論人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置可行性分析

摘要：目的：優(yōu)化高校課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量。方法：通過(guò)學(xué)術(shù)交流、文獻(xiàn)資料、媒體報(bào)道、時(shí)政新聞等手段調(diào)查研究。結(jié)果：西部地區(qū)各大院校在大數(shù)據(jù)與人工智能專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

關(guān)鍵詞：機(jī)器模仿;產(chǎn)業(yè)化與集成應(yīng)用;產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

一、人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置必要性

（一）國(guó)家戰(zhàn)略需要

“中國(guó)制造2025”國(guó)家戰(zhàn)略、推進(jìn)“新工科建設(shè)”的國(guó)家政策正在逐步落地，人工智能、大數(shù)據(jù)方向及其他“新工科”方向相關(guān)的專(zhuān)業(yè)在各個(gè)高校頻頻亮相，高校可以跟大的IT技術(shù)公司合作，定向培育技術(shù)類(lèi)方向?qū)W生，達(dá)到大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)人才共建目的。

2017年，國(guó)家發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《新一代人工智能產(chǎn)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020）》，人工智能產(chǎn)業(yè)已上升為國(guó)家戰(zhàn)略。

（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃支撐

相關(guān)報(bào)告指出，2017年中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)700億元，預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)1600億元，增長(zhǎng)率達(dá)到26.2%，在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)三年，人工智能的發(fā)展規(guī)模將超預(yù)期。

《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》從推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，結(jié)合“中國(guó)制造2025”，對(duì)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》相關(guān)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化和落實(shí)，以信息技術(shù)與制造技術(shù)深度融合為主線(xiàn)，推動(dòng)新一代人工智能技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化與集成應(yīng)用，發(fā)展高端智能產(chǎn)品，夯實(shí)核心基礎(chǔ)，提升智能制造水平，完善公共支撐體系。

（三）地方區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

2020年11月27日重慶市委五屆九次中全會(huì)審議通過(guò)的《中共重慶市委關(guān)于制定重慶市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》其中：推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。

因此，加快培養(yǎng)人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才，已成為改造提升重慶傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)重慶經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需要。

（四）專(zhuān)業(yè)人才需求

我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)需求的人力資源龐大，而我國(guó)在此方面人才缺口卻很大。在現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，沒(méi)有人工智能，就不會(huì)有人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的突破性發(fā)展和認(rèn)識(shí)范圍的不斷擴(kuò)大。作為重慶唯一一所以人工智能、大數(shù)據(jù)、大健康等新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)的高等職業(yè)院校。依據(jù)辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)研論證重慶市和永川區(qū)對(duì)人工智能技術(shù)崗位人才的實(shí)際需求，將人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)作為擬申報(bào)專(zhuān)業(yè)之一，服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

二、人才培養(yǎng)

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向人工智能產(chǎn)業(yè)企業(yè)，以人工智能相關(guān)領(lǐng)域工作崗位能力為核心，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握人工智能基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)，面向人工智能技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)支持等崗位群，符合人工智能行業(yè)對(duì)人工智能應(yīng)用開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成與運(yùn)維、產(chǎn)品銷(xiāo)售與咨詢(xún)、售前售后技術(shù)服務(wù)等崗位的實(shí)踐能力要求，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具備良好的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技能型人才。

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）了解政治理論、法律基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)，熟知基本的社會(huì)道德準(zhǔn)則和禮儀規(guī)范;

（2）掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件、軟件的基本理論、基本知識(shí)及基本操作等;

（3）掌握人工智能軟件、硬件產(chǎn)品的基本原理和相關(guān)技術(shù)知識(shí);

（4）掌握人工智能的相關(guān)理論與知識(shí);

（5）掌握人工智能相關(guān)數(shù)學(xué)技術(shù)知識(shí)、算法原理;

（6）掌握人工智能應(yīng)用中數(shù)據(jù)分析及可視化、圖像處理、語(yǔ)音識(shí)別等基本理論和知識(shí);

（7）掌握人工智能應(yīng)用中JAVA、Python等語(yǔ)言編程方法、常用工具和框架的使用;

