習(xí)近平青年觀對(duì)高校思想政治教育引領(lǐng)研究

張 彪

(徐州工程學(xué)院，江蘇 徐州 221008)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)青年成長(zhǎng)成才更為關(guān)注，習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次發(fā)表了有關(guān)青年工作的重要論述，形成了新時(shí)代習(xí)近平青年觀。習(xí)近平青年觀是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，也是新時(shí)代各級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)展青年工作的理論遵循和方法指導(dǎo)[1]。它繼承和發(fā)揚(yáng)了馬克思主義青年思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的青年思想，以及中國(guó)化馬克思主義青年思想，并結(jié)合新時(shí)代青年思想發(fā)展新特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，形成了系統(tǒng)全面、內(nèi)涵豐富的新時(shí)代習(xí)近平青年觀，指引著廣大青年在為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國(guó)家的共同發(fā)展。

一、習(xí)近平青年觀的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)意義

1.馬克思、恩格斯青年成長(zhǎng)思想

習(xí)近平青年觀汲取了馬克思主義青年思想，馬克思恩格斯不僅揭露了資本家剝削工人的真實(shí)面目和殘酷手段，也十分關(guān)注青年的個(gè)人發(fā)展，肯定了青年群體對(duì)社會(huì)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。馬克思在對(duì)青年群體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，馬克思主義政黨需要依靠青年力量來(lái)不斷發(fā)展壯大，更加突出了青年在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，逐漸形成了以研究青年群體為對(duì)象的馬克思主義青年觀。馬克思主義青年觀通過(guò)深入分析青年群體特點(diǎn)、青年成長(zhǎng)規(guī)律、青年現(xiàn)實(shí)需求等方面，將青年研究對(duì)象從單純的理論研究，拓展到現(xiàn)實(shí)生活和歷史發(fā)展進(jìn)程之中，較之前學(xué)者的研究更具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是馬克思主義青年觀的獨(dú)特價(jià)值。馬克思、恩格斯雖然沒(méi)有系統(tǒng)全面的對(duì)青年成才思想進(jìn)行闡述，但是，從他們的經(jīng)典讀本中可以發(fā)現(xiàn)對(duì)青年成才思想的獨(dú)到見(jiàn)解。

2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的青年思想

黨的十九大報(bào)告對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有明確闡述，提出要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采”。中國(guó)具有深厚的歷史文化積淀，在漫長(zhǎng)的中華文明發(fā)展中，積累了眾多智慧和經(jīng)驗(yàn)，需要新時(shí)代青年不斷繼承和發(fā)展下去，同時(shí)也需要在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，不斷提高青年自身的素質(zhì)和能力。青年是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要群體，也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著歷史使命和重大責(zé)任，更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲取智慧和力量，將其運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題和學(xué)習(xí)工作之中，提高自身的知識(shí)技能和人文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。廣大青年需要在習(xí)近平青年觀的指引下發(fā)奮圖強(qiáng)、砥礪奮進(jìn)，用青春和熱血構(gòu)筑新時(shí)代宏偉藍(lán)圖。

3.中國(guó)化的馬克思主義青年觀

黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年工作高度重視，把青年工作與中國(guó)具體革命和建設(shè)相結(jié)合，探索出適合青年成長(zhǎng)發(fā)展的正確道路。毛澤東曾經(jīng)指出，青年就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿著陽(yáng)光和希望。同時(shí)要求青年要更加發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)和堅(jiān)定不移的政治方向，積極主動(dòng)走到群眾之中，去實(shí)踐、去學(xué)習(xí)、去體悟，在實(shí)踐中獲得真知和經(jīng)驗(yàn)。鄧小平充分肯定了青年在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所發(fā)揮的積極作用，他指出，青年一代要有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，立志為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。只有教育好廣大青年，才能從思想上解放青年，真正激發(fā)青年在干事創(chuàng)業(yè)中的積極作用。習(xí)近平總書(shū)記提出了以中國(guó)夢(mèng)為核心的理想信念教育，勉勵(lì)青年人要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，只有堅(jiān)定了理想信念，才能使身體充滿精神之鈣，就有了明確的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向[2]。

二、習(xí)近平青年觀在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

1.為高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育指明方向

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要想做好思想政治工作必須牢牢堅(jiān)持馬克思主義思想，特別是面對(duì)當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，更需要高校思想政治工作者堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，為廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才做好思想引領(lǐng)[3]。習(xí)近平青年觀繼承和發(fā)揚(yáng)了馬克思主義青年思想，為新時(shí)代高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育提供了基本遵循和方法指導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記指出，辦好人民教育離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是毫不動(dòng)搖的根本原則。高校要始終跟著黨的指導(dǎo)方向走，堅(jiān)持黨的教育方針，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)來(lái)培養(yǎng)新時(shí)代青年學(xué)生，切實(shí)將黨對(duì)高校思想政治工作的各項(xiàng)要求落在實(shí)處。

2.為高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育明確遵循規(guī)律

黨的十九大報(bào)告對(duì)青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所發(fā)揮的作用寄予厚望，特別強(qiáng)調(diào)了青年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的重要性，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和理想信念教育作為重要內(nèi)容貫穿到青年成長(zhǎng)教育過(guò)程中，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。習(xí)近平總書(shū)記結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)高校思想政治工作提出了新要求，對(duì)青年也提出了更高要求和殷切希望，高校思想政治工作要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，才能把握新時(shí)代特點(diǎn)、符合新時(shí)代社會(huì)潮流，更好地掌控青年發(fā)展特征和行為思想狀況，用新理論、新方法教育廣大青年，實(shí)現(xiàn)黨的教育目標(biāo)和最終任務(wù)[4]。

