鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識的著力點

韓偉 布莉華 魏骕

關(guān)鍵詞：鑄牢;大學(xué)生;中華民族共同體意識;著力點

鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識，是增強(qiáng)大學(xué)生對民族國家的認(rèn)同感和歸屬感、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)祖國統(tǒng)一的重要舉措，事關(guān)國家前途和民族命運(yùn)。

一、中華民族共同體意識的內(nèi)涵

中華民族共同體意識，是中國人民在數(shù)千年交流交往交融和共同抗擊外敵入侵的過程中，逐步在頭腦中形成的對中華民族命運(yùn)共同體的認(rèn)可、接受和熱愛的思想觀念。它是中華民族屢遭磨難而經(jīng)久不衰、不畏欺凌而勇毅前行的強(qiáng)大精神動力，是維護(hù)國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁。

培育中華民族共同體意識，就是要樹立中華民族“一家人”的理念、強(qiáng)化“一家人”的觀念、鑄牢“一家親”的意識，這既是我們實現(xiàn)民族復(fù)興愿景的重要保障，也是應(yīng)對日益復(fù)雜的國際民族分裂主義的有力武器。鑄牢當(dāng)代大學(xué)生中華民族共同體意識，是民族院校實現(xiàn)立德樹人培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，是凝聚民族復(fù)興偉力的戰(zhàn)略舉措，事關(guān)國家和民族的前途命運(yùn)。

二、鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識的必要性

（一） 是加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育的需要

中華民族共同體意識，是支撐中華民族跨越數(shù)千年而綿延不斷、歷經(jīng)無數(shù)磨難而經(jīng)久不衰的制勝密碼，也是支撐中華民族走向復(fù)興的強(qiáng)大精神動力，千百年來它不斷激勵著中華兒女只爭朝夕、同心同德、披荊斬棘、勇毅前行;今天它仍然是我們抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)、不畏強(qiáng)權(quán)霸凌的精神動力;它強(qiáng)化了高校思想政治工作的育人使命，豐富了高校思想政治工作的教育資源，是一面引領(lǐng)大學(xué)生正確航向的旗幟，是當(dāng)代大學(xué)生成長成才的價值導(dǎo)向;高校一定要從關(guān)系國家民族發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度出發(fā)，認(rèn)識鑄牢大學(xué)生中國民族共同體意識的重大意義，引導(dǎo)大學(xué)生真正從靈魂深處厚植愛黨愛國情懷，丹心向黨，以強(qiáng)國有我的氣魄，與祖國同心同向同行，做新時代的弄潮兒，接過“十四五”的接力棒，凝心聚力奮進(jìn)新征程，向著現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)揚(yáng)帆起航、勇毅前行，堅持不懈地為實現(xiàn)中國夢而拼搏奮斗，在奮進(jìn)百年夢想的征程中建功立業(yè)，創(chuàng)造無愧于新時代的精彩人生。

（二） 是促進(jìn)中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的需要

國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是貫穿中華民族數(shù)千年發(fā)展史的生命線。然而近年來，國內(nèi)外民族分裂活動日益猖獗，西方敵對勢力和平演變的勢頭不減，各種敵對勢力下工夫最大的一個領(lǐng)域就是爭奪我們的青少年，其中大學(xué)生是其爭奪的主要目標(biāo)。而我國社會和諧穩(wěn)定、民族地區(qū)繁榮發(fā)展、國家統(tǒng)一的關(guān)鍵，就在于各民族的和睦相處、守望相助。大學(xué)生是民族社會建設(shè)的生力軍，然而由于他們?nèi)狈ι鐣畹呢S富經(jīng)驗、辨別錯誤思潮的能力較差，需要及時正確的教育和引導(dǎo)，團(tuán)結(jié)大學(xué)生砥礪同心建設(shè)美好家園。這是我們有效遏制民族分裂主義、抵御和平演變和外來侵略的重要思想基礎(chǔ)。

