在目前社會(huì)形勢下大學(xué)生怎樣增強(qiáng)防騙意識(shí)

梁菲函

（山東師范大學(xué)，山東 濟(jì)南 250014）

社會(huì)上的人員魚龍混雜，很多心術(shù)不正、缺乏道德的社會(huì)毒瘤加入了騙子行列，騙術(shù)可以說是花樣別出，無孔不入，叫人防范不及。特別是在校大學(xué)生，自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較少，法律意識(shí)比較淡薄，成為騙子的“重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象”。

一、大學(xué)生受騙情況分析

（一）求職受騙

很多學(xué)生在大學(xué)階段都會(huì)去尋找相關(guān)的兼職，一方面能夠使自己的經(jīng)濟(jì)相對(duì)自由，另一方面是可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)兼職的積極性非常高。但是他們對(duì)于兼職信息、招聘信息缺乏精準(zhǔn)分析，正確判斷，稍有不慎就容易落入騙子的圈套當(dāng)中，最后不僅沒有賺取兼職費(fèi)用，還使得自己損失錢財(cái)。比如說某校大三學(xué)生劉某，家庭情況特別困難，本想通過兼職緩解一定的經(jīng)濟(jì)壓力，但是在兼職的過程中卻發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙：學(xué)生劉某應(yīng)聘的是模特公司的平面模特，他自身氣質(zhì)好，外貌條件也有優(yōu)勢，所以在應(yīng)聘時(shí)候當(dāng)場通過，但公司的相關(guān)人員要求其先交1000元，拍一套模板，從而獲取更多的拍攝機(jī)會(huì)。劉某由于缺乏一定的防騙意識(shí)，所以通過向朋友借錢，把1000元的模板費(fèi)用交于公司，但是萬萬沒想到，之后的拍攝兼職卻沒有了消息。此后劉某才意識(shí)到自己是被黑心公司蒙騙了，白白損失了1000塊錢，這對(duì)于劉某來說是壓死駱駝的最后一根稻草，讓本就貧困不堪的家庭雪上加霜。此外，還有某校應(yīng)屆畢業(yè)生王某，為了實(shí)現(xiàn)更高的收入，所以去應(yīng)聘了某平臺(tái)的騎手小哥，但是卻被黑心中介坑了一把：進(jìn)行騎手工作需要一定的交通工具，所以黑心中介就誘導(dǎo)王某通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)貸款以高于市場價(jià)的價(jià)格購買了一輛摩托車，從而導(dǎo)致王某入不敷出，陷入了巨大的貸款債務(wù)當(dāng)中。大學(xué)生求職被騙的事例每年都在發(fā)生，而且騙術(shù)的高明程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了大學(xué)生的認(rèn)知水平。作為輔導(dǎo)員，首先應(yīng)該儲(chǔ)備豐富的法律知識(shí)，提升自身的防騙意識(shí)，其次在平時(shí)的各個(gè)教育環(huán)節(jié)中滲透防騙意識(shí)教育，提升學(xué)生的防騙意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。比如一旦在求職階段讓你先給錢的事情，一定要多個(gè)心眼，多加防范，避免掉進(jìn)騙子的圈套當(dāng)中。［3］

（二）電子通訊受騙

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技水平越來越高，電子通訊設(shè)備也越來越先進(jìn)，在給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)諸多方面提供便利的同時(shí)，也被有心之人利用，利用其作為行騙的重要手段。如今，大學(xué)生電子通訊受騙情況是非常常見的，很多同學(xué)被騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比如某校學(xué)生劉某就被電信詐騙了3000元。騙子通過電子通訊設(shè)備偽裝自己的身份，自稱是國家工作人員，然后通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)測到劉某涉及一宗“洗黑錢”案件當(dāng)中，情節(jié)比較嚴(yán)重，威脅恐嚇劉某往指定的賬戶里面匯入3萬塊錢，否則就會(huì)被當(dāng)?shù)氐墓矙C(jī)關(guān)逮捕，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。騙子的威脅恐嚇起到了效果，使得劉某一股腦將自己僅剩的3000塊錢匯入了騙子的賬戶里，還向身邊的同學(xué)、家人借錢，還好身邊人反應(yīng)極快，意識(shí)到劉某被騙了，所以阻止了劉某將更多的資金匯入騙子賬戶。此前，陳學(xué)冬、桂綸鎂主演的電影《巨額來電》講述的也是電信詐騙的故事，主要為呼吁社會(huì)各界對(duì)電信詐騙提高防范意識(shí)。輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生一同觀看此類防詐騙電影，同時(shí)在日常的教學(xué)中，也應(yīng)該給學(xué)生輸送更多電信詐騙防范知識(shí)。

