古典芭蕾雙人舞中的“借力”

武朝輝

一、借力的概念

“借力”是古典芭蕾雙人舞教學(xué)中重要的概念和技術(shù)，指男女舞伴借對(duì)方發(fā)出的力量共同完成動(dòng)作的方法，具有極高的科學(xué)性和藝術(shù)性，是芭蕾舞藝術(shù)前輩們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，雙人舞演員必須長(zhǎng)期訓(xùn)練才能熟練掌握該技巧。柳寧在《試論舞蹈運(yùn)動(dòng)中的“借力”》一文中說(shuō)：“會(huì)借力是舞蹈演員跳好舞蹈的重要前提，也是編導(dǎo)編好舞的一個(gè)重要方法。舞蹈中借力的形式無(wú)窮無(wú)盡，如：借自己身體局部的力，借別人身體的力，借物體的力，借虛擬的力……”［1］柳寧是從舞蹈編導(dǎo)的角度說(shuō)借力，其中也提到了“借別人身體的力”。毫無(wú)疑問(wèn)，本文所談的“借力”，是從古典芭蕾雙人舞的技術(shù)角度出發(fā)，分析男女舞伴間如何通過(guò)借對(duì)方發(fā)出的力量來(lái)共同完成動(dòng)作。編舞教學(xué)中“借別人身體的力”也借鑒了芭蕾雙人舞的借力方法和技術(shù)。

筆者認(rèn)為，古典芭蕾雙人舞的借力主要有兩種：一種是順勢(shì)借力，另一種是對(duì)抗借力。順勢(shì)借力，是指借用舞伴發(fā)出的力量順勢(shì)發(fā)力。比如男伴托舉女伴做跳躍動(dòng)作或舉直在空中的動(dòng)作時(shí)，借女伴起跳后的上升力再順勢(shì)發(fā)力以完成托舉動(dòng)作。對(duì)抗借力，是指與舞伴發(fā)出相反的力量而產(chǎn)生的反作用力作為完成動(dòng)作的動(dòng)力。比如男伴右手扶女伴右手，做后effacé attitude（厄法塞·阿蒂迪德）舞姿，“起法兒”時(shí)女伴從后腿rond de jambe en dedans（隆·德·讓·昂·德當(dāng)）到à la seconde（阿·拉·瑟貢德）并且右手向下推，而男伴的右手則要同時(shí)向女伴三位手上送，這種對(duì)抗力量所發(fā)出的反作用力會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的旋轉(zhuǎn)力量，女伴正是借助這種動(dòng)力來(lái)完成pirouette tire bouchon en dedans（皮魯埃特·蒂爾——布雄·昂·德當(dāng)）。順勢(shì)借力或?qū)菇枇Ψ椒?，都必須根?jù)各個(gè)動(dòng)作的需要進(jìn)行使用。

