高校黨建宣傳工作中如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

劉 靜

（天津醫(yī)科大學(xué)，天津 300070）

黨的十八大會(huì)議指出，要全面提升黨建工作的科學(xué)化和合理化。黨建宣傳工作是黨建工作的重要組成內(nèi)容，對(duì)提升黨建工作的科學(xué)化水平有著重要的作用。當(dāng)前階段，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用范圍在不斷擴(kuò)大，所以黨建宣傳工作需要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，以溝通理論的視角，全面分析黨建宣傳工作存在的相關(guān)問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)黨建宣傳工作的快速發(fā)展。

一、問(wèn)題的提出

在全新的社會(huì)環(huán)境下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在黨建工作中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)十分重要，它是黨建工作科學(xué)性的重要體現(xiàn)，對(duì)提升黨建工作的應(yīng)用能力有著重要的價(jià)值。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)被各大高校廣泛采用，都用于黨建宣傳的整體工作，成了黨建宣傳工作的主要平臺(tái)。但是，想要全面利用這一項(xiàng)新的媒體技術(shù)，不僅要有完善的科學(xué)設(shè)備，還要有完善的人才隊(duì)伍和科學(xué)制度。在全新的社會(huì)環(huán)境下，在高校黨建宣傳工作中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能夠解決全新的宣傳問(wèn)題。其實(shí)，在黨建宣傳過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該采用合理的信息互動(dòng)方式，從溝通理論的視角來(lái)全面分析高校黨建宣傳工作中存在的相關(guān)問(wèn)題，這是一種全新的分析模式。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校黨建宣傳工作運(yùn)用中存在的問(wèn)題及原因分析

根據(jù)《大學(xué)生黨建知識(shí)理解情況的調(diào)查報(bào)告》得出：在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生群體中，有60 %的人很少關(guān)注黨建網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，有35 %的人會(huì)瀏覽一些類(lèi)似的黨建網(wǎng)站；雖然絕大多數(shù)學(xué)生都不喜歡通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解黨建知識(shí)，但仍然有45 %的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)宣傳黨建知識(shí)。這項(xiàng)研究表明，高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的價(jià)值沒(méi)有全面體現(xiàn)出來(lái)，形成這樣一個(gè)問(wèn)題的主要原因不在于網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，而在于沒(méi)有科學(xué)有效地利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。從溝通理論的視角分析，這是因?yàn)楦咝｜h建宣傳工作沒(méi)有產(chǎn)生情感因素，從而使宣傳的模式過(guò)于單一，最終形成了一定的信息堵塞。

（一）黨建工作網(wǎng)絡(luò)宣傳中的情感缺失

當(dāng)前，各大高校在利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行黨建宣傳的過(guò)程中，通常是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行黨建知識(shí)的宣傳。學(xué)生一般會(huì)從黨建宣傳網(wǎng)站上了解不同的新聞事件，從而形成一定的事件態(tài)度，網(wǎng)站無(wú)法全面了解信息傳播的效果，不關(guān)注信息接收者的情感認(rèn)知。作為黨建宣傳信息接收者的大部分高校大學(xué)生，他們的思想已經(jīng)較為完整，對(duì)于事物有著較強(qiáng)的辨別能力，有著較強(qiáng)的信息敏銳性。對(duì)于黨建宣傳信息，他們除了要了解事件的外在表現(xiàn)，同時(shí)也關(guān)注事件的關(guān)聯(lián)性，特別是信息傳播者的認(rèn)知態(tài)度。如果信息傳播者站在了他們的角度，對(duì)他們的思想和情感進(jìn)行全面關(guān)注，那么他們就會(huì)選擇接收信息，從而形成較好的傳播效果。面對(duì)面的信息傳播能夠全面掌握信息傳播者的情感態(tài)度。然而，網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)于情感態(tài)度的認(rèn)知較為困難，這是網(wǎng)絡(luò)傳播的弊端。當(dāng)前，高校黨建宣傳工作應(yīng)該采用更加豐富的宣傳形式，全面展現(xiàn)出黨建宣傳工作人員的素質(zhì)和能力，從而克服這一傳播弊端，讓黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳形成一定的情感形態(tài)，讓更多的大學(xué)生關(guān)注黨建信息，形成更加有效的黨建宣傳形態(tài)。

