大學(xué)生堅定理想信念的時代任務(wù)與實踐邏輯

王 寶 鑫

(東北師范大學(xué) 思想政治教育研究中心，吉林 長春 130024)

理想信念是人生觀、世界觀和價值觀在個人奮斗目標和國家發(fā)展愿景上的集中體現(xiàn)，是人們超越現(xiàn)實生活、追求理想世界的深層次價值追求。堅定的理想信念是中華民族從站起來、富起來到強起來的精神旗幟和力量源泉。大學(xué)生是整個社會中最積極、最有生氣的力量，肩負著實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的時代重任，他們的理想信念堅定與否，直接關(guān)系著黨和國家事業(yè)的興衰成敗。習(xí)近平總書記多次勉勵大學(xué)生在新時代要堅定理想信念、矢志不渝拼搏奮斗，為此，我們要深刻認識堅定大學(xué)生理想信念的重要意義，在信仰、信念、信心、信服的共振互動中分析探究其時代任務(wù)，在學(xué)、思、踐、悟螺旋上升的作用過程中科學(xué)把握其實踐邏輯，切實將理想信念轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的精神信仰和行動自覺，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

一、大學(xué)生堅定理想信念的重要意義

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞堅定青年學(xué)生理想信念提出了一系列重要論述。我們可以通過學(xué)習(xí)，從圓夢新時代、建功新征程、爭做時代新人三個方面，分析把握大學(xué)生堅定理想信念的重要意義。

堅定理想信念是大學(xué)生圓夢新時代的勝利之“鑰”。理想信念是人類特有的精神現(xiàn)象，究其生成邏輯，本質(zhì)上表達了人們超越現(xiàn)實生活、追求理想的精神發(fā)展需求，以及對某種理想生活狀態(tài)及其觀念基礎(chǔ)的價值認同需要。馬克思主義認為，理想信念作為“現(xiàn)實的、有生命的個人”的意識活動，從根本上離不開人的本質(zhì)規(guī)定及其社會歷史性。展開來說，人對理想信念的追求既受制于從先輩那里繼承下來的歷史條件，又受限于他所處的物質(zhì)基礎(chǔ)、政治建制、意識形態(tài)等社會關(guān)系。這便是馬克思所說的“單個人的歷史絕不能脫離他以前的或同時代的個人的歷史，而是由這種歷史決定的”[1]。現(xiàn)實而言，當(dāng)前我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，樹立堅定的理想信念至關(guān)重要卻也面臨著諸多挑戰(zhàn)：從世界范圍來看，“百年未有之大變局”下“西強我弱”的固有格局與“東升西降”的發(fā)展態(tài)勢間不可協(xié)調(diào)的矛盾，進一步催化了兩種制度、兩種意識形態(tài)的對立；從國內(nèi)來看，全面深化改革背景下社會的深刻轉(zhuǎn)型，帶來了更為多元的價值觀與價值沖突。如此種種，都在試圖消解共產(chǎn)主義理想信念的崇高地位。堅定的理想信念始終是激勵中國人民奮勇向前的力量源泉，是引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的精神旗幟。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢是幾代中國人的夙愿，是新時代最鮮明的時代主題，是全國各族人民共同的精神追求。習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！盵2]青年一代既是中國夢的追夢者，更是圓夢人。新時代大學(xué)生的個人夢與中國夢緊密相連、相互促進，堅定的理想信念既是成就個人夢的“金鑰匙”，更是實現(xiàn)中國夢的“金鑰匙”?！拔覀兘逃龑?dǎo)學(xué)生，一個重要任務(wù)就是用中國夢激揚青春夢，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路?！盵3]具有堅定的理想信念，大學(xué)生才能全面認識和把握中國夢的科學(xué)內(nèi)涵，以遠大理想激發(fā)奮進動力，把人生價值建構(gòu)與中國夢統(tǒng)一起來，形成對中國夢廣泛的價值認同；大學(xué)生才能更好地融入祖國的大我、人民的大我之中，在中國夢的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生境界；大學(xué)生才能在中國夢的歷史、現(xiàn)實、未來的縱深中，自覺樹立起強烈的時代使命感和社會責(zé)任感，勇于追夢、敢于圓夢，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢匯聚起強大的青春力量。

