習(xí)近平關(guān)于新時代高校思想政治工作重要論述蘊(yùn)含的辯證唯物主義

段剛輝

（西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院 陜西咸陽712082）

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，從辦中國特色社會主義大學(xué)、做好高校思想政治工作、辦好思想政治論課三個邏輯層面，全面分析了黨的十八大以來高校思想政治工作的新形勢新問題新特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了高校思想政治工作各要素內(nèi)在的辯證統(tǒng)一關(guān)系，提出了做好新時代高校思想政治工作的新規(guī)律新要求新舉措，展現(xiàn)出了新時代高校思想政治工作的新邏輯、新格局、新體系。這些重要論述是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是做好新時代高校思想政治工作的根本指針和重要遵循，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記在治國理政的大背景下，對高校思想政治工作的戰(zhàn)略全局思考和統(tǒng)籌布局安排，其中蘊(yùn)含著豐富的馬克思主義世界觀方法論。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于新時代高校思想政治工作的認(rèn)識論

中國共產(chǎn)黨歷來高度重視高校思想政治工作，把高校思想政治工作視為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，始終把高校思想政治工作放在十分重要的位置。革命和建設(shè)時期所取得一個又一個勝利充分證明，正是我們黨善于做群眾思想政治工作，密切聯(lián)系群眾，群眾才始終和我們黨站在一起，真心擁護(hù)和支持革命和建設(shè)，共同熔鑄形成了許多可歌可泣的革命精神，如今又教育和激勵著一代又一代中華兒女繼續(xù)奮斗。十年浩劫的“文化大革命”是思想政治工作的嚴(yán)重扭曲和巨大挫折，造成思想混亂，對今天的思想政治工作也具有重要的警示意義。改革開放時期，高校思想政治工作取得長足發(fā)展。早在改革開放初期，鄧小平就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作和思想政治工作隊(duì)伍都必須大大加強(qiáng)，決不能削弱。”[1](P145)習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！盵2](P376)從事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，對高校思想政治工作做出了新的戰(zhàn)略定位，豐富了中國共產(chǎn)黨思想政治教育理論，提升了我們黨對高校思想政治工作地位和作用的理解和認(rèn)識，高校思想政治工作也進(jìn)入了新時代。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，以宏大的視野對新時代高校思想政治工作作出符合形勢發(fā)展、切合時代特征和中國實(shí)際的準(zhǔn)確判斷。習(xí)近平總書記從推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、進(jìn)行偉大斗爭、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的大局，從培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)和可靠接班人的高度，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，堅(jiān)持和強(qiáng)化立德樹人這一根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，聚焦提升高校思想政治工作質(zhì)量，提出了一系列重要論述，對新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作做出了全新認(rèn)識和立體畫像。

習(xí)近平總書記關(guān)于新時代高校思想政治工作的重要論述，舉旗定向、固本清源、全面創(chuàng)新，是做好工作的根本遵循。習(xí)近平總書記關(guān)于新時代高校思想政治工作的重要論述，精辟闡述了做好新時代高校思想政治工作的重大意義、形勢任務(wù)、規(guī)律要求，準(zhǔn)確把握事關(guān)高校思想政治工作的一系列重大理論和實(shí)踐問題，提出“三全育人”的新理念、“四個正確認(rèn)識”的新要求、體系構(gòu)建的新格局、“四個相統(tǒng)一”的新使命等重要論斷和創(chuàng)新觀點(diǎn)，為黨的思想政治工作理論做出重要的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，把中國共產(chǎn)黨對高校思想政治工作的認(rèn)識推向了新高度。習(xí)近平總書記關(guān)于新時代高校思想政治工作的重要論述，突出強(qiáng)化馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位和理論武裝，著眼增強(qiáng)扎根中國大地建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的政治戰(zhàn)略和定力，強(qiáng)調(diào)新時代教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心青年身心全面發(fā)展，拓展和創(chuàng)新高校思想政治工作陣地、渠道和方法，極大地豐富和發(fā)展了黨的思想政治工作理論和實(shí)踐。黨的十八大以來，高校思想政治工作全面加強(qiáng)、全面發(fā)展、全面創(chuàng)新，迸發(fā)出前所未有的蓬勃生機(jī)和活力，取得了許多具有劃時代意義的巨大成就，進(jìn)入新高度、新布局、新時代。這些成績的取得和目前良好思想政治工作局面的形成得益于以習(xí)近平同志為核心的黨中央對高校思想政治工作的科學(xué)認(rèn)識和高度重視。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于新時代高校思想政治工作的實(shí)踐論

