淺談鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高

朱永剛

摘 要 鐵路是我國經(jīng)濟發(fā)展的命脈，鐵路職工教育在鐵路建設(shè)和發(fā)展中起到的作用是不可估量的。提高鐵路職工隊伍的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，既是鐵路運輸安全的需要，也是實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展的根本保證。本文分析了提高鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的意義和相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞 鐵路 職工教育 培訓(xùn)質(zhì)量 策略

中圖分類號：G726 文獻標(biāo)識碼：A

面對著日新月異的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，我國的鐵路行業(yè)也將踏上新的征程，鐵路職工的教育培訓(xùn)問題是擺在鐵路行業(yè)發(fā)展的重大問題，對于這些職工，我們不能對他們的要求脫離實際，也不能放松對他們的管理，要按照一定標(biāo)準(zhǔn)來要求他們認(rèn)真做好各項工作。

1提高鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的意義

1.1加強鐵路職工教育培訓(xùn)對職工自身的影響

目前我國的鐵路行業(yè)是以高新技術(shù)為核心的時代，鐵路職工的教育培訓(xùn)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們通常講的鐵路職工教育培訓(xùn)是指按照鐵路單位的一些標(biāo)準(zhǔn)以及實際的用人需求，對職工進行相關(guān)的教育培訓(xùn)工作，主要培訓(xùn)內(nèi)容包含具體的專業(yè)技能、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、安全規(guī)范、職業(yè)道德和法律法規(guī)等。如果鐵路職工能夠認(rèn)真貫徹教育培訓(xùn)的方針，那么他們就可以實現(xiàn)自身思想道德水平的提升、鐵路職業(yè)技能的強化、使企業(yè)得以滿足對人才的需求，保障鐵路企業(yè)的安全運營，促進我國鐵路運輸任務(wù)的順利完成。

1.2加強鐵路職工教育培訓(xùn)對我國運輸業(yè)的影響

一個成功的企業(yè)離不開優(yōu)秀的員工，由此可見，員工對企業(yè)的成功起著關(guān)鍵性的作用。加強鐵路職工的教育培訓(xùn)，使他們更加了解和熟知鐵路運輸業(yè)所面臨的新形勢，提高自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于工作當(dāng)中。高素質(zhì)的鐵路職工是維持我國鐵路運輸生產(chǎn)所必備的“三大因素”之一，有了高素質(zhì)的鐵路運輸職工，才能確保我國鐵路運輸業(yè)的安全運輸，完成我國鐵路運輸任務(wù)。

1.3加強鐵路職工教育培訓(xùn)對我國經(jīng)濟的影響

隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，鐵路運輸業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的紐帶和動脈作用更加重要。我國地勢遼闊，在全球化經(jīng)濟形式的今天，我國的人員流轉(zhuǎn)與物資運輸越來越依賴于鐵路運輸。鐵路運輸業(yè)的發(fā)展決定著我國經(jīng)濟的發(fā)展水平。為確保我國鐵路運輸業(yè)的健康快速化發(fā)展，對鐵路職工的教育培訓(xùn)迫在眉睫。

2提高鐵路企業(yè)職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的對策

2.1樹立思想、轉(zhuǎn)變觀念

在鐵路職工教育觀念上，有不少人認(rèn)為應(yīng)該負(fù)責(zé)任的是鐵路部門的領(lǐng)導(dǎo)，針對運用鐵路從事運輸?shù)男袠I(yè)來講，需要的是轉(zhuǎn)變鐵路職工教育培訓(xùn)觀念，把鐵路職工教育培訓(xùn)作為提高鐵路行業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)，制定切實可行的計劃安排，從提高培訓(xùn)質(zhì)量抓起，做好宣傳工作，使之在鐵路行業(yè)中從上到下，高度重視。