堅定理想信念是大學(xué)生建功新征程的精神之“鈣”。理想信念作為一種精神發(fā)展與價值認同需要，集中體現(xiàn)了個人對其所處社會的發(fā)展愿景及其人生奮斗目標。從這個意義上說，理想信念最終是指向?qū)嵺`的，對人的行為具有正向的激勵作用。習(xí)近平總書記指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’?！盵4]這深刻揭示了理想信念在青年成長發(fā)展過程中的關(guān)鍵作用。理想信念指引青春航向。當(dāng)前全面建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國新征程已經(jīng)開啟，為大學(xué)生施展才華提供了歷史機遇和廣闊天地，只有以堅定的理想信念為指引，大學(xué)生才能在新時代的歷史方位中找準人生坐標，在泥沙俱下的社會現(xiàn)象和形形色色的各種誘惑面前，擁有排除紛擾、抵御誘惑的思想定力，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大征程中實現(xiàn)人生價值。理想信念砥礪意志品質(zhì)。任何美好理想都不可能唾手可得，追夢路上既有平川也有險灘，既有坦途也有陡坡，只有樹立堅定的理想信念，大學(xué)生才能在奮斗路上砥礪逢山開路、遇河架橋的頑強意志，才能保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，不斷升華精神、意志和力量，為大學(xué)生建功立業(yè)提供精神支柱。理想信念激發(fā)奮斗精神。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國不能紙上談兵、坐而論道，也絕非一朝一夕、一時一事之功，大學(xué)生要確立篤定的理想信念，傳承永久奮斗的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，葆有接續(xù)奮斗、不懈奮斗的精神狀態(tài)，始終保持穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵，一步一個腳印在新時代新征程中書寫精彩人生。

堅定理想信念是大學(xué)生爭做時代新人的思想“總開關(guān)”。理想信念是個體世界觀、人生觀、價值觀的核心，對構(gòu)筑人的精神世界、促進精神發(fā)展具有重大引領(lǐng)導(dǎo)向作用。事實上，伴隨改革的持續(xù)深化與社會變革在廣度和深度上的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向的獨立性、選擇性、多變性、差異性發(fā)展趨向愈加突顯，作為時代思想“風(fēng)向標”的大學(xué)生更是如此。面對多元多樣多變的思想觀念與價值取向，大學(xué)生能否在葆有精神獨立性的同時堅定崇高的理想信念，成為新時代培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要課題。堅定理想信念為大學(xué)生擰緊世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”提供了基礎(chǔ)保障。正確的理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認識基礎(chǔ)上，對大學(xué)生深刻認識世界本原及運動、發(fā)展、變化規(guī)律，掌握人類社會歷史發(fā)展規(guī)律具有決定性作用。堅定的理想信念扎根于對自身實際、對個人與國家關(guān)系的清醒認識之中，有助于大學(xué)生厘清小我與大我、理想與現(xiàn)實、感性與理性等基礎(chǔ)性問題，確立合理的人生目標，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度?？茖W(xué)的理想信念生發(fā)于對人與物、人與人、人與社會的價值關(guān)系的深入思考，對大學(xué)生明辨是與非、正與誤、主與次，區(qū)分真與假、善與惡、美與丑，做出正確價值判斷和價值選擇發(fā)揮著關(guān)鍵作用。由此可見，堅定的、正確的、科學(xué)的理想信念對于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用，相反，蒙昧的、動搖的，甚至錯誤的理想信念會導(dǎo)致扭曲的三觀，而一旦思想“總開關(guān)”擰不緊，大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象和魚龍混雜的社會思潮中，就容易感到困惑、疑慮和迷茫，甚至迷失人生的航向。

