高職《應用文寫作》融入課程思政初探

◎范慜

高職院校普遍開設(shè)的《應用文寫作》課程，是一門實用性、工具性較強的課程。如何貫徹落實課程思政的育人宗旨，使學生在掌握應用文寫作規(guī)律和不同文種寫作方法、格式的基礎(chǔ)上樹立正確的三觀，成為擔當民族復興大任的時代新人，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是每一位教師需要思考，并在自己的教學過程當中一一實施、體現(xiàn)的重大課題。

一、堅定信仰——教師職業(yè)的基本要求

具有堅定的馬克思主義信仰和熱切的家國情懷，是對教師職業(yè)的基本要求。

教師要勤于學習。學習歷史，學習時事，要了解世界，尤其是中國的歷史、現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，不被外界的各種歪理邪說所迷惑。要堅定自己的馬克思主義信仰，要具有熱切的家國情懷。當前，西方自由主義、歷史虛無主義等思潮不斷沖擊思想領(lǐng)域，承擔育人職責的教師如果意識形態(tài)出現(xiàn)問題，后果是很可怕的。家國情懷是作為個人的最樸素的情感，是一個人的道德底線。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是中國古代文人的最高理想。這種強烈的責任感、使命感、信念感，背后的支撐就是濃厚的家國情懷。教師的三觀是否正確，是否熱愛我們的國家和人民，在講課的過程中，在一言一語中，都會潛移默化影響學生。

二、職業(yè)道德——教好學生的關(guān)鍵因素

“學高為師，身正為范”，“學為人師，行為世范”，是對教師職業(yè)性質(zhì)的闡釋，是每位教師做事做人的基本行為準則?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。在每個人的成長經(jīng)歷中，其經(jīng)歷的每個老師，都對其有著或正面，或負面的影響。教師的重要性不言而喻。教師的職業(yè)態(tài)度，會影響學生將來的職業(yè)態(tài)度。教師是否心中有學生，把學生放在第一位，這是每個學生都很容易感受到的事情。《應用文寫作》課程的性質(zhì)，決定了這門課內(nèi)容比較枯燥。對于沒有任何社會閱歷，一直在校園讀書的學生們來說，很難對這門課產(chǎn)生興趣。如何把這門課上得生動有趣，從每個教學環(huán)節(jié)的組織實施，到教師的語言表達方式，都是需要教師下功夫琢磨的。上好每一門課，上好每一節(jié)課，是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。

三、課堂授課——融入課程思政的主要途徑

（一）從知識點中挖掘隱含的思政元素

習近平同志在2019年3月18日學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話時指出，“要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人?！薄稇梦膶懽鳌氛n程作為一門和現(xiàn)實工作、生活聯(lián)系比較緊密的寫作類課程，知識點中可挖掘的思政元素是比較多的。從黨政機關(guān)公文的寫作與制發(fā)過程，學生們了解了黨和政府嚴密的管理體系和管理流程，懂得了在未來的職場中，以嚴謹、嚴肅的態(tài)度對待一切工作事務；從事文書的寫作訓練，學生們提高了自我管理的能力，培養(yǎng)了勤于思考，事前寫計劃，事后做總結(jié)的良好習慣；日常文書的寫作，學生們學會了如何用不同的文字形式來處理自己的日常事務，提高了自我管理能力和社交能力；經(jīng)濟文書，是學生了解社會的窗口，提前讓學生感知社會生活，為未來做好思想準備；從禮儀文書中，學生學到了社交書面禮儀，了解了中華傳統(tǒng)文化；傳播文書，訓練學生觀察生活的能力，捕捉社會熱點的能力；科技文書從選題、搜集資料，整理資料，直到最后的論文答辯，是對學生整個科研過程的綜合訓練。所有應用文的文種，其實處處都體現(xiàn)了誠信等社會主義核心價值觀。在講課過程中，教師不能光講格式，一定要將各類文種當中蘊含的思政元素以“潤物細無聲”的形式滲透到學生的心田。

（二）利用合適的范文進行情感育人

范文是《應用文寫作》課程中的重要內(nèi)容，它的重要性如同語文課中的一篇篇課文?！稇梦膶懽鳌方滩模捎诔霭嬷芷诘脑?，教材里面通常沒有特別新的范文，或者沒有特別適合自己學生的范文。教師一定要勤快，結(jié)合時事，及時捕捉新的合適的范文。我在講黨政機關(guān)公文的時候，我的例文來源通常是國務院、北京市人民政府、北京市教委等政府網(wǎng)站和我所在的學校官網(wǎng)。在2020年上半年，國內(nèi)新冠肺炎疫情形勢異常嚴峻的時期，當時各級各類學校基本上都采用線上教學方式。筆者所在的學校幾乎每天都在發(fā)布各類和疫情防控工作相關(guān)的通知、通報、方案、簡報等。我在給學生講解范文的時候，選用學校官網(wǎng)上公開發(fā)布的文件。教會學生相關(guān)應用文種的寫作方法與格式，同時，把學校的要求傳達下去，學生們深深地體會到了咱們國家團結(jié)一心同仇敵愾抗擊疫情的堅強決心，感受到了中國共產(chǎn)黨強大的領(lǐng)導力量。幾個月后，一直到現(xiàn)在，跟其他國家的疫情蔓延情況相對比，學生們更加擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛我們偉大的祖國?！按松鸁o悔入華夏，來世還在種花家”成為學生們共同的心聲。

