克熱木·阿布地?zé)崮?/p>
(新疆庫車市第七小學(xué),新疆 庫車 842000)
我國校園足球的發(fā)展,其本質(zhì)是以校園足球特色學(xué)校為基本載體,以普及和提高學(xué)生足球知識(shí)與技能水平為基礎(chǔ),以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、錘煉學(xué)生的意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng),進(jìn)而達(dá)到實(shí)現(xiàn)育人功能的目的。目前小學(xué)體育教學(xué)中足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果相對一般,難以展現(xiàn)出較高水平的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng),探究此類問題產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)槟壳靶W(xué)體育教師的教學(xué)方法相對落后,教學(xué)模式比較單一,受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,在教學(xué)過程中缺乏創(chuàng)新手段的運(yùn)用,所以想要提高小學(xué)足球教學(xué)的效果,提升學(xué)生的身體素質(zhì),就要對現(xiàn)有的小學(xué)足球教學(xué)展開創(chuàng)新,通過新的教學(xué)思維和方法來強(qiáng)化學(xué)生參與的積極性,最大限度地結(jié)合現(xiàn)有的體育資源來創(chuàng)新足球教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量,為國家足球事業(yè)的發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的后備人才?;诖耍瑢Ξ?dāng)前小學(xué)校園足球特色學(xué)校足球課的實(shí)施情況進(jìn)行研究,有利于促進(jìn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。
隨著新的課程目標(biāo)的發(fā)展,小學(xué)體育是素質(zhì)教育教學(xué)工作中重要的一項(xiàng)組成內(nèi)容,怎樣在小學(xué)階段開展高效科學(xué)的體育教學(xué),是眾多體育工作者所關(guān)心和關(guān)注的問題。隨著體育教學(xué)改革理念地不斷深化,小學(xué)生的身體健康素質(zhì)測評工作逐步發(fā)展,學(xué)生個(gè)體身體素質(zhì)不足逐漸顯現(xiàn),想要解決這些情況,就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,小學(xué)足球的引入能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)整體水平的提高,作為最近一些年受關(guān)注程度較高的教學(xué)項(xiàng)目,小學(xué)足球怎樣在小學(xué)體育教學(xué)中充分發(fā)揮促進(jìn)作用,讓學(xué)生在開展足球運(yùn)動(dòng)的過程中強(qiáng)化小學(xué)體育的整體教學(xué)氛圍,是今后小學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)工作。
足球本身是一項(xiàng)具有較高技能要求和協(xié)作性要求的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在教學(xué)過程中,不管是講解還是動(dòng)作示范,難度較大,教師需要采用創(chuàng)新的方法,結(jié)合先進(jìn)的資源和技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以在小學(xué)足球教學(xué)中,創(chuàng)新教學(xué)方式、有效地應(yīng)用現(xiàn)有的教學(xué)資源就變得極其重要,這是實(shí)現(xiàn)小學(xué)校園足球發(fā)展的重要方法。在小學(xué)階段進(jìn)行足球教學(xué)的過程中,要重視游戲教學(xué)方法的引入,因?yàn)樾W(xué)生年齡小好奇心強(qiáng),活潑好動(dòng),想要讓其更好地掌握足球運(yùn)動(dòng)的技巧,就要結(jié)合其身心發(fā)展特點(diǎn)采用寓教于樂的方式提高其參與足球項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣。比如教師可以將學(xué)生分組進(jìn)行比賽,分別組成男生足球隊(duì)和女生足球隊(duì),在進(jìn)行足球游戲的過程中提高學(xué)生的興趣,強(qiáng)化教學(xué)效果。另外教師可以在足球教學(xué)的過程中引入一些學(xué)生比較喜歡并且在平時(shí)的娛樂過程中經(jīng)常參與的項(xiàng)目來提高足球項(xiàng)目的趣味性,讓學(xué)生更為積極主動(dòng)地參與到其中。再有,教師要重視在教學(xué)活動(dòng)中有效的應(yīng)用教學(xué)資源,可以結(jié)合多媒體設(shè)備來實(shí)現(xiàn)教學(xué)的輔助功能,在實(shí)際教學(xué)工作中受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的影響逐漸作用于各個(gè)學(xué)科,在足球項(xiàng)目的教學(xué)中,教師可以預(yù)先搜集一些體育比賽的視頻,帶領(lǐng)學(xué)生觀看激動(dòng)人心的足球比賽,讓學(xué)生在輕松自在的環(huán)境下掌握更多的足球知識(shí),這種教學(xué)方式能夠在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)地吸收并了解足球知識(shí),并積極地參與足球訓(xùn)練。
在足球教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的過程中,要重視教學(xué)理念的更新,這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率的重要方法,在過去的教學(xué)活動(dòng)中,上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師甚至是學(xué)生本身對于體育課程的開展都不夠重視,大部分教育工作者更加關(guān)注和考試相關(guān)會(huì)影響學(xué)生升學(xué)成績的教學(xué)科目,而學(xué)生則會(huì)將體育課程當(dāng)成是簡單的游戲課程,甚至?xí)谡n堂上出現(xiàn)亂跑亂鬧的情況,所以對于足球訓(xùn)練的重視程度都相對較低,會(huì)影響教學(xué)效果。