二、大學(xué)生堅定理想信念的時代任務(wù)

理想信念作為一種觀念形態(tài)具有鮮明的時代性特征，新時代必然孕育新的理想信念追求。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代青年要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任?！盵5]大學(xué)生作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心、對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信服，讓理想信念始終引領(lǐng)大學(xué)生成長成才。

堅定大學(xué)生對馬克思主義的信仰。理想信念正確、科學(xué)與否，根本劃分依據(jù)在于這種理想預(yù)設(shè)的現(xiàn)實可能性，更深層次上在于其理論基礎(chǔ)是否符合現(xiàn)實發(fā)展的客觀規(guī)律。正如黑格爾指出：“一個事物是可能的還是不可能的，取決于內(nèi)容，這就是說，取決于現(xiàn)實性的各個環(huán)節(jié)的全部總和，而現(xiàn)實性在它的開展中表明它自己是必然性?！盵6]因此，科學(xué)系統(tǒng)的理論涵養(yǎng)是理想信念的根基。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，指導(dǎo)了近代中國從站起來到富起來再到強起來的全過程，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是大學(xué)生理想信念的精神支柱。新時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)始終堅定馬克思主義信仰，把對社會主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，矢志不渝地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。一是堅持馬克思主義指導(dǎo)地位。堅定不移地堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位是任何時候都不能動搖的根本問題。要把馬克思主義理論教育貫穿高校育人全過程，帶領(lǐng)大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，從源頭上完整準確理解馬克思主義的真理性和科學(xué)性，從根本上提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，通過真學(xué)實現(xiàn)對馬克思主義的真懂、真信、真用，培養(yǎng)懂馬信馬、有根有魂的新一代大學(xué)生。二是堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是立足中國、引領(lǐng)時代的當(dāng)代中國的馬克思主義、21世紀馬克思主義。要引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識領(lǐng)會其重大意義，理解把握其科學(xué)體系、精神實質(zhì)和實踐要求，做到“學(xué)、思、用”貫通，“知、信、行”統(tǒng)一，切實把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)深悟透，自覺用新思想武裝頭腦。三是堅持用馬克思主義立場觀點方法指導(dǎo)實踐。馬克思主義是科學(xué)的、實踐的理論，其立場觀點方法是馬克思主義科學(xué)思想體系的精髓所在。要把馬克思主義作為認識和改造世界的思想武器和行動指南，引導(dǎo)大學(xué)生主動聚焦國家發(fā)展、社會民生等問題，積極投身基層一線開展社會實踐，運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決實踐中遇到的問題，不斷增強改造客觀世界和主觀世界的能力。

鞏固大學(xué)生對中國特色社會主義的信念。中國特色社會主義是黨和人民長期奮斗創(chuàng)造的根本成就。鞏固大學(xué)生對中國特色社會主義的信念，需要引導(dǎo)其深刻領(lǐng)會中國特色社會主義的實現(xiàn)途徑、行動指南、根本保障和精神力量，堅定“四個自信”。一是以把握歷史必然為重點堅定道路自信。引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識中國特色社會主義道路選擇的歷史必然和光明前景，理解“中國特色社會主義道路，是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路”[7]。通過深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，使大學(xué)生認識到只有社會主義才能救中國、只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國的歷史必然；通過國家建設(shè)偉大成就的感知和重大現(xiàn)實問題中國方案的成就展示，使大學(xué)生切實提升道路自信，堅定不移地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。二是以提升理論自覺為重點堅定理論自信。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的有機結(jié)合，要使大學(xué)生理解和掌握馬克思主義中國化最新成果，在思考和實踐中切實領(lǐng)會黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律的最新認識，繼承中國共產(chǎn)黨不斷與時俱進的理論品格。三是以彰顯優(yōu)勢為重點堅定制度自信。制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢，是中國特色社會主義事業(yè)取得巨大成就的重要“法寶”。要讓大學(xué)生全面了解我國的政治、經(jīng)濟、文化等制度，通過新冠肺炎疫情防控、抗洪搶險救災(zāi)等重大事件，讓他們深刻認識我國國家制度和國家治理體系的發(fā)展成就和顯著優(yōu)勢，體會中國特色社會主義制度的合理性和科學(xué)性。四是以激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力為重點堅定文化自信。充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨革命文化和社會主義先進文化資源，引導(dǎo)大學(xué)生以自信的心態(tài)和寬廣的胸懷參與世界文明交往、推進文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，以中國價值、中國精神、中國力量為大學(xué)生提供精神指引，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)青年思想、應(yīng)對多元社會思潮影響，以“不忘本來、吸收外來、面向未來”的姿態(tài)增強文化自信和價值觀自信。

