近代校園建筑檔案研究：以武漢大學(xué)為例

劉文祥/江漢大學(xué)人文學(xué)院

武漢大學(xué)珞珈山校園，始建于1930年，在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前大部分建成，是近代中國(guó)僅有的兩座從零開始選址、規(guī)劃、設(shè)計(jì)并得以基本建成的國(guó)立大學(xué)新校園之一，在中國(guó)近代建筑史和高等教育史上均有重要地位和價(jià)值。2005年，其中的15處主要建筑以“武漢大學(xué)早期建筑”名義，被公布為第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是我國(guó)首批列為“國(guó)?！钡慕髮W(xué)校園建筑之一。在武漢大學(xué)檔案館，至今仍保存有大量與之相關(guān)的歷史檔案，包括校園地形圖、地契、建筑設(shè)計(jì)圖紙、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工圖紙、建筑合同及其他與之相關(guān)的文書檔案等。這些歷史檔案信息豐富，是深入研究武漢大學(xué)近代校園建筑的最重要原始文獻(xiàn)，具有重要的文獻(xiàn)史料價(jià)值和歷史文物價(jià)值。

1 武漢大學(xué)近代校園建筑及相關(guān)檔案概述

國(guó)立武漢大學(xué)成立于1928年，建校之初即決定在郊外建設(shè)新校園。經(jīng)過(guò)多次實(shí)地考察，該校建筑設(shè)備委員會(huì)最終選定武昌東郊東湖南岸珞珈山（原名落駕山）、獅子山一帶為新校址，隨后聘請(qǐng)美國(guó)建筑師開爾斯（Francis Henry Kales）進(jìn)行校園規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)。工程自1930年開工興建，主要校舍建筑均由浙江寧波幫商人經(jīng)營(yíng)的營(yíng)造廠承建，其中一期工程主要項(xiàng)目由漢口漢協(xié)盛營(yíng)造廠承建，二期工程主要項(xiàng)目由上海六合建筑公司承建。至1937年7月全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前，完成了全部規(guī)劃的約三分之二。這批建筑以中國(guó)宮殿式建筑為主要風(fēng)格，同時(shí)融入了西方古典元素，并采用了鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等先進(jìn)工藝。這一建筑群是中國(guó)近代大學(xué)校園建設(shè)史上的典范之作，代表了當(dāng)時(shí)中國(guó)高等教育建筑的最高水準(zhǔn)，也是近代中國(guó)建筑文化史上具有重要研究?jī)r(jià)值的經(jīng)典案例。

除了校園歷史建筑實(shí)體保存完好之外，收藏在武漢大學(xué)檔案館的與之相關(guān)的歷史檔案亦數(shù)量豐富，是研究這一近代大學(xué)校園的重要原始文獻(xiàn)。但因歷史原因，這批檔案在該館分散歸檔于不同的全宗之下，既往尚缺乏較為完整的梳理，相關(guān)研究全面利用這批珍貴史料亦存在困難。在多年持續(xù)調(diào)閱研究的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)相關(guān)歷史檔案初步形成了較為完整的梳理。在武漢大學(xué)檔案館館藏的1949年前形成的歷史檔案中，與民國(guó)時(shí)期珞珈山校園規(guī)劃建設(shè)相關(guān)者，可以分為兩個(gè)大的類別，即文書檔案和圖紙檔案，其中圖紙檔案又可分為舊藏圖紙和2005年受贈(zèng)圖紙兩個(gè)來(lái)源。以下本文試就上述三類檔案分別敘述。

文書檔案絕大部分集中于武漢大學(xué)檔案館館藏歷史檔案全宗下，其中與珞珈山校園規(guī)劃建設(shè)相關(guān)的檔案，主要包括校園土地原始地契（共計(jì)257份）、土地征收統(tǒng)計(jì)表冊(cè)、征地過(guò)程中各種糾紛事件、建筑設(shè)計(jì)師選聘、部分建筑營(yíng)造廠商選聘與合同訂立、建設(shè)經(jīng)費(fèi)籌集劃撥等事宜的相關(guān)專卷等。此外，在原武漢大學(xué)（1949—2000）檔案全宗內(nèi)，還有一份當(dāng)年曾任建筑設(shè)備委員會(huì)工程處繪圖員的沈中清建筑師在1982年撰寫的回憶材料。這批檔案已部分完成數(shù)字化掃描，可在館內(nèi)系統(tǒng)檢索和查閱檔案的彩色數(shù)字影像。