在新的教學(xué)理念影響下,要重視教學(xué)思路的更新,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更新教學(xué)理念,提高學(xué)生興趣的方法主要包括以下幾種:首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路,重視學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生能夠從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)對體育學(xué)習(xí),甚至是個(gè)體素養(yǎng)提升的重要性,能重視足球訓(xùn)練,并積極參與到其中,從而產(chǎn)生積極的探究和學(xué)習(xí)欲望;其次要在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)知思想,要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與足球訓(xùn)練,以此來構(gòu)建良好的心態(tài),讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中能夠掌握更多的足球運(yùn)動(dòng)技巧,同時(shí)積累豐富的經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的強(qiáng)化和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);再有要重視對體育教師的教育,學(xué)校方面要引入一些具有創(chuàng)新思維的教師引導(dǎo)新老教師的互相學(xué)習(xí)和配合,以創(chuàng)新型教師的加入豐富并提升教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí),實(shí)現(xiàn)兩者之間的教學(xué)融合,能夠確保在分析學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況的前提下,開展符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)活動(dòng),在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)體育教師要重視對學(xué)生的技能培養(yǎng),要在體育課堂上向?qū)W生講解足球運(yùn)動(dòng)技能,包括防守和進(jìn)攻的特點(diǎn),以及前鋒和后衛(wèi)的任務(wù),要讓學(xué)生在了解足球技巧的前提下進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練,這樣才能收獲較好的教學(xué)效果。再有教師要充分鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,只有充足的訓(xùn)練才能夠讓其快速地掌握運(yùn)動(dòng)技巧,以此來積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出有效的進(jìn)攻和防守方式。在訓(xùn)練的過程中,教師要重視對學(xué)生耐力和反應(yīng)力的培養(yǎng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對整場比賽的把控。除此之外,教師還要引導(dǎo)學(xué)生在賽后進(jìn)行反思和總結(jié),有效的教學(xué)反思和訓(xùn)練反思,能夠讓師生找出自己的不足加以提升,不斷進(jìn)步[1]。
小學(xué)體育教師要重視足球的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的比賽意識(shí),只有多加練習(xí)和比拼,才能鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)耐力和現(xiàn)場反應(yīng)能力。小學(xué)體育教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定比賽戰(zhàn)術(shù),根據(jù)適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練,之后組織學(xué)生展開比賽,在強(qiáng)化其競爭意識(shí)的同時(shí)提高其集體榮譽(yù)感。例如小學(xué)體育教師可以在學(xué)校組織班級對抗賽、年級比賽等足球賽事,在營造良好實(shí)戰(zhàn)氛圍的前提下,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的提升。
足球教學(xué)的效果會(huì)受到多方面因素的影響,包括教學(xué)方法、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)、肺活量、身體協(xié)調(diào)能力等,所以想要提高足球訓(xùn)練的質(zhì)量,需要結(jié)合科學(xué)的教學(xué)和訓(xùn)練方法來進(jìn)行,要結(jié)合學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)制定科學(xué)的教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),引入適合學(xué)生個(gè)體發(fā)展的教學(xué)方式開展足球訓(xùn)練,在小學(xué)階段進(jìn)行足球訓(xùn)練要重視以下幾個(gè)部分:首先要盡可能早地開展足球教學(xué),低年段學(xué)生因?yàn)槟挲g小,具有較強(qiáng)的可塑性,訓(xùn)練效果較好。同時(shí)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練也需要循序漸進(jìn),不斷進(jìn)行,在訓(xùn)練的過程中,教師可以根據(jù)學(xué)生的身體負(fù)荷逐步增加訓(xùn)練時(shí)間,例如可以先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行20 分鐘的體育訓(xùn)練,逐漸增加到40 分鐘,以此來保證學(xué)生的耐力和體力能夠完成一場足球比賽;其次,學(xué)生因?yàn)槟挲g小,身體發(fā)育情況還不夠成熟,難以接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練,所以教師要掌握科學(xué)的訓(xùn)練時(shí)機(jī),重視動(dòng)作技術(shù)的科學(xué)性訓(xùn)練,強(qiáng)化教學(xué)效果;再有,教師要重視和學(xué)生之間的溝通和交流,讓學(xué)生能夠理解教師所講解的足球術(shù)語的含義,通過趣味性的語言來加強(qiáng)彼此的溝通,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升[2]。
總而言之,在小學(xué)體育教學(xué)中引入足球項(xiàng)目,并展開創(chuàng)新教學(xué),不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的足球練習(xí)水平,還能夠強(qiáng)化其身體素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),讓其在進(jìn)行足球訓(xùn)練的同時(shí),提高體育精神,為今后身體素質(zhì)和綜合能力的提升打下良好的基礎(chǔ)。