（二）黨建工作網(wǎng)絡(luò)宣傳模式的單一化

黨建宣傳模式的單一化是當(dāng)前高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳過(guò)程中存在的問(wèn)題，宣傳模式的單一性主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。一是宣傳主客體之間的一元性。高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的主體是黨委宣傳部門(mén)的工作人員，客體是本校的學(xué)生和老師。黨建宣傳工作的主要參與者是黨建工作人員，受網(wǎng)絡(luò)傳播因素的影響，他們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展黨建知識(shí)宣傳工作的過(guò)程中，很難掌握大學(xué)生的生活喜好，從而無(wú)法產(chǎn)生有效的信息傳遞結(jié)果。二是傳播模式的單一化。主要表現(xiàn)為傳播的形態(tài)不夠豐富，傳播的模式過(guò)于單一。高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作一般采用自上而下的信息傳播模式，信息的接收者通常是被動(dòng)接受的狀態(tài)。當(dāng)代大學(xué)生喜歡一種平等交流的模式，不喜歡被動(dòng)地接收知識(shí)。他們希望在接收黨建宣傳知識(shí)的同時(shí)，能夠以一種互動(dòng)的方式全面發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)和看法，從而實(shí)現(xiàn)信息的交流和互動(dòng)。因?yàn)閭鞑ツＪ降膯我恍院凸潭ㄐ?，他們的觀點(diǎn)無(wú)法得到有效表達(dá)，信息需求無(wú)法得到滿(mǎn)足，在黨建知識(shí)宣傳的過(guò)程當(dāng)中不能提升對(duì)信息的關(guān)注度，從而使整個(gè)宣傳效果相對(duì)較差。

三、在高校黨建宣傳工作中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的對(duì)策建議

要全面實(shí)現(xiàn)高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的效果和價(jià)值，就必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，應(yīng)用更多的情感因素，形成更加豐富的宣傳模式。從溝通理論的視角分析，要全面提升黨建宣傳工作人員的業(yè)務(wù)能力，全面提升信息的掌握水平；要全面展現(xiàn)信息溝通的主體性，多層次地對(duì)知識(shí)進(jìn)行多向傳播，建立更加完善的傳播效果反饋體制；增強(qiáng)內(nèi)容的趣味性和科學(xué)性，從而減少信息傳播中的影響因素。

1.實(shí)行多維的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳模式

要全面保證信息傳播的整體效率，就要解決高校黨建網(wǎng)絡(luò)傳播單一性的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息和大學(xué)生的有效互動(dòng)，建立更加多元化的雙向傳播模式。一是要建立更加完善的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳溝通模式。首先，要提升高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳主體的豐富性，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳不僅要依靠黨務(wù)宣傳部門(mén)工作人員的參與，同時(shí)也需要網(wǎng)絡(luò)信息部門(mén)工作人員的參與，只有這樣才能展現(xiàn)宣傳主體的社會(huì)價(jià)值，全面提升網(wǎng)絡(luò)宣傳的效率。其次，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳接收者也應(yīng)該豐富化，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳對(duì)象不僅要包括高校大學(xué)生，還要包括其他社會(huì)群體，只有這樣才能豐富信息傳播的群體，全面提升高校傳播的影響力。二是要建立更加完善的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。高?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨建知識(shí)的傳播，讓學(xué)生通過(guò)不同的形式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)黨建知識(shí)。目前，高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳模式過(guò)于單一，雖然信息的傳播速度較快，但因?yàn)樾畔⒃趥鞑ミ^(guò)程當(dāng)中沒(méi)有形成互相溝通的模式，無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效的傳播和發(fā)散。要全面了解信息接收者的基本情況，從而為下一步宣傳制訂有效的宣傳計(jì)劃，使宣傳的內(nèi)容更有針對(duì)性和價(jià)值性。高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)該建立雙向互動(dòng)的溝通模式，從而加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員與信息接收者之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)信息傳播的平等性。

2.增強(qiáng)黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息的吸引力

要解決信息溝通中其他因素的影響，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)傳播形式，讓信息接收者能夠有興趣參與信息的瀏覽和傳播，從而優(yōu)化黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳模式，全面豐富黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的整體內(nèi)容，增強(qiáng)黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的價(jià)值。一是要提升黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的技術(shù)能力，使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息的表達(dá)形式更加豐富，要提升黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳網(wǎng)站的建設(shè)力度，運(yùn)用不同的新媒體手段，全面豐富黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳模式。要分析高校大學(xué)生的心理特征，采用大學(xué)生喜歡的信息模式來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的傳播。有能力的高校可以采用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件，讓網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的傳播更加生動(dòng)有趣。二是要做好黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的總結(jié)和分析，使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的形式更加有趣。在黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息編制的過(guò)程當(dāng)中，要根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際需求，進(jìn)行材料的選擇和內(nèi)容的編制，從而使宣傳內(nèi)容滿(mǎn)足他們的日常生活和學(xué)習(xí)的需要。

結(jié) 語(yǔ)

雖然我國(guó)高校在黨建宣傳工作中都采用了互聯(lián)網(wǎng)的宣傳平臺(tái)，但傳播的效果較差。從溝通理論的視角分析，形成這一問(wèn)題的主要原因是網(wǎng)絡(luò)宣傳工作中的情感缺失使信息溝通發(fā)生阻礙。要有效地解決這些問(wèn)題，需要全面提升黨建宣傳工作人員的整體能力，建立更加多元化的雙向信息溝通模式，從而全面提升宣傳內(nèi)容的有效性和合理性。