負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)新校舍規(guī)劃設(shè)計(jì)和營(yíng)建各項(xiàng)事務(wù)的建筑設(shè)備委員會(huì)，是與珞珈山校園建設(shè)工程最直接相關(guān)的機(jī)構(gòu)，但在今武大檔案館館藏中，卻未發(fā)現(xiàn)一卷完整的建委會(huì)檔案。由于當(dāng)時(shí)建委會(huì)名義上是獨(dú)立機(jī)構(gòu)，其日常公文、賬目等皆不與大學(xué)混一，其文書檔案在1938年或未隨校西遷，以致在抗戰(zhàn)中下落不明。在現(xiàn)存國(guó)立武漢大學(xué)文書檔案中，建委會(huì)歷次會(huì)議原始記錄、校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)相關(guān)賬簿、校方與建筑師及營(yíng)造廠商簽訂的合同等文件，絕大部分均未發(fā)現(xiàn)。這批檔案因歷史原因未能得以保留至今，實(shí)屬莫大遺憾。

圖紙檔案是武漢大學(xué)近代校園建筑檔案的主要組成部分，包括民國(guó)時(shí)期珞珈山校園建筑的建筑設(shè)計(jì)圖紙、結(jié)構(gòu)施工圖紙和校園總平面圖、規(guī)劃圖等，其中絕大多數(shù)的形成年代為1929年至1936年間。這批圖紙依其進(jìn)入武漢大學(xué)檔案館的來(lái)源，又可分為兩部分，即舊藏圖紙和2005年受贈(zèng)圖紙。后者是由原承擔(dān)20世紀(jì)30年代珞珈山部分校舍建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工程師Abraham Levenspiel之子，美國(guó)俄勒岡州立大學(xué)教授Octave Levenspiel先生于2005年11月捐贈(zèng)給武漢大學(xué)檔案館的，主要是其父親生前保留的其本人在20世紀(jì)30年代參與設(shè)計(jì)和繪制的武漢大學(xué)部分校舍建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙。這批圖紙共98套、177張，包括圖書館、工學(xué)院、理學(xué)院擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)樓、法學(xué)院、宋卿體育館、華中水工試驗(yàn)所六項(xiàng)工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙，其中相當(dāng)部分圖紙均為裝訂完整的硫酸紙圖、白圖和藍(lán)圖一式三份全套，所有圖紙皆為英文標(biāo)注。該批圖紙不僅原始狀態(tài)較好，且受贈(zèng)入藏后得到高度重視，2014年6月經(jīng)湖北省文物局鑒定為國(guó)家一級(jí)文物，得到了妥善的保管存放。

除了這批受贈(zèng)圖紙外，武大檔案館還收藏有校內(nèi)舊存的建筑圖紙，數(shù)量亦稱豐富。這批圖紙以藍(lán)圖為多數(shù)、白圖次之，同時(shí)亦有少量硫酸紙圖。從內(nèi)容上看，多數(shù)為建筑設(shè)計(jì)圖，亦有一部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖，還有少量校園總平面圖和珞珈山新校址等高線地形圖、校園征地細(xì)圖等，其中大部分為英文圖紙，亦有部分中英雙語(yǔ)圖紙或全中文圖紙。與2005年受贈(zèng)圖紙相比，這部分圖紙較為零散，大部分被歸入武漢大學(xué)基建檔案內(nèi)，亦有少數(shù)被歸入歷史檔案內(nèi)。這批圖紙是20世紀(jì)30年代形成以來(lái)一直保存在武漢大學(xué)的，期間曾在抗戰(zhàn)時(shí)期隨校西遷四川樂(lè)山，并經(jīng)歷戰(zhàn)后復(fù)員和此后一系列運(yùn)動(dòng)變遷。其保存狀況不一，絕大部分較2005年受贈(zèng)圖紙之情況為差，沒(méi)有平攤保存，而是經(jīng)過(guò)折疊后裝入普通檔案盒內(nèi)存放，普遍存在折損，部分圖紙更曾遭水浸、蟲蛀或自然風(fēng)化褪色而有較嚴(yán)重?fù)p毀，但其信息量極為豐富。如1929年間開爾斯所繪制的不同版本的珞珈山校舍平面總圖，各校園建筑的各層平面圖、立面圖、剖面圖和局部細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)圖等。此外，館藏圖紙中還有一些因種種原因未能建成的建筑的各類設(shè)計(jì)圖紙等珍貴檔案。

