(dá)到“90分”，落實(shí)1項(xiàng)考試獎(jiǎng)懲。

（一）定人員：每月結(jié)合根據(jù)情況，隨機(jī)抽取“安全管理人員、特種作業(yè)、其他從業(yè)人員”3類人員人員名單，根據(jù)名單通知人員按時(shí)參加模擬。

（二）定內(nèi)容：管理人員、特種作業(yè)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容為全國(guó)安全資格證、特種作業(yè)操作資格證考試題庫(kù);其他從業(yè)人員考試內(nèi)容為其他從業(yè)人員考試題庫(kù)，組織人員到培訓(xùn)中心進(jìn)行微機(jī)考試。

（三）定時(shí)間：每天組織指定人員進(jìn)行考試，考試時(shí)間由最初練習(xí)的“1個(gè)小時(shí)”縮短逐漸至“20分鐘”為標(biāo)準(zhǔn)。

（四）定目標(biāo)：三類人員由最初的1個(gè)小時(shí)考試時(shí)間成績(jī)必須達(dá)到90分，到最后的20分鐘考試時(shí)間成績(jī)必須達(dá)到90分為標(biāo)準(zhǔn)。

（五）定獎(jiǎng)懲：當(dāng)天早調(diào)會(huì)對(duì)前一天所有值班管理人員考試情況進(jìn)行通報(bào)，每月月底，分期組織當(dāng)月特種作業(yè)、其他從業(yè)人員、所有值班安全管理人員參加考試，按照考試成績(jī)，給予兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

通過(guò)開(kāi)展“3291”全員考試管理模式取得很好培訓(xùn)效果，一是考試成績(jī)明顯提升。平均成績(jī)達(dá)到了94分以上，累計(jì)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)3.4萬(wàn)余元;二是業(yè)務(wù)水平明顯進(jìn)步。通過(guò)考試強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了全員對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握，提升了管理人員現(xiàn)場(chǎng)管理水平;三是積極性大大提升。通過(guò)考試獎(jiǎng)懲，讓干部職工由“要我訓(xùn)練”變?yōu)椤拔乙?xùn)練”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、“321”精準(zhǔn)實(shí)操培訓(xùn)提升學(xué)員操作水平

在實(shí)操培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)教師對(duì)實(shí)操學(xué)員具體干什么都非常了解，但是學(xué)員到底缺什么，需要培訓(xùn)什么，培訓(xùn)教師就不太了解，所以在實(shí)操培訓(xùn)中存在培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員需求知識(shí)出現(xiàn)短板現(xiàn)象。為了彌補(bǔ)這些缺項(xiàng)，培訓(xùn)中心針對(duì)這種情況，實(shí)施了“321”即“三查兩對(duì)標(biāo)一落實(shí)”精準(zhǔn)實(shí)操培訓(xùn)法。

三查：通過(guò)細(xì)化培訓(xùn)需求調(diào)查，結(jié)合各個(gè)單位職工培訓(xùn)需求，調(diào)查哪些崗位存在不規(guī)范操作行為，調(diào)查哪些人員存在操作缺陷，調(diào)查哪些操作人員在哪些方面存在不足。經(jīng)過(guò)調(diào)查后，列出需求培訓(xùn)人員的信息表，分工種、分專業(yè)列入月度實(shí)操培訓(xùn)計(jì)劃，邀請(qǐng)專業(yè)部室對(duì)口單獨(dú)實(shí)操培訓(xùn)。

兩對(duì)標(biāo)：對(duì)標(biāo)培訓(xùn)，根據(jù)各單位職工培訓(xùn)需求，專業(yè)部室對(duì)照自己的專業(yè)需要培訓(xùn)對(duì)象，進(jìn)行對(duì)標(biāo)培訓(xùn)。對(duì)標(biāo)考核，培訓(xùn)結(jié)束后，各單位負(fù)責(zé)人結(jié)合培訓(xùn)中心對(duì)本單位培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行驗(yàn)收，若達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期效果，進(jìn)行簽字確認(rèn)，培訓(xùn)學(xué)員可以繼續(xù)上崗作業(yè)。如果該學(xué)員達(dá)不到培訓(xùn)預(yù)期效果，并將培訓(xùn)學(xué)員列入下一期培訓(xùn)計(jì)劃繼續(xù)培訓(xùn)，直到考核通過(guò)為止。

一落實(shí)：對(duì)培訓(xùn)考核通過(guò)的學(xué)員，進(jìn)行跟蹤落實(shí)。每月由跟班隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)通過(guò)的學(xué)員工作狀況、工作效果、技能提升等方面進(jìn)行考評(píng)、反饋，對(duì)培訓(xùn)效果出現(xiàn)反彈人員重新納入下月培訓(xùn)計(jì)劃，并納入所在單位培訓(xùn)考核。

通過(guò)對(duì)“321”精準(zhǔn)培訓(xùn)管理法的實(shí)施，2021年第三季度，共開(kāi)展了8個(gè)工種的“小型化技術(shù)比武”，38人綜合考核成績(jī)?cè)?0分以上，6人的綜合考核成績(jī)?cè)?5-89分之間，參加“小型化技術(shù)比武”人員的綜合考核成績(jī)都在80分以上，整體考核成績(jī)比上季度提高了7%。在礦井設(shè)備檢修質(zhì)量上提升顯著，較上年減少設(shè)備檢修影響率27.3%?！?21”精準(zhǔn)培訓(xùn)管理法的實(shí)施，真正做到了實(shí)操培訓(xùn)的精準(zhǔn)偵測(cè)、閉環(huán)管理，提高實(shí)操培訓(xùn)針對(duì)性，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，提升了職工的工作效率，減少了操作中的失誤，為礦井安全高效發(fā)展提供了有力支持。

參考文獻(xiàn)：

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