（8）掌握與人工智能產(chǎn)業(yè)相關(guān)的運(yùn)維與產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本知識(shí);

（9）了解人工智能的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域。

2、能力要求

（1）具有團(tuán)隊(duì)合作能力，終身學(xué)習(xí)能力，客戶(hù)交流能力;

（2）具有運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，理解客戶(hù)真實(shí)需求以及項(xiàng)目方案的規(guī)劃能力;

（3）具備人工智能與行業(yè)應(yīng)用結(jié)合的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、維護(hù)管理、技術(shù)支持等工作能力;

（4）具有一定的英語(yǔ)能力;

（5）具備獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，根據(jù)問(wèn)題能夠主動(dòng)查找相關(guān)技術(shù)資料，能夠?qū)Y料進(jìn)行整理、分析與應(yīng)用，以解決所面臨的技術(shù)問(wèn)題;

（6）在人工智能行業(yè)應(yīng)用中能夠使用Java、Python等程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言進(jìn)行人工智能應(yīng)用系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì);

（7）能夠應(yīng)用所需的人工智能知識(shí)與真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)解決關(guān)鍵步驟和關(guān)鍵問(wèn)題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

3、素質(zhì)要求

（1）基本素質(zhì)

◇政治素質(zhì)：具有合格證的政治素養(yǎng)，有理想，懂政策，有法律意識(shí);

◇思想品德：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)本職工作，處事嚴(yán)謹(jǐn)，遵紀(jì)守法，勤奮上進(jìn);

◇文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)和準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力;

◇身心素質(zhì)：具有良好的身體和心理素質(zhì)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣。

（2）職業(yè)素質(zhì)

◇質(zhì)量意識(shí)：具有質(zhì)量第一的意識(shí)和強(qiáng)烈的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

◇規(guī)范意識(shí)：具有標(biāo)準(zhǔn)化軟件編程習(xí)慣，工作系統(tǒng)化、模塊化、規(guī)范化;

◇團(tuán)隊(duì)意識(shí)：具有團(tuán)隊(duì)精神和溝通合作能力;

◇創(chuàng)新意識(shí)：具有創(chuàng)新精神，敢于推陳出新，開(kāi)拓和發(fā)展新技術(shù)、新項(xiàng)目。

（二）課程調(diào)整

人工智能是高度科學(xué)的。畢竟，用機(jī)器模仿人的大腦都是一個(gè)很難解決的問(wèn)題，更不用說(shuō)代替和超越了。從事AI職業(yè)所需的技能各不相同，但是所有這些都需要大量的教育，培訓(xùn)和專(zhuān)注。

軟件開(kāi)發(fā)人員和計(jì)算機(jī)科學(xué)家使用這些算法來(lái)編寫(xiě)可用于分析、解釋和決策的復(fù)雜軟件。

硬件技術(shù)人員制造設(shè)備，例如機(jī)器人與現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)。

機(jī)器人使用其內(nèi)部軟件來(lái)進(jìn)行移動(dòng)和操作。

人工智能領(lǐng)域的大多數(shù)職業(yè)都要學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)內(nèi)容的課程和經(jīng)驗(yàn)。

（三）職業(yè)資格證書(shū)

（1）學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)至少取得以下一種A級(jí)認(rèn)證，建議選考一種P級(jí)認(rèn)證。

1、HCIA-AI（初級(jí)）

2、HCIP-AI（中級(jí)）

3、HCIE-AI（高級(jí)）

（2）還有全國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，技能等級(jí)考試對(duì)象：全國(guó)在校學(xué)生。

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)分：人工智能（初級(jí)）、人工智能（中級(jí)）、人工智能（高級(jí)）。

目前我們的人工智能行業(yè)現(xiàn)狀是“學(xué)校不知道企業(yè)在干嘛，企業(yè)不知道學(xué)校在培養(yǎng)什么人才，企業(yè)和高校人才形成兩張皮，無(wú)法為西部地區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展所用”西部地區(qū)各大院校在大數(shù)據(jù)與人工智能專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：董川，男，漢，1982年10月出生，重慶合川人，現(xiàn)就職于重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，研究方向：人工智能，本科。單位所在地：重慶市永川區(qū)，郵編：402160。