做少年司法社工的“鋪路人”和“探路者”

李香玉

“不想做個‘透明人，我想當‘神偷?！毙≡S，男，17歲，從小在老家長大，初一輟學后在父母的要求下到北京務工。他在北京共從事過三份工作，每次工作狀態(tài)都不太穩(wěn)定，會因為“工作辛苦、無聊、失去新鮮感”等原因而選擇辭職?；丶液笮≡S會被父母要求繼續(xù)上班，對此他倍感壓力，最終選擇了過流浪的生活。在流浪期間，小許因?qū)嵤┒啻伪I竊行為被公安機關(guān)抓獲。

小許的問題與他生命歷程中的重要事件有很大關(guān)系。在小許年幼時，父母將他留在農(nóng)村由爺爺、奶奶照顧，帶著他的弟弟去市里經(jīng)營生意。小許把父母的行為解釋為“他們只愛弟弟，不在意我”。在小許的心中，奶奶是他最重要的家人。但有一天奶奶與母親發(fā)生了爭執(zhí)，母親告訴小許，奶奶是因為每月收了她的生活費才愿意照顧小許，加之家庭中還發(fā)生了一些其他事情，讓小許認為假如父母不給奶奶錢，奶奶可能也不會盡心盡力照顧他。此后，他便認為沒有家人是真正愛他的，對他好也是有目的和利益可圖的。

當在學業(yè)、工作中遇到困難和挫折時，他大多會選擇退縮、逃避，而家人也沒有鼓勵和幫助他應對困難，更多的是批評。在否定中長大的小許，也開始自我否定，他認為自己是個沒用的人，感受不到家人的關(guān)愛，也沒有朋友的支持，覺得自己從未被人看到，就像個“透明人”。

小許內(nèi)心渴望他人的關(guān)愛與認可，也希望自己成為一個有能力的人。他說自己特別喜歡看跟“神偷”有關(guān)的影視劇、小說，并想要成為像“神偷”一樣的人，只因為神偷很神、很厲害，可以被很多人看到和關(guān)注。

在外流浪時，小許需要靠自己解決溫飽問題。相比枯燥、辛苦地工作，偷盜取財對小許來說更容易操作，于是他開始學習、模仿影視劇里那些他原本就會留意和崇拜的偷盜行為。而在偷盜成功后，他不僅解決了溫飽問題，還體驗到了那種前所未有的“成就感”，他愈發(fā)覺得“盜竊行為可以證明自己有能力”，于是在盜竊的路上越走越遠。

這是北京超越青少年社工事務所（以下簡稱“超越”）社工遇到的一個典型案例。近十年來，超越始終致力于罪錯少年（指進入刑事司法程序的涉罪未成年人）的回歸以及未成年被害人的權(quán)益保護和救濟，用心、用情、用力守護未成年人健康成長。

“孩子需要的是立體化、多元化的社會服務，因為兒童服務需求是多元化的，如個體偏差認知的調(diào)整、行為的矯治、家庭關(guān)系的修復、社會關(guān)系的適應、職業(yè)技能的訓練等，這些需求的改善需要專業(yè)社會工作者提供相關(guān)的社會服務才能夠真正幫助他們?！笔锥紟煼洞髮W社會學與社會工作系教授、北京青少年社會工作研究院執(zhí)行院長、北京超越青少年社工事務所主任席小華在談及社會工作的必要性時強調(diào)。

用生命影響生命，用希望點燃希望

2020年10月17日，《中華人民共和國未成年人保護法》修訂草案審議通過，首次把社會工作者納入法條，在政府保護和司法保護兩部分明確社會工作者參與未成年人保護。2021年6月8日，《國務院未成年人保護工作領(lǐng)導小組關(guān)于加強未成年人保護工作的意見》發(fā)布。其中，在強化家庭監(jiān)護責任、加強學校保護工作、加大社會保護力度、落實司法保護職責等6處提及社會工作。2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。其中，第三章第二十七條明確，縣級以上地方人民政府及有關(guān)部門組織建立家庭教育指導服務專業(yè)隊伍，加強對專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵社會工作者、志愿者參與家庭教育指導服務工作。

這些重要的節(jié)點，都被一一記錄在超越的微信公眾號里。對這個集體而言，這些日子比節(jié)日更重要，更值得慶賀。因為他們通過自身十余年的孜孜努力成為推動司法社會工作的一支重要力量，既是這條路的“鋪路人”，又是行走在前面的“探路者”。