（三） 是凝聚實現(xiàn)中國夢強(qiáng)大合力的需要

中華民族共同體意識蘊(yùn)含著整個民族數(shù)千年來綿延不斷、歷經(jīng)無數(shù)磨難而經(jīng)久不衰的必勝信念和紅色基因，是實現(xiàn)中華民族百年奮斗目標(biāo)的不竭源泉，使我們能夠在一次又一次的風(fēng)險挑戰(zhàn)面前化危為機(jī)、浴火重生。目前，全球民族問題錯綜復(fù)雜，民族分裂主義甚囂塵上。我國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇平穩(wěn)，“十四五”逆勢開局，偉大事業(yè)掀開新的篇章，偉大力量就蘊(yùn)藏在民眾之中，大學(xué)生對中華民族共同體的認(rèn)同比以往任何時候都更加重要。大學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識，有利于鞏固和發(fā)展各族大學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、同舟共濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于有效凝聚起大學(xué)生群體的磅礴力量，引導(dǎo)大學(xué)生砥礪奮進(jìn)新時代具有重要意義。

三、鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識的著力點

（一） 鑄牢團(tuán)結(jié)合作意識

中華民族共同體意識是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的心理指引[1]。因為團(tuán)結(jié)是合作的基礎(chǔ)，合作是團(tuán)結(jié)的升華。翻開數(shù)千年的中國史會發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：凡是民族團(tuán)結(jié)的時期，國家就強(qiáng)盛;凡是民族分裂的時期，國家就衰敗。晚清時期，面對列強(qiáng)的燒殺搶掠，腐敗無能的清政府，害怕人民群眾的反侵略斗爭威脅到自己的統(tǒng)治，對內(nèi)實行殘酷鎮(zhèn)壓，對外卻是屈膝投降，造成對外作戰(zhàn)的屢戰(zhàn)屢敗，不得不簽訂賣國條約，最后導(dǎo)致了自己的滅亡。山河破碎、民不聊生，中華民族面臨亡國滅種的危機(jī)。直到中國共產(chǎn)黨成立，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民奮起抗?fàn)?，以百折不撓的精神，氣壯山河的斗志，?jīng)過28年堅持不懈地浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了侵略者，建立了新中國，各族同胞團(tuán)結(jié)友愛、互相支持、鼎力相助，掀起社會主義建設(shè)新高潮，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。改革開放以來，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民共同創(chuàng)造了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩大奇跡，“十三五”規(guī)劃各項目標(biāo)圓滿完成，2021 年“十四五”逆勢開局，新的奮進(jìn)正在神州大地上徐徐展開，14億中國人民正以飽滿的精神狀態(tài)凝心聚力再出發(fā)，昂首挺進(jìn)在民族復(fù)興的壯闊道路上，建設(shè)人類有史以來最為氣勢恢宏的現(xiàn)代化事業(yè)，勤勞勇敢的中國人民必將迎來更加光明的前景。

作為新時代大學(xué)生應(yīng)該成為倡導(dǎo)民族團(tuán)結(jié)的先行者。鑄牢大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)合作意識，就是要引導(dǎo)大學(xué)生樹立民族平等意識，尊重民族差異;要善于取長補(bǔ)短、開放包容、兼容并蓄;要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識，牢記黨的初心使命和苦難輝煌，扛起肩上的時代責(zé)任，砥礪同心奮進(jìn)新時代。

（二） 鑄牢交往交融意識

鑄牢交往交融意識，就是要引導(dǎo)大學(xué)生在中華民族大家庭中能夠秉持友好尊重、包容差異的良好心態(tài)，相親相助的思想觀念和同舟共濟(jì)的價值取向。進(jìn)一步加強(qiáng)生活交往、思想交流、情感交融，同舟共濟(jì)奔向新征程。

偉大導(dǎo)師馬克思指出，民族是人們社會交往的產(chǎn)物，每一個具體的民族，都是在同其他民族的交往中形成和發(fā)展起來的。雖然各個民族生活背景、語言文字、發(fā)展水平不同，但是加強(qiáng)民族之間的交往卻是共同需要。人類社會發(fā)展的歷史和當(dāng)代實踐證明，任何一個民族的發(fā)展都不能只依靠本民族的力量;與世隔絕、把自己封閉起來，只能重蹈落后挨打的覆轍。可以說，鴉片戰(zhàn)爭后中國近代的百年屈辱史，就是僵化封閉、夜郎自大、落后愚昧、不思進(jìn)取、任人宰割的活生生的例證，這一血的教訓(xùn)需要永遠(yuǎn)銘記。新中國的成立揭開了民族交往的新篇章，通過乒乓外交，中美關(guān)系開始緩和，最終促成中美建交、促成1971年第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中國安理會常任理事國的席位。實踐證明，加強(qiáng)與世界各民族之間的交流是中華民族自我完善的強(qiáng)大推動力。同理，國內(nèi)各民族之間只有處于開放交流之中，才能快速發(fā)展起來。高校要凝心聚力聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，通過課堂教學(xué)滲透、課外主題活動、社會實踐項目、開辟新媒體專欄等多種途徑，鑄牢大學(xué)生交往交融意識。