3.為高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)筑路徑

習(xí)近平總書(shū)記曾勉勵(lì)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，因此，高校思想政治工作者要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式和工作方法，不斷引領(lǐng)廣大青年學(xué)生思想進(jìn)步，培養(yǎng)他們正確堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和思想作風(fēng)。將習(xí)近平青年觀融入青年成長(zhǎng)成才中，關(guān)鍵是要有一支可靠的思想政治工作隊(duì)伍。要將課程思政落在實(shí)處，打造一批思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、道德情操高尚的思政課教師和高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，幫助青年學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣，不斷推進(jìn)習(xí)近平青年觀和青年學(xué)生發(fā)展的有效融合。

三、習(xí)近平青年觀對(duì)高校思想政治教育的有效引領(lǐng)路徑

1.用馬克思主義青年思想引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育

高校思想政治教育應(yīng)充分汲取馬克思主義青年思想精華，以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，在遵循新時(shí)代青年發(fā)展特點(diǎn)的同時(shí)培養(yǎng)更多思想素養(yǎng)過(guò)硬、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的有為青年。高校應(yīng)做好以下幾方面工作：一是要堅(jiān)持用馬克思主義來(lái)武裝青年頭腦。高校應(yīng)積極創(chuàng)新馬克思主義教育方式方法，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)來(lái)宣傳和傳播馬克思主義，占領(lǐng)青年“網(wǎng)絡(luò)思想”高地，著力培養(yǎng)一批意志堅(jiān)定、品格高尚的馬克思主義信仰者，幫助青年學(xué)生點(diǎn)亮人生智慧、增強(qiáng)干事動(dòng)力、提高道德境界。二是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生將馬克思理論運(yùn)用到實(shí)踐中，引導(dǎo)他們用實(shí)際行動(dòng)投身社會(huì)發(fā)展之中，利用主題教育活動(dòng)幫助青年學(xué)生更為深刻地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，比如，開(kāi)展關(guān)愛(ài)孤寡老人和留守兒童活動(dòng)、利用暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展鄉(xiāng)村支教活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生投身西部建設(shè)、響應(yīng)國(guó)家號(hào)召積極報(bào)名西部計(jì)劃等。三是要關(guān)心關(guān)愛(ài)青年，注重日常引導(dǎo)教育。高校思想政治教育工作者要及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用馬克主義青年思想不斷引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，加大服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)青年學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，讓青年學(xué)生真正感受到來(lái)自學(xué)校的“溫度”和“熱度”，幫助學(xué)生做一名堅(jiān)定的馬克思主義信仰者。

2.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

習(xí)近平總書(shū)記指出，使青年學(xué)生勇追中國(guó)夢(mèng)、胸懷愛(ài)國(guó)心、樹(shù)立民族自信是“立德”的關(guān)鍵基礎(chǔ)，讓青年學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是“樹(shù)人”的重要目標(biāo)。高校思想政治工作者應(yīng)加強(qiáng)青年價(jià)值觀的引導(dǎo)和要求，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)教育廣大青年。一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育引導(dǎo)。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育工作，深入開(kāi)展宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村等活動(dòng)，傳遞主流社會(huì)意識(shí)形態(tài)和思想價(jià)值正能量，進(jìn)一步提升核心價(jià)值觀的教育效果。二是要舉辦各類(lèi)主題教育活動(dòng)和研討活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。高校思想政治教育工作者在開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過(guò)程中，充分利用國(guó)家重大紀(jì)念日和重大政治事件來(lái)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育，拓寬青年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育新途徑新方式，切實(shí)增強(qiáng)高校思想政治教育的成效。三是高校要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀濃縮了當(dāng)今社會(huì)主流價(jià)值體系的精華，用二十四個(gè)字從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出了明確要求，高校在落實(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)候，還應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育理論課的作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程教育全過(guò)程，潛移默化地加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)青年學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為習(xí)慣，不斷提高自身知識(shí)素養(yǎng)和綜合能力。

3.將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育

習(xí)近平總書(shū)記指出，中華民族要不斷繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸取其精髓，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升人們精神世界[5]。一是要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的傳統(tǒng)文化課程。高校應(yīng)該把傳統(tǒng)文化課程與專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，注重傳統(tǒng)文化課程對(duì)大學(xué)生思想政治教育所發(fā)揮的作用，通過(guò)課程化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化有系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和理解。在課程設(shè)計(jì)中，要制定明確的教育方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，以更好地提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性與針對(duì)性。二是要充分發(fā)揮“第二課堂”的作用?！暗诙n堂”是對(duì)第一課堂的延展和拓寬，也是鍛煉和提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的平臺(tái)。主要是通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，豐富大學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)其全面成長(zhǎng)，高校應(yīng)把傳統(tǒng)文化教育融入到“第二課堂”之中，幫助大學(xué)生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲取智慧和力量，將其運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題和學(xué)習(xí)工作之中，提高自身的知識(shí)技能和人文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。三是要營(yíng)造學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的氛圍和環(huán)境。高校應(yīng)加強(qiáng)校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)，將更多的名人名言和名人雕像放置在教室、文化廣場(chǎng)和學(xué)生宿舍區(qū)等，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生中的影響力和感染力。利用新媒體平臺(tái)，推送有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，以音頻、視頻的方式展現(xiàn)出來(lái)，讓大學(xué)生直觀的感受到傳統(tǒng)文化的博大精深與非凡魅力，不斷拓寬青年學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)途徑和方式方法。