增強大學(xué)生對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。民族復(fù)興是近代以來中國人民最偉大的夢想，是中華兒女的共同期盼，是廣大青年學(xué)生不懈的理想追求。堅定大學(xué)生理想信念，要在偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)中不斷增強對實現(xiàn)中國夢這一偉大夢想的信心，激發(fā)勇于追夢圓夢的精神力量。一是在偉大斗爭考驗中錘煉信心。沒有斗爭就沒有勝利，進行偉大斗爭是實現(xiàn)偉大夢想的手段。要激勵大學(xué)生發(fā)揚敢于斗爭的精神，喚醒斗爭意識，在大是大非面前堅定立場，在危機困難前敢于挺身而出，在錯誤思潮面前勇于發(fā)聲亮劍，不斷堅定為人民斗爭的理想信念；發(fā)揚善于斗爭的精神，引領(lǐng)大學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義原理認識社會矛盾規(guī)律，在斗爭中磨礪意志、增長本領(lǐng)，毫無畏懼地面對一切艱難險阻，義無反顧擔(dān)負起民族復(fù)興的歷史使命。二是在偉大工程建設(shè)中鑄就信心。建設(shè)偉大工程是實現(xiàn)偉大夢想的保障，要引導(dǎo)大學(xué)生正確認識進入新時代之后黨自我建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)新要求，以共產(chǎn)黨人的信仰本色和精神豐碑感染大學(xué)生，堅持在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與黨同心同向同行；引領(lǐng)大學(xué)生繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨從嚴管黨治黨的鮮明品格，敢于直面、消除自身存在的問題，不斷堅定意志、練就本領(lǐng)、踏實作風(fēng)，為青春注入旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。三是在偉大事業(yè)推進中堅定信心。偉大事業(yè)為偉大夢想的實現(xiàn)開辟了前進道路，要教育引導(dǎo)大學(xué)生在中國特色社會主義事業(yè)的新征程中迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，到祖國和人民需要的地方擔(dān)當(dāng)歷練、盡責(zé)成長，以充滿活力、充滿后勁、充滿希望的姿態(tài)，爭做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中找到人生價值和事業(yè)方向。

樹立大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信服。黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨和國家事業(yè)發(fā)展的“定海神針”，是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征與最大優(yōu)勢。樹立對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信服，是大學(xué)生堅定馬克思主義信仰、鞏固中國特色社會主義信念、增強中國夢信心的內(nèi)在要求。一是樹立對中國共產(chǎn)黨核心領(lǐng)導(dǎo)地位的信服。要教育大學(xué)生深刻認識中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史的必然和人民的選擇，理解“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，深入理解黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心、是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量、是我國最大的制度優(yōu)勢、是做好各項工作的根本保證和命脈所在，引領(lǐng)大學(xué)生緊密團結(jié)在黨的周圍，堅定不移聽黨話、跟黨走。二是樹立對中國共產(chǎn)黨治國理政的信服。要使大學(xué)生具體了解黨帶領(lǐng)中國人民在駕馭社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、構(gòu)建社會主義和諧社會、應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)中取得的經(jīng)驗成就，切實感知黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全國人民推動黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，認識黨在成功應(yīng)對金融危機、脫貧攻堅、新冠肺炎疫情等一系列風(fēng)險挑戰(zhàn)中的政治意志力、全局掌控力、變革創(chuàng)造力、凝聚感召力，增進大學(xué)生對黨執(zhí)政能力和水平的認同。三是樹立對中國共產(chǎn)黨自我革命精神品格的信服。自我革命精神是黨最鮮明的品格、是黨的最大優(yōu)勢，要教育引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)把握黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的寶貴經(jīng)驗，深入體會黨“直面問題”的自覺和“刀刃向內(nèi)”的勇氣，增進大學(xué)生對黨創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的認同，并以此激勵大學(xué)生不斷認識自我、剖析自我、修正自我、超越自我，始終與黨在思想上、政治上、行動上保持一致。