（三） 鑄牢共同發(fā)展意識

自古以來，我國漢族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮，少數(shù)民族地區(qū)相對貧窮落后。正是由于各族人民之間日益頻繁密切的交往交流，互相取長補(bǔ)短，才逐步縮小了差距，民族地區(qū)的各項事業(yè)迅速發(fā)展起來?；赝倌挈h史，披荊斬棘初心不變，浴火重生再創(chuàng)輝煌。建國70 年來在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各族人民砥礪奮斗中，年輕的社會主義制度換發(fā)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，綜合國力穩(wěn)步提升，各族同胞的幸福指數(shù)進(jìn)一步提高。展望未來，我們必須牢記，實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖仍然離不開全國各族人民的共同努力奮斗和勇毅前行，必須鑄牢各民族共同發(fā)展意識。習(xí)近平總書記在2014年中央民族工作會議上指出：加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識[2]。鑄牢大學(xué)生共同發(fā)展意識，是匯聚民族復(fù)興偉力的重要舉措。只有各族人民齊心協(xié)力、相互支持、守望相助，才能共同進(jìn)步、共同發(fā)展，祖國才能繁榮昌盛，中華民族才能迎來更加輝煌的未來。

（四） 鑄牢共生共存意識

鑄牢大學(xué)生共生共存意識，就是在中華民族共生共存的歷史事實和現(xiàn)實經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在大學(xué)生頭腦中形成各民族相互依存、和諧共生、休戚與共的思想觀念和價值取向。共生共存意識直接關(guān)系到各族人民的生活福祉和國家的前途命運(yùn)。

實踐證明，我國要強(qiáng)盛要復(fù)興，就一定要在全社會加強(qiáng)中華民族共同體意識培育，特別要鑄牢大學(xué)生共生共存意識。習(xí)近平總書記指出：我們比歷史上任何時候都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)[3]。當(dāng)代大學(xué)生要自覺樹立共生共存意識，根植內(nèi)心、融入血脈，不斷增強(qiáng)對偉大祖國的認(rèn)同感、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的責(zé)任感與使命感，堅定信仰信念信心，鍥而不舍地為實現(xiàn)中國夢而拼搏奮斗。

（五） 鑄牢共建共享意識

共建共享意識是指各民族形成的對共同建設(shè)中國特色社會主義和共同享有改革發(fā)展成果，具有一致認(rèn)同的思想觀念和價值取向。中華民族偉大復(fù)興內(nèi)在地呼喚各族人民具有共建共享意識。只有堅持共建共享，才能激勵各民族同胞頑強(qiáng)拼搏，用自己的雙手去創(chuàng)造幸福生活，共享改革發(fā)展的成果。

新中國成立不久黨中央就提出了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，未來30年將是我們實現(xiàn)這個歷史宏愿的關(guān)鍵時期。這就要求高校必須進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識，用情用心用力做好大學(xué)生共建共享意識培育工作，積極創(chuàng)新教育載體，運(yùn)用微信、微博、網(wǎng)絡(luò)短視頻等，引導(dǎo)大學(xué)生以主人翁姿態(tài)積極踐行共建共享意識，自覺踐行初心使命，勇?lián)鷼v史責(zé)任，迎難而上，把流光溢彩的青春歲月融入黨和人民的復(fù)興事業(yè)，用實際行動譜寫促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的華美樂章。

綜上所述，中華民族共同體意識是中國人民繼往開來勇毅前行的紅色基因，是實現(xiàn)中華民族千秋偉業(yè)的動力源泉。高校要主動融入國家發(fā)展大局，以昂揚(yáng)奮斗姿態(tài)開拓人才培養(yǎng)新局，在擔(dān)當(dāng)作為中書寫新時代鑄牢工作新篇章。