（一）辦好中國特色社會主義大學(xué)，加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，增強(qiáng)國家核心競爭力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校。”[2](P376)這就是說，在中國辦大學(xué)，必須根植于中國大地，保持足夠的信心和定力，為中國大學(xué)的發(fā)展和水平躍升找到現(xiàn)實(shí)的社會基礎(chǔ)和文化根基，這樣才能與中國社會發(fā)展方向和中華民族偉大復(fù)興的夢想追求協(xié)調(diào)一致。我們絕不能按照外國人的做法，依葫蘆畫瓢，那樣做只能成為缺少靈魂的追隨者，永遠(yuǎn)跑在別人后邊。中國有悠久的歷史傳統(tǒng)，有民族振興的百年夢想，有中國特色社會主義事業(yè)的現(xiàn)實(shí)成就。中國的社會發(fā)展需要具有世界水準(zhǔn)的大學(xué)，而獨(dú)具特色的中國大學(xué)又成為推動中國社會發(fā)展的最具創(chuàng)造性的力量。當(dāng)然，扎根中國大地與開放辦學(xué)、學(xué)習(xí)借鑒國外高等教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)并不矛盾。在今天看來，36年前年鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”[1](P35)一點(diǎn)都不過時，很具有戰(zhàn)略眼光，對我們建設(shè)具有中國特色的世界一流大學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。面對科技革命方興未艾，社會分工越來越細(xì)，國際競爭日益加劇，合作交流不斷加深的時代發(fā)展趨勢，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)人才和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。”[2](P376)高等教育發(fā)展必須積極“請進(jìn)來”和“走出去”，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和協(xié)同創(chuàng)新，在合作競爭中加快知識更新、技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)信息共享，不斷提高國際化水平和綜合實(shí)力。辦好中國特色社會主義大學(xué)必須加強(qiáng)思想政治工作?！鞍疡R克思主義理論課作為必修課，是社會主義大學(xué)區(qū)別于資本主義大學(xué)的重要標(biāo)志?！盵3](P83)我們黨重視高校思想政治工作，把思想政治理論課作為大學(xué)生的必修課，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就是為了確保大學(xué)的社會主義性質(zhì)。

（二）做好高校思想政治工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

做好高校思想政治工作，必須突出政治屬性和理論教育的徹底性。政治屬性要求的核心就是增強(qiáng)“四個意識”，將黨性和人民性統(tǒng)一起來。“理論上不徹底，就難以服人”[4](P9)。徹底就是要有全局和大局，不能一葉障目，甚至選擇性失明。清醒就是認(rèn)定真理的方向，知行合一?！八枷胝喂ぷ鲝母旧险f是做人的工作”[2](P377)。思想政治工作能不能做通，學(xué)生認(rèn)同與否，怎么講、講成什么樣子，關(guān)鍵在講理，把理講透。思想政治工作者作為布道者自己先要學(xué)道、知道。這就要求思想政治工作者必須不斷地學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)，做到知其然知其所以然。做好思想政治工作必須要求扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。做人的思想政治工作還必須讓對象聽得懂、聽得進(jìn)去你的話語。這就要將注重凝固的教材體系轉(zhuǎn)化為動態(tài)的教學(xué)體系，將中國特色社會主義理論體系、馬克思主義學(xué)科體系轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)知體系、價(jià)值體系，這個轉(zhuǎn)化過程必須加強(qiáng)研究。這個轉(zhuǎn)化過程就是要實(shí)現(xiàn)把思政課的內(nèi)容和方法從天上拉回到人間、從空中拉回到地上、從文本裝進(jìn)學(xué)生心中，內(nèi)化為學(xué)生實(shí)踐的方向和準(zhǔn)則，這是有大學(xué)問的。思想政治工作是有內(nèi)在學(xué)理和規(guī)律的。做好高校思想政治工作要有鍥而不舍、兼容并蓄的學(xué)術(shù)精神，搞清楚其所以然，進(jìn)而才能給學(xué)生講清楚，正所謂“傳道者自己首先要明道、信道”，當(dāng)今之道是可明之道，就是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。做好高校思想政治工作必須要有情感的投入，理論必須有情感的溫度，才能打動青年學(xué)生。要加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育理性平和的健康心態(tài)，把高校建設(shè)成為踐行社會主義核心價(jià)值觀的模范之地。

（三）辦好思想政治理論課這個關(guān)鍵課程，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上明確指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！盵5]高校思想政治理論課的關(guān)鍵性主要在于其集中體現(xiàn)社會主義本質(zhì)特征的政治屬性和育人功能，是意識形態(tài)工作的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的主陣地和主渠道，是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的“總開關(guān)”“安全閥”。思想政治理論課具有雙重屬性：既是知識體系，又是價(jià)值觀念；既是一門學(xué)科，又是意識形態(tài)。因此，思想政治理論課建設(shè)不僅要考慮一般課程的共同性，更要注意它的特殊性。在向?qū)W生傳授知識的同時，思想政治理論課要更加重視價(jià)值觀教育，進(jìn)行意識形態(tài)引導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生。推進(jìn)新時代高校思想政治理論課綜合改革，必須堅(jiān)持習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上提出的“八個相統(tǒng)一”的原則，既要夯實(shí)豐厚的馬克思主義理論學(xué)科底蘊(yùn)，不斷完善思想政治理論課的知識體系、學(xué)科體系，增強(qiáng)學(xué)理性和學(xué)術(shù)性，更要樹牢中國特色社會主義的政治方向、政治立場和政治觀點(diǎn)，不斷強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識，增強(qiáng)政治性和時代性，把握好、發(fā)揮好思想政治理論課的雙重屬性及其功能，從而牢牢掌握高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)。

