淺議小學(xué)校園足球教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展

克熱木·阿布地?zé)崮?/p>

（新疆庫車市第七小學(xué)，新疆 庫車 842000）

我國(guó)校園足球的發(fā)展,其本質(zhì)是以校園足球特色學(xué)校為基本載體,以普及和提高學(xué)生足球知識(shí)與技能水平為基礎(chǔ),以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、錘煉學(xué)生的意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng),進(jìn)而達(dá)到實(shí)現(xiàn)育人功能的目的。目前小學(xué)體育教學(xué)中足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果相對(duì)一般，難以展現(xiàn)出較高水平的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，探究此類問題產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)槟壳靶W(xué)體育教師的教學(xué)方法相對(duì)落后，教學(xué)模式比較單一，受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在教學(xué)過程中缺乏創(chuàng)新手段的運(yùn)用，所以想要提高小學(xué)足球教學(xué)的效果，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，就要對(duì)現(xiàn)有的小學(xué)足球教學(xué)展開創(chuàng)新，通過新的教學(xué)思維和方法來強(qiáng)化學(xué)生參與的積極性，最大限度地結(jié)合現(xiàn)有的體育資源來創(chuàng)新足球教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家足球事業(yè)的發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的后備人才?；诖?，對(duì)當(dāng)前小學(xué)校園足球特色學(xué)校足球課的實(shí)施情況進(jìn)行研究,有利于促進(jìn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

一、小學(xué)體育中融入足球運(yùn)動(dòng)的重要性

隨著新的課程目標(biāo)的發(fā)展，小學(xué)體育是素質(zhì)教育教學(xué)工作中重要的一項(xiàng)組成內(nèi)容，怎樣在小學(xué)階段開展高效科學(xué)的體育教學(xué)，是眾多體育工作者所關(guān)心和關(guān)注的問題。隨著體育教學(xué)改革理念地不斷深化，小學(xué)生的身體健康素質(zhì)測(cè)評(píng)工作逐步發(fā)展，學(xué)生個(gè)體身體素質(zhì)不足逐漸顯現(xiàn)，想要解決這些情況，就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，小學(xué)足球的引入能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)整體水平的提高，作為最近一些年受關(guān)注程度較高的教學(xué)項(xiàng)目，小學(xué)足球怎樣在小學(xué)體育教學(xué)中充分發(fā)揮促進(jìn)作用，讓學(xué)生在開展足球運(yùn)動(dòng)的過程中強(qiáng)化小學(xué)體育的整體教學(xué)氛圍，是今后小學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)工作。

二、小學(xué)體育中足球教育的發(fā)展對(duì)策

（一）創(chuàng)新教學(xué)方式 有效應(yīng)用教學(xué)資源

足球本身是一項(xiàng)具有較高技能要求和協(xié)作性要求的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在教學(xué)過程中，不管是講解還是動(dòng)作示范，難度較大，教師需要采用創(chuàng)新的方法，結(jié)合先進(jìn)的資源和技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以在小學(xué)足球教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)方式、有效地應(yīng)用現(xiàn)有的教學(xué)資源就變得極其重要，這是實(shí)現(xiàn)小學(xué)校園足球發(fā)展的重要方法。在小學(xué)階段進(jìn)行足球教學(xué)的過程中，要重視游戲教學(xué)方法的引入，因?yàn)樾W(xué)生年齡小好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，想要讓其更好地掌握足球運(yùn)動(dòng)的技巧，就要結(jié)合其身心發(fā)展特點(diǎn)采用寓教于樂的方式提高其參與足球項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣。比如教師可以將學(xué)生分組進(jìn)行比賽，分別組成男生足球隊(duì)和女生足球隊(duì)，在進(jìn)行足球游戲的過程中提高學(xué)生的興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果。另外教師可以在足球教學(xué)的過程中引入一些學(xué)生比較喜歡并且在平時(shí)的娛樂過程中經(jīng)常參與的項(xiàng)目來提高足球項(xiàng)目的趣味性，讓學(xué)生更為積極主動(dòng)地參與到其中。再有，教師要重視在教學(xué)活動(dòng)中有效的應(yīng)用教學(xué)資源，可以結(jié)合多媒體設(shè)備來實(shí)現(xiàn)教學(xué)的輔助功能，在實(shí)際教學(xué)工作中受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的影響逐漸作用于各個(gè)學(xué)科，在足球項(xiàng)目的教學(xué)中，教師可以預(yù)先搜集一些體育比賽的視頻，帶領(lǐng)學(xué)生觀看激動(dòng)人心的足球比賽，讓學(xué)生在輕松自在的環(huán)境下掌握更多的足球知識(shí)，這種教學(xué)方式能夠在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地吸收并了解足球知識(shí)，并積極地參與足球訓(xùn)練。