三、新時代大學(xué)生堅定理想信念的實踐邏輯

大學(xué)生堅定理想信念既是合乎個人與社會客觀發(fā)展規(guī)律的理論問題，也是需通過實踐探索以塑造堅定理想信念的現(xiàn)實問題。馬克思說：“問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲。”[8]在實踐探索中堅定大學(xué)生理想信念，必須找準主要問題，把握大學(xué)生堅定理想信念過程中感性認知與理性踐行、遠大理想與現(xiàn)實發(fā)展、意識形態(tài)主導(dǎo)與個體思想多元多樣之間的內(nèi)在張力，進而合規(guī)律地抓住實踐探索的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記勉勵廣大青年“要在學(xué)思踐悟中堅定理想信念”[9]，為新時代堅定大學(xué)生理想信念提供行動指南。堅定大學(xué)生理想信念實質(zhì)上是一個由“學(xué)、思、踐、悟”構(gòu)成的循環(huán)往復(fù)和螺旋上升的實踐過程，需要通過學(xué)習(xí)、思考、實踐的層層遞進，最終經(jīng)由感悟?qū)崿F(xiàn)精神升華，將理想信念轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的情感認同、行為習(xí)慣和精神信仰。

勤于學(xué)習(xí)，為堅定大學(xué)生理想信念奠定思想根基。學(xué)習(xí)是立身之本，也是報國為民之基。堅定的理想信念并不是自發(fā)產(chǎn)生的，需要通過學(xué)習(xí)筑牢思想根基，在理論本源上加深認識。一是明確學(xué)習(xí)方向，形成理論認知。人才有高下，知物由學(xué)。把準方向是學(xué)習(xí)的前提，理論上清醒才能確保在政治方向上不跑偏。“忽視了馬克思主義所指引的方向，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯綜復(fù)雜的形勢中無所適從，就難以抵御各種錯誤思潮?！盵10]大學(xué)生要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，學(xué)精悟深用好馬克思主義，科學(xué)把握黨和國家事業(yè)發(fā)展的來龍去脈，認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，正確看待和把握黨情、國情、社情，做新時代堅定有為的青年馬克思主義者。二是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，實現(xiàn)理論認同。功崇唯志，業(yè)廣唯勤?！皩W(xué)習(xí)需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解?！盵10]大學(xué)生要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，惜時如金、孜孜不倦，如饑似渴地像海綿汲水一樣汲取知識，扎實積累學(xué)識、不斷豐富見識。要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、一種前行動力，養(yǎng)成堅持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷在學(xué)習(xí)中提高自我、增強本領(lǐng)，適應(yīng)國家社會發(fā)展對人才進步的要求。三是優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，促進理論自覺。善于學(xué)習(xí)，就是善于進步。大學(xué)生進行學(xué)習(xí)“既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國外有益經(jīng)驗學(xué)習(xí)”[10]，同時還要向榜樣學(xué)、向長者學(xué)，它們之間相輔相成、相互促進。學(xué)習(xí)時要全面、系統(tǒng)而富有探索精神，既要擇其精要，也要拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，做到又博又專、愈博愈專，通過學(xué)習(xí)不斷激發(fā)個人潛能，提高與新時代發(fā)展要求相適應(yīng)的核心素質(zhì)和能力。