二、借力的方法

（一）地面動(dòng)作的借力方法

地面動(dòng)作的借力方法有兩種：順勢(shì)借力和對(duì)抗借力。本文主要分析雙人借力中的“旋轉(zhuǎn)”作用。

順勢(shì)借力，主要用于女伴借力男伴，撥動(dòng)自己骨盆的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。比如撥胯轉(zhuǎn)，在動(dòng)作準(zhǔn)備時(shí)，女伴右腿前croisé attitude（克魯瓦澤·阿蒂迪德），面對(duì)8點(diǎn)，手六位，男伴右手在女伴骨盆右側(cè)的前方，左手?jǐn)[放在女伴骨盆左側(cè)的后方，女伴右腿打開到à la seconde en face（阿·拉·瑟貢德·昂·法斯），男伴雙手撥動(dòng)女伴骨盆，女伴的動(dòng)力腿迅速收回sur le cou-de-pied（絮·勒·庫(kù)德皮耶），做pirouette（皮魯埃特）。在整個(gè)動(dòng)作過(guò)程中，女伴是被動(dòng)的一方，不能主動(dòng)發(fā)力。女伴動(dòng)作腿收sur le cou-de-pied（絮·勒·庫(kù)德皮耶）必須在男伴撥動(dòng)女伴的骨盆后進(jìn)行，這樣才能借到男伴發(fā)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)力。如果女伴在男伴發(fā)力前主動(dòng)將動(dòng)作腿收回sur le cou-de-pied（絮·勒·庫(kù)德皮耶）的話，男伴則無(wú)法發(fā)力，導(dǎo)致女伴也因?yàn)闊o(wú)力可借而失去了轉(zhuǎn)圈的旋轉(zhuǎn)動(dòng)力。再比如grand fouetté en tournant en dedans（格朗·弗韋泰·昂·圖爾囊·昂·德當(dāng)），準(zhǔn)備動(dòng)作為女伴右腿à la seconde 90°（阿·拉·瑟貢德90°），男伴在女伴身后雙手扶住女伴的腰，隨后男伴右手往后，左手往前，撥動(dòng)女伴給以動(dòng)力，女伴借力做grand fouetté en dedans（格朗·弗韋泰·昂·德當(dāng)），最后面對(duì)男伴做第三arabesque（阿拉貝斯克），或croisé（克魯瓦澤）后attitude（阿蒂迪德）舞姿結(jié)束。這個(gè)動(dòng)作同樣是要求女伴在被動(dòng)受力的狀態(tài)下，才能借到男伴給予的旋轉(zhuǎn)力。類似的動(dòng)作還有男伴雙手扶女伴腰做的各種從大舞姿收小pirouette en dehors（皮魯埃特·昂·德奧）或en dedans（昂·德當(dāng)）、soutenu（蘇特紐）等動(dòng)作。

對(duì)抗借力，多用于女伴借力男伴推手的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。推手類旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的借力方法主要在于舞伴之間發(fā)力的順序，女伴首先主動(dòng)發(fā)力，男伴將力量反彈回來(lái)，類似于皮球撞墻后的反彈，不同的是男伴可以將反彈力再增強(qiáng)放大，女伴再借助于這種強(qiáng)大的反彈力進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。比如男伴雙手扶女伴五位手做pirouette en dehors（皮魯埃特·昂·德奧），準(zhǔn)備時(shí)女伴前croisé attitude（克魯瓦澤·阿蒂迪德），男伴在女伴背后扶女伴雙手，右手三位、左手七位。當(dāng)女伴rond de jambe（隆·德·讓）到à la seconde（阿·拉·瑟貢德）時(shí)，“兩人的三位手打開到二位，接著男伴用雙手幫助女伴的雙手收成一位，并給以轉(zhuǎn)的動(dòng)力，與此同時(shí)，女伴的動(dòng)力腿收sur le cou-de-pied（絮·勒·庫(kù)德皮耶），做pirouette en dehors（皮魯埃特·昂·德奧）”［2］35。再如五位手pirouette（皮魯埃特）的主要?jiǎng)恿?lái)自男女舞伴間的推手動(dòng)作，當(dāng)女伴的左手向后推時(shí)，男伴的左手要向前推；而當(dāng)女伴的右手向外推時(shí)，男伴的右手則要向內(nèi)推。這樣做可以將舞伴間發(fā)出的反作用力轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)圈所需要的旋轉(zhuǎn)力量。在做這種旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，男伴給予女伴的動(dòng)力占主導(dǎo)地位，所以男伴在初學(xué)時(shí)要先控制好力量，避免力量過(guò)大，在雙方熟練后再逐步且適當(dāng)?shù)丶哟罅α俊Ｔ趯?shí)際教學(xué)中往往會(huì)出現(xiàn)女伴發(fā)力后，男伴沒(méi)有及時(shí)將力量反彈回來(lái)，或女伴過(guò)早收手而沒(méi)能借上男伴反彈回來(lái)的力量。男伴雙手扶女伴五位手做pirouette en dehors（皮魯埃特·昂·德奧），在這個(gè)轉(zhuǎn)圈技巧中，女伴可以完成快速的多圈旋轉(zhuǎn)，能夠達(dá)到激動(dòng)人心、令人嘆為觀止的舞臺(tái)效果，因而被運(yùn)用到很多著名芭蕾舞劇當(dāng)中。例如芭蕾舞劇《天鵝湖》第三幕王子與黑天鵝奧吉麗雅的大雙人舞和《堂吉訶德》第三幕巴西列奧和吉特麗的大雙人舞，都以這個(gè)技巧作為adagio（阿達(dá)若）部分最后一個(gè)技巧結(jié)束舞段，將整部舞劇推向了高潮。再比如男伴面對(duì)女伴，雙手扶女伴做à la seconde en dehors tour lent（阿·拉·瑟貢德·昂·德奧·圖爾·朗）一圈后，女伴雙手推起到三位，同時(shí)動(dòng)作腿順勢(shì)收sur le cou-depied（絮·勒·庫(kù)德皮耶），收小pirouette tire bouchon en dehors（皮魯埃特·蒂爾——布雄·昂·德奧）。這個(gè)轉(zhuǎn)圈動(dòng)作也是借助于男伴雙手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)力來(lái)完成，男伴的雙手要有控制力，在女伴推手時(shí)，要協(xié)助女伴的手移動(dòng)到三位，并給予她旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力，最后還要迅速扶住女伴的腰。重點(diǎn)是發(fā)力和借力都是兩人在一剎那之間對(duì)力量的感受。類似的轉(zhuǎn)圈動(dòng)作還有中指轉(zhuǎn)，男伴右手扶女伴右手從effacé（厄法塞）后attitude（阿蒂迪德）做pirouette en dedans（皮魯埃特·昂·德當(dāng)）等，都屬于對(duì)抗借力的動(dòng)作。

