初中政治教學德育教育的滲透路徑研究

王成身

摘 要：現(xiàn)如今，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的教育教學模式也在不斷發(fā)生著變化。傳統(tǒng)的應試教育模式已經(jīng)不再適應當今的社會發(fā)展潮流，逐漸被時代所拋棄。在這種教育模式之中，對學生開展德育教育是至關重要的。而初中教育階段作為人生中的關鍵階段，其對學生思想觀念和道德品質(zhì)的培養(yǎng)上都占據(jù)著重要的地位，而初中政治則是幫助學生形成良好思想觀念的關鍵所在。所以，在初中政治課堂中融入德育教育的觀念是符合現(xiàn)如今對初中政治教學要求的舉措，其能夠幫助初中生形成良好的思想政治觀念，幫助學生適應當今社會的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使其成為社會所需要的人才。

關鍵詞：初中教育;政治教學;德育教育;路徑研究

引言

初中政治學科是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進初中生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。它也是初中課程體系中一門重要學科，是對學生進行思想道德教育的主陣地，具有思想性、人文性、實踐性和綜合性的特點。但是從學生的角度來說，覺得政治課程理論性強，內(nèi)容枯燥甚至是晦澀難懂，很多知識都需要死記硬背，缺乏政治學科學習的興趣。新時期的教育是以立德樹人為目標的素質(zhì)教育，育人為本德育為先，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，把初中思想政治課程上好是時代發(fā)展的要求，更是學生全面、健康成長的保證。

一、初中思想政治教學的意義

初中階段學生已經(jīng)在小學階段的教育和生活經(jīng)歷中，積累到不同的教育知識水平，與周圍人相處的人際關系和性格特征都有著明顯的差距，致使學生在進行初中思想政治課程學習的過程中，接受和理解程度都會產(chǎn)生差距，初中政治教師就要在改變教學思路、創(chuàng)新教學模式下，最大限度地提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生各方面品質(zhì)的全面發(fā)展。優(yōu)良的個人品質(zhì)對學生日后的生活和學習的發(fā)展都產(chǎn)生著積極的促進作用。在正確的教育模式下，引導學生樹立學習好思想政治的自信心，有利于學生構建正確的觀念導向，促進學生政治學科的素養(yǎng)。

二、在初中政治教學中開展德育教育的意義

初中階段的學生很多正處于向成熟期過渡的青春期，其思想還處于一個相對幼稚的階段，常常會體現(xiàn)出不堅定的思想信念以及相對模糊的世界觀、人生觀和價值觀，并且其本身對社會的認知還存在一個相對基礎的層面上，很容易受到社會不良風氣的影響而走向歧途。對這一階段的學生而言，教師需要積極地對其開展思想教育工作，為其人生的發(fā)展提供一盞明燈，幫助其形成自己的人生規(guī)劃，促進其正確思想觀念的形成。而政治教師的工作則正是這個，政治教師在課堂中向初中生講述我國的社會現(xiàn)狀，為初中生講述一個他們沒有想象過的社會面貌，讓其對社會現(xiàn)狀有一個更深層的認知，從而幫助其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，避免其因為對社會的認識錯誤而走入歧途。

三、在初中政治教學中開展德育教育的措施

1.尊重學生在課堂中的主體地位

新型教育理念中，學生是課堂教學的主體，教師要摒棄過往應試教育中的思想，尊重學生在課堂教學中的主體地位，幫助學生完成課堂學習任務。在初中政治中融入德育教育的思想，就需要教師及時轉變自身的教育思維，承認學生在課堂教育中的主體地位，激發(fā)學生對政治學習的積極性，從而主動投身于初中政治的學習之中。例如：政治教師在講到有關于“師生情誼”的主題課程時，可以將自身與學生的關系代入到課堂教學中來，主動與學生進行溝通交流，積極了解學生在線階段中所出現(xiàn)的苦惱與問題，從而便于教師有針對性地幫助學生進行問題解答，讓學生能夠更加專注地投入到下一階段的政治課堂學習中來。因為學習環(huán)境和學習氛圍會直接影響學生的學習效果，所以教師要在課堂中營造良好的學習氛圍，讓學生在不自覺之間便在學習初中政治的相關知識，從而達到德育教育與初中政治教學的融合，完成對初中生的素質(zhì)教育。

2.使政治教學內(nèi)容更加豐富

在過往的應試教育模式中，對政治課堂的教學方法常常會出現(xiàn)過于單一的問題，教師只是站在講臺前向學生們灌輸理論知識，而不對學生們開展多樣化的教學形式，導致了教學形式枯燥乏味，學生的學習興致降低，從而削弱了初中政治課堂的教學效果。但德育教育是當今社會所提倡的新型教育形式，在初中政治教學課堂中融入德育教育的相關思想，就需要對自身傳統(tǒng)的教學方式進行改變，根據(jù)現(xiàn)有的教學資料和教學設施，在課堂內(nèi)開展多樣化教學方式，從而提升初中生對政治課堂的興趣，幫助學生投入到初中政治課堂的教學中。

結語

綜上所述，初中教育階段是人生整體教育階段中相當重要的一環(huán)，是學生的思維從幼稚走向成熟的關鍵時期。在這一時期對初中生開展德育教育，將會對學生的整個人生產(chǎn)生著重要的影響。而對初中政治教師而言，因其所教授的科目本身就含有很強的政治色彩和思想教育意義，是與德育教育融合最好的科目，所以在初中政治課堂中融入德育教育的思想觀念，是符合初中生課程要求的，也是符合時代發(fā)展對于初中政治課堂要求的，能夠幫助初中生形成良好的思想政治觀念，使其的思想真正地從幼稚走向成熟，為其未來的發(fā)展奠定良好的思想政治基礎，使其能夠成為未來社會所需要的高端人才。

參考文獻

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