讓拼音教學(xué)“活”起來

孫麗娜

摘要：我們?nèi)祟悘囊怀錾_始，當(dāng)你剛剛從母體分離時，你就會發(fā)出清脆的“a，a，a”的啼哭聲;你一天天長大，漸漸得已經(jīng)能看懂大人的表情變化，當(dāng)大人逗你開心時你會發(fā)出“g，g，g”的笑聲;當(dāng)媽媽陪你聊天時，你雖然不解其意，但是卻配合的發(fā)出“o.o.o”的回應(yīng)。那么不難看出人類的第一語言是從字母開始的，后來慢慢演變成我們獨(dú)具特色的“拼音”。拼音在我們的語文教學(xué)中，據(jù)有著舉足輕重的作用。學(xué)好語文學(xué)科應(yīng)該從學(xué)好拼音開始。

關(guān)鍵詞：兒歌教學(xué) ?故事教學(xué) ?巧記規(guī)律

拼音具有如此重要的地位，我們應(yīng)該怎樣學(xué)好拼音呢？作為小學(xué)語文教師這也是我一直在思考的問題。在長期的語文教學(xué)活動中，我總結(jié)出來，應(yīng)該讓拼音教學(xué)在語文課中靈動起來，摒棄老舊的教學(xué)方法，在寓教于樂中讓拼音教學(xué)活躍于課堂之中。于是我總結(jié)了以下幾種方法：

一. 兒歌教學(xué)法

兒歌是孩童階段不可缺少的插曲，學(xué)生學(xué)習(xí)拼音階段正處在小學(xué)一年級，也就是幼兒時期，所以兒歌是孩子們最熟悉不過的了。利用孩子們喜聞樂見的事，借此打開突破口，讓孩子們近距離地感受“拼音”是我們的玩伴，“拼音”就在我們的身邊。從單韻母“a.o.e”開始，我們可以讓孩子唱誦兒歌：“娃娃唱歌aaa，公雞伴唱oo啼，漂亮白鵝eee，水里游來又游去?！薄癰字好象收音機(jī)，收聽廣播bbb（播）。

p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）”像這樣的拼音兒歌還有很多，只要你用心去探索，定會發(fā)現(xiàn)更好的，更有趣拼音兒歌。它會讓孩子們在反復(fù)的吟唱中，加深了對拼音的記憶。

二.故事教學(xué)法

所謂的故事教學(xué)法，顧名思義就是把我們所要學(xué)習(xí)的拼音編排在故事當(dāng)中，讓孩子們在陶醉于故事情節(jié)之中時，已經(jīng)把拼音默默的記在了心里。在拼音教學(xué)中，存在著很多容易混淆的拼音字母，我們就可以利用故事教學(xué)法，來很好的將這些易混淆的拼音進(jìn)行有效區(qū)分。例如：“ei”“ie”孩子們經(jīng)常把他們記混。那就讓我們一起來聽聽“ei”的故事吧！今天我們課堂的主人公是大白鵝“e”和小男孩“i”。這天啊天氣特別晴朗，大白鵝出去玩，走著走著遇到了帥氣的小男孩。孤獨(dú)的小男孩看到了大白鵝便主動和他打招呼，他們在一起開心的玩了起來.從此，他們成了好朋友，小男孩對大白鵝說：“我們做一輩子的好朋友，好嗎？”大白鵝高興的回答：“ei，ei，ei”。日子一天天過去了，小男孩要帶著大白鵝去旅行，他們來到了海邊，海風(fēng)陣陣送來了清涼，他們抬頭一看，不遠(yuǎn)處有棵椰子樹，樹上長滿了大大的椰“ie”子。一個故事的呈現(xiàn)，將兩個極為相似的復(fù)韻母都涵蓋其中了，孩子們在認(rèn)真傾聽故事的同時，不僅讓孩子們認(rèn)識了復(fù)韻母“ei，ie”，同時也讓孩子們得到中國語言文化的熏陶，并且使孩子們了解到拼音是與我們的生活息息相關(guān)的。

三、巧記規(guī)律

在拼音教學(xué)中，存在很多規(guī)律性問題，那么對于低年級孩子，作為語文教師的我們，應(yīng)該適時地對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)律性總結(jié)，這樣便于學(xué)生更好的接受與掌握所學(xué)知識。那么對于這些規(guī)律性知識，我們也可以進(jìn)行巧妙歸納。例如在音節(jié)中聲調(diào)的標(biāo)化，我們可以明確的告訴學(xué)生?！坝衋標(biāo)a，沒a找o，e. ?i，u并列標(biāo)在后。”“韻母ü也可標(biāo)調(diào)。i上標(biāo)調(diào)時，點(diǎn)要去掉點(diǎn)，ü和jqxy以外的聲母相拼時，標(biāo)調(diào)不去點(diǎn)?！边€有““ü的特殊性，小“ü”見了“j，q，x”頭上兩點(diǎn)坐飛機(jī)。小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü，小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü。這樣的規(guī)律清晰明了，學(xué)生可以直接記憶。

在我們的語文課堂中，拼音教學(xué)無處不在，我們可以隨時抓住教學(xué)中的契機(jī)，適時對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，抓住孩子們感興趣的切合點(diǎn)，把拼音帶進(jìn)孩子們的生活，請拼音教學(xué)的課堂，變成歡樂的天堂，讓孩子們不再苦惱于拼音的學(xué)習(xí)，讓我們的拼音教學(xué)生機(jī)勃勃。這只是我在平時教學(xué)中總結(jié)的點(diǎn)滴感受，在今后的工作中，我將不斷鉆研探索，讓每一節(jié)拼音課都撼動孩子們的心靈。

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