2 武漢大學(xué)近代校園建筑檔案的重要價(jià)值

毫無(wú)疑問(wèn)，武漢大學(xué)檔案館所庋藏的上述歷史檔案，是具有重要史料和文物價(jià)值的珍貴文化遺產(chǎn)。其承載了豐富的歷史信息，是深入研究武漢大學(xué)近代校園規(guī)劃建設(shè)史，乃至近代中國(guó)大學(xué)史、近代中國(guó)建筑史的重要原始文獻(xiàn)。

首先，這批歷史檔案中的文書檔案，包含了豐富的歷史信息，記錄了武漢大學(xué)珞珈山校園的選址、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中的很多關(guān)鍵內(nèi)容。如珞珈山校園原始地契共257份，至今完整保存。其簽訂年月從1929年11月持續(xù)到1937年9月，每份契約均詳細(xì)載明了相關(guān)地塊的面積、性質(zhì)、附屬物、交易價(jià)格等，其中一些還附有此前交易的老跟契，最早為清乾隆年間老契。武漢大學(xué)珞珈山新校舍征地過(guò)程是1928年國(guó)民政府公布《土地征收法》之后大型公共建設(shè)工程土地征收的一個(gè)重要案例，而這批契約及相關(guān)其他檔案的完整留存，為進(jìn)行相關(guān)研究提供了豐富的原始材料。又如關(guān)于珞珈山校園的建設(shè)經(jīng)費(fèi)來(lái)源和支出情況，盡管由于建委會(huì)檔案的缺失，與之相關(guān)的直接賬目今已不存，但通過(guò)其他相關(guān)文書檔案，我們?nèi)钥纱笾逻€原出全面抗戰(zhàn)前珞珈山校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源情況。經(jīng)筆者研究，在全部400余萬(wàn)元的建設(shè)費(fèi)用中，中央財(cái)政撥款僅有149萬(wàn)元，其余大部分經(jīng)費(fèi)，則來(lái)自湖北省政府的撥款和湖南省政府、漢口市政府、中英庚款委員會(huì)、中華教育文化基金會(huì)、平漢鐵路管理局的資助和黎紹基、黎紹業(yè)兄弟私人捐款等。通過(guò)原始檔案厘清民國(guó)時(shí)期珞珈山校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成情況，有助于我們進(jìn)一步全面和準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)國(guó)立武漢大學(xué)在民國(guó)時(shí)期發(fā)展建設(shè)過(guò)程中中央、地方政府和社會(huì)力量所扮演的角色。

圖紙檔案是武漢大學(xué)近代校園建筑檔案的核心組成部分，其與校園規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)和施工直接相關(guān)，全面而準(zhǔn)確地記錄了這些歷史建筑的大量信息，是研究民國(guó)時(shí)期武漢大學(xué)歷史建筑最重要的一手資料。這批圖紙全面準(zhǔn)確記錄了建筑本身的設(shè)計(jì)和施工數(shù)據(jù)，對(duì)建筑各部分的施工工藝、建筑材料、建筑色彩等信息都有詳細(xì)描述。同時(shí)，大部分圖紙上都有詳細(xì)的時(shí)間落款、署名、簽名、鈐印等信息，如在男生宿舍、學(xué)生飯廳及禮堂、第一教職員住宅區(qū)等建筑的圖紙上，可見漢協(xié)盛營(yíng)造廠的印章，其英文名稱乃以寧波話發(fā)音拼寫；在法學(xué)院、圖書館等建筑的圖紙上，則可見六合建筑公司的印章，及該廠寧波籍廠主李祖賢的簽名。僅就圖紙的落款簽名一項(xiàng)，我們即能從中解讀出許多過(guò)去被忽視的重要信息。如關(guān)于民國(guó)時(shí)期珞珈山校園的建筑設(shè)計(jì)師，過(guò)去通行說(shuō)法只知主要設(shè)計(jì)師為美國(guó)建筑師開爾斯（Kales）和漢口本地的德國(guó)建筑師石格司（Sachse）。而通過(guò)查閱圖紙檔案，筆者在文學(xué)院、男生宿舍、學(xué)生飯廳和禮堂三項(xiàng)工程中，看到了以“合作建筑師”（Associated Architect）名義署名的“P. G. Lee”，即近代著名美籍華裔建筑師李錦沛（Poy Gum Lee）。李錦沛參與武大部分建筑設(shè)計(jì)的時(shí)間，與其接替呂彥直完成南京中山陵工程后續(xù)設(shè)計(jì)的時(shí)間一致，在珞珈山的這些建筑設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)中，可以看到很多來(lái)自中山陵元素的移植。這一藉由圖紙檔案呈現(xiàn)的重要信息，對(duì)于準(zhǔn)確深入分析珞珈山校舍建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)靈感來(lái)源至關(guān)重要。

