爭(zhēng)做平凡而偉大的教師

沈茂德

什么是平凡而偉大的教師？很難用幾句話來(lái)描述，但我認(rèn)識(shí)和熟悉的許多平凡而偉大的教師都具有這樣的共同特征，那就是：他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是真愛(ài)、深愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是從心底里自然長(zhǎng)出來(lái)的，并且自然呈現(xiàn)在他們所有的教育行為中。他們是行走在校園里的一本本教科書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著“學(xué)為人師，行為世范”，書(shū)中鑄刻著“責(zé)任”“愛(ài)心”“耐心”“呵護(hù)”“陪伴”……

平凡而偉大的教師心中充滿對(duì)學(xué)生熱騰騰的情感。幾十年來(lái)，我堅(jiān)持要求我校班主任每周送我兩篇學(xué)生周記，每周我要用幾個(gè)小時(shí)閱讀學(xué)生的周記。在閱讀中，我摘錄了無(wú)數(shù)學(xué)生的動(dòng)情語(yǔ)錄。每每讀到學(xué)生一些體悟性的語(yǔ)言，我常常會(huì)熱淚盈眶?！坝械睦蠋熋膊怀霰姡Z(yǔ)不驚人，但我們?cè)谛闹蟹Q之為爸爸、媽媽”“想到老師，我便有了生活的力量；聆聽(tīng)教誨，我就有了追求的信心”“我們不僅記住了他傳授的知識(shí)，更記住了他的人格，銘記了他的靈魂”。

平凡而偉大的教師眼神永遠(yuǎn)充滿著溫情、慈祥和期盼。教育是科學(xué)，更是藝術(shù)。教育的力量不僅來(lái)自語(yǔ)言的感染，也來(lái)自教師體態(tài)的表達(dá)，這其中眼神則是最特殊的方式。面對(duì)學(xué)生，充滿溫情、慈祥和期盼的眼神，能夠讓師生真正心靈相通，使學(xué)生感受到愛(ài)、尊重和激勵(lì)。今天，每一位教師都應(yīng)該在教育實(shí)踐中不斷修煉自己愛(ài)與鼓勵(lì)的眼神，讓眼神產(chǎn)生教育藝術(shù)的魅力。

平凡而偉大的教師育人永遠(yuǎn)是誨人不倦、潤(rùn)物無(wú)聲。誨人不倦，以啟后來(lái)者；潤(rùn)物無(wú)聲，桃李盡飄香。面對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生，他們能夠?qū)捜輰W(xué)生因不成熟而存在的種種問(wèn)題；面對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，他們竭盡全力，千方百計(jì)予以幫助。他們相信每一個(gè)學(xué)生都是一座金礦，平凡而偉大的教師用自己的言行引領(lǐng)一代代學(xué)子向著光明走去……在教育過(guò)程中，他們都具有相當(dāng)?shù)慕逃囆g(shù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的修煉，教育經(jīng)驗(yàn)已上升到智慧的層面。

可以這樣說(shuō)，平凡而偉大的教師，他們高尚的人格，使學(xué)生景仰高尚，摒棄庸俗；他們廣博的知識(shí)，使學(xué)生選擇勤奮，鄙視無(wú)知；他們的微笑和贊許，給學(xué)生以自信和力量；他們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，使學(xué)生明白了愛(ài)的偉大、自私的可鄙。我們可以確認(rèn)，教師是影響學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要角色。一位平凡而偉大的教師的信念、智慧、人格必然會(huì)融入學(xué)生的血液，所以，我們相信，教師可以改變學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，好的教育可以創(chuàng)造更美好的未來(lái)世界。