（二）空中動(dòng)作的借力方法

空中動(dòng)作主要是指跳躍動(dòng)作和托舉動(dòng)作，主要分為男伴借力的動(dòng)作和女伴借力的動(dòng)作兩種。

1.男伴借力的動(dòng)作

大多數(shù)的空中動(dòng)作都是男伴借力完成托舉或跳躍動(dòng)作，因此借力對(duì)于男舞者來(lái)說(shuō)極為重要?！皩W(xué)習(xí)空中部分時(shí)，要求男伴對(duì)兩個(gè)人合作的力量有非常敏銳的感覺。這樣才能把雙人舞空中托舉的技巧做得干凈和輕快，不要只憑男伴的力量去做?！保?］55

在原地的一些小跳和中跳的動(dòng)作中，男伴必須要注意借助女伴的plié（普利埃）起跳的力量進(jìn)行托舉。比如changement de pied（尚日芒·德·皮耶），男伴合著女伴的起跳，將女伴舉起至肩以下的高度，然后輕輕將女伴放下，女伴做plié（普利埃）。男伴借助女伴起跳后的升力再順勢(shì)向上托舉，在增加了女伴跳躍高度的同時(shí)，也會(huì)感到格外的輕松和省力；而在落地時(shí)有控制地將女伴落在plié（普利埃）上，除了可以避免女伴的腳受傷以外，更重要的是觀眾在視覺上可以感受到跳躍動(dòng)作輕盈的美感。這些動(dòng)作做法“適用于sauté（索泰）、échappé（埃夏佩）、assemblé（阿桑布萊）、sissonne simple（西松·森普爾）、sissonne fondu（西松·豐究）、temps levé sur le cou-de-pied（唐·勒韋·絮·勒·庫(kù)德皮耶）、jeté（熱泰）等?！保?］56—57另外，在一些移動(dòng)的跳躍動(dòng)作中，男伴必須要注意借助女伴輔助動(dòng)作的起跳力量進(jìn)行托舉，常見的輔助動(dòng)作有coupé（庫(kù)佩）、tombé（通貝）、pas glissade（帕·格利沙德）、pas couru（帕·科呂）、pas chassé（帕·夏塞）等。