2.2實施技術(shù)業(yè)務(wù)抽考制度

通過實施技術(shù)業(yè)務(wù)抽考制度，推動建立以培訓(xùn)為基礎(chǔ)、抽考為形式、獎懲為手段、提高為目的，著眼于培訓(xùn)質(zhì)量的提高和隊伍素質(zhì)的提升長效機制，進一步激發(fā)職工自覺學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作積極性，充分調(diào)動廣大職工學(xué)技術(shù)、練硬功、保安全的自覺性，形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。進一步整肅考風(fēng)考紀(jì)、提升培訓(xùn)質(zhì)量，形成“真學(xué)、真培、真考”的工作機制和良好氛圍，努力實現(xiàn)考試項目科學(xué)設(shè)置、考務(wù)組織嚴(yán)密規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)逐級負(fù)責(zé)、考試結(jié)果合理運用；發(fā)揮定期抽考在夯實車站培訓(xùn)管理、調(diào)動職工學(xué)技練功積極性等方面的作用，切實提高職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，確保車站安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。嚴(yán)格落實“真培、真學(xué)、真考”要求，確保考試成績的真實性，車站將把各類考試成績作為職工崗位星級、班組等級評定等重要依據(jù)。車站職教科每月將采取多種形式隨機抽查各車間（站），檢驗教育培訓(xùn)工作的真實性和有效性。

2.3深入開展崗位技能達標(biāo)活動

按照“符合現(xiàn)場實際、職工作業(yè)實用、培訓(xùn)務(wù)求實效”的原則，對運輸生產(chǎn)崗位主要行車工種人員，以崗位作業(yè)指導(dǎo)書為主要培訓(xùn)內(nèi)容，實施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)專項培訓(xùn)；在此基礎(chǔ)上，對上述人員進行崗位作業(yè)能力評價；對評價不達標(biāo)人員發(fā)布崗位風(fēng)險預(yù)警，實施脫產(chǎn)強化培訓(xùn)，技能達標(biāo)后解除預(yù)警，重新上崗。通過“培訓(xùn)―評價―補強―提升”周期性循環(huán)，全面提升職工崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)能力。

崗位技能評價主要以實作鑒定的方式進行，依據(jù)職工本崗位作業(yè)指導(dǎo)書，結(jié)合崗位安全風(fēng)險、人身安全、行車安全等應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，采用日常作業(yè)寫實考試、視頻追溯、錄音抽聽、現(xiàn)場對規(guī)等方式進行評價。每名職工由各車間（站）根據(jù)其實際從事的崗位，按照各崗位技能評價表進行評價打分。與標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建相結(jié)合，充分發(fā)揮班組建設(shè)工作的載體作用；與職工教育專項整治活動相結(jié)合，切實做到“真培、真學(xué)、真考”。

2.4創(chuàng)新培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮骨干帶頭，狠抓培訓(xùn)落實

在鐵路職工教育培訓(xùn)工作中，主要以調(diào)動職工學(xué)習(xí)文化技術(shù)的積極性為主線，依靠現(xiàn)代化的科技力量，建立一支鐵路素質(zhì)過硬的技術(shù)隊伍，并且完善工作獎勵機制，對于在鐵路工作中業(yè)績優(yōu)秀的，給予嘉獎，從而調(diào)動職工工作的積極性。對于鐵路職工教育培訓(xùn)，建立幫扶教育活動，在一個部門內(nèi)的職工要開展學(xué)習(xí)交流，對好的經(jīng)驗要和大家一起分享，對于難以掌握的技術(shù)要大家一起醞釀解決的辦法，開展互幫互助的良好人際氛圍，從而提升職工參與培訓(xùn)的積極性，完善職工教育培訓(xùn)機制，采取吸引職工參與鐵路機制改革的重大決策，在鐵路職工中形成良好的你爭我趕的良好工作氛圍，這樣才能真正把培訓(xùn)落到實處。

參考文獻

[1] 顧剛.地方鐵路公司培訓(xùn)中存在的問題及解決對策[J].中外企業(yè)家，2014（03）.

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