善于思考，為堅定大學(xué)生理想信念提供力量源泉。對于大學(xué)生而言，夯實理想的實踐之基需要深入思考，鞏固信念的理論之本需要系統(tǒng)思考，激活理想信念的動力之源需要不斷思考。在思考過程中，思想立場是根本出發(fā)點，思想路線和思維方式是貫通抽象理論與具體實踐、崇高理想與客觀現(xiàn)實的“路線圖”。一是站穩(wěn)以人民為中心的根本立場。以人民為中心是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場。在世界百年未有之大變局下，縱觀中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，需要大學(xué)生始終堅持人民至上的立場，從新時代中國的經(jīng)濟實際、政治實際和思想實際出發(fā)，同人民群眾想在一起、干在一起，通過深入思考為理想信念注入持續(xù)求真求索的力量、革故鼎新的力量和使命擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。二是端正實事求是的思想路線。思想路線是認識、分析和處理問題的根本指導(dǎo)原則和思想基礎(chǔ)，堅定大學(xué)生理想信念，確定大學(xué)生想什么和怎么想、做什么和怎么做，都必須從端正思想路線這一前提入手。“實事求是是馬克思主義的精髓，也是在實際工作中確立正確思想路線的前提?！盵11]要引導(dǎo)大學(xué)生將實踐作為檢驗理論指南和思想內(nèi)容真理性的唯一標準，堅持一切從實際出發(fā)，堅持理論與實際相聯(lián)系，分清主流和支流，以真理修正錯誤，在經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，促動大學(xué)生觀察社會現(xiàn)象、把握發(fā)展形勢、思考重大現(xiàn)實問題，以務(wù)實求真的態(tài)度把握馬克思主義理論和中國特色社會主義道路的真理價值，通過主動思考堅定“四個自信”。三是善用科學(xué)有效的思維方式。要引導(dǎo)大學(xué)生以扎根中國、放眼世界的歷史站位，運用戰(zhàn)略思維深刻認識意識形態(tài)安全意義，強化民族意識；運用辯證思維全面解析重大現(xiàn)實問題，突出實踐指向；運用系統(tǒng)思維整體把握理論全貌，廓清思想內(nèi)涵；運用法治思維堅定制度自信，強化制度意識，規(guī)范個體行為；運用底線思維堅決筑牢思想防線，增強危機風(fēng)險意識，在不斷的反思總結(jié)和思想淬煉中，為理想信念的認識和實踐提供動力支持，不斷為中國特色社會主義建設(shè)貢獻青春力量。

勇于實踐，為堅定大學(xué)生理想信念提供現(xiàn)實路徑。實踐是理論之源，也是大學(xué)生提高本領(lǐng)的重要途徑。思想理論不能只是停留在頭腦里，更要落實到實際行動上，把學(xué)習(xí)、思考與實踐結(jié)合起來，做到以知促行、以行求知，在知行合一中堅定大學(xué)生理想信念。一是主動融入中國特色社會主義偉大實踐。一代人有一代人的歷史際遇，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。中國特色社會主義進入新時代，當(dāng)代大學(xué)生要有所作為就必須與新時代同向同行，勇?lián)腥A民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，主動投身中國特色社會主義偉大實踐，在實踐中檢驗、夯實、堅定理想信念，奮力開拓成就無愧于時代、無愧于人民、無愧于先輩的精彩人生。二是扎根中國大地歷練成長。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。當(dāng)前大學(xué)生要積極響應(yīng)黨中央的號召，把個人與國家的未來聯(lián)系起來，到基層、到西部、到祖國最需要的地方去，以實際行動積極投身脫貧攻堅，在基層實踐的大熔爐中埋頭苦干、發(fā)光發(fā)熱，以真才實學(xué)服務(wù)祖國發(fā)展、謀求人民幸福，在中國大地上綻放青春之花。三是勇立創(chuàng)新創(chuàng)造的時代潮頭。創(chuàng)新是一個國家、民族發(fā)展的強大動力，也是推動人類社會進步的重要力量。要鼓勵大學(xué)生不斷提升創(chuàng)新意識，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以探索真知、求真務(wù)實的態(tài)度，逢山開路、遇水搭橋的意志，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，引領(lǐng)社會創(chuàng)新創(chuàng)造潮流，在投身創(chuàng)新型國家建設(shè)中成就一番事業(yè)。