在男伴將女伴舉直在空中的動(dòng)作中，除少數(shù)單憑男伴自身力量托舉女伴的動(dòng)作外，大多數(shù)托舉動(dòng)作都要借助女伴起跳后的上升力順勢(shì)發(fā)力。比如男伴托舉女伴做“臥佛”動(dòng)作（因女伴在空中的舞姿像“臥佛”而得名，見圖1），準(zhǔn)備時(shí)男伴雙手扶女伴腰，女伴五位手后effacé attitude（厄法塞·阿蒂迪德）舞姿，“舞姿站好后，女伴右腳向后做tombé（通貝），然后向上跳起，右腳成后cou-de-pied（庫(kù)德皮耶），男伴右手扶腰不動(dòng)，左手托住女伴左大腿下部，利用女伴跳起的力量，雙手向上舉直，面向1點(diǎn)。女伴右肩向下，左肩稍向前，右手三位，左手一位，成傾倒舞姿”［2］105；再比如男伴雙手扶女伴腰，五位sauté（索泰）起跳后舉直在空中，女伴向后彎腰，以及“舉大旗”等動(dòng)作。

圖1 托舉動(dòng)作“臥佛”攝影：武朝輝

“在學(xué)習(xí)過(guò)程中禁止男伴們光靠自己的力量做托舉動(dòng)作，需要學(xué)會(huì)盡量利用女伴的跳躍來(lái)托舉女 伴?！保?］52用女伴起跳的升力進(jìn)行托舉，可以起到“四兩撥千斤”的效果，即使托舉偏重的女伴，男伴也可以感到輕松和省力，從而達(dá)到完美的藝術(shù)效果。在芭蕾雙人舞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先應(yīng)該從小的跳躍動(dòng)作學(xué)起，然后再進(jìn)行中跳、大跳和托舉動(dòng)作，這樣的教學(xué)步驟可以讓男伴由生到熟、由易到難地掌握借力方法。

2.女伴借力的動(dòng)作

在空中動(dòng)作中，也有女伴借用男伴的力量來(lái)完成的動(dòng)作，比如女伴借用男伴拉起的力量起跳，女伴借用男伴支撐的力量起跳，女伴借用男伴甩動(dòng)的力量起跳，以及女伴借用男伴拋起的力量順勢(shì)完成旋轉(zhuǎn)動(dòng)作等。

女伴借用男伴拉起的力量起跳（順勢(shì)借力）。比如女伴面對(duì)角2右腿前effacé（厄法塞），左腿跪坐在地上，男伴面對(duì)女伴，右手拉住女伴右手，“男伴右手向前送一下，以此為信號(hào)，猛力把女伴向自己右肩的上方拉起，成小魚抱在手上，面向2點(diǎn)。女伴在得到信號(hào)后，右腳用力向男伴右肩的上方跳起，成小魚在男伴手上”［2］67。準(zhǔn)備動(dòng)作是女伴跪坐在地面上，身體重心在后方。該動(dòng)作要靠女伴自己的力量做起來(lái)是非常困難的，但由于借助了男伴拉起的力量，女伴的身體就像皮筋彈射的玩具飛機(jī)，強(qiáng)大的慣性可以使女伴輕易地跳得更高、更遠(yuǎn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，男伴必須先給出信號(hào)，女伴收到信號(hào)后起跳；同時(shí)，與男伴相握的右手不能彎曲，女伴右手手臂要保持伸直，像拉緊的鋼索，才能充分借用到男伴的拉力。類似的動(dòng)作還有男伴將女伴從坐在地上拉起成平躺在男伴手上或肩上，男伴將女伴從跪坐在地上拉起成saut de basque（索·德·巴斯克）坐在男伴肩上，男伴將女伴從坐在地上拉起成小燕舞姿在男伴肩上（見圖2）等動(dòng)作。

