中職計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

梅應(yīng)洪 李仕香

摘要：在現(xiàn)代教育過程中，計算機(jī)技術(shù)得到了不斷的推廣應(yīng)用，顯示出較好的實(shí)用價值。在中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教育過程中，教師必須采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生建立更加完善的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有效保證計算機(jī)教育質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的教學(xué)體系，從多方面分析中職計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職教學(xué);計算機(jī)教學(xué);創(chuàng)新能力

引言

在現(xiàn)代教育體系中，創(chuàng)新能力意味著思維和能力的不斷更新，隨著現(xiàn)代社會對科技創(chuàng)新人才需求的增加，人才培養(yǎng)需求旺盛，人才競爭日趨激烈。中等職業(yè)學(xué)校是為社會企業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)技術(shù)人才的教育單位，能夠結(jié)合獨(dú)特的教學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型專業(yè)人才。因此，在中等職業(yè)計算機(jī)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力顯得尤為重要。下面主要就中職計算機(jī)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性進(jìn)行分析和探討。

一、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力在中職計算機(jī)教育中的重要價值

隨著社會的發(fā)展，創(chuàng)新能力已成為教育體系的重要組成部分，成為人才應(yīng)具備的重要素質(zhì)。在傳統(tǒng)的中等職業(yè)計算機(jī)教育課程中，更多的應(yīng)試教學(xué)方法特別注重學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握，忽視學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面。學(xué)生離開校園后，成績好的學(xué)生缺很難適應(yīng)社會、融入實(shí)習(xí)單位按時完成工作。因此，在實(shí)踐中，中等職業(yè)學(xué)校的計算機(jī)教育還面臨著更大的挑戰(zhàn)和許多需要解決的問題。為有效實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代計算機(jī)教育的突破和優(yōu)化要求，教師需要結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教育面臨的具體問題，結(jié)合學(xué)生的具體情況，分析其特點(diǎn)，整合創(chuàng)新教育。并且，通過適當(dāng)?shù)姆椒?，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更高層次的創(chuàng)新人才。

二、中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教育存在的主要問題

（一）學(xué)生沒有良好的計算機(jī)技能

中職學(xué)生，對計算機(jī)相關(guān)知識的了解也只是部分。因此，他們基本上只記住老師教過的知識，很難將這些知識付諸實(shí)踐。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在中學(xué)接受計算機(jī)教育，但在中學(xué)階段，由于應(yīng)試教育的影響，大多數(shù)中學(xué)對計算機(jī)教育缺乏興趣。因此，剛進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基本上不了解計算機(jī)知識，這會使中等職業(yè)計算機(jī)的教學(xué)非常困難，尤其是剛開始的時候。中學(xué)職業(yè)計算機(jī)教師解決問題，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)基本的計算機(jī)技能。

（二）缺乏精準(zhǔn)的目標(biāo)規(guī)劃

為課程目標(biāo)制定一個好的計劃可以讓課堂課程正常進(jìn)行，并使學(xué)生成績提高。但是，目前一些中等職業(yè)學(xué)校的計算機(jī)教育目標(biāo)設(shè)置不夠具體。以中職學(xué)生為例，他們目前的學(xué)習(xí)能力雖好，但自控力較弱，難以設(shè)定計算機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這兩種現(xiàn)象都對計算機(jī)教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。只有中等職業(yè)學(xué)校有明確的課程規(guī)劃，課程才能更加具體，更好地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對于中職學(xué)生來說，明確的計算機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助他們更加努力地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新人才。

三、中職計算機(jī)教育如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念

在傳統(tǒng)的計算機(jī)化課程中，學(xué)生習(xí)慣于反復(fù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容，主要是通過提問策略，讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，卻忽視了學(xué)生的主觀能動性。問題類型會使學(xué)生難以理解，并會暴露出學(xué)生學(xué)習(xí)技能的不足。因此，要重視中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教育過程，充分展現(xiàn)學(xué)生等方面，實(shí)現(xiàn)舒適愉悅的氛圍營造?；诖耍處煈?yīng)與學(xué)生建立公平的課堂關(guān)系，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢于提出問題，質(zhì)疑教師的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在討論中相互思考、共同發(fā)展。在教學(xué)方法上，教師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選擇更合理的教學(xué)方法，創(chuàng)造合適的教學(xué)情境向?qū)W生介紹教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供良好的基礎(chǔ)。

（二）更新教學(xué)內(nèi)容

針對當(dāng)前中職院校計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容相對落后的問題，教師應(yīng)當(dāng)做好備課工作，對計算機(jī)技術(shù)的相關(guān)資料進(jìn)行廣泛搜集、整理和編制，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。首先，中職教師可以將常用系統(tǒng)軟件、理論知識、實(shí)踐案例進(jìn)行整合后，添加到課堂教學(xué)內(nèi)容中。例如，教師在給學(xué)生介紹計算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷程時，應(yīng)當(dāng)兼顧對傳統(tǒng)計算機(jī)結(jié)構(gòu)、理論、工作原理與現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)之間的對比分析，幫助學(xué)生梳理計算機(jī)發(fā)展脈絡(luò)，以便學(xué)生更好地理解計算機(jī)知識，掌握計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律。其次，教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)局限于課本知識，而應(yīng)當(dāng)囊括行業(yè)發(fā)展趨勢、社會熱點(diǎn)事件等多個方面，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生見聞。

（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

中職教師應(yīng)當(dāng)在明確中職學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。首先，中職教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生了解計算機(jī)領(lǐng)域的就業(yè)前景以及從業(yè)需求，幫助學(xué)生建立積極健康的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生通過主動學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)個人能力的提高，以獲得從業(yè)和發(fā)展的基本條件。其次，中職教師可以為學(xué)生提供心理健康干預(yù)和疏導(dǎo)，使學(xué)生正確進(jìn)行自我剖析，提高自我認(rèn)知程度，了解自身的學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢，進(jìn)而構(gòu)建符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)模式。心理輔導(dǎo)還有助于促進(jìn)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。此外，中職學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金階段，人生觀和價值觀逐步成型。教師在進(jìn)行專業(yè)技術(shù)教育時還應(yīng)融合德育，從思想境界、道德品質(zhì)等方面入手，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識與使命意識。教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，確保教學(xué)工作順利開展，促進(jìn)教學(xué)效率逐步提高。

四、結(jié)語

在中等職業(yè)計算機(jī)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，需要利用計算機(jī)教學(xué)和考核方法不斷創(chuàng)新、探索新的方面。積極和良好的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的操作應(yīng)用和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)代教育要求學(xué)生積極參與課堂，鼓勵勇敢的自由發(fā)揮和創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生的教育主體性，提倡積極參與和勇于創(chuàng)新發(fā)展?；趯W(xué)生的創(chuàng)新能力、深思熟慮的研究和科學(xué)的設(shè)計過程，兼顧學(xué)生長遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展的幫助，實(shí)時為學(xué)生未來的人生旅程做好準(zhǔn)備。

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