在館藏圖紙檔案中，還保存有一些同一座建筑前后若干個(gè)不同版本的設(shè)計(jì)圖紙，通過(guò)比對(duì)分析，我們可以從中窺探建筑師的設(shè)計(jì)思考。如1936年動(dòng)工興建的宋卿體育館，屋頂順應(yīng)三鉸拱鋼結(jié)構(gòu)而做成正向拱形，并開有多排天窗，其全套建筑圖紙?jiān)诋?dāng)年《建筑月刊》雜志曾公開發(fā)表。然而從武大檔案館館藏圖紙中，筆者發(fā)現(xiàn)了該建筑早期設(shè)計(jì)方案的一張剖面圖，可見在最初的設(shè)計(jì)方案中，體育館外觀計(jì)劃做成模仿中國(guó)古代城樓造型，屋頂為中式傳統(tǒng)反曲屋面，亦不開天窗。顯然，從最初這一方案到后來(lái)實(shí)際施工的方案，設(shè)計(jì)師對(duì)建筑造型進(jìn)行了較大修改，為了適應(yīng)功能需要而對(duì)建筑外觀上的復(fù)古形式進(jìn)行了較大舍棄，反映出開爾斯在珞珈山建筑實(shí)踐的過(guò)程中逐漸發(fā)生的自我調(diào)整。

3 武漢大學(xué)近代校園建筑檔案保護(hù)與開發(fā)利用建議

綜上所述，武漢大學(xué)近代校園建筑檔案是我國(guó)現(xiàn)存最完整的近代大學(xué)校園建筑群原始檔案文獻(xiàn)之一，具有極為重要的學(xué)術(shù)史料價(jià)值和珍貴的歷史文物價(jià)值。在經(jīng)歷了近90年歷史中戰(zhàn)爭(zhēng)、政治運(yùn)動(dòng)和自然損壞的考驗(yàn)后，這批歷史文獻(xiàn)仍以相對(duì)完整的狀態(tài)保留至今，可謂難得。它們與同樣保存完好的珞珈校園建筑實(shí)體一道，共同構(gòu)成了近代甬商營(yíng)造廠在漢建筑活動(dòng)的杰出典范，更是中國(guó)近代建筑史上的瑰寶。長(zhǎng)期以來(lái)，武漢大學(xué)檔案部門對(duì)于保存、整理這些歷史檔案，做了大量有益工作，可謂厥功甚偉，但仍有進(jìn)一步改進(jìn)的空間和必要。近代校園建筑檔案是武漢大學(xué)檔案館的重要特色館藏和珍貴檔案資源，在該館檔案保管和編研工作中，應(yīng)充分突出這一特色，更好地保護(hù)和利用這些珍貴文獻(xiàn)。

首先，館藏部門應(yīng)盡快對(duì)相關(guān)歷史檔案進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理，特別是對(duì)于圖紙檔案部分。該館應(yīng)對(duì)館藏歷史建筑檔案進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查整理，摸清準(zhǔn)確館藏情況，對(duì)民國(guó)時(shí)期校園建筑圖紙檔案進(jìn)行單獨(dú)編目整理，不與其他基建檔案混一。筆者在近年來(lái)調(diào)閱這批檔案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，其中不少存在編目錯(cuò)誤，部分案卷下的圖紙出現(xiàn)錯(cuò)放情況，一些圖紙?jiān)诹⒕頃r(shí)存在名稱識(shí)別錯(cuò)誤等問(wèn)題。因此，有必要組織專業(yè)人員，對(duì)這批檔案重新進(jìn)行系統(tǒng)地識(shí)讀和整理，將各歷史建筑對(duì)應(yīng)的相關(guān)圖紙合并歸檔，在此基礎(chǔ)上重新進(jìn)行準(zhǔn)確編目立卷。