（三）疏于防范受騙

大學(xué)生的文化素質(zhì)雖然極高，但是部分大學(xué)生自身的防騙意識(shí)卻不高。大學(xué)生在和騙子交流的過程中，往往缺乏有效的思考，疏于防范，沒有對(duì)騙子的言行舉止多留心眼，對(duì)于很多行騙的漏洞沒有仔細(xì)的盤查和挖掘，缺乏對(duì)行騙過程的思考，因此，能夠輕而易舉地使大學(xué)生掉進(jìn)其所布局的陷阱當(dāng)中，對(duì)大學(xué)生成功行騙。所以從大學(xué)生被騙的各種數(shù)據(jù)中可以看出，提高大學(xué)生的防騙意識(shí)是當(dāng)前高校最應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，具體的防范知識(shí)教育、教學(xué)應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生工作者的身上，作為輔導(dǎo)員要積極肩負(fù)這一重任，提升學(xué)生的防騙意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防騙技能，從源頭上避免被騙情況的發(fā)生。［2］

二、提高大學(xué)生防騙意識(shí)的路徑

（一）大學(xué)生方面

高校是培養(yǎng)優(yōu)秀社會(huì)主義接班人的重要陣地。這就要求作為新時(shí)代大學(xué)生不僅僅是文化素質(zhì)高，更重要的是綜合能力強(qiáng)，其中，較高的防騙意識(shí)是對(duì)大學(xué)生最基本的要求。大學(xué)生接觸的人群基本上都是同學(xué)、老師，彼此之間沒有嚴(yán)重的利益沖突，所以他們相處相對(duì)融洽，大學(xué)生生活在“象牙塔”里，讀的是“圣賢書”，學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都比較少。由此可見，大學(xué)生的防范意識(shí)比較薄弱是有一定原因的。就這一情況而言，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況開展多樣化的教學(xué)形式以及豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)防騙安全意識(shí)方面更加地重視，改變大學(xué)生單純的觀念，強(qiáng)化他們的防騙意識(shí)，深化他們的法律認(rèn)知，盡量避免由于被騙而導(dǎo)致的錢財(cái)損失和人身安全受到威脅，讓他們學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保障自身的各項(xiàng)權(quán)益，從而使他們能夠應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中的突發(fā)事件。［4］作為輔導(dǎo)員，在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中可以開展法律知識(shí)的主題活動(dòng)，一方面可以組織學(xué)生集體觀看法律專題的視頻資料，通過營造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地投入到防騙學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，從而有效地培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的法律認(rèn)知；另一方面，可以組織大學(xué)生開展專題演講、辯論賽、討論會(huì)等，學(xué)生在積極參加活動(dòng)的過程中會(huì)上網(wǎng)收集更多的防騙知識(shí)，在這一過程中便可以有效地通過學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)來提升學(xué)生的防騙意識(shí)，同時(shí)通過宣講也幫助其他的同學(xué)強(qiáng)化法律意識(shí)，提升防騙技能。此外，學(xué)校的相關(guān)部門可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊墓ぷ魅藛T開展防騙知識(shí)講座，通過分析實(shí)際的案例，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到騙子的作案方式以及各種詐騙手段，讓大學(xué)生意識(shí)到生活當(dāng)中不僅僅只有“象牙塔”，還有“黑暗無底洞”，從而使得大學(xué)生的防騙意識(shí)在心里面扎根、發(fā)芽、長成參天大樹。

（二）教師教學(xué)方面

作為學(xué)生工作者，在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，為了進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性，可以加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系，以真實(shí)案件為切入點(diǎn)，通過以案說法，以案解法，法案結(jié)合，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使得大學(xué)生也能夠積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。［1］作為輔導(dǎo)員，通過開展多種形式的法律教學(xué)，提升大學(xué)生的法律意識(shí)，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式渲染教學(xué)氛圍，讓學(xué)生增強(qiáng)情感投入，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，使得大學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中，解決具體的問題。開展法律教學(xué)活動(dòng)的重要目的是未雨綢繆，防患于未然，幫助大學(xué)生在遇到具體問題時(shí)候能夠保持理性，努力讓自己鎮(zhèn)靜下來，然后通過法律途徑維護(hù)自身的權(quán)益，最大程度地減少自己所受到的傷害。輔導(dǎo)員要告誡大學(xué)生要注意保護(hù)個(gè)人信息，不要把自己的聯(lián)系方式、身份證號(hào)碼，家庭住址等泄露給別人，防止別有用心的人利用相關(guān)信息做非法的事情，并且在手機(jī)使用過程當(dāng)中，不要輕而易舉地被犯罪分子威脅、誘惑、欺騙，在和其交流過程當(dāng)中，一定要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)于疑惑不解的問題要多問為什么，學(xué)會(huì)分析事件的漏洞，提升自身的防詐騙意識(shí)。

總而言之，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都可能被不法分子欺騙，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生在校階段的主要引路人，應(yīng)負(fù)起自身的責(zé)任，通過多途徑、多渠道學(xué)習(xí)防騙知識(shí)，幫助大學(xué)生加強(qiáng)防騙意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的判斷能力，讓其意識(shí)到提升防騙意識(shí)的重要性，更快速地適應(yīng)社會(huì)生活。