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！盵5]在新形勢下，只有緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個“牛鼻子”，建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、理論功底扎實(shí)、教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍，思想政治理論課建設(shè)才能扎實(shí)地向前推進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。辦好思想政治理論課要嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)、狠抓培訓(xùn)關(guān)、強(qiáng)化保障關(guān)，多措并舉地發(fā)現(xiàn)好老師、培養(yǎng)好老師、宣傳好老師，讓有理想的人講理想，讓有信仰的人講信仰，使思想政治理論課教師的影響力從課堂走向?qū)W校，從學(xué)校走向社會，使他們成為在社會上有影響的傳遞正能量的骨干隊(duì)伍。廣大思政課教師必須自覺踐行習(xí)近平總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的新要求和努力方向。對于思想政治理論課來說教好關(guān)鍵在教法。思想政治理論課由于其社會關(guān)注度高又高度關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，開展思政課教學(xué)就不能局限于本本和教材，不能單靠灌輸和說教，而要在注重以理服人的基礎(chǔ)上，善于用事實(shí)、案例說話，開展專題教育、體驗(yàn)式教學(xué)、案例教學(xué)等多樣化教學(xué)方式方法，講好中國故事；善于寓情于理，用真摯的感情感染人，傳播中國價(jià)值和中國精神；善于以身示范，用自己的人格魅力影響人，塑造健全人格。對于思想政治理論課來說，說理也要直面實(shí)際問題，抓住事物的根本，講真話。然而，實(shí)際情況是處在不斷變化之中的，當(dāng)今國際國內(nèi)的實(shí)際都發(fā)生了新的重大變化，這些新變化必然引發(fā)新問題。思想政治理論課必須關(guān)注新的現(xiàn)實(shí)問題，并用馬克思主義中國化的最新理論成果解答這些新問題，所以還要善于講新話，講“家常話”，用生活化語言講學(xué)術(shù)、講政治，用大學(xué)生喜聞樂見的語言風(fēng)格和表達(dá)方式講授思想政治理論課，就能拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)溝通和認(rèn)同。如果只會講“行話”，不會講“家常話”，就難以讓學(xué)生真心喜愛、入腦入心。

三、習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的唯物辯證法

習(xí)近平總書記準(zhǔn)確把握思想政治工作的“不變”與“變”。不變的是馬克思主義之本心、初心，中國特色社會主義之大道，立德樹人之根本。變得是事、時、勢，所以，要做到因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，不能穿著新鞋走老路。辦中國特色社會主義大學(xué)，我們必須堅(jiān)守立德樹人的正道，不忘初心，守住本心，這是永恒的主題。習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述注重堅(jiān)持用馬克思主義唯物辯證法，正確處理各要素之間的關(guān)系。

注重形成共同負(fù)責(zé)的思想政治工作隊(duì)伍共同體。“思想政治工作，各個部門都要負(fù)責(zé)任。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，共青團(tuán)應(yīng)該管，政府主管部門應(yīng)該管，學(xué)校的校長更應(yīng)該管?！盵6](P226)黨政干部、共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、班主任、心理咨詢教師和思想政治理論課教師都是思想政治工作隊(duì)伍的主體，要放到同等重要的位置，整體推進(jìn)。做好高校思想政治工作，不僅僅是思想政治理論課教師的事，站在三尺講臺的每一位教師都會通過課堂、課外，通過傳道授業(yè)解惑、行為世范、人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至在學(xué)校和學(xué)生打交道的管理服務(wù)人員都會對學(xué)生產(chǎn)生思想政治效應(yīng)。如在有些高校開展的“最美樓管”“最美廚師”“最美保安”等評選活動，大多都具有道德示范意義和思想政治教育意義。所以，思想政治工作要充分調(diào)動和發(fā)揮好每一位教師和管理工作者的作用，形成人人出力、同心同向的全員育人機(jī)制。

注重把主渠道和一段渠聯(lián)通起來。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要用好課堂教學(xué)這個主渠道的同時，也要求其他各類課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。不只是思政課具有思想政治教育功能，哲學(xué)社會科學(xué)都有，這樣管好了主流，也疏通支流，互聯(lián)互通互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)“思政課程”和“課程思政”同向用力地全方位育人機(jī)制。

注重在世界大勢、國際比較中彰顯中國特色社會主義。新形勢下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教育教學(xué)，提升高校思想政治工作的有效性，需要有一個寬廣的視角和世界眼光，需要放到中國和世界發(fā)展大勢中去看，但最終一定要反映到中國底片上，書寫在中國大地上。隨著開放力度的加大和國際交流的深入開展，學(xué)生的國際視野不斷開拓，學(xué)生在觀察和思考中國問題的時候經(jīng)常會想到國際上其他國家會怎么樣做，自覺不自覺地就會有比較，這時候思想政治理論課教育引導(dǎo)學(xué)生形成理性平和的心態(tài)和正確的認(rèn)識就顯得非常重要。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時代，思想政治工作絕不可能關(guān)起門來做，一定要積極面對國際環(huán)境深刻變化的新情況，回應(yīng)世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒帶來的新問題，形成內(nèi)外聯(lián)動的“大思政”工作格局。