《應用文寫作》中有個重要的文種是消息。因為消息的時效性特點，范文一定要選擇最新的材料。我的消息范文通常來源于《人民日報》《北京日報》《北京晚報》等官方媒體。比如在2020年春季的這個學期，我教消息一課的時候是5月份。我選用的消息范文就有關(guān)于垃圾分類的，因為從2020年5月1日開始，新版《北京市生活垃圾管理條例》正式實施，全北京市的生活垃圾要分類投放。選擇垃圾分類的消息，宣傳了環(huán)保知識，強化了學生的環(huán)保意識。我還選用了關(guān)于北京公交、地鐵實行“一碼通乘”等事件的報道?！耙淮a通乘”體現(xiàn)了我國在移動支付方面技術(shù)的先進性，方便了乘客出行。這些看起來普通的小事，其實體現(xiàn)了政府的人性化管理方式，是政府“以民為本”執(zhí)政理念的體現(xiàn)。

為了讓學生容易理解，便于模仿，有的文種的例文，如計劃、總結(jié)、啟事、申請書等，我找來學生撰寫的優(yōu)秀文章，其中有些作者是我之前教過的學生，他們的優(yōu)秀作業(yè)我都保留了。如我教過的一個學生撰寫的個人總結(jié)《七年堅持學古 箏 一朝評估做貢獻》，既宣傳了中華傳統(tǒng)文化，鼓勵學生做任何事情都要有持之以恒的精神，又培養(yǎng)了學生們感恩母校，為母校做貢獻的意識。在學習對聯(lián)的時候，我展示了我曾經(jīng)的另一位學生撰寫的對聯(lián)“妙手去疾醫(yī)護千家清泰 新歲迎春寵伴萬戶安康”，這名學生現(xiàn)在就職于動物醫(yī)院，這是他為醫(yī)院題寫的春聯(lián)。這副學生的原創(chuàng)對聯(lián)極大地吸引了學生學習我國傳統(tǒng)文化對聯(lián)的興趣。

（三）靈活運用反面教材提升學生明辨是非的能力

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。高職學生的年齡基本都在20歲左右。正是三觀形成的關(guān)鍵時期。教師要對學生做出正確的引導。在學習“通報”的時候，我給學生展示過這樣一篇例文：XX單位的XX在疫情防控期間，隱瞞自己的外出史，在本單位本地區(qū)造成惡劣的影響。XX單位特發(fā)布批評性通報，給予XX處分，并警示其他員工要嚴格遵守各級黨政機關(guān)、本單位在疫情防控期間的各項要求。學了這篇例文，學生更加明晰了每個人所肩負的責任，強化了為自己負責，為他人負責，為社會負責的社會責任感。學生作業(yè)當中出現(xiàn)的思想偏差，我也會及時作出引導。類似這樣的例子非常受學生歡迎。學生能切實體會到老師所講的道理對自己的成長有益，感受到老師對他們的關(guān)心愛護。

（四）通過布置針對性強的作業(yè)增強學生的參與感

《應用文寫作》課程的教學目的之一就是培養(yǎng)學生運用所學到的語言文字知識，處理社會各項事務的能力。所以，在布置作業(yè)的時候，一定要結(jié)合時事和聯(lián)系學生實際，布置一些針對性強的作業(yè)。在學習“消息”的時候，我要求學生寫一份關(guān)于我院師生進行線上教學的消息。“計劃”的作業(yè)，我要求學生以本系學生會的名義，擬寫一份迎新計劃，或者擬寫一份歡送畢業(yè)生晚會的籌備方案。在學習“演講”的時候，讓學生錄制主題為“致敬英雄 逐夢青春”的演講視頻，上傳線上教學平臺。在情境中參與、體驗，是課程思政的重要環(huán)節(jié)。

四、結(jié)語

在2016年12月舉行的全國高校思想政治工作會議上，習近平同志指出：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待”。親和力和針對性是每門課程的教師都應該努力做到的。親和力是師生之間建立親密關(guān)系的基石。針對性是提高教學效果的關(guān)鍵?！捌渌鏖T課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。不同的課程，有一個共同的核心，就是培養(yǎng)學生如何做人、如何做事，在學會做事之前，先學做人。