（二）更新教學(xué)理念 提高學(xué)生興趣

在足球教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的過程中，要重視教學(xué)理念的更新，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率的重要方法，在過去的教學(xué)活動(dòng)中，上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師甚至是學(xué)生本身對(duì)于體育課程的開展都不夠重視，大部分教育工作者更加關(guān)注和考試相關(guān)會(huì)影響學(xué)生升學(xué)成績(jī)的教學(xué)科目，而學(xué)生則會(huì)將體育課程當(dāng)成是簡(jiǎn)單的游戲課程，甚至?xí)谡n堂上出現(xiàn)亂跑亂鬧的情況，所以對(duì)于足球訓(xùn)練的重視程度都相對(duì)較低，會(huì)影響教學(xué)效果。在新的教學(xué)理念影響下，要重視教學(xué)思路的更新，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更新教學(xué)理念，提高學(xué)生興趣的方法主要包括以下幾種：首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生能夠從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)對(duì)體育學(xué)習(xí)，甚至是個(gè)體素養(yǎng)提升的重要性，能重視足球訓(xùn)練，并積極參與到其中，從而產(chǎn)生積極的探究和學(xué)習(xí)欲望；其次要在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)知思想，要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與足球訓(xùn)練，以此來構(gòu)建良好的心態(tài)，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中能夠掌握更多的足球運(yùn)動(dòng)技巧，同時(shí)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的強(qiáng)化和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；再有要重視對(duì)體育教師的教育，學(xué)校方面要引入一些具有創(chuàng)新思維的教師引導(dǎo)新老教師的互相學(xué)習(xí)和配合，以創(chuàng)新型教師的加入豐富并提升教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)兩者之間的教學(xué)融合，能夠確保在分析學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況的前提下，開展符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)活動(dòng)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）重視技能培養(yǎng) 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

小學(xué)體育教師要重視對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)，要在體育課堂上向?qū)W生講解足球運(yùn)動(dòng)技能，包括防守和進(jìn)攻的特點(diǎn)，以及前鋒和后衛(wèi)的任務(wù)，要讓學(xué)生在了解足球技巧的前提下進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，這樣才能收獲較好的教學(xué)效果。再有教師要充分鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，只有充足的訓(xùn)練才能夠讓其快速地掌握運(yùn)動(dòng)技巧，以此來積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出有效的進(jìn)攻和防守方式。在訓(xùn)練的過程中，教師要重視對(duì)學(xué)生耐力和反應(yīng)力的培養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)整場(chǎng)比賽的把控。除此之外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生在賽后進(jìn)行反思和總結(jié)，有效的教學(xué)反思和訓(xùn)練反思，能夠讓師生找出自己的不足加以提升，不斷進(jìn)步[1]。

（四）提高比賽意識(shí) 強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

小學(xué)體育教師要重視足球的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的比賽意識(shí)，只有多加練習(xí)和比拼，才能鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)耐力和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力。小學(xué)體育教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定比賽戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練，之后組織學(xué)生展開比賽，在強(qiáng)化其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)提高其集體榮譽(yù)感。例如小學(xué)體育教師可以在學(xué)校組織班級(jí)對(duì)抗賽、年級(jí)比賽等足球賽事，在營(yíng)造良好實(shí)戰(zhàn)氛圍的前提下，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的提升。

（五）完善教學(xué)方法 提升教學(xué)質(zhì)量

足球教學(xué)的效果會(huì)受到多方面因素的影響，包括教學(xué)方法、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)、肺活量、身體協(xié)調(diào)能力等，所以想要提高足球訓(xùn)練的質(zhì)量，需要結(jié)合科學(xué)的教學(xué)和訓(xùn)練方法來進(jìn)行，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)制定科學(xué)的教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，引入適合學(xué)生個(gè)體發(fā)展的教學(xué)方式開展足球訓(xùn)練，在小學(xué)階段進(jìn)行足球訓(xùn)練要重視以下幾個(gè)部分：首先要盡可能早地開展足球教學(xué)，低年段學(xué)生因?yàn)槟挲g小，具有較強(qiáng)的可塑性，訓(xùn)練效果較好。同時(shí)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練也需要循序漸進(jìn)，不斷進(jìn)行，在訓(xùn)練的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的身體負(fù)荷逐步增加訓(xùn)練時(shí)間，例如可以先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行20 分鐘的體育訓(xùn)練，逐漸增加到40 分鐘，以此來保證學(xué)生的耐力和體力能夠完成一場(chǎng)足球比賽；其次，學(xué)生因?yàn)槟挲g小，身體發(fā)育情況還不夠成熟，難以接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，所以教師要掌握科學(xué)的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，重視動(dòng)作技術(shù)的科學(xué)性訓(xùn)練，強(qiáng)化教學(xué)效果；再有，教師要重視和學(xué)生之間的溝通和交流，讓學(xué)生能夠理解教師所講解的足球術(shù)語的含義，通過趣味性的語言來加強(qiáng)彼此的溝通，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升[2]。

結(jié)論

總而言之，在小學(xué)體育教學(xué)中引入足球項(xiàng)目，并展開創(chuàng)新教學(xué)，不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的足球練習(xí)水平，還能夠強(qiáng)化其身體素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，讓其在進(jìn)行足球訓(xùn)練的同時(shí)，提高體育精神，為今后身體素質(zhì)和綜合能力的提升打下良好的基礎(chǔ)。