圖2 托舉動(dòng)作“小燕”上肩 攝影：武朝輝

女伴借用男伴支撐的力量起跳（對(duì)抗借力）。比如jeté fondu（熱泰·豐究）準(zhǔn)備時(shí)女伴面對(duì)角7第一arabesque plié（阿拉貝斯克·普利埃），男伴在女伴身后右手拉住女伴右手，然后女伴轉(zhuǎn)身橫線對(duì)角3做chassé jeté fondu（夏塞·熱泰·豐究），女伴背對(duì)觀眾，面對(duì)男伴，起跳時(shí)女伴右手下壓，男伴右手要有力地向上支撐，以增加女伴騰空的高度，落地時(shí)女伴en dehors（昂·德奧）轉(zhuǎn)1/2圈成en face（昂·法斯）左腳plié（普利埃），右腳停在前sur le cou-depied（絮·勒·庫(kù)德皮耶）舞姿。類似的動(dòng)作還有男伴雙手握女伴雙手向旁coupé（庫(kù)佩）做assemblé en tournant（阿桑布萊·昂·圖爾囊）；男伴一手握女伴手，另一手托女伴腹部做attitude grand fouetté（阿蒂迪德·格朗·弗韋泰）等空中動(dòng)作。

女伴借用男伴甩動(dòng)的力量起跳（順勢(shì)借力）。比如男伴雙手握女伴手，做jeté en trelace（熱泰·昂·特勒塞）。具體做法：準(zhǔn)備男女舞伴面對(duì)第8點(diǎn)croisé（克魯瓦澤）后tendu（湯究），男女舞伴雙手相握，女伴對(duì)角3做chassé jeté（夏塞·熱泰），男伴運(yùn)用腿部和腰部的力量，用雙手將女伴甩動(dòng)起來(lái)，女伴借男伴甩動(dòng)的離心力在空中轉(zhuǎn)一圈后，停在對(duì)角2右腿成effacé（厄法塞）前腿，左腿跪坐在地上的舞姿。

女伴借用男伴拋起的力量順勢(shì)完成旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作（順勢(shì)借力）。比如男伴抱女伴小魚舞姿，然后將女伴拋起，女伴借男伴拋起的上升力和旋轉(zhuǎn)力迅速向里旋轉(zhuǎn)1/2圈，成抱平躺舞姿在男伴手中?！澳邪榘雅樯酝先訒r(shí)，雙手要平均給女伴轉(zhuǎn)身的力量?！保?］60女伴在被拋起時(shí)要主動(dòng)旋轉(zhuǎn)，以增加旋轉(zhuǎn)力量。類似的動(dòng)作有男伴將女伴從第四arabesque（阿拉貝斯克）舞姿舉直在空中，拋起后女伴向外旋轉(zhuǎn)一圈落下成男伴抱小魚的舞姿。由于這個(gè)動(dòng)作難度高，又極為驚險(xiǎn)，著名古典芭蕾舞劇《海盜》第二幕康拉德與米多拉的大雙人舞中，用該技巧不僅成功地塑造出海盜頭領(lǐng)康拉德強(qiáng)壯、彪悍的人物形象，展現(xiàn)出米多拉柔美、輕盈的體態(tài)，而且將芭蕾雙人舞技巧引領(lǐng)至一個(gè)高峰?！逗１I》第二幕大雙人舞因技巧難度大、風(fēng)格獨(dú)特、藝術(shù)性強(qiáng)，成為各大芭蕾舞比賽指定參賽劇目。

在所有的動(dòng)作中，男女舞伴必須根據(jù)不同的動(dòng)作，遵循和掌握正確的方法，才能真正合理、有效地使用借力。

三、借力的功能

在古典芭蕾雙人舞中，男女舞伴學(xué)會(huì)相互借力有諸多益處。

一方面，借力能夠極大程度地展現(xiàn)芭蕾舞的美感，在跳躍動(dòng)作中可以增加跳躍的力度、高度和幅度，能夠最大限度占有空間層次，表現(xiàn)出輕盈、靈動(dòng)、飄逸的感覺。在各種轉(zhuǎn)圈動(dòng)作中，通過(guò)借力可以增加旋轉(zhuǎn)力來(lái)完成令人眼花繚亂的pirouette（皮魯埃特）。借力，可以使芭蕾雙人舞表現(xiàn)出獨(dú)舞所達(dá)不到的藝術(shù)效果，將芭蕾舞的藝術(shù)魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。