2010年，司法社會工作在中國尚屬新興領(lǐng)域。因為看到了需要，又有專業(yè)基礎(chǔ)，席小華牽頭成立了首都師范大學少年司法社會工作研究與服務中心，也就是超越的前身，成為北京市首批司法社工。2012年，超越在北京市民政局正式注冊成立為民辦非企業(yè)單位，由共青團北京市委員會主管，成為北京市成立的首家市級青少年司法類社會工作專業(yè)服務機構(gòu)。

十一年來，席小華不僅以研究者身份進行著專業(yè)研究，還帶出了一支素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍?！坝蒙绊懮孟Ｍc燃希望”是他們賦予自己的使命。這句沉甸甸的話，不知喚醒了多少罪錯少年，幫助了多少未成年被害人，在他們走投無路、對明天絕望的時候，走進他們心里，讓他們重新找到了對未來生活的期待和向往。

作為超越的副主任，李涵是一名有著11年工作經(jīng)驗的司法社工，2020年5月榮獲了第三十四屆“北京青年五四獎章”，同年7月又被評為第20屆全國青年崗位能手?！耙宦纷邅恚畲蟮母惺苁亲约和π疫\的。我本科讀的是社會工作專業(yè)，2006年上大學開始就跟著導師席小華，在她的幫助和引領(lǐng)下成長。大學四年，我在未管所、工讀學校、檢察院進行了階段性實習，在這個過程中，我看到和感到了‘被需要。畢業(yè)之后，我就希望能夠身體力行地幫助到一個個活生生的罪錯少年乃至一個個家庭。他有需要，我能幫他——這就是我選擇做社工的理由?！痹诶詈p描淡寫的言語背后，是一份樸素的關(guān)懷，這份關(guān)懷不僅僅是物質(zhì)上的，更是心靈上的，是這個大時代里可貴的正能量。

披荊斬棘開新路，心如花木向陽生

然而，做“第一個吃螃蟹的人”談何容易？席小華詳細闡述了在司法社會工作的探索與實踐中他們所遭遇的三大困境?！暗谝活愂菍I(yè)性困境，司法社會工作對社工的專業(yè)能力、專業(yè)知識是極大的挑戰(zhàn)?？梢哉f，我們選擇了一類較難的服務，而且?guī)徒痰膶ο蟊容^特殊，都是那些司法案件中的未成年施害者或者被害者。這些孩子遭遇了極端不支持的環(huán)境，產(chǎn)生了極端的行為，要想在短期內(nèi)改善和解決是挺困難的。第二類是制度性困境，超越在成立之初就缺少制度支撐，沒有合法的身份和必要的權(quán)利保障，難免會遭受質(zhì)疑，更談不上得到相關(guān)的制度性支持。第三類是資源性困境，沒有制度支撐就很難有穩(wěn)定的經(jīng)費保障，機構(gòu)的發(fā)展就會非常艱難?！?/p>

對此，李涵也深有同感，“我們每行動的一大步，都是我國少年司法工作進步的一小步。雖然我們只是無數(shù)點中的一個，但至少我們已身在其中。我們很年輕就和社會責任、社會進程發(fā)生了關(guān)系，這是我們的壓力，更是我們的動力。”

他們總是在路的盡頭披荊斬棘，開辟新路。席小華說：“既然選擇了這條路，縱然前方困難重重，我們也一定要努力堅持下去?，F(xiàn)在司法社會工作有了法律的保障，我國最高司法機關(guān)也很重視，積極引入社工開展服務，社會公眾對我們所做的工作也有了更進一步的認識和關(guān)注。相信未來會越來越好。在這條路上，我們已經(jīng)先行了十多年，積累了不少經(jīng)驗，我們也無償?shù)匕堰@些經(jīng)驗分享給了其他社工組織，更配合最高檢和團中央研發(fā)出具有科學性和較高指導性的《未成年人司法社會工作服務規(guī)范》國家標準?！毕∪A帶領(lǐng)超越這支社工隊伍懷著一份溫暖的初心，引領(lǐng)青少年走出困境，決不放棄一個罪錯少年。

2021年，最高人民檢察院于6月1日發(fā)布的《未成年人檢察工作白皮書（2020）》披露，2020年全國檢察機關(guān)共受理審查逮捕未成年犯罪嫌疑人37681人，受理審查起訴54954人。雖然未成年人犯罪數(shù)量大幅下降，但升降態(tài)勢與新冠肺炎疫情形勢及防控要求緊密相關(guān)。據(jù)《未成年人檢察工作白皮書（2014—2019）》，2014年至2019年，全國檢察機關(guān)分別受理審查逮捕未成年犯罪嫌疑人56276人、49665人、43039人、42413人、44901人、48275人，分別受理審查起訴未成年犯罪嫌疑人77405人、67737人、59077人、59593人、58307人、61295人。而一般實施了違法犯罪行為，但由于種種原因未進入審查起訴階段的大概在三倍以上，可見罪錯少年這一群體之龐大。