敏于感悟，不斷提升大學(xué)生理想信念的思想境界。理想信念是面向未來世界的精神追求，它生成于人們對現(xiàn)實生活不斷進行批判和超越的過程之中。理想信念的確立不可能一蹴而就、一勞永逸，需要在不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐的基礎(chǔ)之上，從個人與國家、理想與現(xiàn)實、感性與理性等關(guān)系范疇進行深刻反思與感悟，通過在“學(xué)、思、踐、悟”螺旋上升的認識過程中反復(fù)調(diào)整確認、逐步穩(wěn)定升華。一是在“小我”與“大我”的辯證關(guān)系中堅定理想。把小我融入大我，是新時代大學(xué)生正確打開人生的方式。人對自身意義的追求和實現(xiàn)，歸根到底離不開賴以生存發(fā)展的國家，個人價值總歸是要個人與國家的關(guān)系中所體現(xiàn)，個人理想與國家理想本質(zhì)上相統(tǒng)一，二者不可分割：前者從屬于后者，是后者的具體表現(xiàn)，而后者統(tǒng)攝前者，決定著前者的性質(zhì)內(nèi)容。因此，孤立而絕對的個人理想并不存在，都要依賴于國家和社會的現(xiàn)實條件和基礎(chǔ)，大學(xué)生只有將“小我”與“大我”聯(lián)系起來，胸懷寬廣、志存高遠，為社會進步、祖國富強、人民幸福而奮斗，才能在時代洪流中成就壯麗的人生。二是在“理想”與“現(xiàn)實”的矛盾關(guān)系中筑牢信念。心有所信，方能行遠；信之愈堅，行之愈遠。大學(xué)生要認識到理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的關(guān)系，現(xiàn)實為理想提供條件，理想又激勵現(xiàn)實不斷超越，通過對未來的美好憧憬和不懈實踐，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，進而再衍生出新的理想，在一次次不斷超越中堅定人生信念。因此，大學(xué)生要處理好“遠大抱負”與“腳踏實地”之間的矛盾關(guān)系，既不能脫離現(xiàn)實空談理想，也不能拘泥眼前甘于平庸；既要樹立與國家和民族同心同向的遠大理想，也要一步一個腳印地把遠大理想付諸實踐，做有鴻鵠之志的奮斗者和勤勉力行的實干家。三是在“感性”與“理性”的互動關(guān)系中升華境界。理想是“對現(xiàn)實的‘自我’或‘社會’進行深刻理性批判的產(chǎn)物”[12]，信念“是由一個觀念或意象加上一種感到對的情感所構(gòu)成的”[13]。因此，理想信念內(nèi)蘊著對未來目標的理性想象，涵攝著執(zhí)著于當(dāng)下的感性追求，是人的精神追求在理性與感性層面的有機統(tǒng)一。理想信念的形成本質(zhì)上是一個從“實踐—感性認識—理性認識—實踐”的認識發(fā)展過程。大學(xué)生要運用科學(xué)的思維方法對實踐和理論現(xiàn)象進行加工和改造，把握現(xiàn)象的原因、矛盾、規(guī)律及本質(zhì)，從而形成全面客觀的理性認識，再回歸實踐修正、檢驗和發(fā)展，使理論的精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的物質(zhì)力量，在“感性”與“理性”的互動中自覺升華理想信念的精神境界。