芭蕾雙人舞中最為精彩的動(dòng)作一定是需要男女舞伴合力完成的，如果不會(huì)借力，有些動(dòng)作就會(huì)因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力來(lái)源而無(wú)法完成。比如三位手的pirouette（皮魯埃特）、撥胯轉(zhuǎn)等，由于女伴單腳在足尖上，自己無(wú)法發(fā)力，必須借助男伴給予的強(qiáng)大的旋轉(zhuǎn)力量才能夠完成轉(zhuǎn)圈動(dòng)作。

另一方面，“借力的好處也無(wú)窮無(wú)盡，如：借力使舞蹈動(dòng)作有了‘點(diǎn)’，有了爆發(fā)力，動(dòng)作就省力，就連貫了，呼吸順暢……”［1］舞伴間的相互借力能夠減少表演者的體力支出，使表演者爆發(fā)出更大的力量。表演者如果學(xué)會(huì)借上舞伴的發(fā)力，“用巧勁”做動(dòng)作，會(huì)大大減少體力的支出，起到事半功倍的效果。相反，如果不會(huì)借力，“用拙勁”則會(huì)徒增自己的體力支出或與舞伴發(fā)出的力量相互抵消。男演員如果技法嫻熟，善于“用巧勁”，即使與體重較重的女伴合作，也可以非常輕松地完成表演，但如果男演員不會(huì)借力只會(huì)“用拙勁”，即使與體重較輕的女伴合作，也會(huì)難以完成動(dòng)作或完成得極為吃力。

雙人舞中的借力實(shí)際上是芭蕾舞前輩們總結(jié)出的一種最為科學(xué)、最為合理的用力方法，它包含了很多的力學(xué)原理。如果不懂得借力，只憑蠻力強(qiáng)行托舉，不僅容易受傷，還難以展現(xiàn)出古典芭蕾獨(dú)有的美感。

四、借力的要點(diǎn)

借力，最為重要的是要掌握好用力的方法、借力的時(shí)機(jī)和發(fā)力的力度。

古典芭蕾雙人舞最為重要的是用力方法。男女舞伴必須根據(jù)每個(gè)動(dòng)作的要求運(yùn)用正確的用力方法，除了要搞清楚順勢(shì)借力和對(duì)抗借力，還要分清主動(dòng)發(fā)力與被動(dòng)受力的關(guān)系。在實(shí)際教學(xué)中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)員因?yàn)橛昧Ψ椒ㄥe(cuò)誤而導(dǎo)致動(dòng)作失敗的情況。比如男伴右手扶女伴右手做pirouette fouetté en dedans（皮魯埃特·弗韋泰·昂·德當(dāng)），當(dāng)女伴右手外推時(shí)，男伴右手松軟而不能給予女伴對(duì)抗的反作用力。再如男伴將女伴從單腿前effacé（厄法塞）跪坐在地面拉起，起跳成抱小魚在手中的舞姿，女伴卻想自己主動(dòng)起跳等。這些情況都會(huì)因?yàn)槲璋闊o(wú)法發(fā)力而導(dǎo)致動(dòng)作失敗。因此，只有做到方法正確才能真正做到二人合力。