教育、陪伴在行為上發(fā)生偏差的未成年人，是整個社會的共同愿望和責任?！霸谶M入公安局到施行審判的過程中，這些孩子只能接觸到執(zhí)法人員，這遠遠不夠。他們大多處于一種很無助的狀態(tài)，內(nèi)心非常脆弱，這也是他們行為出現(xiàn)偏差的重要原因。孩子‘病了，不能只想著懲罰孩子，家長、學校和社會更應該認真思考自身該做些什么，這是一個系統(tǒng)性工程。在分析孩子的行為問題時，還要有歷史分析的視角，任何問題的發(fā)展都有其脈絡。任何人觀念的形成都源于他所成長的年代的政治、經(jīng)濟、文化等大環(huán)境。孩子的問題其實不只是孩子的問題，還是社會的問題、歷史的問題。孩子的成長是一個過程，他們是在試錯中長大。我們需要給罪錯少年一個改變的機會，當然對社會有危害的必須采取法律方式解決，但如果沒有到那個程度，建議采取幫教方式讓他回歸健康的生活。這需要的不僅僅是愛心，更需要智慧?！毕∪A認真地說。

未成年人保護工作應向?qū)W校延伸

談到對超越的發(fā)展期許，席小華說：“我們始終對自己的專業(yè)性保有敏感度，深知一定要廣泛而深入地學習，跟上時代的發(fā)展，才能更好地了解那些需要我們幫教的孩子。在司法領(lǐng)域不是說做完國家標準就可以了，還需要繼續(xù)深耕細作。另外，我們還希望做一些前沿性的研究和實踐。現(xiàn)在，大家普遍意識到未成年人保護工作應向?qū)W校延伸，這樣會起到事半功倍的作用。”

李涵也表示：“我們要努力提升自己的本領(lǐng)，更主動地提前走到這些孩子的身邊，更能迅速地跟他們建立關(guān)系，并找到恰當?shù)姆椒ㄟM行干預。這些年，我至少為500個未成年人提供過幫教服務，看到導致孩子發(fā)生偏差行為的因素首先來自家庭，其次來自朋輩群體。當孩子受到朋輩群體的負面影響時，如果家庭和學校沒有能力回應，他們就會越走越遠。若家庭社工和學校社工能夠發(fā)展起來，這個問題就可以得到有效解決。尤其，學校社工的作用非常大，他可以連接家庭和社會，是一個重要紐帶?！?/p>

目前，我國駐校社工的發(fā)展并不理想，探其原因，席小華分析道：“首先，從制度上來講，社工進學校還沒有入口。就像心理服務進學校一樣，學校里面設立心理教師崗位，心理服務才能得以開展。其次，從認知上來講，學校本身可能并不清楚社工能給學校、教師和學生提供哪些幫助，與德育老師、心理老師、大隊輔導員有什么不一樣?！?/p>

雖然距離“一校一社工”的美好愿景還有很長的路要走，但席小華相信只要認真做事，未來就一定是美好的，就像他們在司法社工方面所取得的成績一樣。同時她也深知，一些工作的推進，有時需要自下而上的呼吁，需要實踐先行。所以，她一直帶領(lǐng)超越努力推動社工進學校的工作，今年是他們在北京市海淀寄讀學校建立社工站的第七年，他們的專業(yè)性和服務精神深得學校領(lǐng)導、老師、學生和家長的認可。他們還積極探索在普通學校開展社工服務，2021年暑假，超越為北京市八一學校提供了系統(tǒng)性新入職教師培訓。除了針對如何做好班級建設、如何跟學生和家長進行有效溝通這些“向外”主題，他們還重點關(guān)注了教師自我生命成長的“向內(nèi)”主題。因為只有教師內(nèi)心充滿力量，才能做好那些“向外”的工作。

回顧過往，砥礪前行。席小華說：“社會工作的發(fā)展需要經(jīng)歷一個過程，不可能一蹴而就。只有靠一代又一代的社工持續(xù)不斷地努力，才能讓這個行業(yè)真正被社會所認可。每一條路都會有無數(shù)個節(jié)點，在這些節(jié)點上，我們需要扶持與幫助，我們也會為需要的人伸出援手，說‘一切都會過去，明天會更好?！?/p>