第二，武大檔案館應(yīng)完善對(duì)這批歷史建筑檔案的統(tǒng)一保存和管理，并盡快啟動(dòng)相關(guān)檔案修復(fù)工作。正如前述，由于種種原因，相關(guān)檔案目前在館內(nèi)并未作為整體統(tǒng)一管理，其保存狀況和保護(hù)級(jí)別也存在較大差異，但事實(shí)上其形成年代、史料價(jià)值和文物價(jià)值具有高度整體性和一致性，理應(yīng)統(tǒng)一管理。在全面摸排調(diào)查和系統(tǒng)整理編目的基礎(chǔ)上，對(duì)于館內(nèi)舊藏民國(guó)時(shí)期建筑圖紙，應(yīng)盡快進(jìn)行專業(yè)的檔案修復(fù)，統(tǒng)一依照建筑圖紙檔案保存的相關(guān)技術(shù)規(guī)范妥為保存，并盡快申請(qǐng)進(jìn)行文物鑒定，使其獲得與其文物價(jià)值相稱的身份和保護(hù)級(jí)別。

第三，應(yīng)盡快對(duì)相關(guān)歷史檔案進(jìn)行全面數(shù)字化掃描處理。這些檔案經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間洗禮，紙張多已脆弱不堪，字跡逐漸湮滅。在通過(guò)技術(shù)手段進(jìn)行修復(fù)的同時(shí)，也應(yīng)加快檔案數(shù)字化進(jìn)程，以期永久保存檔案信息，同時(shí)便于更好地開放檔案查閱利用。目前相關(guān)工作正在有序進(jìn)行，筆者亦期待其早日順利完成。

此外，在已有檔案整理和編研成果的基礎(chǔ)上，針對(duì)這些歷史文獻(xiàn)的研究、挖掘和利用工作仍當(dāng)進(jìn)一步深入，并取得更豐碩和優(yōu)質(zhì)的成果。風(fēng)景優(yōu)美的珞珈校園和滄桑典雅的民國(guó)建筑，是武漢大學(xué)的重要?dú)v史財(cái)富，也是其校園文化獨(dú)具特色的亮點(diǎn)。在此領(lǐng)域，武漢大學(xué)的檔案、宣傳部分及部分師生校友多年來(lái)已進(jìn)行了許多有益工作。武漢大學(xué)檔案館李曉虹、陳協(xié)強(qiáng)2007年編著《武漢大學(xué)早期建筑》一書，在收集整理列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的15處校園歷史建筑相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)武大校園建筑歷史文化進(jìn)行了一定的分析梳理，是該館第一本專門針對(duì)武漢大學(xué)歷史建筑的檔案編研成果。但該書僅局限于對(duì)列入“國(guó)?！钡?5處建筑進(jìn)行介紹，仍存在一些遺漏，對(duì)原始檔案的利用和挖掘亦尚嫌不足。筆者建議，該館應(yīng)結(jié)合武漢大學(xué)校園歷史建筑資源豐厚的大學(xué)文化特色和近代校園建筑歷史檔案數(shù)量豐富的館藏特色，在系統(tǒng)整理的基礎(chǔ)上，開展武漢大學(xué)近代校園歷史建筑檔案文獻(xiàn)匯編工作，以更好地發(fā)揮這批檔案的史料價(jià)值，供學(xué)界深入開展相關(guān)學(xué)術(shù)研究。

作為近代寧波商人在武漢建筑營(yíng)造業(yè)創(chuàng)造的典范佳作，珞珈校園一期工程承建廠商——漢協(xié)盛營(yíng)造廠及其廠主沈祝三的傳奇故事，2014年被寧波甬劇團(tuán)編排為甬劇《筑夢(mèng)》，并于2018年改編青春版，回到武漢大學(xué)為珞珈師生上演。筆者相信，在深入挖掘利用館藏歷史檔案的基礎(chǔ)上，一定能有更多更好的研究成果和文化產(chǎn)品問(wèn)世，以發(fā)揮歷史檔案的社會(huì)價(jià)值。