把握正確的借力時(shí)機(jī)?！霸趯W(xué)習(xí)空中支撐的各種方法的過(guò)程里，兩人應(yīng)當(dāng)有相同的節(jié)奏感，這樣能保障雙人舞跳起來(lái)輕盈和流暢”，［3］52如果想要充分借上舞伴的發(fā)力，必須把握準(zhǔn)確的借力時(shí)機(jī)，因?yàn)榘l(fā)力是極為短促的。為了使舞伴更為清晰地知曉自己發(fā)力的精確時(shí)間，芭蕾舞前輩們總結(jié)了他們的經(jīng)驗(yàn)——信號(hào)，就是在動(dòng)作啟動(dòng)時(shí)，首先要向舞伴發(fā)出一個(gè)約定好的、動(dòng)作開始的信號(hào)。為了使男女舞伴能準(zhǔn)確地合作，教員應(yīng)教會(huì)學(xué)生掌握信號(hào)，舞蹈中都是以某一動(dòng)作在固定音樂(lè)節(jié)拍而定。有些信號(hào)都出自男伴的動(dòng)作，如轉(zhuǎn)前的移手、移動(dòng)舞伴的舞姿、舉前或舉直拋下以前的plié（普利埃）等。但也有些信號(hào)是出自女伴的動(dòng)作，如女伴一手扶男伴手，一手扶男伴肩，轉(zhuǎn)en dehors（昂·德奧）或en dedans（昂·德當(dāng)）前的推手，轉(zhuǎn)pirouette（皮魯埃特）前女伴的plié（普利埃）等。［2］XII信號(hào)能夠使舞伴更為明確發(fā)力的時(shí)間點(diǎn)，如果錯(cuò)過(guò)了舞伴的發(fā)力，自己也就無(wú)力可借，動(dòng)作必將無(wú)法完成。

不論借力還是發(fā)力，必須把握好力度。表演者應(yīng)根據(jù)自己和舞伴的能力及體重情況量力而行，力度必須要控制在自己和舞伴可控的范圍內(nèi)，否則可能會(huì)導(dǎo)致意外的發(fā)生。尤其教員教授到高級(jí)階段時(shí)，男女舞伴應(yīng)該盡量固定下來(lái)，原因是技術(shù)難度越來(lái)越高，對(duì)雙方合作的默契程度要求也就越高。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，男女舞伴之間對(duì)于對(duì)方發(fā)力的力度和時(shí)間、體重、重心、能力等都較為熟悉了，合作起來(lái)更為得心應(yīng)手，動(dòng)作的完成度才會(huì)大大提高。

借力與發(fā)力的力度把握，以自然流暢、不露痕跡為最佳效果。比如古典芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕王子齊格費(fèi)里德與白天鵝奧杰塔雙人舞最后的中指pirouette（皮魯埃特），第一次轉(zhuǎn)一圈后奧杰塔做battu（巴丘）、tour lent（圖爾·朗）一圈，第二次轉(zhuǎn)兩圈后奧杰塔做battu（巴丘）、tour lent（圖爾·朗）一圈，第三次應(yīng)該轉(zhuǎn)三圈以上。從舞蹈的層次上是逐步遞進(jìn)，從舞段的處理上是將情緒推向高潮。這對(duì)于雙人舞演員來(lái)講，必須要根據(jù)每一次中指轉(zhuǎn)的數(shù)量，恰到好處地把握好借力與發(fā)力力度的強(qiáng)弱。如果女伴在旋轉(zhuǎn)中動(dòng)力不足，有經(jīng)驗(yàn)的男伴可運(yùn)用中指撥動(dòng)女伴，使女伴能夠借力繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，避免了因pirouette（皮魯埃特）不到位而導(dǎo)致表演不流暢或動(dòng)作完成得很 狼狽。

因此，有較高藝術(shù)造詣的舞蹈家，在借力的過(guò)程中會(huì)結(jié)合角色和人物形象和舞蹈的情節(jié)意境，把借力做到恰到好處而又不露痕跡，既節(jié)省了自身的體力，又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，這才是芭蕾舞藝術(shù)的最高境界。

結(jié)語(yǔ)

“合作在任何舞蹈表演中都很重要，而對(duì)于一個(gè)芭蕾舞演員在雙人舞的表演中尤其重要”［2］X，男女舞伴之間的相互借力，正是芭蕾雙人舞合作的重要方式之一，也是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。雙人舞演員，必須通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)和不斷地溝通磨合，才能逐漸熟悉舞伴的身體重心、發(fā)力的時(shí)間和發(fā)力的力度等。在合作過(guò)程中只有學(xué)會(huì)借力、善于借力，才能夠在表演時(shí)配合默契、輕松自如。除此之外，更應(yīng)該做到時(shí)刻審時(shí)度勢(shì)，才能把握分寸，充分表現(xiàn)出芭蕾舞的藝術(shù)性和美感。